防盗安全教育教案
防盗安全教育教案(精品2篇)
防盗安全教育教案 篇1
活动目标
1、结合生活实际,了解防盗的设施与方法。
2、提高自我保护的意识与能力。
活动准备
师幼共同收集各种防盗设施、方法的图片资料画有住宅小区、银行、超市等的图片、记号笔
活动过程
1、导入活动
师:你们有没有听说过或看到过邻居家被小偷偷过东西?那小偷是怎么进到家里的?
除了家里会被小偷偷东西外,还有哪些地方也经常会出现小偷偷东西的现象?
2、了解各种防盗方法
①家里、商店里或其它的好多地方都会有被小偷偷东西的可能,那你们知道平时生活中有哪些防盗的方法呢?
②幼儿根据已有经验,介绍自己了解的防盗方法。(如:各种防盗门、防盗窗、猫眼、报警器等)
③说说这些防盗设施的特点
猫眼:可以看清楚外面是什么人,不随便让人进来。
报警器:只要有坏人进来,它马上能发出信号,警察叔叔能在最短的时间内赶来把坏人抓住。
防盗窗:将窗户外面用一条一条的栅栏封起来,防止小偷进入。
防盗门:比一般的门坚固,而且可以设置密码。
④了解更多的防盗方法
除了小朋友说到的这些常见的防盗设施以外,我们再来看看另外的一些防盗设施,看看你认识吗?(出示图片:保险柜、电子监控、红外线报警系统、密码箱、运钞车……)你知道这是什么吗?它是怎么防盗的?(教师边引导幼儿观察图片边介绍防盗设施的名称以及特点)
3、讨论,提高自我保护意识
①有了这么多的防盗方法是不是一定安全了呢?为什么?
②原来,小偷是会想尽坏主意偷东西,所以,在家里我们一定要安装防盗设施,那出门在外也要注意防盗,谁知道应该怎么做?如果爸爸妈妈开车出去旅游,那该怎么做呢?(出门要锁好门、车门要锁好,贵重的东西不能放在车里,旅游或外出时包要放在前面、后面的口袋里不能放钱、手机等)
③如果我们真的发现了小偷怎么办
4、游戏说说我的防盗方案
①现在许多新建小区还没有安装防盗设施,他们想请我们小朋友帮忙来设计一些防盗设施,你们愿意帮忙吗?
②你想发明什么样的防盗设施呢?它是怎样防盗的?
③幼儿介绍自己的防盗方案。
防盗安全教育教案 篇2
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。
活动准备
排练情景表演:豆豆迷路了。
活动过程
一、导入活动
请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。
二、展开活动
1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?
(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)
(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)
(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?
三、教师小结,活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
活动反思
活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。
防盗安全教育教案(精品2篇)
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