标准创建平安班级目标管理责任书

标准创建平安班级目标管理责任书3篇 小学班主任安全目标责任书

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标准创建平安班级目标管理责任书1

　　创建“平安校园“工作

　　目标管理责任书

　　根据镇教委、市教体局的有关文件精神，进一步贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，努力创设一个良好的育人环境，切实保障师生安全，防止各类事故的发生，推进“平安校园”的建设。学校将通过层层落实责任制，建立和完善纵向到底，横向到边，一级抓一级，一级对一级负责的安全责任制，逐层签订安全管理责任书。

　　一、各安全工作责任人的职责

　　认真学习贯彻《龙口市“平安校园”创建活动实施意见》、《黄河营完小创建“平安校园“工作目标管理责任书》和《黄河营完小安全工作制度》，树立安全第一的思想，自觉遵守安全法律法规和学校安全规程、规定，确保师生人身安全。

（一）校长职责

　　1、校长是学校安全工作第一责任人，对安全工作负总责。

　　2、将安全工作摆上重要的工作日程，定期研究学校的安全工作。

　　3、严格落实各类安全规章制度，建立健全安全管理目标责任制。

　　4、督促分管负责人及时落实安全工作。

　　5、对学校安全工作落实情况进行检查，对分管负责任人提出批评和建议，及时消除安全隐患，防范事故发生。

　　6、妥善处理突发生事故和安全事故。

　　7、对两分管负责人进行考核。

（二）副校长职责

　　1、副校长分管学校值日、值周安全工作，对这两项工作全面负责。

　　2、制订值日值周人员安全工作责任，安排好值日值周人员，签订安全工作责任书，并进行必要的安全教育。

　　3、对分管安全工作检查落实，对不及时到岗或不认真履行安全责任人提出批评和建议。

　　4、妥善处理突发事故，重大安全事故及时向校长汇报。

　　5、对值日值周人员进行考核。

（三）校安全员职责

　　1、校安全办主任分管政教、教务、团总支、食堂、门卫五个部门安全工作，对这五个部门安全工作全向面负责。

　　2、根据五个部门工作特点，制订安全工作职责，签订安全工作责任书。

　　3、督促检查分管部门安全工作落实情况，对工作不到位的部门及时提出批评和建议，及时消除隐患，防范事故发生。

　　4、妥善处理突发事故，重大安全事故及时向校长汇报。

　　5、对分管部门负责人进行考核。

（四）政教安全职责

　　1、政教分管各班级安全工作。

　　2、根据班级工作特点，制订班主任安全工作职责，并和班主任签订安全工作责任书。

　　3、督促检查各班主任安全工作落实情况，对安全工作不到位的班主任提出批评建议，及时消除隐患，防范事故发生。

　　4、加强学生校外集体活动的管理，不组织学生到超容量的场所活动，认真做好外出活动的安全教育，坚决贯彻就近徒步的安全原则，精心组织确保安全。

　　5、严禁学生参加商业性礼仪活动，必须参加的重要会议和外宾接待，需报教育局批准，未按规定造成事故的要从严追究领导责任。

　　6、加强校内班级安全管理，根据各班级位置环境和学生出现的新情况，有针对性地对师生进行安全教育。

　　7、妥善处理突发事故，重大安全事故及时向校长和分管负责人汇报。

　　8、对班主任安全工作进行考核。

（五）教务安全职责

　　1、教务分管体育课和实验课安全工作。

　　2、根据上课特点，制订体育教师和实验教师安全工作职责，向体育和实验教师签订安全工作责任书。

　　3、督促检查体育教师和实验教师安全工作落实情况，对安全工作不到位的教师提出批评和建议，及时消除隐患，防范事故发生。

　　4、结合两种课程特关，对师生进行必要的场地、器材、仪器药品安全使用教育。

　　5、对场地、器材要进行检查，发现隐患，及时通知责任人和主管部门。

　　6、妥善处理突发事故，重大安全事故及时向校长和分管责任人汇报。

　　7、对体育、实验教师进行安全工作考核。

（七）值日教师职责

