三年级思品

三年级思品3篇(小学三年级思品)

　　下面是范文网小编整理的三年级思品3篇(小学三年级思品)，供大家参阅。

三年级思品1

　　六年级第一学期音乐期末试卷

　　姓名得分

　　一、填空。（每空2分，共24分）

　　1、《奥林匹克号角》是为1984年美国（）奥运会而创作的。

　　2、2008年北京奥运会上的主题是（）。

　　3、我学会了一首有关奥运会的歌曲是（）。

　　4、《我爱银河》是一首（）拍的歌曲，歌曲的情绪是（）.5、我知道的圆舞曲有（）（）。

　　6、5∣ 3∣歌曲（）的旋律。

　　7、《军民团结一家亲》是芭蕾舞剧《》的选曲。《快乐的女战士》是芭蕾舞剧《》选曲。电影《魂断蓝桥》的主题音乐是《》。

　　8、本学期学过一首吕其明作曲的表达对祖国、对国旗产生崇敬心情的是（）。

　　二、判断（每空3分，共15分）

　　1、《蓝色多瑙河圆舞曲》是一首童声合唱。（）

　　2、《花香鼓舞》选自舞剧《野斑马》。（）

　　3、∣ 5-∣2 ∣ 5 – 是《军民团结一家亲》的旋律。（）

　　4、《重逢有日》是电影《日瓦格医生》的主题音乐。（）

　　5、电影《上甘岭》的插曲是《我的祖国》。（）

　　三、简答题（共11分）

　　1、请画出八六拍的指挥图。

　　2、音乐对于一部电影，具有非常重要的作用，请谈一谈你的观点：

　　3、什么是舞剧？你学过那些舞剧音乐？

三年级思品2

　　三年级品德与社会下册期末复习题

　　第一单元在爱的阳光下

　　一、填空题：

　　1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。

　　2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。

　　3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。4 为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。

　　5、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。6 在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。7自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。8 我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。

　　9、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。

　　10、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。11 了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。12学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

　　13、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。14 我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。

　　15、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。

　　二、简答题：

　　1学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。

　　2、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。

　　3、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。

　　4、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。

　　第二单元我们共欢乐

　　一、填空题：1 每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。2 正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。

　　3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。

　　4、我们都是班里的（骄傲）。5 有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。6 我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。7 每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。8 当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。

　　9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。

　　10、“倘若你有一中（思想），我也有一种

（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。11 你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。

　　12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。

　　13、老师让我们（分组）

　　剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。14 把各自的想法相互（交流）

　　一下，你就会又形成（新的想法）。15我们生活、学习在（班集体）里，大家

　　朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友

　　好）相处。16 我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）

　　给我们班集体带来了丰富多彩。

　　二、简答题：1看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不

　　一样，因为每个人的想法都不一样。2人们之间的差异给我们带来了什么？答：

　　人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。

　　3、怎样设法避免

　　和解决冲突呢？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎

　　么想，怎么做。4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会

　　说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。5为什

　　么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。第三单元生活不能没有他们

　　一、填空题：1在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。

　　2、体

　　会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与

　　人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提

　　供服务）的人。3我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服

　　务）。4 我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人

　　们。5通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。6 我们去问

　　问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。

　　二、简答题：1 想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答：

　　我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交

　　车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货

　　员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有

　　各行各业的劳动者为我们服务。2假如没有清洁工，我们的生活会怎样？答：

　　我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。3我们怎样

　　对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛

　　苦，我们应尊重和感谢他们的工作。

　　第四单元寻路和行路

　　一、填空题：

　　1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。

　　2、看平

　　面图时，要学会(确定方向，会看图例)。

　　3、你注意到了吗？我们在商店、（公

　　园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。

　　4、有两个同学想去动

　　物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。5我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图

　　向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。

　　6、对于校园中的景物，我们要设

　　计一些（符号）在图中来表示。

　　7、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位

　　置)。

　　8、会根据（路线图）找到到达的地方。9 我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）

　　10、开展一个“看图寻路”的活动：（1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或

　　到学校周围某一地点的（路线图）。（2）大家把图放在一起。（3）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（清楚）了。（4）按照（路线图）

　　寻找要到达的地方。

　　11、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通

　　过找（交通图）来确定。

　　12、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。13

（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。14要学习了解

　　一些（交通规则）和（安全知识）。

　　15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：

“路上要（小心）。”

　　16、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。

　　17、随着

　　社会的进步，交通也在不断地（发展）。

　　18、现代化的交通给人们的（出行）

　　带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）

　　时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。

　　19、我们在画路线图之

　　前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。

　　二、简答题：

　　1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？答：

　　展览馆的平面图告诉我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮助我们找到

　　想要的东西；新建楼盘的平面图让我们了解内部的建筑结构等。生活中商店、公

　　园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。2

　　怎么画路线图呢？答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一

　　记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。3乘

　　车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动

　　买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚。4 我们在问路时应注意什么？答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。

　　三、你

　　来答。(1 0分)

