大班语言儿歌元宵教案

【精】大班语言儿歌元宵教案（集锦3篇）

　　下面是范文网小编分享的【精】大班语言儿歌元宵教案（集锦3篇），供大家参考。

大班语言儿歌元宵教案1

　　活动目标：

　　1、初步学唱歌曲，理解歌曲的.主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。

　　2、尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　　活动准备：

　　1、幼儿熟悉歌曲旋律。

　　2、歌曲《卖汤圆》的碟片。

　　活动过程：

　　1、交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。

　　指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？

　　2、观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。

　　（1）欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。

　　（2）交流欣赏感受。

　　指导语：听了这首歌，你有什么感觉？

　　3、理解歌词，学唱歌曲。

　　（1）倾听歌曲《卖汤圆》。

　　指导语：

　　①歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？

　　②你觉得哪一句不太懂或比较难记？

　　③有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？

　　（2）幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。

　　（3）运用多种形式演唱歌曲。

　　4、尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。

　　（1）随着音乐自由创编身体动作。

　　（2）自由结伴，表演卖汤圆的情景。

　　活动反思：

　　卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解，知道汤圆是元宵节的一种习俗，汤圆也代表全家团圆的意思。歌曲非常活泼欢快，幼儿在学习唱歌的过程中，感受到了元宵节吃汤圆的快乐。

大班语言儿歌元宵教案2

　　活动目标

　　1、能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。

　　2、学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。

　　玩法

　　选一名幼儿当点炮仗的人，其余幼儿手拉手站成一排（或头尾不相连的一个圆圈），带头人带领大家随音乐边唱边走成螺旋形。当歌曲结束时所有的幼儿蹲下静止不动。点炮仗的幼儿用手指“点燃”某个幼儿，同时发出“嘶”的声音。“嘶”声一停，被点的幼儿就跳起来发出第一声爆炸声“嘭”，紧接着其余幼儿一起跳起来发出第二声“啪”，并随音乐表现出“炮仗”爆炸后漫天飞舞的各种姿态。

　　规则

　　1、当歌曲结束时，所有的幼儿要蹲下静止不动。

　　2、被点者在“嘶”声一停时立即说“嘭”，其他幼儿紧接着说“啪”，并跳起来表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

　　建议

　　1、初学时，可由教师当带头人，带领幼儿玩游戏，熟练后可分成2—3组同时游戏。

　　2、鼓励幼儿大胆用身体动作表现小碎步自由自在放松飞舞的样子。创新玩法更换不同的舞步进行游戏。用不同的身体动作表现炮仗爆炸后漫天飞舞的样子。

大班语言儿歌元宵教案3

　　一、活动目标

　　1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

　　2、体验节日的快乐氛围。

　　二、活动准备

　　油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。

　　三、活动过程

　　1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

　　老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？

　　一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？

　　2、学习儿歌。

　　老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

　　3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？

　　4、看图标跟念儿歌。

　　分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。

　　老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）

　　5、完整朗诵儿歌。

　　幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

　　四、附：儿歌《闹元宵》

　　元宵节，真热闹，

　　看花灯，吃圆子，

　　小牛灯，哞哞哞，

　　小狗灯，汪汪汪，

　　小龙灯，飞的高，

　　小兔灯，跑得快。