　　1、值日教师上午提早30分钟上班，下午推迟1小时离校，午休期间不得离开学校，因公或私外出不能值日的，必须提早与主管领导联系。

　　2、值日教师上午、下午两次检查课间纪律，中午巡视用膳纪律，下午督促学生按规定时间离校。

　　3、值日教师必须在早上上班前30分钟上班，下午放学至教师下班后1小进内在校门口管理学生交通安全，不得擅自离岗。确保学生上学、放学进出校门口安全。

　　4、值日教师处理好当天的一般性学生偶发事项，并把处理结果反馈给教导处和有关班主任。

（八）值周教师职责

　　1、值周教师午休期间不得离开学校，因公或私外出不能值周的，必须提早与主管领导联系。

　　2、值周教师上午、下午两次检查课间纪律。

　　3、值周教师必须在上午第四节下课铃响至下午上课前到校门口管理学生安全，不得擅自离岗。

　　4、值周教师协助值日教师处理好当天的一般性学生偶发事项，并把处理结果反馈给教导处和有关班主任。

（九）班主任职责

　　1、定期，不定期地检查教室内的设施及用电安全，及时消除事故隐患，做到不发生伤害事故。

　　2、教育学生进出校门严禁骑车，对学生加强交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成伤、亡事故。

　　3、加强学生集体活动的管理，活动要有计划，做到审批制度，必须报教导处分管领导及校安全办批准。活动前做好全面安全教育工作，如需外出，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。组织好课任教师共同管理，确保安全，不发生死亡、伤害事故。

　　4、集会或集体活动，教育学生上下楼梯（教学楼、多功能厅、运动场），不得拥挤、推撞，一定要做到有次序行走，确保人身安全。

　　5、严禁学生参加商业性礼仪活动，必须参加的重要会议和外宾接待，需报学校安全办批准。末按规定，擅自参加造成事故的，要追求班主任责任。

　　6、严禁学生把易燃、易爆、尖刀等物品带入校内及课堂，一经发现，除教育外及时上交禁止物品，决不能让不安全的隐患存在，确保安全。

　　7、组织学生参加劳动，做好劳动前的安全教育工作，劳动工具不能用于玩耍，使用工具注意别人的安全，不能伤人。楼上擦玻璃时，教师必须在场，保证学生安全，不发生死亡、伤害事故。

（十）体育教师职责

　　1、平时定期、不定期检查体育设施、场地的安全情况，做到活动器材、器具符合要求，与学生年龄、性别特点相适应。发现有隐患及时上报，未修好的不得使用，确保安全。

　　2、各项体育活动，活动前做好必要的准备动作，活动中，活动量要符合学生的身体状况，确保活动安全。

　　3、加强体育活动的安全防范工作，危险性及投掷器械不得向学生出借，有危险性的体育项目，训练期间教师必须在场指挥和保护。教育学生在早跑和其它活动项目中，学生出现鞋带散掉或其它不适情况，应及时退出队伍，确保人身安全。

　　4、教育学生集会不得相互拥挤、推撞，任何体育活动都要做到有组织，有秩序。教育学生不带金属物件、小刀等尖利物品上课或参加活动。绝对禁止学生攀爬运动场围墙，确保学生人身安全，不发生死亡、伤害事故。

　　5、体育教师与卫生保健教师、班主任密切配合，对于有病、体弱或有残疾的学生，适当安排活动，严禁参加不宜项目，确保安全。

（十一）实验教师职责

　　1、实验中严格管理易爆、易燃、剧毒的化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故的发生，确保师生人身安全。

　　2、教育学生严守操作规程，演示实验带有危险性的，必须做好安全保护工作，远离学生，做到安全为止，决不发生死亡、伤[在事故。

　　3、教育学生实验室所有药品，包括蔗糖、食盐绝对不能尝味道，不得把食品、餐具带入实验室，绝不能把药品带出室外，做完实验。教育学生洗手，确保安全。

　　4、不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外事故，特别是氯酸钾、高锰酸钾、硝酸钾等强氧化剂不能与石灰、硫等还原剂共研，否则易引起爆炸，做到不发生死亡、伤害事故。

