亲子活动方案

亲子活动方案【锦集6篇】

　　【导语】本文是会员“citanhuangnaoyou”整理的亲子活动方案（共6篇），以供参考。

亲子活动方案 篇1

　　8：00 —— 9：30 育才二小门口集合，乘豪华旅游空调车前往大鹏。（准时发车）

　　9：30 —— 10：30 来到美丽的“杨梅坑度假区”，我们为大家安排了海滨自行车体验，选择浪漫的亲子双人自行车，体验海边风光。

　　10：30—12：30 真人CS野战对抗

　　到达深圳野战培训基地，全体破冰训练。换迷彩服，由教官讲解游戏规则。

　　野战第一阶段 丛林野战（家长队与学生队对抗）

　　野战第二阶段 城市巷战

　　野战第三阶段 无间道间谍战

　　让您的团队经受战争的洗礼，塑造军队执行力，提高整体纪律性

　　12：30 海边烧烤

　　我们为大家准备了丰盛的烧烤食品有鸡腿、鸡翅、茄子、玉米、香肠、肉丸、肉串等等……在这浪漫的海边和朋友分享美味，一边聊天，欣赏着无边海景，细细品位这份难得的悠闲（十人一炉）以上餐标含：每桌有油1瓶，蜜1瓶，底料1包，孜然1包，辣椒1包，刷子2把，环保型盘子10个，调料盒5个，一次性手套10个，筷子10双，纸巾1个，开瓶器1把，小刀1把（每桌10人）。

　　14：00——16：30 拓展培训

　　拓展活动：

　　本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计，每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验，再通过专业培训师的引导，达到熔炼团队、完善人格的积极作用。

　　项目一：破冰：

　　在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解， 消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去， （自选或教练量身定做3个项目）

　　项目二：无轨列车

　　各小组队员踩在两块厚木板上，并各自抓住系在木板上的绳子，在没有轨道的空地上奔

　　向目标。.。.。.

　　培训目标：a。 体会团队协作的重要性； b。 感受指挥存在的重要意义； c。 找到企业快速发展的方法。

　　项目三：珠行万里

　　通过每名学员手中的管槽将魔法球远到目标点， 而这一路充满坎坷。.。.。.

　　培训目标：a。 计划的重要意义； b。 积极主动与队友沟通； b。 激励学员对企业的信。

　　16：30——17：30 沙滩自由活动，足球、排球随便您选，您可以漫步沙滩，一起畅游大海！

　　17：30合影，返程

　　为了“安全”请务必做到：

　　1、培训前，我公司统一为您办理人身意外伤害保险，请准备好人员名单和身份证件。

　　2、培训期间必须绝对四位教练的安全警告、指导和管理；不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向教练要求帮助。

　　3、禁止在无保护的情况下攀爬1米以上的高度。

　　4、禁止在自然景区内吸烟，培训期间禁止饮酒。

　　5、参与安全保护时恪尽职守，发现问题立即报告。

　　6、不得擅自参加计划外的项目，不得自行随意操作。

　　7、不得在训练期间擅自游泳。

　　8、若患有心脑血管疾病、高血压、冠心病、心脏病、精神病或病后初愈、骨折及手术后不足三个月、孕妇等人士不适合剧烈运动，需在培训前告之野战训练教练．

　　9 、在培训期间请爱护基地内的各项设施以及自然环境，不要乱丢垃圾．

　　总费用：148 元/人/天；

　　1、含培训师培训费； 2、拓展场地和专用设施、费用；3、保险、饮用水费用；4、客服费用； 5、方案制作费用； 6、景点门票； 7、备用药品； 8、烧烤费用； 9、大巴往返；

　　免费赠送： 1、户外帽每人一份； 2、贵司专用拓展训练横幅一条； 3、全程客服拍照

幼儿园亲子活动方案 篇2

一、活动由来：

　　本次远足活动是结合园本课程中提倡的环保理念，更好的培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让等社会性情感，同时锻炼幼儿的体质、磨练意志、拉近亲子之间的情感交流，促进孩子身心和谐发展，而开展的一次有意义的亲子远足活动。

