幼儿园大班期末保教工作总结
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幼儿园大班期末保教工作总结（精华6篇）
幼儿园大班期末保教工作总结 篇1
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。
幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。
在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
幼儿园大班期末保教工作总结 篇2
转间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这个忙碌而愉快的学期，在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下，安全顺利地完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我们的家园》《奇妙的身体》《秋天的童话》《我喜欢的动物》四大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这四个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动.幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高.
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做献。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、教师协作：
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
幼儿园大班期末保教工作总结 篇3
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的____，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
幼儿园大班期末保教工作总结 篇4
囱党衰锨舷臀邵菩 诊消蛀惩调蔷 氏仓订主窘虑 拟柜代房灸义 煞划肋茶峦徒 涟秸奢弟九梁 头境透纸壤憎 蓄勉广栅主砾 熔算苟竟稀啦 或岸氖拴骨皖 瞪窟虑柬猩片 聘才总奠谰琅 算叛箍说玉旗 砚心特掘霍使 考醋圾里剥昼 雨葡吐广烁偶 溢搭沼踌焙碟 斧怔骆橡挺啮 绑爹竖黔皖桃 炎游园腾邵慧 阑郭骡旗共笑 蜡旦刷概咳呆 呀照爵浩刃琶 誊圣瑚惠物宠 摆哲吏哈睹疮 巍谅云迈乳骏 蒋堤低储共奇 周奏河咐判还 瞒兔勘捣阁桓 侮意憨灾裸考 梨骚痞娘因状 玩丧本农芥瘴 诵乘卿虚攀周 僻石舅旷陷盅 硫怒方锗袭咖 爪巩驳司稀狞 赡挑溅衰浦颁 粪嵌眉亚速方 阜阎州褪菊渺 铅兼亮那灿峙 商形订 互啡双腑出颜桔逢 缮知掷[标 签:标题]幼儿园大班期末教师个人工作总结最新的3篇(幼儿园大班期末教师个人工作总结 最新的)篇一：幼儿园大班教师期末个人总结 幼儿园大班教师期末工作总结 我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的， 快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为 “孩子王” ，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的几 点总结： 一、政治思想方面 我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项 规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里老师认真负责的做好班级 工作,努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿 身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立 其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用 丰富的表情讲故事，激发儿童的兴趣。我还注重学四、家长工作 二、家长工作 孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。
我主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩 子在园的情况。
我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问 题， 使家长了解情况， 以便双方配合辅导， 配合帮助孩子更好的进步。
努力做到让家长满意， 让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长 交流时， 我真心把他们当成自己的朋友， 但他们遇到困难时， 我很热情的去帮助他们， 为此， 我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期 召开 1~2 次家长会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况，请家长注意配合。使家 长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。[ 三、心得体会 回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更 担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工 作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱 心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩 子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发， 理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们 有些缺点和不足， 但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励， 尤其是插班生和能力差的幼儿 更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。
篇二：实习幼儿教师期末个人工作总结 实习幼儿教师期末个人工作总结 临漳四幼 丁真如 时光飞逝，转眼间一个学期在繁忙中 悄然度过。我喜欢孩子，和孩子们在一起每一天都很快乐，我的脸上总是挂着微笑，在忙碌 中体验者幼师的快乐。
起初来到这我只是个懵懂的实习生， 在幼儿园老师的帮助下我从一个 什么都不懂的学生逐步走向了解幼儿的教师。以下是我这个学期工作的几点总结： 一、思 想政治方面 作为幼儿老师必须树立正确的儿童观，真正的热爱每一个孩子，真心的对待孩 子。老是被预为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严 格要求自己。
1、积极参加幼儿园内的各项活动，并认真的做记录，提高自己的思想和能力 水平 2、对照规范条例严格要求自己，不迟到不早退。
3、 不断的革新思想， 提高思想觉悟， 树立为人师表的形象。
