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计算机培训学习总结

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计算机培训学习总结(集合3篇)

  下面是范文网小编整理的计算机培训学习总结(集合3篇),供大家阅读。

计算机培训学习总结(集合3篇)

计算机培训学习总结1

  随着信息技术的不断发展,多媒体教学成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因而,对于我们教师而言,计算机的操作是我们必须掌握一门技术。由此,本学期学校开展了为期四周的全员计算机技能培训,根据教师年龄和计算机技能基础分为了初级班、中级班和高级班,共有209人参与培训。本次培训,校领导带头参加,课堂上教师们认真听讲,气氛活跃,通过这次短期培训,大多教师都有较大收获。初级班教师学习了word、excel、powerpoint,学会用word编辑、制作一份试卷,用excel对学生成绩做一些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班教师专门学习powerpoint软件使用,能熟练制作ppt课件;高级班教师则学习flash软件,学会制作简单flash动画并能独立制作课件。

  通过这次短期培训,我们深深体会到:

  1、信息技术对教师的重要作用。

  在高科技飞速发展的今天,教师不能只停在原有知识的认识上,要不断学习,不断完善自己,不断充实自己。现在的学生更聪明,他们不仅能在学校里学习知识,还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而,教师必须有一种超前意识。

  2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。

  当今社会,一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学理念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的.需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

  3、掌握计算机操作技能,也是教育系统本身的需要。

  在教育系统中,教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识,可以与同行交流经验,可以与学生进行沟通等等,因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

  这次培训的时间虽然短暂,但全体参加学习的教师通过学习,认识到计算机的重要性,我们会在今后的工作中会更加努力,不断学习新的计算机信息技术,充分利用所学到的知识进行教育教学。

计算机培训学习总结2

  21世纪信息代,计算机技术,通信技术媒体技术相结合,给类信息交流式带深刻变革。随着我基础教育应试教育向素质教育转变,使教育技术面临着全新机遇挑战。计算机媒体网络技术引入教各环节,引起教模式,教,教手段教工具重革新。所构造计算机辅助教(CAI)环境,能真改变教师位置:师间,间实现双向交流,习者真习主体,自由浏览,查询信息,利用网络发现,探究,解决问题,领教优秀教师指导,同别习者展讨论。教师则负责提供服务,答疑,提供网址,甚至师角色互换。种模式克服传统远程教反映迟滞,非双向交流,交互性差等缺点,给终身教育,别化教注入新力。实现主体教师主导现代教思想。

  一,网络媒体教环境建设内容

  网络媒体校教育教提供资源共享,信息交流协同工作计算机网络信息系统环境。网络媒体教环境包括:物理网络建设,应用系统建设,管理员队伍建设等。更具体化,作非形象比喻:物理网络像路,应用系统像车,管理员比作驾驶员。路,车,驾驶者实现运输。"路"整建设基础设施,包括四面:结构化布线,网络连通(网络设备选择),服务器选择,终端选择。"车"运行于网络软件系统,主要包括:网络媒体教育通信服务系统。"驾驶员"网络维护管理员。

  二,何建设具自身特点网络媒体教环境;

  建设具自身特点网络媒体教环境,关键于握校需求实际,处理"路""车""驾驶员"三者关系,基础进行整体设计,确定期实施内容近期目标,完整工程建设。

  "路"物理网络系统,整网络媒体环境建设基础设施,特别结构化综合布线。比栋建筑物基,要建百层高厦,基定要建适应十层楼基,即使目前经费够建十层楼,基必需按百层楼打,再往加层。布线应该整环境5-10发展考虑,能现200台机器布200点,增加10台机器,拉10根线,建网络容易现混乱。于网络设备服务器,交换机,终端机等设备台数,根据实际情况期购买。

  建设网络应用系统非重要,"路"坏直接影响"车"或快快或现阻塞瘫痪。反讲,条"高速公路"没"车",再宽"路"没用,"路""车"服务。

  网络系统手段,应用才目。建网重视应用,修路跑车,使网络发挥作用。网络应用系统,且基础数据,没使用,高速公路,满载货车,没驾驶员,货仍能达目,运用网络媒体教服务仍句空,让建网络投入报更谈起。

  内些校教环境建设,往往网络系统本身作重点,网络系统本身入手,首先考虑主干网类型,选ATM,选千兆网,FDDI,快速太网等,容易忽视应用系统,基础数据使用员队伍建设。或者几者,先建网,考虑应用系统基础数据,再考虑使用员队伍建设。结购置先进网络设备,缺乏相应应用系统,要花间做软件,应用系统基础数据,再进行员培训,结整程拖太。由于网络技术发展快,候网络设备落。使校园网巨投资,短间内难发挥效益,些均错误建设式。合理妥善处理几者关系,校园网投资报。