二、参加人员：全体幼儿、家长及教师

三、活动时间：XX年10月26日（周六）上午9：00~11：00

四、活动地点：四得公园

五、活动准备：

　　1、统计各班参加人数。10月21日发放活动通知，提示家长10月22日上交回执。

　　3、幼儿、家长自备水壶，要求每位幼儿带一个装垃圾的塑料袋。

　　4、每班出一名教师负责路途中的路标

　　5、公园路线环保卡中大班幼儿一张、各色彩笔（中大班站点老师）、小贴纸（托小班站点老师）

　　6、环保问题每位路标老师一份，托小班与中大班不同

　　7、远足活动礼物，每人一份

　　8、各班班长携带班级家长联系方式

六、活动形式：

　　全园性质的远足活动，以班为单位，幼儿及家长自行到达远足地点；由统一起点出发，沿同一路线步行远足；远足活动后，以年龄段为单位，组织分组活动。

七、活动内容：

　　活动一：全园亲子远足活动

（一）开始部分：

　　启明玫瑰幼儿园远足活动启动仪式。

　　主持人集合各班家长、幼儿及教师，园长解老师讲话，并宣布远足活动开始！

（二）进行部分：

　　1、以班为单位，统一至起点出发，途中会有教师作为路标指引。

　　2、托小班走固定路线，沿途路标老师提出问题，并给与小贴画奖励；中大班每位幼儿手持公园路线环保卡，自选路线寻找站点路标教师，抽取环保问题，答对的幼儿即可获得印章一枚。

　　3、活动中教师要引导幼儿及家长，利用手中的回收袋，将垃圾分类回收。活动中要注意提高自身的随机教育意识，抓住教育契机，开阔幼儿视野，丰富幼儿的感性知识，培养幼儿热爱大自然、保护环境、合作谦让的社会性情感。

（三）结束部分

　　1、沿制定路线行走后，幼儿、家长以班级为单位集合，分享环保远足的感受。

　　2、教师可进行总结性的环保提问，巩固提升幼儿的环保理念，感受参加亲子远足活动的意义，发放小礼物（加餐）。

亲子活动方案 篇3

一、活动主题：

　　亲子亲情，栋梁幼儿园欢乐家庭日

二、活动目标：

　　1、通过活动，提高本园在该社区的`认知度、美誉度；给园外家长提供与教师亲密接触的机会，增强家长选择本园的意愿，提高入园率。

　　2．通过游戏给适龄幼儿提供和爸爸、妈妈等一起游戏的机会，增进亲子亲情、家长与幼儿园的互动情感。

三、活动内容：

　　公益亲子活动

四、活动时间：

　　20xx年07月每周六17：00—19:00

五、活动形式：

　　宣传品发放；游戏互动；自由游戏；解答家长问题；留存意向家长资料。

六、活动地点：

　　社区内。

七、活动参与人员：

　　教师、招生老师。

八、活动准备：

（一）物资准备：

　　1．活动宣传彩页、宣传海报

　　2．制作条幅：“亲子亲情、栋梁幼儿园欢乐家庭日”、“自信、健康、快乐、感恩”等。

　　3．幼儿园宣传册50份。 4．亲子活动中的教具、音乐。 5．照相机、摄像机、音响等设备。

　　6．制作宝宝、家长胸牌（可用即时贴制作），例：宝宝、宝宝妈妈、宝宝爸爸、宝宝奶奶等。

　　7．为加深家长对幼儿园品牌、品质的印象，现场所有教师统一穿园服。 8.展台（带展板）、宣传展架一个。 9.幼儿桌椅（一套：一张桌子、四把椅子）。 10.拼插玩具两组。 11.气球100个。 12.幼儿信息登记表。