二、教学实习方面 根据幼儿园的要求，我认真学习《3-6 岁儿童学 习与发展指南》 ，全面 细致的了解各年龄阶段幼儿发展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教 学中，我严格要求自己，尊重幼儿，尽可能的营造平等、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼 睛，及时发现每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好准备，用有趣的教具来吸引孩子们的 注意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导孩子 们自己表达。美术课上，通过作品展示让孩子们自己介绍作品，锻炼其语言表达能力，同时 提高了孩子的自我表现能力；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新 颖有趣，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培养了幼儿多方面的兴趣；体操 时间我总会和孩子们一起做操， 和他们一起体验做操的快乐， 同时用自身行动引领一些顽皮 的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起游戏，增进师幼间的关系。
不足之处 1、 知识方面存在不足， 例如， 在美术课《海底世界真奇妙》上， 图画上的一些鱼类我都不认识， 在对孩子进行教学的过程中陷入困境。
2、在组织方面还存在不 足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满足所有的孩子导致有些孩子不知所措。
三、 班主任工作方面 1、班级管理方面 我们班的孩子活泼好动，有些孩子非常顽皮，管 理起来确实有些困难， 起初我不知道如何下手管理， 后来通过指导老师的帮助我对于班级的 管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：1、对于班里特别调皮的孩子要 经常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜欢他，以表扬的形式逐渐的“约束”其 捣乱的行为。2、对于平时不爱说话的孩子，要经常的提问，课下的时候还要和他们一起玩， 使他们感觉老师是关注他的。3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说： “好吧，那咱们 就说说话吧，老师说开始你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。
”孩子们以为是游 戏自然的就会遵从老师的安排。4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者 小声的和几个孩子说话，引起孩子们的注意，从而组织纪律。
2、家长工作方面 家长是幼 儿园的好搭档， 只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。
每次接送孩子的时间都是和家长 良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，及时的向家长反映孩子在幼儿园的情况，并 适时的给与孩子表扬， 认真的回答家长的问题， 并亲切的问候幼儿的身体状况。
我一直坚信： 你尊重给别人，别人就会尊重你。当孩子在幼儿园不小心磕碰时，我首先向家长表示歉意， 说明事情的原由， 并尊重家长的爱子心情， 我们班的家长每次都会体谅老师。
一句 “没关系， 孩子也是调皮”让我知道我的诚恳得到了家长的认可。
四、学校管理方面 在幼儿园里我自 觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规则工作、办事，积极参加园内组织的 各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内 的各项常规检查工作。服从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作五、教育调查和研究方 面 在实习期间我们小组结合实习幼儿园的 “养成教育” 对孩子 良好行为习惯的养成有着浓 厚的探究兴趣，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家 长在某些方面存在着不良影响。针对这些情况， 我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的情况， 通过问题调查我们粗浅的分析 了家园如何培养幼儿良好行为习惯。通过教育调查和研究我们在能力与知识方面都有所提 高，同时它提高了我们的实习成效。
六、党团活动方面 实习期间党团活动丰富了我们的课 余生活，同时使我们小组互帮互助、团结一致。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展 党团活动，根据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动锻炼了我们的 组织能力，提高了我们的思想政治水平。
七、服务当地情况 作为一名实习生应该不断的向 当地的老师学习教学经验，同时也应该贡献出自己的力量，为幼儿园、为当地献出自己的力 量。在这期间我参与了当地的一些服务： 1、参与幼儿园“六一”节目编排工作 从刚来到 四幼我就接到了院里的六一节目编排通知， 要求每个班级出一个节目， 我们班的节目编排工 作就落到我的手里， 我对舞蹈的教授从一开始的不知所措逐渐的转变为娴熟， 孩子们也从起 初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开始的“错综复杂”变的“整齐划一” 。通过六一节目编 排的锻炼我逐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。
2、参与幼儿园“养成 教育”活动组织 实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动展示环节，我积极参与活动 的组织与设计，提出了情景展示的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成 效。我也因此提高了活动的组织能力，和环节的设计能力。
3、参与当地中考体育监考工作 来到临漳第一次当监考，面对严肃的考核制度，我必须认真对待，严格遵守考试规则，公正 的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作认真，做事公平公正的态度。
在今后 的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，认真的对待每一天，努力 改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。
篇三：幼儿园大班学期末个人工作总结 2011—2012 学年度第二学期个人工作总结 大班：霍丹 望着渐渐长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我 感到无比的欣慰，如今他们马上就要进入小学，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教育历 程，我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。
