班级卫生倡议书

班级卫生倡议书锦集11篇

班级卫生倡议书 篇1

亲爱的同学们:

　　教室是我们学习的重要场所。在整洁、优雅、舒适的环境中学习，我们的心情会很舒畅。学习效率就会提高。而干净、舒适的教室不是光靠打扫就能做到的，主要在于保持。我们班的环境卫生与以下几点有密切关系。

　　1.某些同学在本子上画画，画完了就随手撕下来揉成团扔在地上。

　　2.有些同学用完卫生纸就扔在地上。

　　3.个别同学把废纸塞到其它同学的桌洞里，而被当成“垃圾桶”的同学则会十分生气的把废纸扔到地上。

　　4.通过值日调查，我们发现：班级中灰尘约占垃圾的百分之六十以上。

　　针对这种情况，我向全班同学提出如下倡议：

　　1.请管好自己的`手，勿乱扔废纸。同桌之间互相监督。

　　2.请自带一个塑料袋，把垃圾放进小袋子里，放学后把垃圾带走。

　　3.请个别同学注意自己的道德行为，勿把垃圾再放进其它同学的桌洞里。

　　4.每人带一块小抹布，下课时擦一擦桌上和地上的灰尘。

　　5.人人争当“环保小卫士”。

　　对于一直没有卫生意识的同学，我们将采取如下措施：

　　1.让乱扔垃圾的同学扫地一周，感受值日生的辛苦。

　　2.对卫生有一点进步的同学，班会也给予表扬鼓励。

　　亲爱的同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，勤俭垃圾，不制造垃圾对我们来说轻而易举，为了我们有一个良好的学习环境，请大家立即行动起来，从我做起，从现在做起，养成一个良好的卫生习惯吧!

xxx

　　20xx年xx月xx日

班级卫生倡议书 篇2

亲爱的同学们：

　　为树立本校师生的爱校意识，强化遵纪守法、明礼诚信，使大家养成健康文明积极向上的良好习惯，为此学校决定从三月起在我校开展“创文明班级，做文明学生”活动，校团总支特向全体同学提出如下倡议：

　　1、做到“四告别”：

　　同网吧、游戏机室告别，同粗话脏话告别，同世俗迷信告别，同闲事闲话闲思告别。

　　2、做到“四带给”：

　　将文明礼貌带给校园：遵纪守法，行为规范，懂事礼仪;将微笑带给同学：互助互爱，宽厚待人，学会谦让;将孝心带给长辈：学做家务，和睦邻里;将爱心带给社会：多做好事，见义勇为，乐于奉献。

　　3、做到“三管好”：

　　管好自己了嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话;管好自己的手：不乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不随便拿别人的东西;管好自己的腿：不随便走出校园，上下楼梯靠右行，不在楼内跑跳打闹，不践踏草坪。自觉维护校园环境，争取做一个高素质、讲文明的新时代中学生。

　　4、开展“三创建”：

　　(1)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊敬老师，认真听讲，保持室内卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

　　(2)整洁干净的卫生责任区：按时打扫整理，不随意乱扔果壳纸屑杂物，不乱倒垃圾。

　　(3)文明校园：遵守校纪班规，爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校名誉的事。

　　菁菁校园，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其累累硕果;师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风，亲爱的同学们，为维护校园的.神圣，树立文明进取的新中学子形象，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校园文明的先行者，为文明校园的创建做出自己的贡献。

班级卫生倡议书 篇3

亲爱的同学们：

　　教室是我们学习的重要场所。在整洁、优雅、舒适的环境中学习，我们的心情会很舒畅。学习效率就会提高。而干净、舒适的教室不是光靠打扫就能做到的，主要在于保持。我们班的环境卫生与以下几点有密切关系。

　　1、某些同学在本子上画画，画完了就随手撕下来揉成团扔在地上。

　　2、有些同学用完卫生纸就扔在地上。

　　3、个别同学把废纸塞到其它同学的桌洞里，而被当成“垃圾桶”的同学则会十分生气的把废纸扔到地上。

　　4、通过值日调查，我们发现：班级中灰尘约占垃圾的百分之六十以上。

　　针对这种情况，我向全班同学提出如下倡议：

　　1、请管好自己的手，勿乱扔废纸。同桌之间互相监督。

　　2、请自带一个塑料袋，把垃圾放进小袋子里，放学后把垃圾带走。

　　3、请个别同学注意自己的道德行为，勿把垃圾再放进其它同学的桌洞里。

　　4、每人带一块小抹布，下课时擦一擦桌上和地上的灰尘。

　　5、人人争当“环保小卫士”。

　　对于一直没有卫生意识的同学，我们将采取如下措施：

　　1、让乱扔垃圾的同学扫地一周，感受值日生的辛苦。

　　2、对卫生有一点进步的同学，班会也给予表扬鼓励。

　　亲爱的同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，勤俭垃圾，不制造垃圾对我们来说轻而易举，为了我们有一个良好的学习环境，请大家立即行动起来，从我做起，从现在做起，养成一个良好的卫生习惯吧！

班级卫生倡议书 篇4

敬爱的老师们 亲爱的同学们:

　　你们好!