（二）宣传准备：

　　1．将活动宣传彩页张贴在小区宣传栏或幼儿园门口。

　　2．给幼儿园储备的能联系到的园外家长打电话或发短信，告知本次活动内容，邀请其带幼儿参加。如不能马上给予回复，可约定其他时间再联系该家长，确定参与人数。

　　3．安排一名沟通能力强的教师在自由游戏期间与家长沟通，了解幼儿的入园意向，有意向入园的家长促成签单。

（三）活动准备：

　　1．活动时长为120分钟，互动游戏40分钟，自由游戏活动80分钟；

　　2．亲子活动中所有材料和教具，活动开始前先不展示，在活动中依次展示。

（四）场地准备：

　　1．提前布置活动场地，对场地环境进行装饰，摆放展台展架；保证卫生、整洁。

　　2．幼儿园安全小组，全面检查场地，排除安全隐患。

（五）接待礼仪

　　活动当天，在活动现场的教师要注重礼仪：

　　1．统一园服。

　　2．言行举止大方、得体。

　　3．面带微笑接待每一位幼儿、家长。 4．积极主动帮助家长解答问题。

　　5．教师要亲切、热情，带领家长给孩子更多的掌声和鼓励。

（六）活动中教师的配合

　　1．组织活动的教师：引导组织幼儿、家长进行活动，关注到所有的幼儿。 2．配课教师：1）教具的出示。

　　2）有特别“活跃”的幼儿，悄悄提醒家长注意幼儿的安全，不能干预到活动。 3）协助教师解决活动中的突发事件。

九、人员分工

　　1．活动组织：教师1名，配合教师1名

　　2．摄像摄影：园内教师1名

　　3．场地布置：园内教师

　　4．安全预案：园内教师

　　5．家长签到登记：园内教师一名

　　6．宣传人员：园内教师一名

十、详细流程

（一）入场

　　场地播放音乐

　　教师接待参与活动的家长，已报名的幼儿，家长签到并接待咨询。

（二）组织活动的教师开场（做好随机应变的准备。）

（三）亲子活动开始

◆互动游戏：

　　1．音乐律动《我爱幼儿园》

　　2．引导幼儿自我介绍

　　教师示范：大家好，我叫xxx

　　幼儿进行自我介绍（可按顺序依次进行，特别注意不要漏掉任何一名幼儿）

　　在幼儿介绍完之后，教师引导大家鼓掌：“欢迎xxx小朋友”

　　3．音乐游戏：《碰一碰》

　　4．教师带领所有家长宝宝唱《拍手歌》

　　5．所有宝宝、家长围在一起唱《再见歌》

（四）活动延伸：电话回访，倾听家长对于本次活动的想法和建议。

　　1．筛选出的有意愿参加活动的家庭，要特别关注，这表示该宝宝入园的机率很大。

　　2．如果园外幼儿有3岁以上的幼儿参加，可安排供3岁以上幼儿活动的场地，在场地里准备一些桌面游戏：如拼插玩具、棋类或图书等，然后教师带领他们玩几个亲子游戏。

亲子活动方案 篇4

【亲子创意纸袋DIY】

　　一、活动主题：%26quot;变废为宝%26quot;

　　二、作品要求：

　　1、幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。

　　2、家长自备作品所需纸袋及其它材料。

　　3、作品以家庭亲子合作的形式制作。

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：幼儿园操场

　　五、参与人员：每班8对家庭

　　六、活动形式：

　　每班派出8对家庭，在规定时间内装饰纸袋。

　　活动结束后，所有的作品将在六一期间展出。

2岁亲子活动方案 篇5

　　2-3岁亲子活动方案

【篇1：2—3岁亲子教案：糖果宝宝】

　　2-3岁亲子教案:糖果宝宝

《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动(糖果宝宝)——涂色活动(我给糖果穿新衣)”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……

　　一、点名游戏

　　目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

　　2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！3、介绍“唱名游戏”

“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。

　　二、认知活动：糖果宝宝

　　活动目标：

　　1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。 2、会念儿歌《糖宝宝》。

　　3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。

　　活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。

　　活动过程：

（一）摸糖果

　　1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”

　　2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。

（二）认识糖果

　　1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。 2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）

