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母亲节活动教案

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母亲节活动教案(最新8篇)

  下面是范文网小编收集的母亲节活动教案(最新8篇),供大家赏析。

母亲节活动教案(最新8篇)

母亲节活动教案1

  一、活动主题和活动目标:

  活动主题:感恩母亲,母爱永恒

  活动目标:五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的'感情。

  二、活动时间

  20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)

  三、活动参与人员

  全体大班教师和幼儿

  四、活动负责人:

  活动具体负责人:大班各班教师

  五、具体活动内容

  1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

  2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

  各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。

  3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

  ●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资

  料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

  ● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

  ●将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。

  3、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。

  4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。

  母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

  (备注:各班可以对一些活动进行适当调整。)

母亲节活动教案2

  一、活动主题:

  感恩母亲,母爱永恒

  活动目标:五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡,祝福妈妈身体健康,永远幸福,开心快乐;送给妈妈健康一餐,给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物,进一步激发幼儿对母亲的'浓浓爱意,增进与家人的感情。

  二、活动时间:

  20xx年5月xx日20xx年5月xxxx

  三、活动参与人员:

  全体大班教师和幼儿

  四、活动负责人:

  活动具体负责人:大班各班教师

  五、具体活动内容

  1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

  2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月xx日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡,形式不限。

  3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月xxxx日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康,并与爸爸一起查阅各种资料,鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐,并和妈妈一起说说健康饮食,并祝福每位妈妈身体健康,青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。●将绘画作品在展板张贴,主题为:“送给妈妈的健康一餐”。

  3、下午活动:集体歌唱“有你的地方是天堂”感恩母亲的歌,学说对母亲感恩的话语。

  4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情,说上一句感恩的话语。母亲节只有一天,但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲母亲节快乐!(备注:各班可以对一些活动进行适当调整。)

母亲节活动教案3

  设计意图:

  外出散步时,孩子们发现了一位怀孕的阿姨,许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣,因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料,(包括图片、照片、文字资料)和教师提供的影像资料上,让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主,自己收集、寻找获得信息,(家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识),在收集中找到问题的答案。并通过集体活动,详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。

  活动目标:

  1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。

  2、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程,知道妈妈养育自己的辛苦。

  3、教育幼儿尊敬妈妈,激发爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿的口语表达能力。

  5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  活动准备:

  1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料,可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。

  2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的`卡通影像资料、胶水、泡沫板

  3、一位怀孕的母亲

  活动过程:

  一、主题讨论

  幼儿通过自己收集资料,展开讨论。

  问题: (1)、你在妈妈肚子里时,妈妈会有什么反应?

  (2)、你在妈妈肚子里,饿了怎么办?

  (3)、你在妈妈肚子里,怎样活动和长大的?

  (4)、你在妈妈肚子里时,发生了什么有趣的事?

  二、1、请一位怀孕的母亲

  让幼儿有个直观的了解,阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的,激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。

  2、影像资料

  通过影像资料,让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像,初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。

  3、卡通形象

  进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的,初步体会妈妈孕育自己的不容易。

  三、布置主题墙:妈妈孕育我

  1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察,夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。

  2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上,让全班的小朋友都来分享,体会分享的快乐。

  活动延伸:

  回家后做几件爱妈妈的事情,第二天开展主题讨论:你是如何爱妈妈的。

  活动反思:

  小朋友们,通过这次主题活动,希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈,体会妈妈养育自己的艰辛,为妈妈做一些力所能及的事情。最后,祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满。

母亲节活动教案4

  一、活动目标

  1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。

  2、幼儿通过基本的贴贴画画,锻炼其动手能力和思维能力,最关键的是能开发孩子的情商。

  3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡,心存感恩与感谢,对妈妈表达爱意。

  4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后,带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

  二、活动准备

  1、相关的节日贺卡图片

  2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔

  3、课件《感恩贺卡》制作过程

  本次活动的'重要提示以及重难点:

  1、老师需要注意的是,让大班的幼儿用自己通过贴贴画画,完成作品这次母亲节贺卡手工制作,自己完成送给妈妈的礼物。

  2、本次活动中教师还需注意,引导幼儿有创意地画出图案,不一定要很精致漂亮,但至少表达的意思要达到。

  3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸,增加贺卡的立体感。

  三、活动过程

  1、教师出示课件,引导幼儿进入感知发现环节,进入今天活动的主题,赞美母亲节。

  (1)教师引导幼儿欣赏儿歌动画,感知贺卡在生活中的作用。

  (2)教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡?是在哪儿见到的?又是谁送给你的呢?

