学科竞赛方案

学科竞赛方案6篇(学科竞赛活动方案)

　　下面是范文网小编分享的学科竞赛方案6篇(学科竞赛活动方案)，欢迎参阅。

学科竞赛方案1

　　一、指导思想：

　　本着全面参与和更高更强的原则，以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为品牌学生的产生、发展创造条件、奠定基础。

　　二、竞赛领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：教研组长、年级组长

　　三、竞赛工作小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、考试时间：

　　第15周

　　五、考务要求：

　　1．参赛人员名额分配如下：初一年级130人（生物100人），初二年级100人（生物80人），高一年级60人。

　　2．笔试科目命题老师请将试卷于第14周周四送教务处，交试卷之前确保试卷无误。

　　3．请监考老师提前10分钟到教务处领取试卷，进入考场组织学生以班为单位坐好，准备考试。考试中督促学生写好姓名，班级。考试结束后，并将试卷送教务处密封装订。

　　4．监考老师如果跟本年级安排有冲突，请跟年级组长协商解决。

　　5．阅卷工作由备课组长负责，严格按照评分标准集中流水作业。阅卷结束，请备课组长将成绩（excel表格）报教务处。

　　6．考试期间，请年级组长、教研组长进行巡视，请年级组长指派学生做好考场的卫生打扫工作。

　　六、奖励办法：

　　1．各年级一等奖人数=参赛人数×10%，二等奖人数=参赛人数×20%，三等奖人数=参赛人数×20%。计算过程中出现小数时，按四舍五入计。

　　2．工作人员根据实际工作时间，给予一定的加班补助。

学科竞赛方案2

　　为了更好地落实“以人为本，为学生明天的发展夯实基础”的办学理念，扎实推进课程改革，展示学校在新课程背景下的教育教学成果，经研究决定，举办北镇市小学生学科知识竞赛，现将相关事宜通知给各校，望各校做好准备。

　　本次学科知识竞赛分为预赛与决赛两个阶段，具体时间以及工作安排如下：

　　（一）预赛阶段

　　科目：语文、数学、英语、科学、思品（各科进度截止到11月11日）

　　时间：11月8日9日

　　要求：各乡镇自己组织，全市统一时间，严肃考风考纪，单人单桌，乡（镇）内教师轮换监考。教育局及教师学校不要各校成绩，只要求各校要考出真实成绩。

　　11月10日，各单位自己组织评卷，11月11日，各单位将本校学科知识竞赛预赛情况总结上报基教科。

　　预赛具体时间安排及取卷时间、地点将另行通知。

　　（二）决赛阶段

　　时间：11月20日（周日）

　　地点：实验小学

　　年级、学科：抽取一个年级，考试将涉及该年级的全部学科，所抽学科命题将涵盖教材全部知识点，适当进行拓展。所抽学科的进度截止到11月18日。

　　学生比例：抽考年级本校学生总数的20%。（具体学生数另行下发）

　　（三）几点要求

　　1、各校领导要高度重视本次学科知识竞赛，以此为契机进一步提高课堂教学水平，促进教育质量的提升。

　　2、各校不能私自更改作息时间，不准搞集中补课，坚决禁止占用休息日补课，要把功夫用在平时的课堂教学上，要以高效的课堂教学来促进学生成绩的提高。

　　3、各校要保持学生报名的真实性，不准搞冒名顶替等违规行为，如有违规行为产生，一经发现将严肃处理。

学科竞赛方案3

　　一、活动目的：

　　为了让外文同学们于高考后重夯英语基础，感受英语魅力，以铸金玉大器，外文学院将举行一次集学科性、基础性、趣味性于一赛的学科竞赛供同学们调用满腹才华，大展鸿鹄才情，更激励外文学院英语学科同学及早识己不足，更攀知识高地，感受异域文化，Keep on going never give up！

　　二、活动准备：

　　1.活动场地：建议在如一课东101般规格的场地进行，方便鼓励更多同学感受竞赛魅力。

　　2.活动时间：可在晚上进行。

　　3.物质准备：①场地的申请；②音响、电脑、白幕、可书写的白板；③比赛流程图、评委打分纸、分数记录纸；④各等奖的奖品。

　　4.邀请人员：辅导员、兼班、有丰富竞赛经历的学长学姐、外文党团学学生干部以及 2016级全体新生。

　　5.工作人员：级委、学习部委员、各班学委(以上人员负责观察竞赛进程、控制时间、做好应急准备【音响、选手等问题】)、主持人(2名)、比赛流程引导员(6名)。

　　6.参赛人员：各班在竞赛前确定好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排。

　　7.暖场准备：ppt、English songs、各班座位安排。

　　8.活动宣传：海报张贴(宣传部负责)、微信实时转发、q群、班级宣传(学习部宣传以ppt形式，ppt由网宣部负责)

