《开心一刻》教案

《开心一刻》教案（汇总3篇）

　　下面是范文网小编整理的《开心一刻》教案（汇总3篇），供大家参考。

《开心一刻》教案1

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴分享自己高兴快乐的经历，体验愉快的心情。

　　2、知道笑有多种，能用表情动作，笑声表现各种笑。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备：

　　收集幼儿的照片及各种人物不同笑态的图片制作成PPT.课件

　　活动重难点：

　　1、重点：愿意与同伴分享快乐的经历，体验快乐的心情。

　　2、难点：知道快乐的情绪能给他人带来愉快心情。

　　活动过程：

　　1、介绍自己愉快的事情。

　　2、播放PPT与同伴分享自己快乐的经历。

　　提问：相片中的小朋友表情是怎样的？想知道他们为什么笑得那么开心吗？

　　(1) 向同伴介绍自己开心的照片。

　　(2) 感受不同的笑：比一比照片中的笑有什么不同？

　　(3) 鼓励幼儿模仿照片中各种笑（微笑、咪咪笑、哈哈大笑、）

　　小结 ：当遇到高兴的事，会让人心情快乐，开心的笑

　　3、播放PPT：各种人物的不同笑态的图片

　　(1) 他们是怎样笑得？（笑起来什么动作？）

　　(2) 学学图片中人笑得表情和样子。（鼓励幼儿用动作，表情笑声大胆模仿）

　　(3) 看了这些图片有什么感觉？（开心，高兴）

　　活动延伸：

　　幼儿摆出开心笑得表情和动作，老师拍摄放在电脑上提供大家欣赏。

　　活动反思：

　　活动分为三个环节：介绍自己开心的事———与同伴分享自己快乐的事———用体态、表情、笑声模仿各种笑。整个环节播放PPT进行教学活动，在活动中鼓励、引导注意倾听、大胆表述。孩子学习的兴趣很高，愿意与同伴分享快乐的事，能大胆模仿各种笑,体验愉快的情趣，达到了社会教育的目标。活动中发现有许多不足之外，老师没有注意提升孩子的语言表述能力，对于能力弱的孩子没有鼓励孩子大胆表述。PPT的操作还不够熟练，孩子等待太久，工作中还要积累经验，把教学活动做得更完美。

《开心一刻》教案2

　　活动目标：

　　1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

　　2、能积极动脑探索有效的合作方法，体验游戏的滑稽与快乐。活动准备：

　　1、每人一个塑圈、彩色纸帽（放在椅子上）。

　　2、教师自编圈操。

　　活动建议：

　　1、教师出示塑圈，引发幼儿游戏的兴趣。

　　（1）教师以游戏的口吻，引导幼儿回忆滑稽人走路的样子和表情。

　　（2）幼儿手拿塑圈，跟着老师做圈操，活动身体。

　　2、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、跳圈、带圈走、套圈等，并逐步尝试，教师个别指导。

　　3、学习膝盖套圈的玩法。

　　（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，两腿分开挤住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

　　（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈地玩法，根据需要引导幼儿讨论怎样使套圈不轻易掉下来。

　　（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着快速向前走、跳的游戏，教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。

　　4、鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的玩法。

　　5、教师组织幼儿游戏，将幼儿组成几队，站在起点，膝盖套圈快速向前跳，跳到终点后，拿起一顶帽子戴在头上再往回跳，游戏反复直至最后一位幼儿，最后看哪队幼儿头上的帽子最多，而且帽子在途中没有掉下来，速度最快者为胜利。游戏中教师指导幼儿的动作要领，提醒幼儿做滑稽的表情与动作。待幼儿熟悉游戏后，可以增加游戏的难度，第一位幼儿可以把帽子交给第二人，第二人把帽子戴头上，往前跳到终点拿第二顶帽子戴，直至最后一位幼儿。

　　6、教师随着幼儿对膝盖套圈走、跳能力的提高，逐渐增设游戏障碍，如拱形门、跨栏等使幼儿从中获得更多的情绪体验。

　　放松活动如：幼儿跟着教师膝盖套圈蛇形走回活动室。活动延伸：

　　户外游戏中继续玩膝盖套圈游戏

《开心一刻》教案3

　　设计意图

　　塑料圈是大众化的活动器械，孩子们对它非常熟悉，当作自己的快乐玩伴。在体育活动中怎样根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥“塑料圈”这一运动器械一物多玩的功能，是设计本次健康活动的重点考虑所在。

　　活动目标

　　1、通过玩圈，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

　　2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

　　3、培养幼儿玩圈的乐趣。

　　活动准备

　　1、塑料圈若干、长绳、竹竿。

　　2、教师自编圈操。

　　3、音乐《快乐宝贝》、《坐花轿》等。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　情境导入，进活动室。

　　二、基本部分

　　1、做圈操。

　　师：孩子们，快看，今天来了这么多客人，我们就用手中的圈给她们表演一段圈操吧。

　　幼：听到哨音集合成5路纵队跟老师一起做圈操。

　　师：你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？

　　幼：自由说。

　　2、自由玩圈。

　　(1)师：圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。

　　(2)幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、抛圈等）。

　　(3)集中演示。

　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法?

　　幼：个别示范。

　　师：下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

　　(4)幼儿再次分散尝试练习。

　　师：小结。（你们玩圈的方法可真多。这次，我还看到了很多小朋友合作玩得很快乐，有的'拼图形、有的跳皮筋等等。）

　　3、介绍新玩法

　　（1）游戏“网小鱼”。

　　①介绍规则：小朋友先把圈放在地上围成一个池塘。教师做鱼翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边。

　　要求：幼儿跑时用前脚掌着地。

　　②开始游戏。

　　（2）游戏“坐缆车”。

　　师：老师又想出了一种新玩法。

　　①介绍游戏“坐缆车”：这里有两座山，要想从这座山到那座山去玩，必须坐缆车才能过去，谁来试一试坐这缆车?

　　要求：两臂伸直，用前脚掌着地走。

　　②幼儿练习坐缆车。

　　教师发现问题及时纠正。

　　③以比赛的形式进行游戏。

　　要求：缆车到站后，双手轻轻松开(然后排好队)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：（幼儿需跳起才能拿到圈）

　　红队：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○

　　蓝队：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○

　　三、结束部分

　　听音乐《坐花轿》边放松，边走出活动室。