　　1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的? 答：

　　1、走人行

　　横道，红灯停，绿灯行；

　　2、在马路上靠右走，见到车辆主动让行；

　　3、听交通警的指挥，不在马路上玩。四．填空。1破坏草坪、花卉、树木的，处以（50

　　元）以下罚款或警告。2.公用电话坏了，打112维修，路灯坏了，找(电力公

　　司)维修，路上的窨井盖不见了，打电话找（城管）补上；垃圾没人管，报告环

　　卫局；水渠遭到破坏，向（水利局）报告；电缆被人挖了，向（电力公司）。3.自治区有（新疆维吾尔自治区）（西藏自治区）（内蒙古自治区）（宁夏回族自治

　　区）4直辖市有（北京上海天津重庆）5.特别行政区有（香港澳门）6.中国

　　之最最长的河流（长江）最长的城墙（长城）最大的皇宫（故宫）最长的运河

（大运河）最大的广场（天安门广场）最高的高原（青藏高原）最高的 宫殿

（布达拉宫）最高的山峰（珠穆朗玛峰）火车速度是（130千米∕时）轮船速

　　度是（20千米∕时）飞机速度大约是（750千米∕时）

　　7中 国是世界上面积第（三）大的国家，分为（34）个省级行政区。我们的陆

　　地面积为（960）万平方千米，从领土最东端到最西端相距约（5000）千米，从

　　最北端到最南端约（5500）千米，人口约为（13）亿。8将来，电子地图还可

　　以给（盲人引路），成为名副其实的“（电子导盲犬）”。这种电子地图装有（语音

　　识别系统），可以用（语音提示盲人），请他向（左）转或向（右）拐，按确定的行走路线，一直送他到达（目的地）。9.民族知多少:姐妹饭是农历三月十五

　　前后，（苗族）的习俗。（抓饭）是维吾尔、哈萨克、乌孜别克族等的饮食风俗。

（五谷饭）是朝鲜族的饮食风俗。（五色糯米饭）是壮族、布依族、水族等民族的节日食品。10.、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和(做人的道理)。

　　11、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。

　　12、当我们回忆

　　起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。

　　13、遵守交通规则靠（自觉）。

　　14、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互

（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。

　　15、请你设计一条交通

　　安全用语(多等半分钟，平安一生)。

　　16、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停

　　止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。

　　17、北京时间2013

　　年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬,东经）发生

　　级地震。

　　18、泗阳县正在创建国家级卫生城市。

　　1、马路不是游戏场。

（√）

　　2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（×）

　　3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×）

　　4、倘若你

　　有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（×）

　　5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。

（×）

　　6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮

　　助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（√）接到纸

　　条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×）

　　7、我很想和小红她们一

　　起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（×）

　　8、老师不许大家

　　去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（√）

　　9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（√）

　　10、服务

　　员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（√）

　　11、美术课丁丁

　　忘了带图画笔、红红不肯借给他（×）

　　12、扫地时，小红不小心把

　　脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（×）

　　13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（√）

　　14、小丁经常整理自己的书包和房间。（√）

　　15、放学后一到家小红不洗手就吃水

　　果。（×）

　　16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（√）

　　17、上学时，小牛让爷爷背书包。（×）

　　五、选择（每题2分，计10分）

　　1、马路上的窨井盖不见了，我要打（A）电话投

　　诉。A、112B、120C、119D、110

　　2、好朋友被人打了，要我帮他打人，我应该（C）。A、帮他打人B、不理睬C、劝阻他D、不知道怎么办

　　3、我国第一个办私塾的人是（B）。A、鲁迅B、孔子

　　C、孔融D、李白

　　4、香港和澳门是（D）。A、省B、直辖市C、自治区D、特别行政区

　　5、《回乡偶书》的作者是（B）。A、李清照B、贺知章C、李白D、杜甫

三年级思品3

　　三年级（上册）《品德与社会》教学计划

　　一、基本情况分析：

　　三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好，在去年的期末考查中，合格率100%，但也有几个学生，组织纪律涣散，上课时能勉强遵守课堂纪律，课余时间就不能自觉了，本学期得对他们进行自律教育。

　　二、教材分析：

<品德与社会>课程是在中年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程根据中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

　　三、教学目标

《品德与社会》旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

（一）情感、态度、价值观

　　1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。

　　2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

　　3、初步形成民主、法制观念和规则意识。

（二）能力

　　1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。

　　2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和 1

　　合作，学习民主地参与集体生活。

　　3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有

　　创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确判断和选择。

　　4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

（三）知识

　　1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

　　2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

　　3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今社会面临的一些共同问题。

　　四、具体措施：

　　1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

　　2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

　　3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

　　4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。

　　5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。

　　五、教学进度：

　　本册教材共三个单元，计十三课。课时安排为每周两课时。

　　第一单元认识我自己

　　教 学 内 容课 时 安 排周次时间

　　1、两年来的变化（2课时）第二周

　　2、我的优点和不足（2课时）第三周

　　3、我的兴趣和特长（2课时）第四周

　　4、相信我能行（2课时）第五周法制教育：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二单元我爱我家

　　5、说说我的家

　　6、我是怎样长大的7、爸爸妈妈真辛苦法制教育：了解环境卫生法规规范自身行为

（一）8、不当家不知柴米贵

　　9、共建文明家庭第三单元我们的班集体

　　10、说说我们班法制教育：了解环境卫生法规规范自身行为

（二）11、同学友谊要珍惜

　　12、我们应该这样学

　　13、团结合作才能赢法制教育：课题四：用火安全

　　课时）2课时）2课时）2课时）1

　　课时）2课时）（2课时）（2课时）1

　　课时）2课时）（2课时）（2课时）（1课时）第六周第七周 第八周 第九周第十周第十一周 第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周 第十七周第十八周 3

（（（（（（（三年级《数学》教案

　　陈艳华

　　二0一四年八月