（十二）其它课任教师职责

　　1、树立“学生安全人人有责”的观念，注意课堂的安全教育渗透。

　　2、每节课必须到岗，不得提前下课，不中途擅自离开教室（或活动场所），因离岗而引发的学生安全事故，任课教师要负全责，不发生课内意外伤害事件。

　　3、育教学过程中无体罚和变相体罚现象。

　　4、现教学中的安全隐患及时向教导处和总务处反映。

　　5、行学校提出的首遇责任制，即谁发现、谁教育、谁处理、谁汇报。

（十四）值日教师职责

　　1、每天早上、中午和下午，上学放学期间，管理好校门口的安全，确保学生不发生死亡、伤害事故。

　　2、非放学时间学生要求离校，没有班主任教师书面通知的，一律不得放行，杜绝发生因学生逃学而在校外出安全事故。

　　3、校外人员进出校门必须进行登记，并问明详细情况，未经登记或情况不明，决不允许外来人员进入校内，确保校园安全。

　　4、经常检查巡视学校财产，发现事故隐患应及时报告总务处和校安全办，确保校产安全。

　　5、下午放学后，要检查巡视各室门窗是否关牢，应关电源是否切断，发现问题及时处理，必要时向校安全办汇报。

　　二、考核

　　1、考核时间为2007年1月1日至2008年12月31日。

　　2、各责任人每学期书面总结一次，平时加强督促检查，发现安全隐患及时汇报。

　　3、本着谁主管谁负责的原则，责任书签字人如工作岗位变动，接任人为自然签字。

　　三、奖罚

　　1、未达目标管理责任书规定的任意一条职责，该责任人不得评为各级各类先进，实行一票否决制。

　　2、未发生责任事故，奖第一责任人（校长）400元，第二责任人（两个分管责任人）300元，部门负责人（政教、教务）200元，直接责任人100元。

　　3、对安全工作中成线突出或有见义勇为的给予校长特别奖。

　　4、对责任人负责的安全工作出现问题，发生责任事故的，根据情节轻重扣发安全考核奖的50%——100%。

　　5、对隐瞒事故不及时报告，弄虚作假的，取消奖励，并根据情节轻重，学校作出必要的处分。对因工作失职、渎职，造成后果者，提请教育局、乡政府追究其行政责任或刑事责任。

　　黄河营完小（部门）签章安全责任人类别：

　　主（分）管负责人签字：签 字 人：

　　2005年月日2005年月日

标准创建平安班级目标管理责任书2

　　昌德中学创建平安和谐班级责任书

　　为了进一步加强学校安全工作，促进全体教职员工切实担负起学生安全的责任，并为学生提供良好的学习和生活环境，保证学校整体工作的正常运行，按照市教育局和中心校创建平安校园的要求，特制定本责任书。

　　一、责任范围：

　　1、根据“谁主管、谁负责”的原则，各班班主任为班级安全的第一责任人。主管领导对班级安全负全面责任。

　　2、各班班主任和所有科任教师要经常对本班学生加强安全教育。班主任要利用班会、团会等时间定期开展以安全教育为主题的活动，明确个人安全的重要性，有针对性的提出具体要求，逐步提高学生的自我防护能力。

　　3、教师如发现学校的校舍、场地、教育教学设备以及学校提供给学生使用的学具和生活设施等不符合国家规定的安全标准，或有明显不安全因素的，要及时报告学校，以便消除隐患。

　　4、班主任要按学校规定提前到岗，所有科任教师要按时到班上课，不得私自调课或未请假而旷课。教师上课前要清点学生人数，确保全体学生到堂。课堂上要管理好教学设施，组织好学生，严防出现不安全事件。

