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二年级上册单元教学计划

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二年级上册单元教学计划(集合12篇)

  下面是范文网小编整理的二年级上册单元教学计划(集合12篇),以供借鉴。

二年级上册单元教学计划(集合12篇)

二年级上册单元教学计划1

  一、学生基本情况分析

  (1)班学生素质良好,都能遵守学校的各项基本规章制度,能按时完成作业,作业质量较好。希望在本学年,学生的各科成绩能够保持,并且取得进步。

  (2)班学生学习较认真,能遵守学校的各项基本规章制度,能按时完成作业,作业质量较好。

  (3)班学生能够遵守学校的各项基本规章制度,在语文学习上也有许多优秀的学生。

  二、本册教学目标

  1、学习习惯

  (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

  (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心听讲的习惯。

  (3)继续培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。

  (4)培养勤查字典,主动识字的习惯。

  2、汉语拼音

  (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

  (2)能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字

  (1)准确认读393个生字。

  (2)掌握本册课本安排的11个常用偏旁。

  (3)能按笔顺正确书写,默写生字288个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

  4、口语交际

  (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事。

  (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

  (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整。

  (4)愿意与别人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

  5、阅读

  (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。

  (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  (3)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描述的情境,知道课文的大意。

  6、写话

  (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。

  (2)学习按一定顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。

  (3)学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领,能用几句连贯的话把有关内容写下来。

  (4)学习使用逗号,句号和感叹号。

  三、本册注意事项

  1、要十分重视学生良好学习习惯的'培养。

  2、要改进识字教学方法,培养学生的自学能力。

  3、要改进阅读教学方法,在阅读教学的各个阶段,都要把指导学生读书与加强字词句的基本功训练有机地结合起来。

  4、要使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。

  四、学习习惯的培养、各种能力的培养及潜能的开发

  1、培养学生勤于查字典、主动识字的习惯。

  2、培养学生阅读、写话的能力。

二年级上册单元教学计划2

  单元主题

  21《水乡歌》22《云房子》23《夕阳真美》练习8

  单元目标

  1.学会本单元生字,正确书写本单元的生字,要求规范、美观,两条绿线内的字只识不写,认识新偏旁。

  2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来,凭借插图理解课文内容。

  3.学生在老师的指导下,正确流利地,有感情地朗读课文,理解课文内容.

  4.品析课文语言,激发学生热爱大自然的情感.

  单元教学内容分析

  本单元编排了精读课文《水乡歌》《云房子》《夕阳真美》,这三篇课文是童话寓言,文章语言生动,形象富有情感和哲理,运用了拟人和比喻等修辞手法。《水乡歌》这篇课文,富有江苏地方风情,展示了此处的秀丽风光,能给学生以美的熏陶与感染;课文《云房子》是一篇童话,讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子,小鸟们快乐地飞翔,一会儿风把云朵吹走了的故事,事物形象,刻画丰满动人;最后一篇渲染了热闹、欢快的气氛,使学生沉浸在幸福之中,引发学生对欢乐、幸福生活的向往。本单元三篇课文,情感丰富,语言浅显易懂,描写的事物生动、引人。

  单元学情分析

  本单元的篇课文与第四单元的'课文都是写景类的寓言童话,教学中要结合观察插图,帮助学生加深对课文内容的理解,充分体会大自然的美。由于这几篇课文故事性较强,因此可充分利用这些材料,进行三个活动。一是复述指导,二是写字指导。三是实践活动.在教学中可以充分利和音乐创造美的情境。童话故事对学生吸引力较强,可以在教学中组织学生把课文改编成课本剧进行表演。

  单元教学难点

  1、分析课文在描写景物时使用了什么方法。

  2、理解文中的关键词语,读出诗的韵律。

  单元教学重点

  1、正确流利有感情地朗读课文.

  2、体现课文所体现的思想感情.

  3、激发同学们热爱大自然的思想情感。

  学困生教学重难点突破

  1、注重鼓励学生自主学习,培养成就感,充分发挥学生的主体性.

  2、通过指导学生感情朗读,培养学生对语言的感悟能力。

  3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系,形式要活泼多样,引起学生学习的兴趣,提高学生对语言的表现力。

  4、重视创设情景,使学生入情入境的进行说话练习.