　　阳光明媚，空气清新，鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来，我校一直努力绿化、美化、净化校园。并通过多种渠道普及环保理念，倡导绿色文明，一更好的营造人文和谐的.育人环境。

　　但是，肆意被浪费，乱仍乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。在此院学生会生活部特向全院师生发出以下倡议：

　　1、以节水、节电、节粮为荣——随手关紧水龙头，节省每一度电，珍惜粮食;

　　2、珍惜纸张——节约用纸，合理用纸，保护森林资源;不用、少用一次性制品;

　　3、良好的习惯——不随地吐痰，不乱仍乱倒垃圾，就餐后将餐具送回餐车;

　　4、爱护公物——不在桌椅、墙(珍惜粮食倡议书)体上乱涂乱画，爱护校园内的一草一木;

　　让我们用真挚的热情传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!

班级卫生倡议书 篇5

广大市民朋友们：

　　冷水江是我们共同拥有和赖以生存发展的家园，居住环境直接影响我们的生活质量，创造整洁、优美、舒适的人居环境，既是城市加快发展的必然要求，也是广大居民的强烈愿望。在此，我们发出如下倡议：

　　一、从我做起，争做环境整建的行动者。广大市民要自觉增强环境卫生意识，积极开展家院楼栋、房前屋后的垃圾、污染和杂物的大清理，做到不乱搭乱建、不乱扔乱吐、不乱贴乱画、不乱堆乱放、不乱停乱摆、不乱占(设摊)乱排，自觉爱护环境卫生，做好“门前三包”(包卫生、包绿化、包秩序)。

　　二、从我做起，争做环境整建的宣传者。我们要积极宣传城乡环境整建工作的重要性和必要性，培养良好生活方式和公共卫生习惯，倡导文明新风，自觉摒弃不良习俗和不文明行为，要以文明的要求对照自己，教育他人，以文明行为引领身边人，形成人人参与社区环境卫生整治的良好氛围。

　　三、从我做起，争做环境整建的监督者。发挥主人翁精神，认真履行监督义务，保护水资源，对破坏环境，损毁公用设施的现象进行劝阻、举报、制止，为建设美丽、幸福、绿色家园尽一份心，出一份力。

　　广大市民朋友们，让我们积极行动起来，用我们的热情和真诚，努力把我们的庭院装扮得更加整洁、亮丽。我们相信，有您的大力支持和参与，我们的环境会更优美，社会会更和谐，人民会更幸福。

班级卫生倡议书 篇6

　　尊敬的范老师：

　　您好！

　　我是刘朗辰。以往我每天都在晨风的问候下走进心爱的教室，映入眼帘的是干净的地板、整齐的课桌、洁白的墙壁、透明的窗户。这些都曾是我们六一班的独特风景，让人觉得心旷神怡。黄昏前，夕阳的余晖照在教室里，让人有一种怀旧的感觉。我们的教室一贯如此。但是最近一段时间，我们教室的卫生却越来越差：不少的同学开始随地乱扔垃圾，负责打扫卫生的同学连地也没扫干净就自己走了;现在的教室里地板黑得不成样子，卫生工具到处乱放.......再也看不到原来的干净，再也看不到原来的整齐，再也没有原来怀旧的感觉。做为四小六年级一班的一员，我为此感到非常痛心。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”过去教室的卫生好，是大家努力的结果。教室发生这么大的变化，肯定是有多方面原因的。在我看来，原因是这样的：有少数同学以有课外班或有事为借口逃避扫地，个别同学乱扔垃圾等等，这些现象都没有受到相应的处罚;于是，越来越多的同学也开始随意乱扔垃圾;有的同学把纸抽出后，用一下就扔在地上，同学们都对垃圾视而不见。不仅如此，还有许多原因是我没看到的。

　　为改善教室环境，我特提出以下建议：

　　1、进一步完善教室卫生守则，明确相关管理要求;

　　2、开办一期关于环保的板报，浓厚“爱环境讲卫生”的氛围;

　　3、提出倡议，号召同学注重个人卫生、爱护公共卫生;

　　4、鼓励多捡垃圾，对爱护公共卫生的人提出表扬;

　　5、对于影响公共卫生的人要进行适当处罚，如责令其捡垃圾、打扫教室、厕所等。以上建议仅是我个人不成熟的想法，恳请范老师多多指正。

　　学生

班级卫生倡议书 篇7

　　对班级管理工作的十点建议

　　教育是一门最为深奥的艺术，要想把教育的艺术演绎出来，需要班主任具有超强的驾驭能力。作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清楚什么事情应该怎么做！那么，如何才能把工作做得更好，使教育更加高效呢？我认为，要当一个好班主任在班级管理中应该做到“十要”。

