童年的朋友

【热】童年的朋友（汇编7篇）

　　下面是范文网小编收集的【热】童年的朋友（汇编7篇），供大家阅读。

童年的朋友1

　　每个人都有童年的朋友，可是，你知道我的朋友是谁吗？给你一个提示：他们是古代的庞然大物，有在水里游的，有在地上跑的，还有在天上飞的……

　　对了，它们就是恐龙！我很喜欢恐龙，所以我收集了很多“恐龙蛋”，有长颈龙蛋，暴龙蛋，翼龙蛋……其中我最喜欢的要数剑龙蛋了，它的外形是一颗绿色的蛋，它是食草动物，可能因为草吃多了，所以把自己都吃绿了。它的背脊上长着房子型的骨板，尾巴上满了长刺，外形怪诞不羁。剑龙除了头部长有一个大脑外，它的臀部还有一个比它脑袋大20倍的神经球，用来控制它的后肢和尾巴的行动，我觉得它非常特别，所以非常喜欢它。

　　我吃饭把它们带到餐桌上，睡觉把它们带到被窝里，甚至上厕所我也要它们陪着我去。

　　它们是我童年最难忘的朋友，因为它们给我带来了快乐，让我无法忘怀。

童年的朋友2

　　我童年的朋友是一只非常可爱的毛毛虫，它有一个圆圆红红的小鼻子，像月亮一样的嘴巴，一对大眼睛每天看着我，希望我和它玩，它和人一样怕寂寞。最特别的是眉毛上面长着一对橙黄色的触角。身上有五种颜色的斑纹，有蓝色、红色、黄色、还有绿色和桔色，八只脚跟身上的颜色一样。

　　我睡觉的时候对着他那两只橙黄色的触角，我会给它讲我在学校学的知识，有时还会给他讲有趣的故事，他听得可认真了，一双大眼睛一直盯着我，希望我一直和它玩。我下围棋的时候让它坐在我旁边，让它也学学怎么下围棋。

　　它是我童年中最要好的朋友，我爱它。我会像玩具总动员里牛仔的主人一样爱牛仔这个玩具。我爱我的可爱毛毛虫。

童年的朋友3

　　我有一只玩具小狗，童年时和我是一对形影不离的好朋友。

　　它一身巧克力色，短短的毛和尾巴，一双圆溜溜的大眼睛，十分逗人喜爱。我经常抱着它，到哪儿都带着它。生病时我把它放在我的旁边，满脑子想着的全是它；吃饭时，把我最不舍得的、最喜欢的菜全给它吃，当我把菜放在它嘴边时，它这张小嘴就十分可爱，像活了似的；睡觉时，我也把它放在旁边，小心地给它盖好被子，哄她睡觉。

　　记得有一次，我把它带到奶奶家，回家后，我才想到不小心把它落在了奶奶家，我整个星期都心神不定，怕它在奶奶家会饿！等我再去奶奶家时，我就一个箭步跑进了奶奶家，对它亲了又亲，抱了又抱，生怕会再次失去它。

　　从我得到它的那一刻起，我就爱它，一心一意地爱它，它是我童年的朋友，永远的朋友。

童年的朋友4

　　教学时间：

　　教学目标：

　　1、阅读课文，理解“童年的朋友”的含义，体会作者对小熊朋友真挚的感情。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、激发学生对童年生活的美好回忆，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。

　　教学重点、难点：

　　1、理解“童年的朋友”的含义。

　　2、体会联想句的作用。

　　教学方法：读写结合。

　　教学准备：小黑板，图片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1、让学生说说自己在美好的童年时代有哪些好朋友。引导学生不仅说出陪伴自己玩耍的伙伴，还要说说无生命的玩具朋友。

　　2、出示学生喜爱的玩具的图片，激发学生对玩具朋友的回忆。

　　3、过渡：很多玩具朋友陪伴我们度过了美好的童年时代，今天，我们跟着一位外国作家走进他的童年，看一看他童年的朋友是谁，他们之间发生了怎样的故事。

　　二、检查预习

　　1、学习生字。认读字音，理解字义。

　　2、学习词语：拳击家、代替、形影不离、硬邦邦、沉默、克制。学生开火车领读词语。

　　三、整体感知

　　1、教师范读课文，学生边听边思考：文中“我”童年的朋友是谁？我们之间发生了一件什么事？

　　2、指名回答：我童年的朋友是谁？

　　3、学生默读课文，思考我和小熊之间发生了什么样的故事，完成下面填空。

　　（出示幻灯片）：“我”一开始要当（拳击家），拿童年的朋友——小熊来（练拳），但是“我”后来想到（小熊曾经带给我的快乐），于是“我”改变主意，永远不想当（拳击家）了。