  目前内网络建设情况看,建设校园网络系统本身并困难,快建,建设网应用系统,基础数据使用员队伍则期艰巨任务。没规划,几者结合起,能走弯路。

  三,网络媒体教环境建设实践与探索

  我校作福建省计算机教育实验校,建设校园网,充运用现代信息技术,努力营造现代化计算机辅助教环境。

  我校网络媒体环境建设,电教楼网络交换机,通光纤1000M带宽联接各建筑物100/1000M自适应交换机,构高速光纤主干网,各建筑物交换机100M带宽与每楼层10/100M自适应共享集线器相联接,使每楼层拥100M共享带宽,楼层集线器100M共享式直接联接桌面终端,整网络功能实现强数据数据传输,能同满足50路数据量媒体课件发送,支持80路阻塞视频点播。网络服务器均采用1000兆网卡通光纤与交换机直接联接,保证媒体服务宽带要求,并通DDN专线与际互联网相连,教师提供专用媒体数据区,同实现程度资源共享。

计算机培训学习总结3

  通过近三个多月的学习,我收获了很多意外的惊喜。回想这些天的学习过程,可以用突飞猛进来形容,当然也很辛苦,在进行陪训前,我们每天的都在上课、批改作业、处理学生的问题、与家长沟通中度过,当然还有家庭的事务,每天都很忙,每天都觉得时间不够用,好像在和时间赛跑。现在我在进行陪训,每天除了上述工作外,还多了一项学习的任务,开始很不适应。随着学习的深入,我对网站慢慢的熟悉了,通过学习、请教,我对网络不再陌生。学会了注册,自己的博客也有了,反思教学也学会了,发贴、回复,QQ群……每一点进步,我都欣喜,成绩再上升,我自己的知识也在积累。真应了一句话,活到老,学到老,没想到自己在工作若干年后,又做起了学生。每天和时间赛跑,顽强地活着,真好!!!

  在陪训的学习中,一共有八个模块,从注册、登录到主题单元的设计,思维导图的设计,网站的制作发布与应用。每一环节都有新意,都有收获。虽然我平时不怎么动电脑,现在对电脑还有些生,但是我已经有了不小的进步。我完成了注册,学会了发贴,还有了自己的主页。我对这个网站越来越熟悉了。在今后的教学工作中,可以想像的到,这个网站会对我大有帮助。在此和众多的优秀教师进行交流,使我学习到了很多的东西。

  特别是主题单元设计这个模块,通过学习我设计了主题单元,形成了相应的课程设计与教案设计,并利用了思维导图来帮助我理清思路。网站所提供的两个思维导图软件,我现在都能正常运用。“实践出真知”,这次我真得理解了这句话的含义。主题单元的设计可以让我更系统的从宏观上把握教材,从整体上分析教材,把握新的课程标准。制定的整体的目标,分别落实到每一节的任务中去。可以上单元设计更加合理、详细和精细化,便于宏观调控。方便我梳理知识结构体系,把握知识内在的联系,有利于促进多元化的学习,可以整体设计系统的活动,根据自身班级的特点,设计出适合教师、学生的'个案,利于展示教师的特长也利于学生的培养。我可以全面培养学生自主学习,查找资料自评互评,小组协作自主学习等能力,也便于为学生提供丰富的资源,拓展课堂的空间,解决并培养学生动手的解决实际问题的能力。

  这次还有一个收获应该就是学会了使用思维导图来处理问题。几个作业做下来,我对网站上提供的两个思维导图软件应用地越来越熟练,还教会了其他老师使用这个软件。思维导图在我平常教学中应用的越来越多,我通过思维导图为主题单元设计了目标及内容规划、以及问题框架规划,清楚地表达自己的思路。我发现我的教学思路变得更加清楚,各个模块之间条理非常清楚,使我在教学中能很快的抓住教学重点,对学生的培养目标更加明确。思维导图让我能够清晰地看到自己要表达些什么,什么问题是主,什么问题是次,在教学中做到了事半功倍。而且还有各个单元的知识链接,便于各个单元之间进行渗透,也便于我对学生各种能力系统的培养。

  还有的收获就是我学会了制作网站,虽然这个网站还不太成熟,但是对我来说是一个不小的挑战,网站的结构与各个功能的实现花费了我很多的精力,现在这个网站已经投入使用,我还会不断的完善这个网站,站它为我的教学增加色彩。

  总之,通过这次培训,我学习到了很多的知识,对我的教学有了很大的帮助。我会把我所学到的知识,告诉其他老师,让他们也感受到主题单元设计的好处,计算机信息技术对教育带来的发展空间是巨大的。在今后的工作中我要不断的反思自己,提高自己,把学习进行到底。

计算机培训学习总结(集合3篇)

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