  2、教师继续播放课件,带领幼儿进入我要DIY创作环节。

  (1)在底纸上画图形的时候,教师提醒幼儿可以多用几种颜色,避免画面色彩单一。

  (2)出示材料包15,介绍要用到的材料。

  (3)教师将课件画面定格在成品展示图页面,引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。

  3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤,并开始指导幼儿进行手工操作。

  (1)将模切图形粘贴在底纸上,再在底纸上装饰一些图案图形,贺卡就做好了。

  (2)为体现和强调母亲节的意义,可以把底纸粘贴在卡纸上,在卡纸内写上母亲节相关祝福语。

  4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题?教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。

  四、活动结束

  在制作完成感恩贺卡之后,带回家主动送给妈妈作为节日礼物!并对妈妈说母亲节快乐。

  而每当过节的时候,人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的.贺卡,感谢他们对你的精心照顾和付出。

  一、活动目标:

  1、学会用太空泥捏制简单的图形装饰母亲节树。

  2、锻炼幼儿小肌肉内群的发展,培养幼儿动手能力。

  3、增进亲子间的合作能力,体验亲子制作的快乐。

  二、活动准备

  太空泥、纸盘、牙签、手工道具、泡沫垫

  三、活动流程

  1、亲子手指律动游戏——(大门开)

  2、教师讲解活动主题——“母亲节”太空泥制作方法。

  3、亲子制作,教师个别引导。

  4、亲子作品分享会及作品展示。

  a、小组自评

  b、班级评选

  四、教师小结。

  通过这次亲子手工制作活动,不仅丰富了孩子们的生活,也使家长更贴近自己的孩子;作为老师,更是在活动总得到了家长充分的交流与沟通。虽然时间很短,但家长和孩子共同完成的作品是非常完美的,不同的方法展示出不同的作品,看上去别有风味。从中看出他们增进亲子关系,增强了大家的环保意识;同时也让他们更直观地了解和感受幼儿园教育教学的多样性同时也得到了家长一致的好评,这样的活动非常有意义。

  总之,“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立一座互动、信任的交流桥梁。使家长对老师的工作有了更深的了解,并在今后的生活中能够给予积极的配合。这次活动的开展是幼儿园教育的延伸,有效的增进家园合作。

母亲节活动教案5

  设计意图:

  小班语言活动《母亲节的起源》围绕一个感人的故事展开,讲述的是母亲节的由来。课程来源于幼儿创意课程小班下册《世界真精彩》主题中的《母亲节的起源》。重点是让幼儿理解故事内容,通过故事了解母亲节的起源,感受母亲的伟大,初步了解母亲节日期,同时鼓励幼儿用不同方式表达对妈妈的爱。

  在这节活动中,我通过倾听故事—谈话回顾故事—看图再次欣赏——幼儿自主讲述——为妈妈准备礼物的流程组织本次活动。在每一个环节前,我先向孩子们提出了不同的要求,一步一步让幼儿从欣赏故事到了解故事,再到自己讲述故事的一段步步递进的方法。因为本园幼儿民族幼儿较多。组织这次活动正好是五月母亲节来临前夕,通过让幼儿在歌表演《好妈妈》中回忆、感知,妈妈的爱激发了幼儿对活动的兴趣。再通过老师声情并茂的故事讲述让幼儿感受到了妈妈对安娜的爱和安娜如何设立母亲节的故事。

  活动目标:

  1、专心听故事,理解故事内容。

  2、通过故事了解母亲节的起源。

  3、用不同方式表达对妈妈的爱。

  重点难点:

  重点:通过故事了解母亲节的起源。

  难点:用不同方式表达对妈妈的爱。

  活动准备:

  1.音乐《好妈妈》,故事背景音乐。

  2.故事PPT、摄像机、一体机、音响、信封

  3.区角创设:精致信封,绘画纸,勾线笔,油画棒,展板、有关母亲的绘本5本

  4、故事图片排序卡,数字卡1—4。

  活动过程:

  一、导入部分

  1、唱歌表演《好妈妈》师生谈话。

  师问:

  A、这是一首什么歌?歌里唱的谁?(妈妈)

  B、你们喜欢妈妈吗?(喜欢)

  C、当你们想到妈妈的时候,你们的心情是什么样的?(甜蜜、温暖、幸福、开心)

  二、基本部分

  1、请幼儿欣赏故事,老师有感情的讲述故事。(有感情的,声情并茂的,有肢体动作的)

  谈话第一段内容。

  师问:A、故事里讲到了谁?安娜和谁的故事?(安娜和妈妈)

  B、安娜的妈妈是怎么爱她的?安娜的妈妈都为她做了什么?(织毛衣、做好吃的'、生病的时候不怕辛苦细心的照顾她、每天晚上陪她一起看书。

  C、师生小结第一段内容。

  谈话第二段内容。

  师问:A、安娜的妈妈是做什么工作的?

  B、喜欢给小朋友干什么?

  C、还喜欢干什么?

  小结:安娜的妈妈喜欢帮助别人,说明安娜的妈妈是个什么样的人呀?(有爱心,心底善良)

  谈话第三段内容。

  师问:

  A、安娜长大后妈妈去世了,安娜常常怀念和妈妈在一起的时光,有一次安娜在街上看到了什么?(有一位妈妈温柔的扶起摔倒的儿子)

  B、安娜想到了什么?(母亲真伟大,我们应该为母亲设立一个节日来歌颂她们。

  谈话第四段内容。

  师问:

  A、设立这个节日不是一件很简单的事情,安娜想了很久,用了很多办法,小朋友说说安娜都有了哪些办法呀?

  B、叫什么节?它是谁的节日?

