教学活动计划
教学活动计划(最新5篇)
下面是范文网小编整理的教学活动计划(最新5篇),以供参考。
教学活动计划1
一、班级的基本情况
本班共有二十四名幼儿,女孩12名,男孩12名。男女比例均衡。其中有16位小朋友年龄为5岁,相比其他班级的孩子,较稚嫩。有部分孩子说话吐字不清晰,语言表达能力较弱。有个别幼儿(姚金叶、周志杰)是爷爷奶奶带的,不太会说普通话。大部分孩子经过了1个星期的集体生活,很快就适应幼儿园的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。有个别幼儿(李伟斌、周志杰、张俞)比较难融入集体活动,没有形成规则意识;有的家中非常娇宠,依赖性强、独立能力很弱等,特别需要我们的帮助、关心、引导。有的幼儿则是以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差,不会用语言交往;本学期我们注重培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯的能力。
虽然孩子之间存在着个体差异,但我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中,希望通过小班的学习生活,让每个孩子都有进步和提高,促进幼儿身心快乐、健康成长。为了更好的完成的工作,提高保育教育两方面的质量,两位老师齐心协力,现将本学期工作计划如下:
二、班级管理
这学期我和姚老师共同担当小4班的班主任,为此在开学初,我们分工协作,大家共同努力在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。
(一)老师的管理
1、准备一本备忘录,每天记录一些重要的事情,做到两人都知道,并大家进行跟进。
2、记录孩子的每日生活情况记录表(如:大便、卫生、午睡、食欲、特殊情况备注等),让当班老师及时简单填写,大家都能了解到孩子们的具体情况。
3、两位班主任针对园里、班里的具体工作,大家共同商量,出谋划策,做到人人心中有数。同时通过互相交流意见,商讨工作中的不完善之处的改进方法,努力把工作做得更理想。
(二)幼儿的管理
1、生活常规管理
如今幼儿园的孩子绝大多数都是独生子女,娇气、任性、自我服务意识不强、动手能力较差、习惯以自我为中心,尤其是小班幼儿,在家中多数是小皇帝、掌上明珠,他们离开父母或家中长辈的疼爱呵互来到幼儿园过集体生活的,他们必须学会遵守集体生活中的一些生活行为习惯,必须学会做一些自己力所能及的事情,因此培养小班幼儿良好的生活常规习惯是非常重要的'。其中盥洗、解便、进餐、午睡等环节就成为小班我们工作的重难点,同时也是我们生活常规建立的关键环节。
2、方法与措施:
(1)在游戏中学习。利用游戏的方式对幼儿进行生活常规教育,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。
(2)儿歌的妙用。在对幼儿进行常规训练时,用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。利用餐前的时间,给幼儿念儿歌:“白米饭,香喷喷,右手拿好勺子,左手扶助小碗,大口大口吃饭饭,看谁吃得最快。”激发幼儿,进餐的欲望。
(3)夸张的比喻。吃饭慢是小班幼儿的通病。针对这一现象,根据幼儿的年龄特点,多数幼儿在吃饭时咀嚼较差,不肯吞咽。夸张地说:“我来找找谁是大老虎”自己一边说一边装着找的样子。经过这种夸张的游戏方法,孩子们吃饭的速度可以大大地提高。
(4)五角星的魔力。用五角星来激励幼儿遵守生活常规。
三、幼儿发展目标及措施
本学期我班在充分观察、了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的主题教育教学活动,在帮助新入园幼儿逐步适应集体生活的同时,进一步培养全体幼儿的基本生活能力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。
(一)德育方面
⑴有礼貌
1、能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。
2、对幼儿进行礼貌教育,培养幼儿尊重他人,会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。
3、能在集体中听老师同伴讲话,叫出同伴的名字,能与同伴友好相处,了解体验与同伴共享快乐的情感。
4、分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。
5、知道幼儿园的玩具是大家玩的,图书是大家看的,能做到正确地玩、看,
6、知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。
7、了解幼儿园成人的劳动,爱惜劳动成果。能自己的事情自己做,并能帮助成人做力所能及的事。
⑵友爱同伴
1、在集体中能与较多的同伴一起玩。
2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。
3、学着和老师一起指定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。
⑶爱的情感
1、习惯幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园。
2、知道自己是家庭中的一员,知道要听大人的话,大人叫唤会答应。
(二)、保育方面:
⑴生活能力:
1、学会自己喝水,独立进餐,正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具,进行安静的餐后活动。
2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴;
3、学习自己入厕,养成每天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦屁股。
4、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿,并在成人的帮助下学习叠被。
6、在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲、
7、在成人提醒下,不随地扔纸屑。
⑵安全方面:
1、不远离成人、不接受陌生人的东西,不跟陌生人走;
2、不触摸危险物品,不去危险的地方。
3、懂得玩大型器械的方法和规则,上下楼梯时不拥挤;
