读《三国演义》读书笔记高二

读《三国演义》读书笔记高二6篇

读《三国演义》读书笔记高二 篇1

　　飘飞的烟火，滚滚的尘土，使我再次拿起手中的厚卷，一种历史的积淀，一种沧桑的厚重感。翻开书看到的竟是打着响鼻的战马，拿着锋利武器的士兵。似乎回到了从前，第一次看这本书的从前。

　　那时的我还是一个乳臭未干的小孩，看书也只知道各个人物的武艺或智慧，叫着各个招式的名字，开心的我们还不知道它们的真正魅力所在呢。

　　现在上了初中，再读《三国演义》，我从字里行间竟能想象到滚滚长江上千帆锁江，雄姿英发的周郎胸有成竹地站在江边，锐利的眼眸观察着破军的时机。紫袍的孔明手持羽扇，站在七星台，仰望星空，他的紫袍和黑夜融合在一起，露出自信的微笑。

　　这次读了三国，竟有了对生活的感慨。一生为国，纵然有豪情盖天之气，百万军中夺上将人头之勇，未出茅庐知三分天下之谋，结果也长使英雄泪满襟啊！那样的忠诚虽然值得尊重，可是孔明离开茅庐时对童子说的话却再也没能实现。或许很多人会认为孔明出山做大事，不拘小节，很多人也都用这样的话迷惑自己，就像“失败是成功之母”一样，迷惑自己不思进取，认为自己的`失败很正常，其实只不过是麻痹上进心的落脚点罢了。虽然孔明出山本来没有什么对错之分，现在倒被认为是正确的，让我很不解。很多人的眼光很开很大，在茫茫的人海中竟找不到自己的落脚点，其实有很多小事是被忽略了的，而往往那些小事便是你成大事的垫脚石。朋友，看清自己的脚步慢慢走。路很长，看得远虽然好，却很累，不如一步一步靠近那个属于自己的辉煌。

　　这次读书的收获在别人眼里可能很小，但我认为有收获就没有白读，在与名著同行的路上，它，成了我的老师，不会把知识一下子全给我，而是让我挖掘着，找到里面的真实，找到里面的真理。

读《三国演义》读书笔记高二 篇2

　　今又读《三国演义》，不觉感悟颇深，中间的不少情节都让人敬佩不已，《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

　　关羽这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠，不觉对他可贵的精神感到敬佩，心想：要是现在人与他一样，社会将会多么和谐。

　　国家的统治不仅需要也需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。

　　我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的智慧无人能比，连聪慧的司马懿也称绝

　　曹操从积极的方面为结束东汉末年政治黑暗和军阀混战做了杰出的贡献，曹操治下政治清明，社会生产力得到了恢复和发展。他打击了地方的士族门阀加强中央权力，奠定了当时的社会秩序，暂缓了土地兼并的压力。但是他生性多疑，为人严厉且头顶汉贼大帽，而且曾经有过盗墓，拿人肉充做军粮的丑闻。故历来为中国的文人和传统价值观所唾弃，这些都无法掩饰他作为一个英雄的光辉，这就是一个奸雄的一生。

　　还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计、三江口周瑜纵火等等

《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

读《三国演义》读书笔记高二 篇3

　　我读一年级的时候就开始看《三国演义》的译本了，那是译本注音的绘本读物。里面的人物个个都很鲜明，故事情节是那么的吸引人，充满了计谋和策略。“桃园三结义”、“火烧赤壁”、“空城计”等经典故事真是百看不厌，我感叹诸葛亮的忠诚和聪明才智，崇拜关羽“过五关斩六将”的勇猛，也喜欢让人们褒贬不一的曹操。

　　其中我最喜欢“桃园三结义”这个故事了。这个故事中我最喜欢刘备、张飞和关羽。刘备虽然是汉朝中靖王刘胜的后代，但是他从不仗势欺人。张飞虽以杀猪买酒为业，却心怀一颗报国之心。再说关羽他是一个对朋友有情有义的人，这就是我喜欢他们的原因。

　　他们结义三兄弟是为了心中同一个梦想——平定大乱，消灭黄巾军，打败曹操，让百姓过上幸福安稳的日子，而走在一起的。因为同一个梦想，同样的雄心壮志，他们彼此结识，彼此欣赏，从而结义为生死兄弟，福祸共享。

　　看完这个故事，我的心被深深地触动了。我暗想：等我长大了，也要像刘备、张飞和关羽他们一样，报效国家，为我的祖国做出贡献。

　　告诉大家一个小秘密，《三国演义》这本书帮了我不少忙呢！暑假里的一天，妈妈加班还没回来，爸爸突然接到电话要出去接人，家里只剩下我一个了，原来以为没什么好怕的，可是爸爸走后，家里静悄悄的，我越来越害怕，脑海里闪现出各种画面，如果坏人来了怎么办呢？看着旁边的《三国演义》，我计上心来——“空城计”！于是，我把家里的灯全打开了，接着觉得不安全，又把电视机开起来，把音量调高，造成家里有很多人的感觉，这样即使有坏人来了也不敢进来。爸爸回来后还表扬我聪明呢！