　　四、品读感悟，理解课文。

　　1、思考：课文是从哪几个方面描写小熊的.？（颜色、眼睛、双手）

　　2、具体说一说它的颜色、眼睛、双手分别是什么样的。

　　3、想一想“我”和小熊以前的关系怎样？理解“形影不离”的意思？

　　4、思考：“我”为什么流泪了。

　　五、学习完这文章谈谈自己的感受。

　　：童年是最美好的，童心是最可贵的，让我们善待自己童年的朋友，珍惜所有带给我们快乐感受的事物。

　　六、体会联想句的作用（联想句能让句子中的事物变得生动、活泼、有趣起来。）

　　七、布置作业

　　1、给下面的字加部首组成另一个字，再组词。

　　青（）（）（）（）（）（）

　　京（）（）（）（）（）（）

　　2、把自己童年的一个玩具朋友介绍给同学，告诉大家发生在你们之间的故事。

　　八、板书：童年的幻想丰富多彩、而且多变

　　童年的朋友相当拳击手、要买沙袋、爸爸不肯

　　找到小熊、勾起回忆、放弃练拳

童年的朋友5

　　我的朋友是一个上熊和一个小怪物。我的小熊眼睛很小，但是身体很大，手和脚可以活动。我每天睡觉的时候我的小熊就陪着我。为了让我和小熊不孤独，妈妈就帮我买了一个小怪物。我的小怪物很小，只有一个桔子那么大，嘴巴很红，它的样子就像一条张开血盆大口的蛇。

　　这样小熊就不会孤独了。等我的小熊和小怪物都到齐了，我就觉得很开心。我高兴时就把开心的事情告诉它们，当我遇到不开心的时候，我就把不开心的事告诉它们。如果我的小熊和小怪物是活的话它们一定会在晚上悄悄的从我的床上下来，然后就偷偷地走进客厅玩耍。我觉得妈妈给我买的小熊和小怪物很像晚上巡逻的卫兵。

　　我最喜欢它们了，我觉得小熊和小怪物是我一生中最忠诚的朋友，也是我最好的腻朋友。不管我说什么，我的小熊和小怪物都不反对。每次它们就像我的小学生一样认真的听我说话。无论对的还是错的，它们都微笑的看着我。

童年的朋友6

　　小圆是我童年的朋友,我很小的时候就认识她了。我们一起从小班玩到了小学，成为一对形影不离的好朋友。有时我要跟妈妈出去游玩，我们就不得不依依不舍地惜别。

　　这个暑假的星期五、星期六，我们都要一起去学游泳。有时，我游不好，小圆就鼓励我；有时，我鼓励她。游泳课结束了，我们还一起互相纠正动作。

　　一有空暇，我们相约一起去小区对面的游乐场里玩。不管怎么样，我们总是玩在一起。偶尔，我们一起去游泳时，我们会把要走的道路想象成一个迷宫，想象我们是好人、不能碰到植物。

　　有时，我有什么美化作业，我们就一起完成。有时，我们会把我们想象中的东西变成真的。

　　有一次，我们不知不觉谈到了环保地球的艺术。于是我们就拿了个旧纸盒，把盖子划分了人们不环保以后的是世界和人们环保后的世界。在不环保的世界画了很多骷髅头，环保的一面则是用很多废品做的有用物质。

　　通过这次手工我们不仅手艺好了，合作更愉快了！

　　我和小圆是童年时的“铁哥们”。

童年的朋友7

　　一个想当拳击手的男孩,想要一个练习的对象.爸爸妈妈在一堆家中旧物里找到一只玩具熊,给他作为练习的工具。男孩看到这只破旧的小熊，却伸不出他的拳头。

　　这只小玩具熊，是作者童年时代的朋友。他和小玩具熊形影不离，走到哪里都要带上它;无论快乐还是忧愁，都要告诉它……

　　小熊陪伴他走过了快乐的童年……面对童年的朋友, 带着再度被唤起的友情，男孩低下头对妈妈说:“我改变主意了，我永远也不想当拳击手了。” 友情，是长久的，与亲情一样，如钢铁一样坚固，没有什么力量会摧毁友情与亲情。

　　而我们，对友情常常会视而不见：摔跤了，朋友将我扶起;学习遇到难题了，朋友教会了我;我们往往认为这是理所当然。但这一个个细小的帮助，是来自于朋友的友情，是金钱也换不来的!我们怎能不珍惜友情呢!

　　珍惜每一个朋友，就是积蓄一笔人生的宝贵财富。