　　5、学生在校期间，教师不得以任何理由让学生中途离校，上课时间不得以任何理由将学生拒之门外。若发现学生擅自离校应及时告知其家长,并上报学校。

　　6、教师要按时放学，下午放学一律不许留学生，特殊情况应事先与家长联系或由教师护送学生回家。

　　7、要充分关心和爱护学生,了解学生的身体状况，对有特异体质或特定疾病学生要做好登记工作，合理安排好教育教学活动。

　　8、组织学生参加校内外大型集会活动，一定要事先报学校批准，做出周密计划，有教师或负责人带队，有安全保障措施，有应急防护措施。

　　9、学生在校期间突发疾病或者受到伤害时，要根据实际情况及时采取相应措施，避免导致不良后果。

　　10、教师在负有组织、管理学生的职责期间，发现学生具有危险性，要进行必要的管理、告诫或制止。值日教师要巡视校园，在可预见的范围内对全体学生的安全予以关照。

　　11、严禁体罚或变相体罚学生。

　　二、责任目标：

　　各班班主任、科任教师要对学生加强思想品德教育、法制教育和安全知识教育，要对学生严加管教，把安全教育渗透到教育教学环节中，让本班学生切实做到如下几点：

　　1.上学、放学路上要走人行道，要靠右行。2.严禁在路上扒车、拉车、追车。

　　3.不准玩易燃易爆危险品，如打火机、火柴、鞭炮、烟花等，不准带危险玩具上学。

　　4.课间不要做有危险性的游戏，严禁坐在楼梯扶手上滑行。5.集会、做操各班要整队入场和出场，上下楼梯一律靠右走，严禁拥挤，严禁往下冲。

　　6.放学后要按时回家，不经过家长同意，不能私自外出。7.严禁到建筑工地施工现场去玩耍。8.没有家长带领不准私自游玩。

　　9.学生中无打架骂人、无进入网吧、游戏室、舞厅、歌厅等事件发生。

　　10.语言文明，礼貌待人，团结同学，有强烈的集体荣誉感。

　　说明：如有岗位变动，由继任者履行责任，本责任书一式两份，解释权在学校。

　　学校盖章：

　　班主任：

　　2014年12月10日

标准创建平安班级目标管理责任书3

　　时光荏苒，这已是我们在山西大学商务学院学习与生活的第三个年头。在之前的班级工作中，我们在院领导的指导思想下，在系领导额带领下，大力开展校园文化建设，把学风建设与班级文化建设作为工作重心，取得了一定成果。

　　良好的文化建设不仅能够促进学生很好地完成自己的学习任务，而且校园文化具有很强的凝聚力，好的校园文化建设能够把所有的学生都凝聚到学院的建设发展上来。它具有无形的感召力，号召力，由此我们的学校人形成一种对学院的很强的认同感。通过文化建设，大家共同凝聚在商务学院这个大家庭中，大集体中来，大家有共同的理想，共同的目标，共同的追求，而且对学院产生一种归宿感、责任感、荣誉感。所以我们一定要抓校园文化建设。

　　岁月如风，转眼间我们已是大学三年级的学生，为进一步加强班级工作管理，确保学生健康成长，建立稳定的教育教学工作秩序，我们特确立班级目标管理责任书，进一步贯彻落实学院学风建设与班级文化建设的指导思想，为适应学院校园文化建设而不断奋斗。

　　在强化良好学风，继续开展班级文化建设方面，我们制定了如下的班级目标管理计划：

　　一、强化学风建设意识，让班级目标管理计划深入人心

　　在班级中，我们将继续加大学院学风建设的宣传力度，让每一个同学了解学风建设的内容，清晰学风建设的意义，建立个人目标管理计划，进而为自己的思想、行为指明方向。把个人的力量团结起来，形成以班级为集体的凝聚力，在搞好班级工作的同时，配合学院完成校园文化建设的重要目标。

　　二、制定班级成长计划，推动各项成绩的提升

　　上一学期，我班的期末成绩较以前有了明显提升，有6名同学有挂科现象，班级挂科率为%.其中，有2名同学挂科科目较多。我班女生215宿舍，平均成绩达到85分，列全班第一。而男生有一个宿舍平均成绩较低，仅为65分。上一学期，班级四级通过率为35%，六级通过率仅为11%。另外，全体同学均以获得国家中级物流师证书，有5名同学获得会计从业资格证，有10名同学通过全国计算机三级考试。考试鉴于这一情况，为使同学们提高学习成绩，拉近宿舍平均成绩间的差距，乃至提升整体成绩，我们制订了班级成长计划，推动各项成绩更上一个新的台阶。

　　三、加强宿舍文化建设，推动宿舍整体进步

　　宿舍是大学生在大学很重要的学习环境，种种原因导致宿舍间学习成绩差异较大。我班上一学期平均成绩第一的宿舍与最后一名的宿舍成绩相差有将近20分。所以，宿舍文化建设已经成为我们班级工作的重中之重。

　　在接下来的工作中，我们将制定多个宿舍间的学习经验交流活动，学习成绩好的宿舍多向成绩稍差的宿舍传授学习经验，而学习成绩稍差的宿舍多向成绩好的同学学习。在宿舍间，也可以进行学习方法的交流，创建和谐的宿舍氛围，为推动宿舍的整体进步而努力。

　　四、全面开展“学习型”与“兴趣型”第二课堂活动

　　吸纳我班英语成绩优异的同学，组建四六级考试辅导小组，定时进行小组教研，集体备课，找寻攻克四六级考试的合理方法，为即将参加四六级考试的同学查询优秀的试题，定时练习，定时模拟考试，从各个方面提高英语水平，为提高班级四六级考试通过率作出努力。