托起明天的太阳演讲稿

托起明天的太阳演讲稿5篇

托起明天的太阳演讲稿 篇1

　　托起明天的太阳

——家长教育品质考察

　　尊敬的家长朋友们：

　　孩子的成长状况很大程度上取决于父母的教育方法。父母“望子成龙”，“望女成凤”的心情人尽皆知，但在教育过程中可能会或多或少的出现一些问题，您想发现这些问题吗？对此，我们盘中家长学校专门设计了以下小测试，做做下面的测试，你会从测试结果中得知您现在的教育方法是否得当，还会从测试中得到许多有益的提示。为了我们共同的希望—您们的孩子，我们的学生的健康成长，希望家长配合共同培育好我们的未来，让我们一起携起手来，共同托起明天的太阳。

　　从以下各题的备选答案中选择一个你认为合适的选项。如果你明白了测试的目的和要求，那我们现在就可以开始了。

　　孩子所在班级家长姓名性别＿学历配偶学历

　　1、您作为家长，认为自己成功吗？

　　A是。B一般。C很失败。

　　2、作为家长，教育孩子是一件：

　　A很有趣。B操心没尽。C太苦。

　　3、您认为孩子听话吗？

　　A不错。B一般。C太逆反。

　　4、您觉得孩子了解您吗？

　　A了解。B部分了解。C不了解。

　　5、您孩子的好朋友来家做客，您如何对待？

　　A比较热情。B对待差生不太友好 C有点烦。

　　6、您是否觉得孩子比较善，是不是容易受欺负？

　　A这不是一回事。B有时可能。C不能心太善。

　　7、孩子是否记得您及爱人的生日？

　　A是的。B我不知道。C不记得。

　　8、孩子对您是否撒谎？

　　A从来没有。B有时可能。C最头疼的就是这事。

　　9、过节时，孩子向老师问候吗？

　　A是的。B有时也问候。C基本没有。

　　10、您是否常拿孩子和别人比，或者和自己小的时候比？A偶尔。B时常。C经常说。

　　12、孩子在家帮您干活吗？

　　A从来不。B偶尔也干一些 C表现不错。

　　13、您打孩子吗？

　　A经常打，虽然我很心疼。

　　B几乎没有。C不多打，如果能说通道理。

　　14、孩子早上赖床，就快迟到了，您会：

　　A赶紧催，实在不行就骑车送他或打的。

　　B心里对他很烦，嘴上也唠叨。C不管。

　　15、您觉得您或您爱人唠叨吗？

　　A是的，说破嘴皮子都没用。B我们俩口子总有一个挺惹孩子嫌。C有用的话只说一遍。

　　16、业余时间您的主要精力在：

　　A孩子那边。B视情况而定。C我挺忙。

　　17、孩子的日记，您想看吗？

　　A他藏的再好，我也能找见的。B很想看，方便时看一看也不错。C这点倒是应该尊重他。

　　18、您对孩子参加班级活动，怎么看？

　　A别参加。B不影响学习就行。C应该主动、认真地完成。

　　19、对孩子上学前的书包，您会：

　　A事无巨细，帮他装好，放好。B做一些必要的提醒。C不管他。

　　20、孩子做作业时，您会：

　　A在旁边陪。B有时过来看一看。C我不打扰他。

　　21、孩子犯了错误以后，您表现：

　　A比较激动。B给他讲道理，让他自己反省。C说什么也不听。

　　22、您知道孩子想什么吗？

　　A我们经常聊，所以比较了解。B一般。

　　C从来都不告诉我们，所以我们不知道。

　　23、孩子问您作业上的问题，怎么办？

　　A只告诉他发生问题的原因可能在哪里，让他自己找到解决的办法。B不知道，所以别问我。C一定帮他解决。

　　24、您说过孩子傻吗？

　　A好像这样不合适。B有时也说。C常说他，谁让他那么笨。

　　25、考试前，下面哪句话您常说？

　　A希望你能使自己满意。B一定要尽力而为。C考好，我会给你买你想要的。

　　26、您常讽刺孩子吗？

　　A不。B有时。C说的不少。