  课时安排

  第21课《水乡歌》- 2课时

  第22课《云房子》- 2课时

  第23课夕阳真美-3课时

  练习8-3课时

二年级上册单元教学计划3

  教学内容:

  第22课至语文百花园六。

  教学目标:

  1、要求会认本单元63个生字,会写37个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解课文内容,懂得诚心是一种美德,要做一个诚实的孩子。

  4、懂得做人要信守诺言,不能见利忘义。

  5、懂得学习、做事都要持之以恒,否则将一事无成。

  6、懂得只要肯动脑筋,坏事就有可能变成好事的.道理。

  7、从笑话中体会汉字音同义不同的特点。

  教学重点:

  1、要求会认本单元63个生字,会写37个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解课文内容,感悟文中蕴含的道理。

  4、正确区分同音词语,在具体的语言环境中能够灵活运用。

  教学难点:

  1、会写本单元37个生字。

  2、在理解课文内容的基础上,感悟文中蕴含的道理。

  教学时间:

  共17课时。

二年级上册单元教学计划4

  一、教材简析:

  本单元主要教学100以内的连加、连减和加减混合的两步计算式题,以及求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题。

  1、教学连加、连减和加减混合。对学生进一步理解和掌握100以内加、减法的算理与算法,形成计算技能,发展运算能力有着十分重要的促进作用。

  2、教学求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。解决实际问题之前,引导学生通过操作解决把两个数量调整为同样多的实际问题,帮助他们重温“求相差数”实际问题的数量关系,进一步体会两个数量相差关系的本质,初步感受解决问题方法的多样性,也为进一步理解求比一个数多(少)几的数十多少的数量关系作准备。

  二、教学目标:

  1、使学生能列竖式正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算,掌握比较简便的竖式书写方法,并能根据具体情况灵活选择笔算和口算。

  2、 使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解决问题的过程,理解并掌握求比一个数多(少)几的.数是多少的实际问题的数量关系,能正确解决相关的实际问题,并培养初步的观察、分析和比较能力,以及有条理表达的能力,感受解决问题方法的多样性。

  3、使学生在参与数学学习活动的过程中,初步养成独立思考的习惯,体验学习成功的快乐,树立学好数学的信心。

  三、教学重点:

  正确计算100以内的连加、连减、加减混合运算,理解求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题的数量关系。

  四、教学难点:

  根据算式的特点合理、灵活地选择笔算和口算方法,理解求比一个数多(少)几的数十多少的实际问题的数量关系。

  五、教学关键:

  1、结合现实情境引入具体的计算问题,引导学生自觉实现知识迁移。

  2、合理安排教学活动的基本线索,为学生自主探索和选择计算方法提供足够的空间。

  3、适当统一竖式的写法,避免混淆。

  4、重视引导学生通过具体的操作活动理解数量关系。

  六、课时安排:

  1、连加、连减………………………………………………1课时

  2、加减混合运算……………………………………………1课时

  3、练习一……………………………………………………1课时

  4、简单的加减法实际问题(1)………………………… 1课时

  5、简单的加减法实际问题(2)………………………… 1课时

  6、练习二……………………………………………………1课时

二年级上册单元教学计划5

  一、教材简析:

  本册课本共8个单元,每单元4篇课文,8个语文园地。全册共计课文32篇,8个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:春天的发现;第二单元:奉献与关爱;第三单元:爱祖国、爱家乡;第四单元:用心思考、勇于创造人;第五单元:热爱自然、了解自然;第六单元:培养优秀的品质;第七单元:要正确看待问题,善于思考;第八单元:走进科技的世界。

  本册教材具有以下几个特点:

  1、语文和思想品德合科研,加强了思想品德教育。教材在思想品德教育方面,除每个单元教学的内容相对集中以外,还有下列特点:课后练习和语文园地中编有提高道德认识和道德判断能力的思考题,这些题目与学生的生活、思想有密切的联系。

  2、以发展语言为主线,听说读写能力协调发展。教材把听说训练与课文并列编入目录,除每单元有一课听说训练外,在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把阅读和说话结合起来,使口头语言和书面语言的发展互相促进。