　　看起来阅读的好处真不少，我一定要坚持阅读！

读《三国演义》读书笔记高二 篇4

　　前些天，我读了四大名著之一《三国演义》，它是罗贯中写的，它产生于元初明末，述说了一段辉煌的时期——三国时期。

　　《三国演义》描写了从汉灵帝到晋武帝之间共一百多年的历史，用有力的笔生动的描绘出蜀、魏、吴三国互相征战争雄兴衰存亡的历史过程。故事中有忠勇义气的、自信傲慢的关羽、张飞、有聪明绝顶、无所不能的诸葛亮、仁厚的刘备、英勇的赵云以及狡诈的曹操······这本书有一个总体观念，就是“拥刘抗曹”。

　　为什么会“拥刘抗曹”呢？读完全书，我明白了罗贯中先生之所以以蜀汉刘备为正统，是因为刘备出生贫贱，却有使汉室江山复兴之力图，终成正果，当选帝王后刘备坚持以仁为本，安定民心，把国家管理得井井有条。但不论刘备还是曹操都有一个共同的之处——注重人才，著名的刘张关“三顾茅庐”，曹操赤脚迎许攸……

　　都足以说明，在曹操身边，谋士成形，猛将如云，但只要有一技之长，不论出身，不计恩仇，都能重用。这在当时包括现在都是难免可贵。所以男女老少无不喜欢这本书、流传极广，我也不例外。

读《三国演义》读书笔记高二 篇5

　　飘飞的烟火，滚滚的尘土，使我再次拿起手中的厚卷，一种历史的积淀，一种沧桑的厚重感。翻开书看到的竟是打着响鼻的战马，拿着锋利武器的士兵。似乎回到了从前，第一次看这本书的从前。

　　那时的我还是一个乳臭未干的小孩，看书也只知道各个人物的武艺或智慧，叫着各个招式的名字，开心的我们还不知道它们的真正魅力所在呢。

　　现在上了初中，再读《三国演义》，我从字里行间竟能想象到滚滚长江上千帆锁江，雄姿英发的周郎胸有成竹地站在江边，锐利的眼眸观察着破军的时机。紫袍的孔明手持羽扇，站在七星台，仰望星空，他的紫袍和黑夜融合在一起，露出自信的微笑。

　　这次读了三国，竟有了对生活的.感慨。一生为国，纵然有豪情盖天之气，百万军中夺上将人头之勇，未出茅庐知三分天下之谋，结果也长使英雄泪满襟啊！那样的忠诚虽然值得尊重，可是孔明离开茅庐时对童子说的话却再也没能实现。或许很多人会认为孔明出山做大事，不拘小节，很多人也都用这样的话迷惑自己，就像“失败是成功之母”一样，迷惑自己不思进取，认为自己的失败很正常，其实只不过是麻痹上进心的落脚点罢了。虽然孔明出山本来没有什么对错之分，现在倒被认为是正确的，让我很不解。很多人的眼光很开很大，在茫茫的人海中竟找不到自己的落脚点，其实有很多小事是被忽略了的，而往往那些小事便是你成大事的垫脚石。朋友，看清自己的脚步慢慢走。路很长，看得远虽然好，却很累，不如一步一步靠近那个属于自己的辉煌。

　　这次读书的收获在别人眼里可能很小，但我认为有收获就没有白读，在与名著同行的路上，它，成了我的老师，不会把知识一下子全给我，而是让我挖掘着，找到里面的真实，找到里面的真理。

读《三国演义》读书笔记高二 篇6

　　说起三国，一般是指中国元末明初浪漫主义小说家罗贯中写的《三国演义》，这是一篇浪漫主义小说。主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操等上百人。

　　刘、关、张三人在一家小店认识，发现志向相同，便到张飞家后院的桃林里结拜，刘备为大哥，关羽为二弟，张飞为三弟，他们很快就闻名天下，立下赫赫战功。因原来的军师走了，便想找孔明先生当他们的`军师，为他们出谋划策。为了请孔明先生，他们三顾茅庐，下着雪在门口站着，孔明先生被他们的意志所感动，便随他们出了山，当了他们的军师。

　　他们到周瑜府上拜访，周瑜想为难他，趁机会把他除掉。周瑜让诸葛亮准备10万支箭，他以为诸葛亮根本完不成，谁知道诸葛亮神机妙算，早就预料到他想除掉自己，便用“草船”向曹操借箭，周瑜感叹不已。

　　不久，孙权为了杀刘备，把她的妹妹孙尚香嫁给刘备，刘备只知道吃喝玩儿乐，忘记了自己的志向。多亏诸葛亮给的锦囊，他才想起自己的身份。想回到荆州，却被孙权的士兵埋伏，多亏孙尚香帮助了刘备，才逃脱。可不久之后刘、关、张三位兄弟死了。诸葛亮也在五丈原去世了。

　　这篇小说生动形象地写出了刘备，张飞、关羽等人的光辉时刻，曾经的他们打败天下很多敌手。现在他们虽然都不在了却也闻名天下。还有那曹操生性多疑，狡猾多端，他曾经说过一句话：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”

　　读了《三国演义》，我被罗贯中高超的写作技巧所叹服，他笔下的人物个性鲜明，情节跌宕起伏。从此，我也要多练笔，争取写出好的文章来。