读汤姆索亚历险记有感

读汤姆索亚历险记有感【最新10篇】

　　下面是热心网友“congfushuohuang”分享的读汤姆索亚历险记有感【最新10篇】，供大家参阅。

读汤姆索亚历险记有感 篇1

　　读了《汤姆•索亚历险记》后, 我觉得汤姆•索亚真是个可爱的孩子.

　　汤姆拥有丰富的想象力, 强烈的好奇心，他不断地寻求新鲜的事物。他不满足现状，不愿过庸俗保守的生活，因此，他对家庭学校和教堂都很反感。他总是他的姨妈开玩笑，甚至还与学校的老师，教堂里的牧师开玩笑。

　　小说中有许多小插曲，写的就是汤姆的恶作剧，而这些恶作剧也显示了他非凡的想象力，体现着他全新的生活文化。他厌恶学校那一套令人窒息的校规，他追求自由公道的世界，追求友谊。不怕危险。对汤姆来说，社会，常规，道德都具有伪善性和欺骗性，他反对这一切。他的动力来自于他那强烈的好奇心，丰富的想象力以及源源不断地创造力。

读汤姆索亚历险记有感 篇2

　　《汤姆·索亚历险记》，这本书看似很幼稚。可是我翻开一看，有趣！下面就来看看我的读书笔记吧！

　　一个不是小混混，却胜似小混混的少年：汤姆·索亚，在逃脱了波莉姨妈的惩罚后，下午没去上课，而是去游泳。本来毫无破绽的可以躲过去时，却被发现了线的颜色变了，但是，他又逃了出来。

　　当他正在街上走时，看见一个趾高气昂的人，跟他年龄差不多。一开始，双方只是斗嘴，可是后来打了起来。于是，那个“悲催男”就被打得趴那了……

　　周六时，汤姆被罚刷篱笆，于是他想和吉姆换一下工作。就在要成功时，波莉姨妈却发现了。但是汤姆这个狡猾的男孩并没有放弃，而是向朋友们吹嘘，设圈子，说这不是一般人的工作。结果就有人用东西换机会！后来，更多的人被吸引，就很快的搞定了工作，汤姆也解放了。

　　解放后，汤姆先玩打仗的游戏，玩完了以后，在汤姆转悠时，喜欢上了一个女孩。一直在看她。那个女孩进屋了以后，向汤姆扔了一朵三色紫罗兰。汤姆把它别在胸口。

　　回家后，因为波莉姨妈错怪了他，他就从家里跑了出去，到河边开始种种幻想。然后，他潜入了那个女孩家院里，在窗户下。可是女仆却把水泼在了他的身上，他用石子砸破了窗户后，就回家什么都没做就睡觉了。

读汤姆索亚历险记有感 篇3

　　《汤姆·索亚历险记》中讲述了许许多多十分有趣的故事。《汤姆·索亚历险记》中所有故事的作者是马克·吐温的智慧和才华凝聚成的。

　　《汤姆·索亚历险记》故事曲折生动，想象力丰富，有一些还令人十分感动。在这里面的第一章里的汤姆是一个只知道吃喝玩乐不停姨妈的话、不爱读书、爱打架、喜欢逃学又十分聪明机灵的人。而最后一章则讲述了汤姆发了财，成了名了，爱读书，聪明，勇敢的人。

　　在这些冒险故事中我最喜欢的人是汤姆。因为汤姆这个人物在开始的热时候只是一个吃喝玩乐，不知读书的调皮孩子。在一次次的冒险经历中得到了装满了金币的宝箱。在最后成为了名人，又发了横财。我觉得做人不仅要看运气还要靠自己的智慧，不然的话遇到困难就没办法克服了。

