幼儿园消防演练方案

幼儿园消防演练方案9篇

　　【前言】本文是会员“hangulu”收集的幼儿园消防演练方案9篇，供大家阅读。

幼儿园消防演练方案 篇1

　　一、演练主题

　　师生火灾紧急疏散。

　　二、演练的目的意义

　　通过本次演练提升幼儿园火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养幼儿终身受益的火灾应急行为习惯。

　　三、演练科目

　　本次演练一个科目：火灾常规疏散。

　　四、演练场景设置

　　本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。

　　五、演练时间和地点

　　时间安排：20xx年10月24日下午15：10。

　　地点安排：园内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。

　　六、参与演练人员

　　全体师生。

　　七、演练组织机构及职责分工

　　1.应急疏散演练指挥部

　　总指挥：

　　副总指挥（现场总指挥）：

　　成员：

　　职责：

　　1.全面负责应急疏散演练工作；

　　2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；

　　3.合理划定幼儿园及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育幼儿熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

　　2.应急疏散演练工作小组

　　（1）组织协调组

　　组长：尹清清

　　成员：许霞

　　职责：

　　负责演练方案的制定；

　　2.做好演练过程的协调指挥；

　　3.做好校内信息的上传下达，

　　负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；

　　4.负责科学编制幼儿园应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；

　　5.组织开展疏散演练质量自评工作；

　　6.负责演练的考评和总结工作。

　　（2）宣传报道组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；

　　2.负责演练的摄影、计时、记录等。

　　（3）疏散引导组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　组织、引导师生进行安全有序地疏散；

　　2.及时扶助摔倒及受伤师生；

　　3.及时报告疏散过程中的重大险情；

　　4.疏散完成后协助其他各组工作。

　　（4）抢险救护组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　负责第一时间组织实施园内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；

　　2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；

　　3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

　　（6）后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　1.制作准备疏散路线图和疏散标识；

　　2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；

　　3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；

　　4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；

　　5.负责演练信号音源的采集与发布；

　　6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。7地面班级标识提前准备。

　　（7）护导组

　　总指挥：

　　总协调：

　　二楼楼梯：

　　幼儿园电子屏 门厅玻璃台阶：

　　小五班应急通道处：

　　音乐播放:

　　拍照：

　　八、演练准备工作的安排

　　1.演练工作组会议：20xx年10月23日12:40在二楼会议室召开全体工作组成员会议。

　　2.全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20xx年10月23日12:40在会议室召开全体演练工作人员会议。

　　3.各班班会安排：20xx年10月23日下午各班班主任组织召开班会，对幼儿进行演练相关培训，并进行身体问询检查。

　　4.准备工作检查：20xx年10月24日下午13:30进行准备工作检查。

　　九、应急疏散路线安排

　　1.疏散路线安排

　　2.集结地为操场

　　十、演练的.程序及内容

　　1.演练准备：20xx年10月24日15:00

　　1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。

　　2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。

　　3）各班主任对本班幼儿身体情况问询检查。

　　4）抢险救护组负责对教师问询检查。

　　2.全园疏散演练：20xx年10月24日15:10

　　1）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在教学楼发生火灾，教学楼师生立即疏散。”（反复）。

　　2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

　　3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

　　4）到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况

　　十一、演练的要求

　　1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

　　2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：我们幼儿园小朋友正常速度行走就可以。

　　须使用润湿的毛巾掩住口鼻。

　　十二、意外情况处置

　　1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

　　2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

　　（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

　　（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

　　3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

　　4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

　　(1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转目标各班教室，前进。”

　　(2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

　　(3)视情决定是否上报上级相关部门。

　　5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

　　十三、总结工作安排

　　年10月25日16：30，园长进行现场点评。

　　年10月26日前，组织协调组做出总结报告。

　　年10月27日前，所有演练资料交安全室归档。

幼儿园消防演练方案 篇2

　　活动目标：

　　1、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法;

　　2、树立防火意识，提高自我保护能力。

　　活动准备：

　　活动过程：

　　(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。

　　1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?

　　2、幼儿讨论发言，教师小结。

　　小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

　　(二)讨论预防火灾发生的方法。

　　1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?