4、不乱吃东西,不将异物放入口、鼻、耳中;
5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。
(三)具体措施:
1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
3、以主题活动的系列教育,如“幼儿园里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好宝宝”等,培养幼儿懂得友爱同伴、关心家人、自己的事情自己做等良好行为习惯。
4、将安全的知识容入主题活动中,使孩子在学习中,提高自己的安全的意识。在活动中,通过图片,儿歌,故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。
5、对幼儿的个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、教育工作。
6、注重对幼儿个别指导,发现有不良习惯的幼儿要加强引导、帮助。
四、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件, 老师要了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。
1、严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。住院幼儿,老师要给予细心的照顾。
五、家长工作
1、在家长接送孩子时,随时与家长进行面对面的沟通,热情接待家长,了解幼儿在家的表现,详细记录家长的交代的注意事项。
2、定时向家长发放幼儿成长册和有关资料通知,同时认真收集家长反馈意见。
3、做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿进行电话咨询,对于三天不到的幼儿进行上门家访,送去老师的一份关爱,鼓励幼儿按时来园。
4、每个月进行一次家访,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。
教学活动计划2
根据《枣阳市中小学教师“课内比教学 课外访万家”活动实施方案》要求,通过展示自我、互相学习、共同提高的平台,促进自己刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力。为使自身素质得到整体提高,特制订本方案。
一、活动主题
勤学新知识 苦练基本功
二、活动目标
1、不断练习教学基本技能,促进自己的教学专业快成长。
2、通过说课讲课活动,提高自身的基本教学素养。
3、通过撰写教学反思,增强自身解读课堂的水平。
三、活动要求
1、努力学习,不断更新教育理念。
以《新课程标准》精神为指导,认真研读《教师教学用书》等有关资料,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。同时以各种教育类期刊杂志,提升自己的专业素养,了解教改动态。此外通过登陆教学网站,更新自己的教育理念,学习更先进的`教育理论。
2、不断充电,吸取新知识
通过各种媒介(如书籍、电视、网络等),不断拓展眼界,丰富知识,使自己的知识更加全面、多元化;能够更加科学地组织教学结构;在课堂上的教学语言更加简练、风趣。
3、积极参加教研活动
有空多听推门课,并邀请其他老师听自己的课,互相学习借鉴,多思多想,做好听课记录,及时写出反思心得,让自己的教学水平在互补中提高。向优秀教师学习好的教学管理经验,学习他们先进的教学手法,认真做好详细的学习笔记,做到心中有数,有正确的发展目标,形成自己的特色。针对其他教师对自己提出的不足地方,及时思考改正。
4、勤奋钻研业务,提升自身修养
课余时间多学习有益的课外书,提高语言水平,在教学中吸引学生的耳朵。锤炼普通话。包括朗读的抑扬顿挫,朗读的技巧,口语的矫正等。锤炼“两笔字”。公正、规范、美观的书写粉笔字和钢笔字。
精心备课,认真批改每一本作业,多关注后进生,采用“小组化”战略以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思,弥补不足。努力在本学期多写有质量的教学随笔和教学论文。
充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。多制作多媒体课件并将之用于课堂。
我相信,只要我坚持不懈,长此以往,我一定会在教师这个平凡的岗位上做出不平凡的事情!
教学活动计划3
一、班级情况分析:
本班有27个学生,大部分学生思维敏捷,活泼快乐。本人任教本班语文两,对全班每位的个性特点,爱好特长都有了一定的了解。因而对本册内容的学习不会有困难。学生的见识面也较广,课外知识也较丰富,上课积极发言,肯动脑筋。课堂气氛比较活跃,这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。
二、教材分析:
第一单元是话说社区。
1、介绍社区概况及社区的作用;
2、介绍农村和国外的社区;
3、通过活动比较社区的变化。
第二单元是生我养我的地方。
1、寻找家乡;
2、贴画家乡;
3、热爱家乡。
第三单元是东西南北中。
1、了解祖国的版图;
2、了解祖国的行政区设置;
3、趣味识记巩固部分。
第四单元是人类共同的家园。
1、图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿,并以“我们住在同一个星球”激发学生对地球的热爱之情;
2、介绍了地球“三分陆地、七分海洋”的球体组成,并以高山、森林、大海、草原的图片反映了地球多姿多彩的面貌;
3、以麦哲伦的故事为主线,了解大洲和大洋;
4、主要是对大洋、大洲面积和位置的认识;
5、是本课总结性的页面,让学生说说或写写对地球的祝福语,激发其对地球的热爱,渗透环保意识教育。
三、教学目标:
1、认识社区,了解社区的概况;知道社区里各种设施的所在位置,了解它们的作用;培养学生热爱社区的思想感情。
2、认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区;在地图上查找本地、本省籍省会城市的位置,知道家乡是祖国的一部分;了解书信的一般常识,萌发爱家乡的思想感情。
3、了解祖国的.版图,知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸,是个幅员辽阔的国家;知道我国首都北京的位置,能通过活动按照要求说出一些行政区的名称,指出它们在地图上相应得位置;激发学生热爱祖国、热孜家乡的思想感情。