  3、教材内容贴近儿童生活,注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的传统课文外,还选编了许多贴近儿童生活的新课文。

  二、本册教学总的目的要求:

  1、巩固汉语拼音,能正确拼读音节,看音节写出词语,能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。

  2、学会认识400个生字,会写300个生字。初步培养识字能力,会用音序查字法查字,能运用笔画或结构分析字形,联系上下文理解字义。写字姿势正确,字写得端正、清楚。

  3、能正确读写词语,理解词语的'意思,一部分词语能在口头或书面语言中运用。

  4、初步懂得词语的搭配要恰当,能归并同一类的词语;能比较哪些词句写得具体,能用指定的词语与意思完整的句子。

  5、初步学会默读课文,能正确、流利地朗读课文。

  6、会背诵指定的课文,能听写部分课文。

  7、能看图听故事、讲故事和续编故事,听懂对儿童的广播。

  8、初步学会写请假条,能写几句到一段意思简单的话。

  9、初步学会使用问号和感叹号。

  三、学生现状分析:

  我们班共有学生45人,经过一年半的学习了,有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几名同学学习语文的接受能力差,不喜欢读书,认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有更大的进步。

  四、教学措施:

  1、注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,使学生养成良好的行为习惯。

  2、重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字

  3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读,培养阅读能力。重视朗读训练,在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的教学之中,让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点,为学生设置思考的路子,训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础。

  4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会,激发学生听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,及时纠正语病,让全班学生都有练习说话的机会。

  5、继续做好培优补差工作,做到抓两头,促中间,全面提高教学质量。

二年级上册单元教学计划6

  一 、教材简析

  自古以来,我的祖先就有天海、补天、射日、奔月等美丽的幻想。今天,当电话、电脑悄悄地走进我的生活时,当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、关上精彩纷呈的文艺节目时,当我们乘机翱翔在万里长空、乘船遨游在千里碧波时……也许你会觉得这一切都很平常,因为我们已经跨入了科技时代,科学使梦想变成了现实。

  本单元就是以爱科学为专题编排的,有生动形象的科学童话,有深入浅出的科学说明文,有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.就连“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样的意图,就是要在识字、读书的同时,吸引学生关注科学,爱科学,学科学,引发孩子们研究、探索的欲望,既动口,又动手,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。

  经过三个学期的学习,学生们已经认识了很多字,已经初步具备了自主识字的本领,写字水平和阅读能力也有了提高,因此,在教学时要注意多让学生自主学习、探索发展。认字方面:引导学生制作字卡,在阅读中认读,合作学习,加强交流,使所学生字多次复现。写字方面:整体指导,发现规律,重视示范。

  二 、教学目标

  1、认识本单元65个生字。会写46个字。

  2、正确、流利地朗读本单元课文,积累词语,感受语言文字的韵律美。

  3、有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。

  4、知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的

  5、初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣。

  6、了解太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。

  7、初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。

  三 、重 点、难 点:

  认识本单元的65个生字,会写本单元的'46个生字;正确、流利地朗读课文,积累词语,感受语言文字的韵律美;有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望;知道云、雨、雹子雪等自然现象都是水的变化形成的; 初步了解回声形成的原因,激发探索科学的兴趣;了解太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣;初步了解一些古生物知识,有保护珍稀生物的意识。