　　(1)小朋友不能随便玩火。

　　(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近容易着火的.物品。

　　(3)不能随便烟花爆竹。

　　(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。

　　(5)不能随便完电，插头，插座等。

　　(三)播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法。

　　录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压)

　　录像而：房子着火了，怎么办?

　　(四)逃生演练。

　　听警报拉响起进行第一次逃生演练。

幼儿园消防演练方案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

　　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

　　3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　4、知道在发生危险时如何自救。

　　活动准备：

　　1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

　　2、有关灭火的录像。

　　3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。

　　活动过程：

　　1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

　　2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法。

　　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

　　3、请幼儿看录像。

　　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”

　　看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

　　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

　　4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上勾号。”

　　讨论：用扇子扇，是不是的办法？

　　“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的办法。”

　　5、怎样避免火灾？

　　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？”

　　幼儿讨论回答。

　　小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗？

幼儿园消防演练方案 篇4

　　一、演练目的：

　　安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

　　二、演练时刻、地方和参加人员：

　　1、时刻：20xx年x月x日

　　2、地方：卫辉市幼儿园

　　3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员

　　三、活动预备：

　　1、湿毛巾每人一条

　　2、传达室预备哨子

　　3、保健人员：预备好急救药品

　　四、现场人员分工：

　　1、总指挥：班主任

　　2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。

　　3、报警员：保育员

　　4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

　　五、演练程序：

　　1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

　　2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

　　3、来到操场上，清点幼儿人数。

　　在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

　　活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园消防演练方案 篇5

　　一、活动目的

　　为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的。

　　二、活动时间：

　　X年X月X日上午9：00

　　三、活动安排

　　（一）师生逃生线路安排：

　　三楼教学楼：中一班、中二班、中三班、左侧楼梯下，在橡胶操场集中。

　　二数教学楼：大二班、大一班从左边楼梯下；大三班、右边楼梯下，在橡胶操场集中。

　　一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

　　各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时的位置站好。

　　（二）消防演练活动教职工岗位安排：

　　火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的.走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

　　1、总指挥：

　　2、消防演练负责人：

　　3、广播指挥：

　　4、拍照：

　　5、救护人员、操场站位指挥：各科室主任

　　6、第二灭火梯队：梁荣等4人为灭火器梯队；全拥军为消防栓梯队。

　　7、操场点名、秩序管理：各班级教师

　　四、具体实施：

　　（一）广播指挥：宣布消防演习开始。

　　（二）各班模拟火灾现场（班上某处电器或插座短路起火）

　　（三）各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。（保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场）

　　（四）第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

　　（五）撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

　　（六）如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。

　　（七）消防负责人总结活动情况。

　　五、疏散要求与注意事项：

　　（一）听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

　　（二）疏散集合地点：在塑胶操场集中。

　　（三）教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站好。

　　（四）教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。

　　（五）在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

幼儿园消防演练方案 篇6

　　为切实做好我校突发事故，险情的预防和应急救援工作，确保学校财产和师生生命安全。为创建“和谐校园”的目标，使学生从小养成火灾防范意识，掌握火灾防范知识及逃生技能。我校结合学校的工作实际，特制定消防安全演练实施方案。

　　一、 指导思想：

　　突发事故发生后，按照“以人为本”和“快速有效”的原则，在教体局的领导和消防大队的`指挥下，由校突发事故应急救援领导小组迅速启动学校突发事故应急预案。成立抢险救援现场指挥小组，按照学校制订并实施的具体抢险逃生救援方案，及时抢救和疏散人员，控制灾害发展。

　　使全体师生能够迅速安全撤离火灾现场并到达安全区域，消除险情将损失降低到最低程度。为防范突发事件的发生做到防患于未然。

　　二、 组织领导

　　为使消防安全演练成功举行，学校将实行统一领导，统一组织和分工协作，成立消防安全演练领导小组。

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　顾 问：消防大队官兵

　　三、消防安全演练应急救援人员职责分工(四个小组)：

　　1、灭火行动组：

　　任务：林明礼负责切断主电源;陈钦管负责消防栓的正常使用;余雷 ，朱眉负责消防瓶的使用;火灾发生后首先是切断电源，消灭隐患，保护现场。

　　2、疏散引导组：

　　任务：在火灾发生时，分年级在相关老师的带领下，及时撤离火灾现场。每个学生要准备打湿的手帕一只或湿巾均可，叠三折老师教会学生使用，老师打开教室前后门组织学生有序的沿走廊右侧躬身撤离，先撤离到学校操场上，每个班级在自己班相对应的场地，再安全有序的离开操场，跑到学校外安全的地方。