　　27、您对孩子的整体感觉如何？

　　A满意。B一般。C不太好。

　　28、孩子迷上一些不良爱好，比如电子游戏、武打书等等，您会：A讲明道理，约束他。B实在不行，打骂也是常有。C管不住。

　　29、您的孩子在考试前的表现：

　　A很自信。B说不来。C挺紧张。

　　30、在与人交谈时，别人夸您的孩子（孩子在场），您会：

　　A不喜欢别人在孩子面前夸奖他。B挺高兴，也略谦虚一下。C当然也趁机夸孩子。

　　31、考试成绩下来后，您会：

　　A和孩子一起分析好与坏的原因。B好的夸一夸，差的说一说。

　　C我很担心成绩不好。

　　32、孩子对政治课不感兴趣，您认为：

　　A其实政治很重要。B至少不要拉分。C由他吧。

　　32、您的孩子如果有早恋的现象，您会：

　　A小事一桩。B好言好语，劝散。C着急，不行就找老师帮忙。

　　33、您的孩子读课外书吗？

　　A涉足面比较广。B一般。C很少。

　　34、家里来了客人，孩子会：

　　A招呼倒茶后做自己的事。B有时对熟人也打招呼。C不闻不问。

　　35、除家长会外，您与老师联系吗？

　　A常联系。B一般。C很少。

　　36、孩子继承了您的优点吗？

　　A差不多。B一般。C很少。

　　37、您对孩子的学习内容了解吗？

　　A比较了解。B孩子还不如我们了解呢。C很少。

　　38、您的孩子是否很粗心？

　　A偶尔。B总还有。C挺粗心。

　　39、您的孩子学习英语时能大声朗读吗？

　　A能。B有时。C不行。

　　40、您告诉过孩子学习方法吗？

　　A常说。B由他自己。C说了也不听。

　　41、您和您爱人发生矛盾时避开孩子吗？

　　A尽量避免。B难免。C经常在孩子面前吵。

　　42、您爱人和您对孩子的教育意见统一吗？

　　A比较统一。B有时。C不行。

　　43、对孩子的生日，您们二位：

　　A不过。B想起时会过。C认真地过。

　　44、您和孩子散步吗？

　　A经常。B偶尔。C没有过。

　　45、孩子对您的朋友熟吗？

　　A比较熟。B一般。C视而不见。

　　46、您对于社会上的不正之风的意见和孩子交谈吗？

　　A谈，不过肯定积极的一面。B谈的不太多。C不敢正视。

　　47、您对私立学校怎么看？

　　A不赞同。B一般。C不错。

　　48、您带孩子去过图书馆吗？看过音乐会吗？

　　A经常。B有条件就去。C没有。

　　49、对于先玩还是先学习，孩子喜欢：

　　A做完作业再玩。B不一定。C玩完再学。

　　50、您是否检查孩子的作业情况？

　　A适当检查。B有老师，我很放心。C一题一题全看。

　　评分办法：

　　一：每10道题目计算方法有变化。

　　二；1-10 21-30 41-50 A：2分 B：1分 C：0分，11-20 31-40 A：0分 B：1分 C：2分

　　三：85分以上：您是一位优秀的父母

　　70-84分： 您是比较出色的父母

　　60-69分： 您是一个表现一般的父母

　　60分以下：作为父母来说，您不是很称职

　　结束语

　　首先，我们盘中全体教师谨向盘中所有的父母表示崇高的敬意。没有父母对孩子的关怀和爱，孩子是不能顺利成长的。没有十全十美的人，所以也一样没有十全十美的父母。我们每一个人也曾为人子，也将为人之父母，我们没有理由也不会苛求自己的父母。

　　不过作为父母本人不仅应该认真研究自己的为长之道，更应注意在子女教育上的问题与不足，不要总是看到孩子的问题，而不善于总结自己的问题。至于什么样的做法更好，以上测试的结果选择里就有很明显的提示，如果有兴趣，希望您能根据自己的实际情况对照一下，看看您在那些方面做的不足？