  四 、课时安排

  《识字8》 2课时

  《我是什么》 3课时

  《回声》 2课时

  《太空生活趣事多》 2课时

  《活化石》 2课时

  《农业的变化真大》 2课时

  《语文园地八》 3课时

二年级上册单元教学计划7

  一、教

  1、听懂并说出同学、朋友2个单词及描写人物形象外貌的6个形容词。

  2、初步认识并说出4个主要国家的名称,学习介绍某人国籍的表达方法。

  3、对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。

  4、运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。

  二、教

  1、能够在涉及的情景条件下听懂并说出同学、朋友2个单词及6个形容词。

  2、能够初步认识并说出4个主要国家的名称,学习介绍某人国籍的表达方法。

  3、能够通过键盘操作,体验字母组成单词的过程。

  4、能够对朋友、同学的姓名、年龄、性别、所在班级等基本情况进行简单介绍。

  5、能够运用6个形容词对朋友、同学的外貌特征进行简单的描述。

  6、能够开展课堂活动交换朋友、同学的信息,训练听说的基本技能。

  7、引导学生明白朋友之间要互相帮助的道理。

  三、教

  本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式,指导学生做到听说表示同学或者朋友外貌体征的单词:big,thin,tall,short,pretty,ugly等,并结合句型This is our new classmate、、、,Who’s he/she?What is he/she like?等进行巩固操练,在完成这些目标的同时,指导学生用比较完整的语篇来介绍朋友或者同学。

  四、教学重点

  能够熟练掌握表示同学或者朋友外貌体征的`单词:big,thin,tall,short,pretty,ugly等,做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。

  五、教学难点

  能够将所学知识运用到实际的情境中,这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。还要逐步训练学生对所学单词的认读能力,为今后的英语学习奠定基础。

  六、实现目标措施方

  1、利用图片和形体语言创设较真实的情景。

  2、鼓励孩子多听多说

  3、听录音,引导学生从听觉上感知所学字母。

  4、竞赛学习

二年级上册单元教学计划8

  单元教材分析

  这组教材以“美丽的秋天”为主题,主要由《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成,是一组实施美育的优秀教材。

  《识字1》收集了描写秋天的景色、气候和丰收景象的三组四字词语。《秋天的图画》是一篇百字左右的短文。虽短,却勾画了一幅秋天山野的美丽图画,道出了劳动创造美的真谛。《黄山奇石》一课图文并茂,描述的是大自然的鬼斧神工,读后让人感到大自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的科普小作品,它以拟人的手法、韵文的形式表现出来,读来朗朗上口。让孩子们在领略植物王国奇事的同时,不得不惊叹大自然的奇妙。《古诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》和杜牧的《山行》,是两首描写深秋时节美景的古诗。《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活,走进秋天,走进大自然然,去发现美、创造美、展示美!

  教学建议

  教学时要引导学生熟读课文,采取指名读、自由读、比赛读等多种形式,读中悟,读中思。随文识字,在游戏中识字,设置一些与秋天有关的词语、句子进行识字,自主探究识字方法。用有趣的故事、活动复现生字,巩固要认识的.字。要写的字,采取学生自学、教师指导写、小组合作学等形式进行。《识字1》中有些词语对二年级的学生来说较生僻,也较难理解,可结合具体情境画面进行教学。真正理解了词义,用心感受一下,会觉得这些词真的很美。

  单元教学目标

  1、识记生字。

  2、引导学生养成自主识字的习惯,在识字阅读的过程中积累词汇。

  3、正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人民

  创造的,领略大自然的神奇与美丽。

  4、发挥学生的自主性,激发学生观察大自然的兴趣和对大自然的热爱之情。

  单元训练重难点

  重点:

  1、掌握本单元生字、新词。

  2、通过有感情地朗读课文,感受秋天的美好,领略大自然的美丽与神奇。

  3、鼓励学生用自己的眼睛发现美,用自己的心灵积淀美,并付诸实践。

  难点:

  1、引导学生养成自主识字的习惯,在识字阅读的过程中积累词汇。

  2、在学习过程中体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。

  单元课时

  《识字1》 2课时

  1、《秋天的图画》 2课时

  2、《黄山奇石》 2课时

  3、《植物妈妈有办法》 2课时

  4、《古诗两首》 2课时

二年级上册单元教学计划9

  一、学生情况分析

  经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。

  二、教学目的任务:

  1,通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2,运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3,培养学生空间知觉,形象记忆,创造等能力。

  三、教材分析:

  本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以学生与生活、自然为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以学生与文化生活为切入点,学习小泥人、泥面具等内容,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的`愿望。

  四、教学重点:

  1,想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

  2,在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  3,进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

  4,提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

  五、教学难点:

  1,想象能力的培养和动手操作能力的提高。

  2,在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。

二年级上册单元教学计划10

  一、班级情况分析:

  本学期本班共有学生10人。班级学生两极分化情况严重,加上课堂纪律不是很好,本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣,帮助他们掌握良好的学习方法。同时,要对他们严格要求,做好思想教育工作。好的学生态度不够认真,要培养他们良好的学习习惯,培养他们合作,帮助他人,热爱集体,积极参加各项活动意识。对于后进生,增强集体意识,培养他们学习兴趣,培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点,还要做好家访工作,争取家长的配合。

  二、教材分析:

  全册教材由“培养良好的学习习惯(3)”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元,每单元4课,共8课。课文安排了6个单元,每单元3—5课,共23课。

  1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个,其中要求会写的为276个,另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式:(1)词串识字。(2)看图会意识字。(3)形声字归类识字。

  2、关于课文。全册教材安排课文23篇,其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系;有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活;有些课文让学生认识社会,认识人生等。

  3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个。练习以综合性为主,内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

  三、本册教学目标:

  1、学习习惯。

  (1)掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯;

  (2)勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。

  2、汉语拼音。

  (1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话。

  (2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。

  3、识字写字。

  (1)准确认读406个生字。

  (2)掌握27个常用偏旁,正确书写、默写276个生字。

  4、口语交际。

  (1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。

  (2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有礼貌。

  5、阅读。

  (1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

  (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  6、写话。

  (1)能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。

  (2)学习按一定的顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。

  四、具体措施:

  1、深入学习新课程改革的理论知识,更新教育观念,提高自身的'教学水平,改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式,培养学生的自主合作学习。

  2、发扬敬业精神,充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源,认真上好每一节课。课前精心准备课件,吃透教材,保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业,及时反馈。

  3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。

  4、重视学生整体素质的提高,组织好语文实践活动,充分培养学生的语文综合能力。

  5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如:怎样制作优质的多媒体课件,怎样充分利用远程教育资源等。

  6、积极参加语文教研活动,改进教学方法,提高教学效果。

  五、教学时间安排:

  本学期所需教学时间初步估计如下:

  培养良好的学习习惯(3)2课时

  识字8课24课时

  课文23课69课时

  综合练习8个24课时

  小计:119课时

二年级上册单元教学计划11

  (一)单元教材说明

  第一单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文,侧重于体现大自然胡一些科学知识。学生通过阅读知晓其中胡变化规律肯科学道理后,会更加喜爱大自然,更想去仔细观察大自然,去探究其中胡科学奥秘。

  本单元胡学习重点之一:积累并运用表示动作的词语。此学习重点是本单元胡语文要素,体现了本套教科书按宽泛的人文主题和语文要素双线组织单元结构的特点。3篇中的动词用得准,用得巧,增强胃表达效果。比如,《小蝌蚪找妈妈》中胡“甩、迎、追、披、露、鼓、蹬、跳、蹦”,《我是什么》中胡“穿、披、落、打、飘”,《植物妈妈有办法》中胡“告别、乘、挂、炸”。本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中,都安排了相应的练习,引导学生感受这些动词给人带来胡真实感、生动感,并通过用动词说句子,把阅读中学到胡词语与日常生活情境建立联系,在运用中发展思维与语言能力。

  本单元的学习重点二:借助图片,了解课文的内容。3篇课文都配有多幅插图,画面色彩鲜艳,形象活泼生动,级具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词句,了解课文内容,借助图片来讲述、背诵课文。

  本单元“快乐读书吧”安排了“读读通话故事”,推荐阅读《没头脑和不高兴》。重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。低学段阅读指导的核心是激发学生的阅读兴趣,教师要组织开展跟进式阅读,可以分阶段组织分享与交流读书活动,促进和保持学生阅读的兴趣。从本册起“和大人一起读”变为“我爱阅读”,意味着由一年级时的学生和老师、大人一起读的形式,转向以学生自主阅读、伙伴间交流为主要形式。交流的方式可以多样,让学生在无拘无束的交流中,感受阅读的乐趣。