　　汤姆的智慧表现在汤姆和贝奇被困在麦克道格尔山洞中的时候临危不惧努力想着办法终于走出了山洞。《汤姆·索亚历险记》让我知道了面对困难，要机智应付，从容面对。

读汤姆索亚历险记有感 篇4

　　教学目标

　　1、掌握本课的字词，联系上下文理解词语的意思。

　　2、用略读和精读像结合的方法了解全书的内容，熟悉精彩片段。

　　3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚历的优秀品质，并对社会和人生有新的领悟。

　　4、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高语言综合素养。

　　教学过程

　　一、谈话导入，介绍背景

　　1、引导谈话：《哈利波特》这部小说有看过的同学说说哈利波特是个怎样的孩子呢？

　　2、引入：其实早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造了一个与哈利波特一样家喻户晓的青少年偶像英雄汤姆·索亚。（板书课题 ）

　　3、组织交流：对于《汤姆·索亚历险记》这部小说及其作者马克·吐温大家知道多少？

　　二、学习“梗概”

　　1、布置学生自读课文要求：

　　⑴梳理本课的字词，自主掌握。

　　⑵《汤姆·索亚历险记》中的故事是围绕什么线索展开的？请用自己的话说说这部小说的主要内容。

　　⑶汤姆·索亚经历了哪些冒险？从中可以看出他怎样的特点？

　　2、读书过程中不明白的地方，交流解决。

　　3、提问：这部书中讲述的故事是围绕什么线索展开的？你能说说它讲了一个怎样的故事吗？

　　4、汤姆·索亚与孩子经历了哪些冒险？你觉得哪个最有趣？

　　5、从“梗概”中你了解到了汤姆·索亚的哪些特点？

　　三、学习“精彩片段”

　　1、布置学生学习“精彩片段”，思考：文中讲了什么内容？出现了哪些人物？哪些是小说中的主要人物？

　　2、提问：“精彩片段”讲了什么内容？它出自“梗概”中的哪一部分？

　　3、片段中出现了哪些人物？哪些是书中的主要人物呢？

　　4、结合具体事例分析汤姆的性格特点？

　　5、组织交流精彩语段，并让学生做好摘抄。

　　四、交流谈话，深化认识

　　1、你觉得这本书值得一读吗？

　　2、汤姆·索亚这个人物形象对于我们现代青少年健康心理的成长有哪些影响？

读汤姆索亚历险记有感 篇5

　　在这个年味十足的假期里，我依然少不了书香的陪伴。在读过众多的课外书中，我印象深刻的要数那本《汤姆·索亚历险记》一书。

　　这本书的作者是美国作家马克·吐温。在这本书中，我认识了一个叫汤姆的美国男孩，他虽然顽皮、淘气，但更多的是善良、勇敢和聪明;他的形象让我感到既亲切又敬佩。汤姆和他的同伴们凭借着聪明才智，战胜了许多困难，让罪犯获得了应有的下场。他们所经历的冒险旅程，我看得既紧张又兴奋，只要我一读上这本书，就舍不得放下，并且有种身临其境的感觉，好像我也是他们其中的一员。

　　这本书内容丰富多彩，其情节又令人捧腹大笑。看——汤姆由于经常惹祸，小区莉姨妈就罚他去刷墙，于是汤姆就想出了一个好办法，既可以不用刷墙，也可以得到意想不到的收获。他利用小伙伴们的好奇心，用刷墙的“权利”来换取很多小玩意，刷墙的任务也被小伙伴们不折不扣地完成了，我真佩服汤姆的机智!

　　同时这本书也使我明白了很多道理。如：汤姆不顾个人安危，义无反顾地去揭发英琼·乔的阴谋，让我懂得了做人要勇敢，不能事不关己而使坏人逍遥法外，危害群众。从汤姆和贝奇被困山洞，汤姆最终成功带着贝奇逃出来的事情当中，又使我明白了遇到困难时要沉着冷静的想办法解决，而不是躺平和妥协……

　　读完这本书，我的收获真的很大。我从汤姆的身上看到了他敢于冒险，机智勇敢的优秀品质。今后我会努力学习他的这些优秀东西，让自己的人生有价值，也更有意义!