　　让每一个孩子成才！让每一个孩子都能在盘中充分发挥自己的潜力！张扬自已的个性!成为对社会有用的人!家长朋友们，为了我们共同的目标：让每一个盘中的孩子都能在盘中快乐地学习，健康地成长！让我们一起携起手来，家庭、学校紧密配合，让我们的孩子们在这三年里勤奋学习，取得优异的成绩，考上他们心目中理想的学校吧！

　　如果我们有什么地方做得还不够好，请您们能够直言不讳地给我们指出来，我们一定尽量改正；如果您们在教育孩子方面有什么困惑，那么，请您们也能够告诉我们，我们盘中家长学校的心理教师会尽量给你满意的答复。我们盘中家长学校会定期提供一些家庭教育的资料，让您阅览，希望能给您在教育子女方面提供一些借鉴和参考。家长朋友们，为了我们共同的希望——您们的孩子，我们的学生能在初中三年中不虚度光阴，学会生存、学生学习、学会求知、学会做人、学会做事、学会生活，能够在未来社会中有一片自己的发展空间!让我们共同努力吧!

　　家长朋友们,请您们一定要相信您们自己,您们一定能完成您们的责任和义务的!我们学校全体教职工也会竭尽全力配合您们、支持您们的！您们有信心吗！？行动吧，今天的努力，会收获您们孩子美好的未来！

　　家长朋友们，在您做了这个小调查后，您有什么感想呢？

　　我的感想是：

　　家长朋友们，如果您在现在的家庭教育中有什么困惑，请您给我们提出来，我们会在以后的家长培训材料中为您提供参考；在以后的教育教学工作中，与家长的联系中，我们将竭尽全力地与您们一道解决孩子成长的困惑，走出家庭教育的误区，让我们共同的孩子能够健康(身体健康、心理健康)成长!

　　我在教育孩子方面最大的困惑是：

　　送给家长的话：

　　学习表现不理想，生活品质有问题！善待错误勤总结，成绩自然日日新！少说认真和聪明，多讲努力和自信！合理鼓励善批评，个性思维才上进！要为孩子前途明，尊重还须责任心！爱心教育为重点，本是父母教育经！教育的目的实际上就是人的目的

托起明天的太阳演讲稿 篇2

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　　尊敬的各位老师：

　　下午好 ！

　　今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》

　　世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问："那是什么?"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。

　　有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。

　　有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。

　　多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的"多少次"，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。

　　作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云："师者，传道、授业、解惑也。"教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。

　　一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。

托起明天的太阳演讲稿 篇3

　　各位领导，各位同事：

　　雄鹰能够翱翔天空，是因为它有着征服蓝天的使命；绿叶能够回归大地，是因为它有着对根深深的眷恋；烟草人能够在平凡岗位上真诚的奉献，是因为我们有着“质量第一，顾客至上”的信念。任何产品要想获得大家的青睐，最根本的还得要看质量，良好的、过硬的、稳定的质量才是企业立足的基石。好听的名字，铺天盖地的广告，大张旗鼓的渲染，都不会稳定这一基石。所以，我们必须视责任如泰山，视产品在手中，质量在心中，真诚在每一道工序中，才能使企业在可持续发展的道路上充满生命和活力。

　　我们都知道，一台机器它是由成千上万个功能各不相同的零部件组合而成的，设备运行效果的好坏、功能是否正常发挥、配合是否准确到位，都取决于每个零部件是否发挥了自己的作用。企业就像一台机器，各个职能部门就是机器的传动轴，我们就是机器的零部件。一个企业无论他的产品广告有多么漂亮、包装有多么华丽，但是如果质量不好，那么这个企业的生命也将是短暂的，因为他没有用自己的质量和信誉来奉献给消费者和顾客，很可能会损害到消费者的利益，所以，我们只有在生产过程中做到层层把关，点点控制，那么所生产的产品才有可能保证质量，成为人们心目中信的过的产品。而我作为这台机器当中的一个小小零部件，我关心着整个企业的发展，而此刻我要做的就是要发挥我这个零部件的作用、并且配合好周围齿轮的运行。