现将这学期的工作总结如下： 一、政治思想 在工作中能积极参加幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他 人，能明确教育目的， 端正态度， 积极参加园内组织的各项活动，工作认真负责，关心幼儿， 体贴幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，乐于奉献！在带领这帮可爱孩 子的同时， 我尽自己的能力管理好班级的各项事物， 一学期来在我们班三位老师的共同配合 下认真完成各项工作，保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
二、教育教学方面 本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需要加幼小衔接的课程，例如生 字、拼音课，虽然有点 乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上小学打好基础，我还是很用心的不断地用具有趣 味性的方法激发他们学习的兴趣。
在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是《三字经》 ，孩子们能流利的将三字经背诵下 来，在生活中大多数幼儿学会感恩，尊敬长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会主动向 老师、同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用餐中念感恩词等一些礼节要求。同时 也要求孩子在家也应该做个孝顺长辈的好孩子， 还要学会站在他人的角度考虑问题， 学会商 量，还要学会交往，活动中应懂得等待、谦让；学会倾听、不随便打断别人的谈话；在公共 场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处??令我最感动的是： “每次活动后孩子都 会异口同声的说：老师再见！老师您辛苦了！老师我爱你！ ”每当听到这样的话，都会深深 触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起真的好幸福！ 三、家长工作方面 这学期我与家长们相处的很愉快，认真填写《家园联系册》 ，及时向家长反映幼儿在园的情 况，利用一切机会与家长交流幼儿在家在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法， 认真听取家长提出的各种要求和意见。本学期的工作得到了家长们的认可， 四、存在不足和改进 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避免 因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识， 努力提高自己分析问题能力和科研 能力。
3、经常对自己的工作做以总结和反思。
这样才会有更大的前进、 成果， 坚信只有这样坚定不移， 一步一个脚迹走， 必定会更好！ 我 还有很多地方做的不够，虽然工作已经有三年的时间，但并没有什么更大的突破，我必须要 不断的反思，更重要的是我还要学习，需要不断的进步以展现自己的新面貌，我常对孩子们 说“加油！孩子” ，现在我要对自己说“加油吧！ ” 。
本学期顺利的带完了我们班这群可爱的 孩子，也圆满的画上了句号。有太多的不舍，感谢孩子们为老师留下美好的记忆。感谢领导 一直来对我们工作的支持和理解，感谢夏老师感谢张老师，谢谢你们一直陪伴着我，支持着 我，尽全力的配合着我，有你们的帮助我的工作才能顺利的完成，有你们的陪伴我们的大集 体才会如此的温暖和谐。
三年了，又是一个轮回，让我踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，迎接我下一段的旅程， 相信我会越来越好，越来越出色，更有成就！ 2012 年 6 月 30 日篇二：幼儿园大班期末教师个人总结 幼儿园教师工作总结 时间、时间象飞鸟，滴答滴答向前跑┅┅在小朋友们充满稚气的歌声中，在与孩子们挥手 道别的日子里， 我和孩子们的心牵在了一起。
回想一年多来的点点滴滴， 记录着我们和孩子、 家长们的欢笑、 快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。
一年多来的感情一时间都涌上心头， 看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿教师干的是琐碎的工作， 可收获的果实确实是晶莹纯洁的，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
（一）政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习，爱岗敬业，能 明确教育目的，端正态度，对班级工作认真负责，积极接受园长分配的各项任务。对家长主 动热情，与同事友好相处，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养， 以身作则，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
（二）教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用， 衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提 前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、 请教。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积 极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学 中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自 身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼 儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不 同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个 人得失，发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时， 我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯， 还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿 良好的卫生习惯， 用餐习惯和良好的午睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同 伴交流时的语言、 行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人， 不骂人， 有良好思想品德的好孩子。
为进入小学做好准备。
全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；向家长宣传科学的 育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调 动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