（三）学习儿歌《糖宝宝》

　　1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。” 2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。

（四）糖果尝一尝

　　1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

　　2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)

　　3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）

　　三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》

　　活动目标：

　　1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。 2、保持画面的整洁。

　　活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

　　活动过程：

（一）激发宝宝兴趣。

　　1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？

　　2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。

（二）教师讲解示范。

　　1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？

　　2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

　　3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？

（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

　　1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

　　2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。

　　3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。

　　4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。 【篇2：亲子班上学期第一次课教案(2-3岁)】

　　亲子活动计划（一）张娟娟 张丽

　　活动一：我来认识你

　　游戏目标：

　　1.锻炼幼儿的胆量，能够大胆的在陌生人面前介绍自己，说清自己的名字。

　　2.练习说短句“这是**”，锻炼幼儿的反应能力。

　　游戏准备：动物手偶若干

　　家长指导：

　　鼓励幼儿大胆表达，学习说短句，完整的表述短句。

　　活动过程：

　　1.通过手偶减少老师与幼儿之间的陌生感，教师初步了解幼儿。 2.用手偶与幼儿打招呼，让幼儿大胆的进行自我介绍，练习说短句“我是**”。

　　3.幼儿上台大胆的向其它小朋友介绍自己，老师介绍“这是**”幼儿跟学。

　　活动二：小兔吃萝卜

　　游戏目标：

　　1.乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂色。 2.发展幼儿手眼协调性和专注能力。

　　家长指导：

　　正确握笔姿势，指导幼儿沿着一个方向涂色不出线。

　　游戏准备：画在萝卜的图画，蜡笔，小粘贴。

　　活动过程：

　　1.复习已经学过的字“小兔”问小兔爱吃什么？引导幼儿对萝卜的兴趣。

　　2.教师示范，从左到右涂色。边涂色边与幼儿交流“哪里还没涂到？”“萝卜和叶子颜色有什么不同？” 3.幼儿涂色，家长指导。

　　活动三：抛球

　　游戏目标：

　　1.锻炼孩子手的触觉、动作的控制、空间距离的判断等。 2.学习遵守规则。

　　家长指导：扔球的时候都根据孩子的能力选择距离。（与筐的距离）

　　活动准备：球、小筐、垫子 活动过程：

　　幼儿站成一队，爬过垫子，从筐里取出一个球抛进小筐里，然后返回，站回队的后面。********

　　我爱小动物

　　游戏目标：

　　1.基本正确的模仿老师的动作。 2.培养幼儿节奏感。

　　家长指导：

　　认真做动作，和老师一起做模仿。

　　游戏准备：我爱小动物乐谱。

　　活动过程：

　　教师带领幼儿听音乐作动物的模仿。

【篇3：0-3岁早期教育免费开放活动方案】

　　亲子欢乐行

——0-3岁早期教育免费开放活动方案

　　主办单位：

　　活动时间：

　　活动宗旨：

　　0～3岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶段。作为一个奠基阶段，这一时期的状态在极大程度上会影响到婴幼儿未来的发展。为了扩大早期教育的社会影响力，让更多人了解早期教育，从而为0～3岁的婴幼儿营造一个良好的生存和发展环境。活动目标：

　　1、通过亲子园活动，满足孩子不断发展的需要，使他们得到自主的发展。让父母接受现代育儿的科学理念，掌握科学的育儿的具体方法和技巧，提高教育能力。

　　2、通过多种途径，如发放亲子小报、亲子讲座、免费开放幼儿园亲子活动等来提高0～3岁婴幼儿受早期教育率和家长受指导率，促进社区的早教发展。

　　3、教师在组织和指导的实践中探索亲子活动开展的规律，提高教师组织亲子活动的水平。同时从家长身上学习一些先进的教育思想，并从家长的有效建议中不断改变工作。活动地点：