　　质量在我心中——说明质量是由人来控制的。不管在什么情况和条件下，人的因素是第一位的。人是管理机器的主体，人决定着质量，而非机器决定质量。实际上，我们都知道，产品质量是由企业的每一位员工生产出来的，而不是检验出来的！任何一个岗位的疏忽和轻视都会对企业的整体质量造成不同程度的影响。我们都是企业的主人，企业的生存与发展和我们的生活息息相关，把握质量就是给企业添砖加瓦，就是给自己创造财富。所以，我们只有不断提高自身的业务水平，让质量是企业的生命这一观点彻底的深入到我们的工作中去，不断的生产出高质量的产品，才能使企业在市场中站稳脚跟。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有付出哪会有收获，没有汗水哪会有快乐。人生的幸福和快乐不是对物质的享受，而是为了实现我们的人生价值；对工作质量和产品质量的态度就是对生活的态度，只要我们能在生活中、工作中不断的培养出热爱劳动、热爱工作的心态，就能够从中体会到辛勤劳动给我们一生所带来的快乐和充实，这种充实与快乐就是我们保证工作质量、产品质量的前提。

　　质量是一个准则，是一份忠诚，是一份责任，质量是企业的生命，是企业赖以生存的根本、是占领市场的关键。一个企业如果没有了质量，没有了诚信，也就没有了市场，最终将失去生存的能力。那么，为了企业的发展和繁荣，同时也为了我们自身生活的安定，请加入到全面质量管理中来吧，在细节中培养和总结我们的质量意识和责任意识，严把质量关，用我们的真诚，托起明天的太阳，共同携手为不断提高产品质量奉献自己的力量吧。

托起明天的太阳演讲稿 篇4

　　用爱心托起明天的太阳

　　弹指一挥间，十几年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

　　带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十四年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。爱源于责任，因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得：03年春天，一个噩耗传来，祖母因摔伤中风，当时感觉犹如晴天霹雳。但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误学生一节课。只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。08年我妻子感觉视力大幅下降，为了不耽误学校的工作，我们一直拖到假期才到医院检查，检查结果很快就出来——视网膜脱落，当时感觉天塌下来一样，一个寒假都在医院中度过，过年也是在医院里，很快新学期开学，为了不耽误学生的学习，我只请了几天假就又回到学校上课，天天奔走于教室、家、医院之间。直到现在，我心中仍然感到对她愧疚良多。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去医院吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

　　如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！爱，加深了我对所从事工作的理解，望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

　　我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到良好教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业”。

　　我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，做终身学习型教师。从1999年至今，我走过了我人生不平凡的十年：通过自学考试，我05年取得XX大学英语教育本科学历；其后几年，我又先后参加了县里组织的远程教育培训、骨干教师培训、网上研修学习等学习活动及公开课比赛，均取得了不错的成绩，教育教学水平快速提高，被提拔为学校业务骨干。学校里的老教师多，我负责的学校分工明显有些偏重，但是为了心中那份执

　　着，我鼓足干劲、大步向前！

　　在事业默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求今生无悔。

　　我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

　　XXXX

托起明天的太阳演讲稿 篇5

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好：

　　今天我演讲的题目叫《用爱托起明天的太阳》。

　　法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　　曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心中的圣地，教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

　　俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。正是我身边的教师向我阐述着“师德”这两个字的全部含义。我们随处可以看到，教师们无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，李琳老师常年帮助特困儿童梁新，虽然已不是她的班主任了，但她照样关心她的学习和生活;虽然已年近50但他依然严谨治学，乐观向上，为了学生，他每天沐着朝霞来，伴着夜幕归。身边的感动也时刻感染着我。虽然有时也觉得工作很累，但当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，我倍感欣慰;艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。

　　有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的老师呀不惜付出毕生的代价，向学生们展示着真、善、美。夜晚的星光可以作证，校园的花草可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证!

　　一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我在一生中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。让我们共同努力用爱托起明天的太阳!