　　一要有目标。所谓理念决定高度，高度决定视野，班主任一定要有自己的教育理念，在理念的指导下，迅速地开展教育教学工作，实现自己的教育目标以及班级管理目标。如此，班主任的工作才是高效的。假如班主任没有明确的目标，那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并痛苦着，而且毫无工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班学生也就缺少了明确的努力方向，整个班级就会像一支无头雁之雁群一样，即使再使劲也不会飞得太远。

　　二要会“小题大做”。叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养学生的良好习惯，习惯成自然。”因此，一个细节就有可能决定学生的一生。班主任老师要抓住一切教育契机，加强对学生的教育引导，让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最基本的素质，只有建立在良好习惯基础上的励志教育、感恩教育、安全教育等才会更为行之有效。

　　三要尊重学生。有人说：“没有爱就没有教育。”班主任对学生最大的爱就是要学会尊重学生，尊重是师生平等沟通的桥梁，也是班主任打开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过认真地调查分析，只凭主观臆断，简单粗暴地就把学生批评一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不尊重学生，不尊重事实，很容易使学生产生逆反心理。所以，在教育管理过程中，如果学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任老师一定要了解清楚学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进行批评教育。正所谓“感人心者，莫先乎情；为教之本，莫若育心。”尊重学生，班主任的教育才更有生命力。

　　四要用公共制度约束学生。班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要善于“约之以法”。这个“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随意列出的N条“不准”“禁止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教育的过程，通过集体制订出来的班级制度才能真正得到学生的维护。当有学生出现违纪等情况时，周边同学的提醒往往要比班主任的惩罚更有效，这就是我们平时所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规则，也是班主任实现民主治班最有效的途径。

　　五要爱每一位学生。教育不是给学生以绝望，而是要给学生以希望。因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成绩的高低就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面发展。这不是口号，也永远不过时。多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，教师也能从中体验到学生发展带来的快乐。

　　六要打集体仗。班主任是科任教师的带头人，也是科任教师之间、科任教师与学生之间沟通与协调的纽带。但是部分班主任只顾抓学生的学习，不注重学生的思想教育和道德品质的培养，不关心学生的身心健康。有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科，抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。如此一来，自己所教的学科成绩上来了，但其他学科成绩并没有随之得到提高。这种做法既不利于学生的全面发展，还容易影响到与其他课任教师之间的关系。

　　七要有始有终。班级管理往往都是在具体的事情或活动中进行的。一件事、一项活动，如果班主任布置完不组织落实，甚至不了了之，这样既不利于班级的管理，也会对学生的个性发展产生不良影响。因此，班主任一定要检查、落实自己布置的工作。如果精力有限，也可以充分发挥班干部的管理职能，让班干部在参与管理中得到一定的锻炼。

　　八要人性化的管理。班主任在班级管理中，要注意了解学生，讲求民主，不能采用高压的形式，让学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格。这样，既不符合教育的规律，也不利于学生未来的发展。班主任是学生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威严，更要有和蔼可亲的笑容，这样才是一个班级健康发展应有的表现。

　　九要言传更要身教。教育是一个言传身教的过程，班主任的言行举止、工作方式、个性品质等都能直接影响到全班学生。有人说：“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可见，班主任对学生的影响有多大。教育的实践证明：班主任的身教胜于言传，有什么样的班主任，往往就会形成什么样的班风。班主任要求学生多阅读，自己就不能做与阅读无关的旁观者；班主任要求学生上课不能迟到，自己也不能成为最后一个进校园的人；班主任要求学生多运动，自己也应该多参与运动，至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。因此，班主任要不断地加强自身的修养，使自己成为“通才”，成为“完人”，并用自己丰富而独特的个性去影响全班学生。

　　十要用班级文化提高教育的实效性。对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务，而营造一个积极向上的班级文化氛围则是班主任班级管理工作的最高境界。在教育中，简单空洞的说教不但起不到教育效果，反而会让学生产生厌烦心理，班主任要根据学生的年龄特点和心理特征，联系实际，寓教育于丰富多彩的活动之中。因此，班级管理很需要采用形式多样的教育活动，营造一种积极的班级文化，让文化润泽学生的心灵，起到“润物细无声”的效果。

班级卫生倡议书 篇8

　　全班同学们：

　　教室是我们学习的家。大家的家都是干干净净的、一尘不染的。学习的家供我们读书，让我们遨游知识的海洋，可如今我们学习的家却到处是纸屑、到处是污斑！我们这是不是太偏心了？今年秋天，学习的家边发出呼呼的.哭声，便为我们提出如下建议：