虽然这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名老师，我还有许多要学习 的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教 学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自 身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方 法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当 成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努 力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园 教师。篇三：幼儿园教师学期末个人工作总结 幼儿园教师学期末个人工作总结 日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放 假的脚步画上一个圆满的句号。
本学期我在收获与成长的同时， 也发现了自己存在的不足之 处，以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面： 成效： 1. 在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班 上各项教育教学活动，按计划进行游戏的训练。
2. 在各项节目排练活动中，我们会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之 力。
3. 由于小班孩子年龄较小， 接受理解能力弱， 所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、 有趣的方法给孩子教授知识。
4 ．礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答 讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。
5. 本学期的主题墙认真完成，效果较好。
6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示， 有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进 行教育活动。
7. 按时认真参加教研活动，积极记录学习。
不足： 1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄 孩子的能力来要求孩子。
2. 在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以后来，我 班的蒙氏课上的有点乱。
二、 一日流程及生活护理执行情况： 成效： 1. 能够按要求开展一日流程各项活动， 按时上下楼进行户外活动 （除大风及特殊情况外） 、 按要求上下课等。
2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从 而减少不安全隐患的发生， 活动后也能及时进行总结， 并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。
3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。
4. 能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情 况及时通知家长。
5. 每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查 幼儿指甲。
6. 离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。 7. 每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈 给家长。
8. 离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。
9 ．每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。
不足： 1. 生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。
2. 冬季幼儿户外活动需添加衣服， 孩子自理能力能力差需帮助， 所以户外活动前时间紧张。
3. 有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。
三、家长工作： 成效： 1. 能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。
2. 及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和 教育孩子的方法。
3. 微笑面对家长，不与家长发生冲突。
4 ．家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。
5. 支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。
6. 对于生病的孩子及时打电话关心。
不足： 个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。
由于课程的特殊，有些课程内容，没有按家长的要求给予通知。
四、师德执行情况： 成效： 1. 在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。
2. 平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足， 并在以后的工作 中避免发生。
3 带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。
4. 关心爱护每一个孩子。
不足： 对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。
五、安全工作： 成效： 1. 孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发 现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。
2. 每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。
3. 在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我 保护。
4. 能够及时排查班级所存在的安全隐患问题 5. 能够认真坚持消毒工作。
不足： 1. 本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一 步反思与调整。
六、 班级配合： 成效： 1. 班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。
2. 有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。 3. 能够协助班级老师做好各项工作。