读汤姆索亚历险记有感 篇6

　　《汤姆索亚历险记》讲述的是鬼灵精怪的小男孩索亚和他的伙伴，哈里、乔爱、贝丽的`冒险经历。它的作者是美国作家马克·吐温。

　　这一章节是讲汤姆制造了许多麻烦，菠莉姨妈决定在周六严惩他刷墙。汤姆不甘心被人嘲笑，不甘心不能和伙伴一起玩耍，本来准备和吉姆换工作，可是被菠莉姨妈发现了，于是汤姆模仿艺术家的样子，使大家对刷墙的趣味性好奇不已，争先恐后用东西换来刷墙的机会，刷墙的任务很快就被完成了，汤姆也借此为自己大赚了一笔。菠莉姨妈还给予了很高的评价。

　　多么巧妙的计策呀!汤姆不但可以不工作，还能得到许多小玩意儿，这也多亏他们的表演力，他能让小伙伴不但不讥笑他，反而心甘情愿的为他劳动，还要给他报酬。而那些人还蒙在鼓里，还以为自己做了多么伟大的事，可见这个计策的巧妙。

　　从这一系列的事情足以体现汤姆聪明机智的人物形象，而从侧面反映了孩子们的天真与单纯。看过三十六计的同学知道，使用计策是要有聪明才智的，因此，我们要多读书，让自己变得更聪明。

读汤姆索亚历险记有感 篇7

　　这几天我们借了一本书名叫《汤姆。索亚历险记》我一拿到数爱不释手。几天就读完了。

　　这时美国作家马克。吐温的长篇小说，汤姆十分淘气、顽皮，比如说：第一章《顽皮的汤姆》主要讲了姨妈找不到汤姆了，以为汤姆又躲到了床下，最后汤姆被姨妈在厨房里找到。汤姆又偷吃了果酱。汤姆太顽皮了。

　　最让我记忆犹新的是《光荣的刷墙手》姨妈惩罚汤姆去刷墙，而汤姆不想刷墙，想和同伴们一起玩之后他就骗很多的朋友替他刷墙，最后他不仅刷完了墙还的`到了自己想要的东西。他可郑顽皮！

　　我想起了我和表哥在一起题妈妈扫地、抹桌。哥哥累了，趴下休息了，儿我还在坚持扫地，他还在偷吃东西。

　　从这件事中我知道了自己不做的事不能让别人去做要自己去努力。

读汤姆索亚历险记有感 篇8

　　今年暑假，我正在找寻一本我最爱的书，它的名字叫《汤姆索亚历险记》。

　　有一次我偶然看到七彩语文的推荐书刊上，有《汤姆索亚历险记》这本书。于是我兴致勃勃地看起了这本书的介绍。故事的主人公汤姆是一个聪明机灵、足智多谋。他与他的小伙伴们各干出了一些令人捧腹的妙事。如汤姆被罚刷墙，让其他小伙伴来帮助他刷，还主动奉上礼物;他又和夏克一起逃到荒岛捉弄人们;最后还去山洞寻宝……令我哈哈大笑，我决定要看这本书。

　　我和同学约好去大厂图书馆借书，我来到大厂图书馆，只见一排排书琳琅满目。我的目光扫视一排排书架，如同一只饥饿的狮子正在搜寻猎物。过了好一会儿，我也没有找到《汤姆索亚历险记》，我只好垂头丧气地回家了。

　　第二天，我和妈妈约好在新华书店找这本书。等到下午，我和妈妈来到新华书店。我很快锁定了《汤姆索亚历险记》所在的书架，于是飞奔过去，用激动的目光看着那本《汤姆索亚历险记》我立刻把这本书从书架里抽了出来。可是低年级版的，“唉”我叹了一口气，心里十分难过。妈妈见我十分难过，对我说。：“不用担心，我在网上帮你买。”听了妈妈的话，我激动的一蹦三尺高，脸上笑开了花。

　　过了几天，书终于到了。我迫不及待地翻开它，津津有味地读了起来。读到伤心之处，我泪流满面;读到快乐之处，我眉飞色舞，嘴角上扬;读到沉默之时，我双手抱头，埋头沉思;读到愤怒之时，我瞪起了眼，眉毛一根根的竖了起来……我爱读这本书，每天晚上我都会把它将它翻开;我爱惜这本书，这本书上没有一点折痕;我乐读这本书，它会为我带来快乐。

　　如今，我还是一如既往的每天翻开这本书，它也还像买来时的那样崭新，它陪伴着我度过了多少个日日夜夜，我爱读这本书。

读汤姆索亚历险记有感 篇9

　　今天，我又一次读完了《汤姆·索亚历险记》这本书，让我感慨万分。主人公汤姆·索亚机智、勇敢、聪明又调皮，令我十分佩服。这本书给了我非常大的启发，让我受益匪浅!