4、知道地球是个球体,它的表面是陆地和海洋,地球上的面貌多姿多彩;初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小;激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱。
四、教学重难点:
1、了解社区的概况,知道各种设施的所在位置,了解它们的作用,培养学生热爱社区的思想感情。
2、认识自己的家乡,并能够正确向他人介绍家乡所在的地理位置,知道思念亲人,想念家乡是爱家乡的表现。
3、知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸,是个幅员辽阔的国家;了解我国的行政区设置,省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称。掌握首都、家乡所在省份的名称和所处的位置。激发热爱祖国的思想感情。
4、了解七大洲和四大洋的面积位置及主要地形。激发学生对勇于探索的古人的敬意和热爱地球的情感,建立保护地球的观念。
五、教学措施:
1、及时备课,做到不备课不进教室。
2、认真搜集一些相关的资料。
3、激发学生的学习兴趣。
教学活动计划4
一、班况分析:
夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担任中二班的语言科教育教学,在此我对本班幼儿的情况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十七人,有二十三四个是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的.幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有一定的基础,如能用简短的普通话与他人交谈;在与交谈中能注意倾听他人的意见;还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状,依据新《纲要》的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有一定的挑战性,我制定以下计划:
二、 教学目标:
1、 学会说普通话,且能用适当的语言与他人交谈。
2、 能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。
3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。
4、 会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。
5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。
三、重点与难点:
重点:
1、建立良好语言常规,帮助幼儿认识语言的多样性。
1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈,且语句通顺、流畅。
2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读的前书写技能。
难点:
1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。
2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。
3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。
四、措施:
1、 创造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。
2、 以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。
3、 根据每个幼儿的需要,给予他们
教学活动计划5
一、指导思想
以《语文新课程标准》的理念为指导,在提高语文课堂教学效益的前提下,通过开展丰富多彩的语文课外活动,激发学生学习语文的兴趣,开拓在生活中学语文、用语文的时间和空间,坚持“语文学习生活化”,“学生生活语文化”的`指导思想,注意语文丰富性、开放性、趣味性、创造性等特点。弥补课堂教学的不足,锻炼学生才干,培养学生能力,全面提高学生的语文素养。
二、活动目标
1、结合学校具体实际,开展有针对性的语文渴望实践活动;
2、各年级学生完成《语文课程标准》规定的课外阅读量;
3、学生语文学习兴趣浓厚,有课外读书看报的习惯,用笔表达意见的愿望和能力;
4、让学生参加各种竞赛的成绩逐步得到提高。
三、具体措施
(一)穿在课文中的活动
“课后练习“中出现的快速阅读、复述比赛、口头作文、查工具书比赛、背诵比赛等,此类活动有助于激发学生的兴趣,培养学生的参与意识与竞争意识。
(二)配合课文的活动
1、课的眉批
作文评议修改课等教材的旁批,都可要求学生充分利用开展活动。这样可以培养学生语言修改能力、文章阅读能力。
2、结合单元教学课外活动
结合单元语文综合性学习活动,让学生放开思维,开拓视野,畅所欲言,谈出自己最深的一点感受,组织知识小品赏析会或名著赏析等活动。
3、延伸课文的活动
如硬笔书法练习、办手抄报、作文比赛、演讲诵读比赛等
教科书上有“练习硬笔书法活动“,有写日记活动,有“拟电报稿活动“,同时,进一步结合学校举行的作文比赛、手抄报比赛、诵读比赛等活动,有利于拓宽学生视野,发展学生个性,在实际操作中学用语文知识,培养学生创新意识和成功意识,从而提高学生的科学文化素质、思想道德素质。
(三)通过社会调查活动活动进行身体心理素质培养
大多数中学生缺乏交际能力,不善和陌生人打交道,在生人面前往往脸红口讷,手足无措。对这些学生更要鼓励和引导他们走出校园、走出家门,和陌生人打交道,使他们懂得根据不同的需要组织语言和选用合适的词语知识。
(四)通过语文课外活动进行劳动技能素质教育
在教师节、新年等节日时鼓励学生自己设计贺卡送给同学、老师或亲友,另外还有编绘图画。
(五)利用现代科技引导学生正确上网
学生对网络世界充满好奇,教师在课堂教学中还可以引导学生在课外学会正确上网,这样既丰富了学生的学习生活,又可帮助那些沉迷网络的学生,从而引导学生正确上网。
教学活动计划(最新5篇)
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