　　9.竞赛材料：针对活动分派给各班学委搜集准备。

　　10.应急方案：(1)级委、学习部委员及各班学委将所有竞赛材料、ppt预先copy一份，打印一份。若出现电脑问题，可各学委或工作人员板书出题；(2)若参赛选手不能如期参与，应有候补选手上场；(3)尽可能申请数个麦克风；(4)准备候补环节。详细可见以下每一活动特殊的应急方案安排。

　　三、活动内容：

　　1.主题：围绕单词量、听、说三大考察方面，增强同学们的英语基础实力。

　　2.竞赛形式：

　　(一)Listening【用歌曲暖场】

　　听歌填词

　　A.歌曲准备：

　　a.两首抒情Country music+四首pop music+两首Rock music(极具节奏感)；

　　b.按【一首抒情+两首pop+一首rock】的难度递进顺序为一组，分开两组(此两组可以有明显的难度差别，向选手说明，一名选手参加简易组，另一名参加挑战组)；

　　c.八首歌曲尽量与精读或泛读的单元主题相符，渗入学科特色；

　　D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大约1`30”~2`。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有每首歌挖空后的歌词)、白板、若干支黑笔、选手自带耳机(以防万一)。

　　C.选手准备：每班两名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出两名参赛选手，采取两名选手依次上场，一名选手参加一组听歌填词竞赛，如两组歌曲有难度差异，则选手以先易后难的顺序上场。

　　b.计分：不论是一个词还是两个词，一个空为一分。

　　C.成绩：两组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油！(排名可以有并列)

　　E.时间安排：一组安排10min~15min完成，计分在竞赛期间完成，整场听歌填词竞赛在大约20min~30min完成。(需要工作人员积极引导，省去选手现场混乱时间)

　　F.应急方案：若出现电脑故障，每位学委手机应事先存好八首歌，选手自带耳机，同时在手机听歌。级学习部委员则分散在现场拿手机播放。

　　G.目的及意义：以音乐旋律的形式感受英语在听觉上的魅力，从此爱英文歌千千万万遍。更提醒同学们在听英文歌的时候多多注意歌词，锻炼听力能力，积累单词量，更可了解歌曲背后的西方文化。

　　(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖场铺垫，会有英语氛围的形成，利于对单词的回忆】

　　唯美翻译，唯美词相配

　　A.题目准备：①网上查找经典英文名句及其唯美翻译(翻译必须具有中文含蓄精简特色，不可直译)，挖空数个单词。

　　②在英文诗歌的书籍上摘录一段诗歌及其翻译，挖空数个单词。

　　③总共十五题，其中英文诗歌为压轴五题。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出三名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出三名参赛选手，一名选手参与五个题目的竞赛，依次上场。(可说明有一名选手参与诗歌题的竞赛)

　　b.计分：一个空一分，累积计分。

　　C.成绩：三组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个 ，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油！(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时；换组时时间不多于2min，整个流程控制在20-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子word版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机，不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G.目的及意义：感受中文意简言深意简言深之余，也可感受英文韵律之美。于学科而言更可多积累美句，积淀自己在英语学习方面的文学涵养，下笔生花，字字珠玑。

　　异域文化，由图生香

　　A.题目准备：①锁定十五个西方English-speaking Countries的节日；

　　②由其中一个节日出发，找一句高度突出其特征的英文句子及四张节日庆祝图 片，其中只有一张图片与该节日吻合；

　　③要有一长一短下划线，提醒选手需写出该节日名称及对图片的选择。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出五名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出五名参赛选手，一名参赛选手参与三个题目的竞赛，依次上场。

　　b.计分：答对一条下划线计一分，即答对一个节日总分为两分，累积计分。

　　C.成绩：五组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个 ，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油！(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时；换组时时间不多于2min，整个流程控制在25-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子ppt版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机,不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G目的及意义：通过趣味性地看图片、读句子，让同学们从视觉上感受异域文化的魅力，拓宽国际视野，激发同学们了解西方世界的兴趣，为日后洋为中用作铺垫。

　　(三)Speaking【精彩结尾】

　　生动配音，情动外文

　　A.题目准备：这是唯一一个各班在竞赛前自行准备的环节；

　　各班可以下载“英语趣配音”app查找资源，

　　且要于竞赛开始前一周提交已消音的视频于级学习部。

　　视频要求：人物不多于5人，时间控制在5min以内，内容正面积极，需含英语。

　　B.物质准备：电脑、音响、若干支麦克风。

　　C.选手准备：各班在竞赛方案下达后尽快寻找视频组队配音，人数不多于5人，且在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场。(注意可安排候补选手)

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：可由各班学委抽签安排出场顺序，各班在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场，结束后回到各自座位。

　　b.成绩：先对辅导员、兼班打出的分数(10分制)进行排名。第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分；其次，在Q群“外文一六在线”发起群投票(各班人数大致相同，各班投票人数差异可忽略不计)，可投三项，第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分；最终，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个。竞赛结束。