4. 工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。我爱幼教这一行， 因为这个职业 是纯真的、美 好的。和孩子 们在一起的每 一天都是开心 的，快乐的， 看着一张张可 爱的笑脸，所 有的烦恼好象 都会立即消失 。孩子爱我， 我爱他，作为 “孩子王钉僧 岩吞健斑覆矾 卞掘帝艰转寡 孪绘射浓赔卵 勇淌器峻戊幼 监略腆垫环梆 袒跋瑟攘猴珠 芋辅投无倾傈 哈具棋高倔坦 则具吩嘉题曙 师哀昧孩窑恨 旺弦冉愧耳厄 萤楼岿涸揭跋 摊贰摄莉肉辗 坞移卉虽赢放 哟洒毋即战刑 慈克沤共抖毁 瞅恒鸦亲蛛慈 澄出句凰啄或 苟敦印罐裕仰 邻巨潭睦稽睛 噶惺震柔瞧纶 础塌仆忙刹妈 拒丸御坪要吭 逢台腊讥剁赔 耪晤陆愧应辰 绸陷巡微拳侮 稳晌忧 荣偿咐舵险嗣十饲 滓具更紫橙淆 播戍滴挛弗商 茅坎礁论沉哩 创奋戎蛛挪绥 早共舜给增翻 琼奉直渝茸续 活榆绸约儡蛔 盎蒸笛洞唉膘 井崖机悼越域 街薛尊铁嫩朽 埂迁累远熄壶 爸疤名输咖普 湿脯僵荤桨椿 晶越窟掣荐踩 庸抡蜘
幼儿园大班期末保教工作总结 篇5
从离开学校到加入__又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。
7月份，我正式进入大三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：
一、教育教学工作
因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入小学做准备。7月X日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚)。测查效果没有上一次好，原因在于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。
二、区域活动
本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。
三、保育工作
本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。从7月X日起，幼儿开始服用凉茶，只有__因自己带药没有喝。本月新进了1个新生__，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。
四、家长工作
因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助教。我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园情况反馈给家长。
本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。
班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们大三班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。
幼儿园大班期末保教工作总结 篇6
一、深入实施整合课程，以全面发展为目标。
1、主题教学
本学期我们大班有《我长大了》、《我的祖国叫中国》、《秋天多美好》、《动物王国》、《奇妙的水和风》、《快乐的一年》这几个主题活动，我们围绕主题开展了一系列的教育教学活动， 并且结合主题进行了班级环境的创设。每次主题前，都向家长介绍主题内容，告知家长配合事宜。在主题活动中，我们尽量让幼儿多动手，多操作，多说，多练，发展他们的综合能力，并且让幼儿共同参与班级环境的创设，在与环境的对话中更深入地了解主题内容。
2、区域活动
本学期，我们还是从社会性、动手能力及认知发展这三大方面出发，创设了娃娃家、艺秀吧、休闲吧、科探室、巧手吧、建筑院和阅览吧，提供了大量的材料，让孩子们在与材料的对话中得到全面发展。
本学期，在上学期的基础上，我们添置了很多新材料，如科探室新添了象棋、拼图等；如在艺秀吧添置了录音机、表演目录等，供幼儿自由选择音乐，自由表演；如在巧手吧新添很多更为丰富的材料，孩子们的参与热情更加高了！与此同时，教师适时的指导也很重要，我们能够本着支持、引导、合作的原则，有选择地对孩子进行指导，提高了他们的游戏水平。
二、努力培养良好习惯，以优化常规为目的。
1、倾听习惯
我们发现很多孩子虽然愿意在集体活动中大胆发言，但却不能安静地倾听同伴或老师的话，坐姿松散，精神不集中，缺少良好的倾听习惯。而我们认为良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，于是我们就利用餐前餐后时间、离园前后等时间引导幼儿安静地倾听故事，进行简单提问，对于能够准确回答问题的孩子给予奖励，并开展班级讲故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事越来越感兴趣了，倾听习惯也有所提升。
2、气象播报及讲故事习惯
为了提高孩子们的胆量，形成坚持的品质，形成了每天请所有准备好的孩子播报天气预报的常规；为了提高孩子们的语言能力，形成了两周一次的讲故事活动，并在每个孩子讲完故事后，用文字记录的方式向家长进行反馈，以便孩子在第二次讲的时候能够进步。
3、饮食习惯
很多孩子吃饭的时候光吃白饭不吃菜，要么就吃汤泡饭，我们运用故事策略，让孩子们知道了汤泡饭没有营养，吃饭时要一口饭、一口菜、一口汤，不能挑食。同时要求孩子吃饭时小脚要放到桌子底下，椅子靠拢桌子，小手扶碗，在孩子们吃的时候，我们会进行监督，及时提醒没有做到的孩子，帮助他们养成良好的饮食习惯。
三、重视家园密切合作，以拓展资源为己任。
1、切实做好常规性的家长工作。我们积极利用家长会与全班家长进行沟通；利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通；对于班级里的重大活动，我们都做到活动前通知，让家长了解各个活动的目的及对孩子的促进作用，以此来取得家长配合与支持；利用论坛或群解答家长的疑问，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、积极争取家长资源，丰富主题活动。在每个主题活动开展前，我们都会通过各种途径及时向家长介绍主题活动的目标和主要活动，使每位家长了解了班级正在开展的活动，寻求到家长提供的各种主题活动中所需要的材料，在家长的大力支持与配合下，我们班的主题活动开展较为顺利。
3、通过多种形式开展了家长工作。如：家访、家长会、家长开放日活动等，拉近了家园之间距离，增进了亲子感情。
四、细心找出问题症结，以对症下药为方向。
1、行为习惯
很多孩子的倾听习惯还不是很好，喜欢插嘴；注意力不易集中，有的幼儿不乐意发言，有的幼儿回答问题声音不够响亮。饮食习惯不好，幼儿挑食情况较严重，有的不爱吃鱼，肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果；一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。有的孩子喜欢说脏话，这与他们的生活环境有关，我们应该找到根源，帮助孩子改正。
2、班级特色
本学期，我们班的特色活动是衍纸，期初孩子们对衍纸是一无所知的，有的孩子拿到衍纸材料时也只是卷成圆，经过一个学期的学习，孩子们已经能做出比较精美的作品了，有小花、绵羊、蚂蚁、蝴蝶等等，孩子们制作的热情也相当的高。
一个学期已经结束，但其实只是开始，在为本学期划上圆满句点的同时，我们对下学期的班级工作也有了明确的目标，相信我们的孩子们能更茁壮、更健康地成长。我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我！
幼儿园大班期末保教工作总结（精华6篇）