  (二)单元教学目标

  1.认识55个生字,正确、美观地书写30个生字,理解相关词语的意思。

  2.正确、流利的朗读课文,分角色朗读课文,背诵第三课《植物妈妈有办法》和古诗《梅花》。

  3.理解课文内容,了解小蝌蚪的成长过程、“水”的相关知识以及植物是如何传播种子的,体会大自然的奇妙,启发学生的探索自然的兴趣。

  4.体会不同动词的表达效果,提升学生对语言的感受能力。

  5.使用普通话进行交流,吐字清晰,能说清楚自己喜欢的动物有趣在什么地方。

  6.能够运用相关词语说说自己的`日常生活情况,提高语言表达能力。

  7.通过播放录音、教师范读、自主练读、分角色朗读等多种形式的朗读指导与练习,激发学生的阅读兴趣,提高学生的朗读能力。

  (三)单元教学重点

  1.学会生字新词,积累并运用表示动作的词语。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。

  3.借助图片,了解课文的内容。

  (四)单元教学难点:

  体会大自然的奇妙,激发学生的探索自然的兴趣。

  (五)单元课时安排:

  1.《小蝌蚪找妈妈》2课时

  2.《我是什么》2课时

  3.《植物妈妈有办法》2课时

  4.《口语交际:有趣的动物》1课时

  5.《语文园地一》4课时

  6.《快乐读书吧》2课时

二年级上册单元教学计划12

  单元主题

  8小鹰学飞 9青蛙看海 10狼和小羊 11狐狸和乌鸦 练习4

  单元目标

  1.学会本单元生字,正确书写本单元的生字,要求规范、美观,两条绿线内的字只识不写,认识新偏旁。

  2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来,凭借插图理解课文内容。

  3.学生在老师的指导下,正确流利地,有感情地朗读课文,理解课文内容。

  4.品析课文语言,体会文中所体现的思想感情,并以童话为凭借教育学生。

  5.了解童话的文学表现形式。

  单元教学内容分析

  本组有四篇课文,它们分别是《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》。这几课以童话、寓言、故事等形式,告诉我们怎么学习做人,学会认识社会。从《小鹰学飞》中,我们得到的启示是学习是没有止境的',不能满足现状,要虚心不断攀登高峰。《青蛙看海》则描述了长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,最后终于到达山顶,看到了大海的事,说明了只要脚踏实地,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。《狼和小羊》告诉我们在社会上,有像狼一样坏人为了干坏事总会找碴儿,它们的凶恶本性不会改变的,跟它们只有斗争。全文篇幅短小,结构凝练,寓意深刻。作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写,刻画了角色性格,展开了故事情节,揭示了深刻的哲理。《狐狸和乌鸦》中乌鸦之所以会失去叼着的肉,因为它爱听奉承话,这就告诉我们一定耍提高警惕,不要被花言巧语所蒙骗。课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现,了它们的心理变化。

  每篇课文都配有插图,形象地再现了课文内容,要指导学生观察、想像。

  单元学情分析

  本单元的篇课文都是学生从未见过的寓言或童话,老师要讲一讲这方面的知识。教学中要结合观察插图,帮助学生加深对课文内容的理解,对角色本质的理解。由于这几篇课文故事性较强,因此可充分利用这些材料,进行三个活动。一是复述指导,二是写字指导。三是实践活动.童话故事对学生吸引力较强,可以在教学中组织学生把课文改编成课本剧进行表演。

  单元教学难点

  1分析课文在刻画人物时使用了什么方法。

  2理解文中的语言描写和心理描写。

  单元教学重点

  1正确流利有感情地朗读课文。

  2体现课文所体现的思想感情。

  3使同学们知道学习无止境,应该不断进取的道理;能正确分辨好恶;让学生懂得听奉承话容易受骗上当。

  4认识童话的写作形式。

  学困生教学重难点突破

  1、注重鼓励学生自主学习,培养成就感,充分发挥学生的主体性。

  2、通过指导学生感情朗读,培养学生对语言的感悟能力。

  3、语文实践活动一定跟课内所学的东西有一定联系,形式要活泼多样,引起学生学习的兴趣,提高学生对语言的表现力。

  4、重视创设情景,使学生入情入境的进行说话练习。

  课时安排

  第8课小鹰学飞- 3课时

  第9课青蛙看海- 3课时

  第10课狼和小羊-3课时

  第11课狐狸和乌鸦-3课时

  练习4-2课时

二年级上册单元教学计划(集合12篇)

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