　　E.时间安排：每个班级配音时间控制在5min以内，换班时间(同时进行视频播放准备)控制在2min以内，整个流程控制在50-55min以内。

　　F.应急方案：若出现电脑问题，则只能换为各班现场英文表演，把表演形象也纳入评比范围；或增加另一竞赛形式作替补环节。

　　G.目的及意义：让同学们感受英文交流的舒畅快乐，感染更多同学；在合作过程更可以欢说英语的方式增进友谊，互相协作，增强集体荣誉感；也可在视频寻找过程中了解西方戏剧、电影等特色风格魅力。

　　三、活动结束(15=20min)

　　①排名评比：以各班积累的数量多少为标准评比一二三等奖；

　　一等奖为一个班级，二等奖为两个班级，三等奖为三个班级。

　　②表彰、奖品、合影

　　③辅导员、兼班致辞

　　④主持结尾。

　　四、活动流程需注意：

　　1.严格控制流程时间：Listening为20-30min，Vocabulary为50-60min，Speaking为50-55min，开头结尾20min左右，则总流程应差不多三小时。(已包含各环节交接时间，引导员必须熟悉流程做好引导)。

　　2.各班学委安排好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排准备。

　　3.做好应急方案预备：把每个竞赛环节的题目文件视频，分开发送至级委及各班学委手机上，人手一份，最好有两个u盘存两份，还有Listening的耳机；各人员熟悉各环节应急方案的实施流程；且要准备一个候补环节，以防配音环节不能进行。

　　预祝外文学院第一次学科竞赛举办成功！

学科竞赛方案4

　　一、指导思想：

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

　　二、竞赛目的：

　　通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的'数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛时间：

　　5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

　　四、参赛对象及方式：

　　一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

　　五、竞赛地点：

　　一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

　　六、竞赛内容：

　　数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

　　七、奖励办法：

　　按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　八、本次活动要求：

　　1、活动负责人：胡莉

　　2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

　　3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

　　5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

　　九、监考、出卷及评卷教师名单：

　　出卷教师：

　　一年级：崔霞二年级：陈玉英

　　三年级：林茂芳四年级：王文娟

　　五年级：黄丽燕

　　评卷教师：

　　一年级：陈玉英二年级：崔霞

　　三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠

　　五年级：黄丽燕、胡莉

　　监考教师：

　　一年级：崔霞二年级：黄丽燕

　　三年级：陈玉英四年级：郑必珠

　　五年级：林茂芳

学科竞赛方案5

　　一、活动目的：

　　围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

　　二、活动主题：

　　走进科学、玩转科学或积累科学知识、争当科普少年。

　　三、参赛对象：

　　首场参赛对象为四年级9个班

　　四、活动时间：

　　10月1日——11月30日为期两个月

　　五、比赛地点：

　　梦想中心或综合部五楼多媒体教室

　　六、竞赛要求：

　　1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。

　　2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

　　3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。

　　5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。

　　6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的比赛资格。

　　七、活动形式：

　　第一阶段：参观学习阶段

　　竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

　　第二阶段：科普知识宣讲阶段

　　学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。

　　第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段

　　1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。

　　2、各环节具体要求：

　　（1）第一个环节：必答环节

　　规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。

　　（2）第二个环节：抢答环节

　　规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。

　　（3）第三个环节：冲关环节

　　规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。

　　（4）、现场互动环节

　　共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。

　　3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。

　　八、奖项设置：

　　最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。

学科竞赛方案6

　　根据教科室的工作计划安排，为进一步营造学生浓厚的学习氛围，推动我校学科课外活动的开展，丰富学生的课外知识，激发学生的学习兴趣，让学生在学习中体会乐趣、加深体验、获得成长。教科室将组织开展一次学生学科趣味知识竞赛活动。具体活动事宜如下：

　　一、竞赛时间：

　　第12周星期五下午1：30——3：00

　　二、参赛对象：

　　16年级学生

　　三、参赛人数：

　　每班10名学生

　　四、竞赛内容：

　　各学段所学知识，以语数英和本学期所学内容为重点，其他学科知识的比例不得超过15%。

　　五、分值设置：

　　语数各40分（一二年级各50分，包括其他学科知识）英语20分，考试时间90分钟。

　　六、奖项设置：

　　二三年级各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；一四五六年级设：一等奖=班级数×1二等奖=班级数×2三等奖=班级数×3

　　七、试题编排：

　　由语数英各教研组长指定专人编写，试题务必于第11周星期五放学前交教科室审核。

　　八、评卷安排：

　　评卷工作由试题编写教师完成

　　九、竞赛地点及监考安排：

　　一年级：一一班监考教师：张晓霞、白晴二。三年级：三年级监考教师：许慧慧、刘靖。四年级：四一班监考教师：杨婷、韩志强。五年级：五一班监考教师：张春丽、白永峰。六年级：大会议室监考教师：闫伟、崔文敏

　　十、未尽事宜另行通知。