　　一年级：

　　二年级：

　　三年级：

　　四年级：

　　五年级：

　　六年级：

　　撤离学生由余雷老师负责指挥，按照班级公共场地的区域进入到安全处，各班清点学生人数，向余雷老师报告，陈钦管老师负责一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼老师负责四五六年级教室撤离后的清查工作。

　　第一负责人：上课时间当堂教师为第一负责人，其余学生在校期间，班主任为第一负责人。

　　3.通讯联络组

　　任务：报警：119联动 报告上级主管部门，事后上报情况。

　　4、安全救护组：

　　任务：转移伤员，配合120送往医院救治。

　　演练结束。

　　预计：用时10分钟。

　　说明：时间未定 另外通知 届时请上级主管科室领导莅临我校指导演练。

　　消防演练初步定在11月初。

幼儿园消防演练方案 篇7

　　根据区教育局有关安全文件精神，结合我校安全教育活动计划，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，达到在发生火灾、地震等紧急事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。通过紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、安全演练主题

　　珍惜生命，远离火灾

　　二、组织领导

　　总 指 挥：z（校长）

　　副总指挥：z

　　指挥员：

　　徐禹、z

　　疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员（值日老师）

　　救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

　　宣传组：信息中心（会场广播及视频设施）、各楼层的疏导员（负责各教室的视频巡视与反馈）。摄影通讯：前汇z

　　后勤组：z

　　三、演练时间、地点

　　时间：20xx年11月24日（星期四）上午第一节课后大课间

　　地点：教学楼各教室（起点）、各校区操场（疏散集合点）

　　四、疏散演练步骤

　　准备工作：

　　1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

　　2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

　　五、安全疏散演练计划

　　1、假设出现地震突发事件的疏散

　　2、假设出现火灾时的疏散

　　3、防踩踏

　　六、安全疏散演练要求

　　1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

　　2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

　　3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

　　4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

幼儿园消防演练方案 篇8

　　活动目标：

　　1、通过演练，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

　　2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

　　3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

　　活动准备：

　　1、知道火灾中自救的基本常识。

　　2、熟悉本班的逃生路线。

　　活动过程：

　　1、警报响起，教师迅速做好准备工作。

　　2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

　　3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

　　《消防演练》：

　　3月26日—30日是我市第一周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演练活动。

　　在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演练活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

　　3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演练方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。

　　快速撤离：

　　当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

　　当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

　　3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去……在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。

　　在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。

幼儿园消防演练方案 篇9

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

　　二、时间、地点、参加人员

　　时间：下午3点。

　　地点：幼儿园

　　参加人员：全体教职工及幼儿。

　　三、演练道具

　　湿毛巾人手一块、灭火器等。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：

　　现场副指挥：

　　报警人员：

　　道具准备：各班保育员

　　救护人员：

　　疏散人员：各班教师及保育员

　　五、演练的具体操作程序

　　（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　　（2）报警组林素斐拨打“119”报警，由总指挥迅速向上级领导报告失火情况，林打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，李在1号楼三号楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，应在1号楼二楼楼梯口、郑在2号楼三楼楼梯口、蔡在2号三楼楼梯口负责幼儿下楼时安全。

　　（3）陈通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”。

　　疏散顺序：

　　教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　紧急疏散拟定路线：

　　大四班、大五班——消防通道

　　小三班、小四班、中三班、大三班——教学楼1号楼梯撤离

　　小一班、小二班、中二班、大二班——教学楼2号楼梯撤离

　　中一班、大一班、中四班——行政楼3号楼梯撤离

　　（4）为模拟活动的真实性，参加演习的.幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

　　（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合。在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内。

　　（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；

　　各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

　　水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”，

　　（8）消防讲解及培训（负责人：消防大队）：

　　A、逃生安全常识讲解

　　B、灭火器现场使用讲解及使用。

　　（9）活动小结