　　活动准备：

　　1、早期教育免费开放活动的海报，亲子园招生通知单，亲子园宣传单、早期教育指导签到表，跑跑、跳跳、蹦蹦班的报名表，划分各区域用的围栏，现场用的随身讲4个，活动横幅（提前放至广场上），亲子园宣传板，咨询台的标牌，参与活动的老师的工作牌（彩色打印），参加活动的老师穿园服。

　　2、利用短信平台请在园幼儿的家长代为宣传。

　　3、大桌子3张（总部），小桌子9张，小椅子61张（其中45张和桌子配套，每组5张。另外16张小椅子用于作围栏），垃圾桶4个，地垫。

　　参加活动人员：社区适龄散居儿童家庭

　　具体活动安排：

　　版块一：亲子观摩活动

　　向社区适龄散居儿童的家长开放亲子活动，观摩亲子活动的流程，了解亲子活动实施的具体过程和作用。

　　蹦蹦班：

　　活动内容：

　　亲亲热热：可爱的小兔子。

　　准备：小兔绒偶一个。

　　过程：

　　1、家长带宝宝面向老师席地坐成半圆形。

　　2、教师面到微笑说向宝宝和家长打招呼：小宝宝们好！家长们好！我是小小老师。见到你们真高兴。和小小老师问个好吧！

　　3、出示小兔绒偶说：看，这是谁？哦，小兔子蹦蹦跳跳来找好朋友了。小兔跳到谁的面前，谁就是小兔子的好朋友。小宝宝见了小兔子要告诉大家你的名字。然后我们一起拍手欢迎你。教师一边跳动小兔子，一边鼓励宝宝大胆说出自己的名字。然后大家一起拍手说：xx，xx欢迎你！

　　4、这个活动结束后对家长

　　说：刚才这个活动主要是培养宝宝能大胆在集体面前介绍自己的能力。

　　做做玩玩：有趣的小镊子

　　准备：人手一把镊子、空瓶子、小碗，珠子和积木片。

　　过程：

　　1、教师以标准的姿势取物。

　　2、介绍小镊子、空瓶和小碗里的材料。

　　师：这是一把小镊子，我们内用它来把小碗里的东西夹进空瓶里。然后摇摇瓶子，会发出什么样的声音？ 提示语：宝宝以前玩过用勺子舀豆豆的本领，对使用这样的工具已经有了一定的经验。所以，今天小小老师提供了难度较大一点的小镊子，同时投放了许多不同类型的材料，让宝宝学学用小镊子夹取不同材料的物品，体验不同的手感。如：软的、硬的光滑的和粗糙的。

　　3、宝宝独立取玩具，教师指导和观察。

　　操作时的提示语：家长要帮助宝宝扶稳瓶子，防止镊子戳伤宝宝。4、15分钟后收拾玩具。

　　蹦蹦跳跳：走走停停

　　活动准备：小鼓一面

　　活动过程：

　　一、家长带宝宝围着教师站成一圈

　　二、教师介绍活动材料和游戏方法

　　1、教师出示小鼓：“这是小鼓，今天小鼓要和宝宝一起做游戏，小鼓敲想时，宝宝跟着小鼓的节奏走、走、走，小鼓不响了，宝宝就赶快蹲下来。

　　2、主配班教师先示范一遍，配班教师敲小鼓，主班老师做走的动作。 3、向家长提出要求：这个游戏可以锻炼宝宝听觉的灵敏性，同时培养宝宝按指令做事的规则意识，家长在游戏的过程中要以身行动和语言提示宝宝遵守指令，用夸张的动作激发宝宝快乐地参与游戏

　　三、家长带领宝宝跟随教师沿着圆圈听鼓声和口令声一起游戏。

　　涂涂画画：好玩的橡皮泥

　　准备：橡皮泥

　　过程：

　　1、出示橡皮泥，分泥，再搓长条，再两头接住。 2、幼儿操作，家长辅导。

　　开开心心：过河 准备：

　　人手2块泡沫地垫，星星贴纸若干。

　　过程：

　　1、教师提问：“河水哗啦啦，怎么过河呢？” 2、教师示范玩法。

　　先将一块小“石头”（地垫）放在画有小河的活动场地中，人站在小“石头”上，手拿另一块“石头”；然后把手中的“石头”放在前面，人向前跨步站在这一快“石头”上，游戏中不断拿起身后的“石头”放在前面。以到达对岸者为胜。