　　1、“你看你！”学习的家生气地大叫，“我才说，你怎么又旧病复发啦！不许乱扔垃圾！”大家知道了吗？乱扔垃圾是不行的！再说，地面上水泥板，不是土，是不能溶解它的！而且万一不小心，有人从上面滑倒，摔下去，可不是件小事！

　　2、“呀！”学习的家又吼了起来，“下次在换鱼水时小心点啊！”你们想想，鱼水那么浑，让人看了就觉得恶心，再倒在地上，呀！真不知道怎么来说了！所以，大家以后千万要小心，知道了吗？

　　3、“扔进垃圾桶！”学习的家又头疼了起来。大家垃圾不扔进垃圾桶，那么还有谁敢去接近垃圾桶？特别是夏天，那些虫子啊！还有苍蝇，都会横冲直撞地飞向垃圾桶，这下子值日生连垃圾袋都不敢去收拾了，大家以后可千万别再乱扔垃圾啦！

　　4、“抽屉、抽屉！”学习的家又叫了起来。是呀！大家的抽屉很多人都摆得乱七八糟，让人一看心情都差了许多，让人以为这是“垃圾站”呢！所以请大家每天中午和晚上一定要整理整理抽屉，让我们班的抽屉成为一道亮丽的风景线！

　　人民的家园变美了，我们的班级也要变干净啦！

　　建议人：xx

xxx年x月xx日

班级卫生倡议书 篇9

　　维护教室卫生倡议书

　　亲爱的同学们:

　　学校给我们提供一个优美整洁的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内，却有个别的同学随意破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里浓厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗落着同学们留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种情况，向全院同学提出如下倡议：

　　一、 不把早餐、零食带进教室;

　　二、 课前主动将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂;

　　三、 课前主动将讲台、黑板整理干净;

　　四、 自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，随手捡拾纸屑杂物;

　　五、 禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物;

　　六、 杜绝“课桌文化”，爱护公共财物;

　　七、 课后主动把垃圾带走。

　　“展开绿色行动，倡导绿色文明”是时代对我们大学生提出的新要求。让我们携起手来积极投入到创建文明校园的活动中去，让我们的校园永远沐浴在绿色的阳光中，让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境意识，做文明大学生!

　　临沂大学生命科学学院团学办

　　X年11月22日

班级卫生倡议书 篇10

　　同学们：

　　我们的班级，是我们共同生活的地方，这里需要我们的精心呵护。可是，有些同学在抽屉乱扔餐巾纸；有的同学吃完零食后，包装袋扔在地上；还有些同学抽屉脏乱，不整洁……这些因素都让我们学习的环境变得“脏、乱、差。”为此，我向同学们发出倡议，让我们努力做到以下几点：

　　1、要及时将抽屉的垃圾扔掉，并经常整理抽屉，使得抽屉干净整洁，从而有一个良好的学习氛围。

　　2、不要带零食进入校园，掉在地上的食物碎渣，很容易变黏，腐烂，引来小虫。

　　3、不要乱扔垃圾，不要将书包放在过道上，这样值日生很难将垃圾扫出来，从而增加了值日生的负担。

　　4、把卫生角、图书角、讲台清理干净。卫生角的工具可以分类挂在挂钩上，垃圾桶旁不要有垃圾；图书角角和讲台要擦干净。

　　5、放在书柜上的科学学具要摆放整齐。可以放在柜子里，或者在地面摆放整齐。

　　美丽班级，需要我们共同呵护；文明班级，需要我们共同创造。我相信，在我们的共同努力下，班级会更干净整洁！

　　陈妍安

　　11月6日

班级卫生倡议书 篇11

　　同学们：

　　近年来，我们美丽的大名日新月异，我们的生活水平不断提高，但是我们的生态环境却不容乐观，大量砍伐树木，建立化工厂，大量排放污水和黑烟，大量排放汽车尾气……正如《只有一个地球》这篇文章所说的，我们别指望破坏地球以后再移居到别的星球上去。，把哦哦唬我们的家园，保护我们的生存环境。

　　一、减少工业污染。对我市重污染的企业，严格采取措施禁止生产。

　　二、节约资源。不使用一次性饮盒、筷子等消耗品，不浪费纸张，不浪费水电。

　　三、减少生活垃圾污染。多使用环保电池，少用塑料袋。

　　四、绿色出行。少驾驶汽车、摩托车等车辆。多骑自行车或步行。

　　五、多植树造林，不乱滥砍伐。不在草坪上玩耍，不去折路边的小花、小树。

　　六、讲卫生。不随地吐痰，不随地扔垃圾，不随地大小便。维护公共场所的卫生。

　　保护生态环境，自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动。同学们让我们共同携手，从我做起，从身边每一件小事做起。

　　倡议人：