  2、老师看图讲述故事。

  师:“接下来请小朋友们再来欣赏一遍故事,请小朋友仔细听,听完以后我要提问,谁能把你记住的,最喜欢的那一段讲给大家?”

  A、请幼儿个别讲述故事中的一段。

  三、结束部分

  1、带幼儿看日历,找出母亲节是哪一天

  师问:小朋友今天是几月几号?(xx月xx日)

  那母亲节是哪一天?(xx月xx日)

  母亲节快要到了那你们想给妈妈表达你的爱吗?

  2、教师介绍四个区角及操作材料。请幼儿自由选择。

  A、给妈妈写信,用画画表达,也可请老师写字。

  B、看有关妈妈的绘本。

  C、看图排序并讲述,两人一组。

  D、录一段想对妈妈说的话。

  3、请个别幼儿展示给妈妈准备的礼物。

  4、教师小结:现在我们带上自己的礼物到节日那天送给我们亲爱的妈妈吧!

  活动反思:

  1.因担心小组活动时间有些长,没能让更多的幼儿参与到谈话和展示礼物环节。

  2.在小组活动中我为幼儿准备了老师做得精致的信封,因信封过于精致导致小组活动时所有的幼儿冲到了那一组。为了不让幼儿分心可以改成普通的信封。

  3.在今后的教学中,我要多加培养孩子的倾听,表达,探索大胆尝试的能力,找到改善不足的方向,让孩子们发挥主体参与的空间,让教学效果更好。

母亲节活动教案6

  活动目标。

  1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。

  2、表达对妈妈的爱。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、感受节日的欢快气氛。

  活动准备。

  1、请幼儿的妈妈入园。

  2、歌曲《我的好妈妈》。

  3、彩纸、彩笔。

  活动过程。

  1、谈话。

  尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。

  2、带幼儿集体朗诵感恩的话。

  小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵:妈妈我爱你,妈妈您辛苦了!

  3、演唱歌曲《我的好妈妈》。

  小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

  4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的'爱并拍照。

  (1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。

  (2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”?引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。

  小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好!”最后祝所有的母亲节日快乐。

  活动结束。

  教学反思:

  母亲节来临之际,为促使宝贝们理解母亲,体谅母亲,感恩母亲,幼儿园各班认真开展“感恩妈妈”的主题活动。通过这一次的主题活动,幼儿知道了母亲节,通过讲述妈妈的故事,幼儿深切体会到了妈妈养育自己的艰辛,并能真切感受到亲情的温暖,理解母爱的伟大,而且也学会了给妈妈说感恩的话语,做力所能及的事情,用语言和实际行动表达对妈妈的爱。

母亲节活动教案7

  活动准备:

  音乐《天下的妈妈都是一样的》。

  活动过程:

  小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳,今天是妈妈的节日,我们为妈妈锤锤肩膀,揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上,小朋友站在妈妈的身后,我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服,现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈,搂着妈妈的脖子摇一摇,告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿,趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?

  注意事项:

  (1)老师提前听音乐,掌握好音乐进度,每隔一段时间让宝宝换动作;

  (2)可以根据情况说一些煽情的话,让妈妈宝宝感受到彼此的爱。

  送花合影露真情(祝福妈妈赠送康乃馨花)

  活动音乐:

  轻柔、舒缓的音乐

  活动准备:

  装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

  活动过程:

  (1)教师发给每个宝宝一个气球,气球里装着小纸条,上面写着对妈妈祝福和感谢的话语;

  (2)教师请宝宝踩破气球,纸条会掉下来,宝宝捡起来,妈妈带宝宝念出上面感人的话语;

  (3)与此同时,放轻柔音乐,使教室里充满了温馨、感人的气氛,最后,每个宝宝把康乃馨花送给自己的.妈妈,再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍,同时亲吻自己的妈妈,使教室里的气氛达到了高潮。

  (4)请个家庭分别在主题墙前照相留念;

  (5)请照相前妈妈对宝宝说一句心里话,然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念,将最美好的一刻定格。

  快乐音乐Say goodbye

  请所有的宝宝和爸爸妈妈一同与老师做手指舞蹈,活动在高潮中结束

母亲节活动教案8

  教案目标

  ·用不同的线条表现出妈妈的特点 ;

  ·学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  优秀教案准备:幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片

  教案过程

  一、我爱妈妈

  ·教师出示妈妈的照片,告诉幼儿这是老师妈妈。

  ·请幼儿看看妈妈的照片,每个幼儿都有妈妈,看看妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ·老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛苦把我们养大,我们都爱自己的妈妈,我们可以对妈妈说什么?

  如:“妈妈我爱你”、“妈妈,你辛苦了”------

  二、妈妈的画像

  ·教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈,虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的',我为她画了画像,你们想看吗?

  ·通过照片和画像的比较,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

  三、我为妈妈画像

  ·同桌幼儿相互比较妈妈的照片,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。

  ·提醒幼儿画得大点,能表现出一、二处的主要特征。

  用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发

  ·展示作品,幼儿说说自己妈妈的样子,最喜欢妈妈的什么。

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