《汤姆·索亚历险记》，这本书语言生动、形象、风趣，是美国著名文学家马克·吐温写的。书中讲述了十九世纪密西西比河畔的一个小镇，镇上有叫汤姆·索亚的孩子与他的小伙伴们的故事。他们想当大海盗、讨厌听牧师骗人的语言……但他们天真、活泼、正直、坚强，这让我不得不对他们刮目相看。

　　汤姆和他的小伙伴，虽然调皮，但又不失机灵和可爱。他们很团结，一起当海盗，一起钻山洞……从不会丢下朋友不管。其中，汤姆在追捕印江·乔埃时，屡屡立下大功，让居民们都喜欢上他。我佩服他有勇有谋和诚实的精神，他是我学习的榜样。对我来说，我不如汤姆。我已经长大，却缺乏汤姆的勇气和胆量。我不会像汤姆那样维护正义，不像汤姆那样勇于冒险。

　　我要像汤姆学习，学习他的长处，弥补自己的短处，让自己变得更加完美，永远以微笑面对生活，努力成长为一个对国家、对社会有用的人。这样，我的生活才有意义!

读汤姆索亚历险记有感 篇10

　　一件皱巴巴的上衣，一条便捷的短裤，一件红夹克，一双皮鞋，再配上棕色的头发和圆溜溜的大眼睛，就是“小海盗”汤姆索亚的形象。之所以他给我这么深的印象不仅因为那惊险又有趣的事纪，还有那无与伦比的智慧和机智。

　　一天，汤姆正执行着姨妈的刷墙任务，不能玩，汤姆当然失望极了。忽然，他的眼睛转了个圈，嘴咧起了一丝微笑。他想到了好主意。他边刷边装着很高兴的样子，死对头贝恩过来嘲笑他时，他不仅不生气，还边吹口哨边激动地大呼过瘾，没多长时间，贝恩就手痒痒了，他想刷一刷，可汤姆不让，后来变成了贝恩求汤姆要刷墙。就这样，不仅汤姆不用刷墙了，还从贝恩那里得到用刷墙交换来的苹果，看到贝恩刷的那么高兴，其他跑来的小朋友自然也上当了，争着吵着要刷墙。结果不仅墙被小朋友刷的白白亮亮，汤姆还得了许多用刷墙换来的小玩意儿，汤姆得意地吹起了口哨。

　　还有更绝的。汤姆和贝奇在野餐会上误进了一个山洞，贝奇看着黑乎乎的山洞，觉得没有希望了，汤姆也一时不知怎么办。但他想:要是不试一试，不连最后的希望也没有了?他灵机一动，拿出刚刚找到的一截放风筝的线，把一头扎在原地，一手抓着另一头，用手探路前行。绳子用去了半截就看见一只手举着蜡炬，“太好了!”他欢呼了一声，可是，他发现举着蜡炬的人是大坏蛋——印江乔埃!他急忙捂住嘴，拉着线，赶忙跑回原地，从新找了个入口，往前爬去。绕了三个大弯，线快用完了，汤姆决定回去。竟看见远处透进了光!他赶忙走过去，扒开石头，阳光照得刺眼!他满心欢喜的回到原地，拉着贝奇过来，一看到波光闪闪的河流，连小男子汉汤姆也要激动哭了。他们得救了!

　　无畏，让我们在困难面前不动摇，勇往直前;智慧，让我们临危不乱，搓敌制胜。汤姆就是这样一个人，他那种执着的勇气和随机应变的聪明，让我不得不佩服他。也许就在哪一天，他就在航海船上向我们招手呢。