　　3、宝宝练习，教师巡回指导。

　　提醒家长帮助宝宝用两块地垫交替摆放出一条行进的石头路。4、宝宝分组比赛，教师给领先者奖励星星贴纸。

　　指向：锻炼身体的协调能力。

　　版块二、专家健康指导、育儿解答

　　1、邀请医院儿保科的医生为宝宝测量身高、体重，并为家长做育儿方面的咨询和解答。

　　2、发放宝宝月龄特征的资料。

　　版块三、亲子体验活动 1、亲子游戏活动

　　划船（19-24个月）：

　　目标：体验亲子游戏的乐趣。

　　过程：坐在地垫上，宝宝和家长面对面，家长用手撑地向前移动。

　　传送机（25-30个月）：

　　目标：发展手眼协调性，学习与他人合作游戏。

　　过程：围成圈，每人拿一个杯子，老师在一个宝宝的杯子里倒豆子，宝宝再把豆子倒在旁边妈妈的杯子里，妈妈再倒给旁边宝宝的杯子里，一个一个传下去，豆子不能倒在外面。最后一个人把豆子倒在盆里。

　　竹竿操（31-36个月）：

　　目标：能根据指令做动作，发展手眼协调和倾听能力。2、小肌肉、益智活动

　　捏饼饼（19—24个月）：

　　目标：对泥工活动感兴趣，发展手指的灵活性。

　　动物嵌板（19——24个月）：

　　目标：练习二指捏，通过视觉和触觉感知物体的颜色和形状，并进行一一配对。喂小狗吃东西（19——24个月）：

　　目标：培养宝宝的注意力，锻炼手眼协调能力，促进手动作的稳定性、协调性和灵活性。形状嵌盒（25—30个月）：

　　目标：练习图形配对，增强观察力和空间知觉。

　　穿线配对（25—30个月）：

　　目标：尝试玩穿线，锻炼二指捏的能力及手的控制力。小熊穿衣（25—30个月）： 目标：尝试为小熊穿上合适的服装，并感受造型的不同变化。大力猴（31—36个月）：

　　目标：初步感知平衡，体验成功的快乐。

　　小鱼（31—36个月）：

　　目标：喜欢撕纸游戏，不乱扔废纸，有良好的操作习惯。夹夹子（31—36个月）：

　　目标：练习手眼协调性，发展一一对应的能力。

中班亲子活动方案设计 篇6

　　一、活动背景与目的

　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

　　二、活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二。

　　三、活动主题

　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

　　四、活动简介

　　1、活动时间：20--年3月X日(周六上午)

　　2、活动地点：育文中学操场

　　3、参赛对象：幼儿园学生及家长

　　五、比赛项目及规则

　　1、绑腿跑(2人3足)

　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　裁判员：发令1人，记录1人。

　　规则：

(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;

(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　2、背靠背运球

　　道具：大球

　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　裁判员：发令1人，记录1人

　　规则：

(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;

(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　裁判员：发令1人，记录1人

　　规则：

(1)家长在起点线、孩子在折返线。

(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。

(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续

(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　4、障碍跑组合游戏

　　道具：障碍跳绳

　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

　　比赛距离：20米距离

　　裁判员：发令1人，记录人

　　规则：

(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;

(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;

(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

　　5、集体跳大绳

　　道具：跳绳

　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。

　　比赛时间：2分钟

　　裁判员：每组发令1人，记录1人

　　规则：

(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。

(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

　　6、齐心协力拔河比赛

　　道具：大绳

　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。

　　裁判员：发令2人，记录2人

　　规则：

(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;

(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;

(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

　　六、其他

　　1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

　　2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

　　3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

　　4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

　　5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

　　6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

　　七、活动预算

　　本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。