校园实践心得体会

校园实践心得体会（精选9篇）

　　下面是范文网小编分享的校园实践心得体会（精选9篇），供大家赏析。

校园实践心得体会1

　　5月25日，柏城王司庄小学三-六年级部分学生在中心校的组织下，到西平县棠溪园风景区进行社会实践活动。这次活动顺利、安全、圆满地完成。现将本次活动心得如下：

　　1、学校领导高度重视：

　　为了有效的组织好这次活动，学校领导周密策划、部署有关工作。首先进行宣传发动，各班主任安排学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容及意义。校领导班子制定了严密的活动方案，如：各位教师的`安排及职责，临行前的安全教育，活动注意事项等具体工作方案。

　　2、班主任和带队老师密切配合。

　　全体老师高度重视本次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，学生情趣高涨。各班出发前，学校召开全体参加活动学生的集会，再一次对他们讲清要求。使学生有明确的要求，自觉遵守各项规章制度，是顺利时行活动的保障。

　　3、组织学生有序上车

　　每班学生每6人组成一个小组，按车上的座位按位就座。出发前，中心校贾校长亲自清点学生人数，确保万无一失。到宿营地，带队老师按班级小组合理分配寝室，每个寝室由本班老师负责就寝、纪律、卫生。少先队大队长陈炫卓任本次活动大队长，每个寝室推选出一位责任心强、有管理能力的学生任寝室长，负责检查全校寝室的纪律、卫生工作。要求学生自己整理床铺、衣物，自己洗脸、刷牙、洗脚，自己刷碗，锻炼学生独立自主的能力。寝室做到一日三检查，及时评选出优秀寝室，按在校时的纪律、卫生检查加分。一日三餐匀由老师亲自给学生剩饭，学生排队领饭。

　　4、组织学生安全爬山

　　班主任老师带头走在各自班级队伍的最前面，副班主任走在最后面，最大限度让每位学生时刻在老师的视野中，确保每位学生的安全。按中心校的要求，全体师生顽强、安全的爬完了所指定景点。第二天又带领全体同学在山中采摘中草药，认识各种植物。

　　5、开展了丰富多彩的活动。

　　在去实践基地的车上，各班老师组织各班学生进行了唱歌、背诵诗歌、讲故事等文艺表演。晚上学校又组织了全体师生篝火晚会，晚会上全体师生表演了精彩的文艺节目，三年级学生表演的歌伴舞《巴比娃娃》，四年级学生表演的歌舞《踏浪》，五年级学生表演的歌舞,以及栗冰冰的独舞恰恰，于素平老师的独唱等节目迎得了全体师生的好评，最后全体人员共同载歌载舞，欢声笑语传遍了整个山村。我校师生共同渡过了一个有意义的，令人终生难忘的夜晚。

　　6、在整个活动中，学生自觉遵守纪律

　　注意安全，文明有礼，活动有秩序，爱护环境，团结友爱，体现了王司庄小学良好的班风、校风。从活动开始到结束，全体学生都保持良好的纪律性，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。同学们的自力能力，合作能力得到了的锻炼。

　　本次社会实践活动，同学们既领略了棠溪园风景区的美丽自然风光，又锻炼了意志，开拓了视野，增长了课本上学不到的课外知识，又使自己的自力能力，合作能力得到了很明显的提高，受益匪浅，深受师生喜爱，又得到了学生家长的好评。希望这样的活动以后能多举办几次。

校园实践心得体会2

　　进入大学的第一次测量实践终于在大家的期盼中来了，因为大家都想抓紧实践的时间好好休息一下，可是，现实是如此的残酷！

　　开始老师让我们先从理论下手，介绍了水准仪和经纬仪的构成以及它的使用方法，我们都很认真的记载着老师所讲的重点，在学习中，我知道了测量人员是工程建设的开路先锋，是确保工程质量的“千里眼”，我为能成为测量人而感到自豪！老师还说了，让我们好好保护仪器！我们知道了：人在仪器在，人亡仪器也不能亡！可是让人疑惑的是老师总让我们做好“军训”的打算，有那么辛苦吗？

　　很快我就见到了传说中的水准仪，它长得真的很不咋的，可是在老师的介绍下，我知道了它是一个很有内涵的仪器！千万不能小看它！但是还好的就是它的螺栓比较少，所以我还能接受！可是调节经纬仪的过程就比较复杂了，螺旋比较多，测量时仪器不停的转动，脑袋就晕了，对准后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句话叫“熟能生巧”，这句话一点不假，在实践中，这个成语就得到验证，尽管开始是有点生疏，但经过一圈测量，想不熟也挺难的，而且速度也不断的提高。

　　下面就来谈谈具体的！我是第一批在校内测量经纬仪的！它的螺栓比水准仪多多了！弄得我头晕眼花的！没办法！我必须要坚持下去！第一个下午，我们全组组员就遇到麻烦了！因为经纬仪的调整要三个地方全部调好，可是我们老是没办法让它们全都统一，老是这儿调好了，那儿的气泡又跑了！我们组是第八组，组员有6个，而别的组是5个人，所以我们要比别的组要更抓紧时间，可是当第九组已经测六个点时，我们组还压根没挪窝，可是越急越不知道该怎么办！后来在别的组来了一个同学，我们连忙请教他！

　　1、先要让三脚架的中心大约和地面的点进行对齐。

　　2、调节气泡让它处于圆水准器的中间部分。

　　3、再次调节对中，但是这次是要通过调节经纬仪的整个部位进行对中

　　4、进行精平调试，调节长水准器的水泡，使它处于长水准器的中间。

　　这样“对中”和“初平”就完成了，过程很是复杂，但经过他的指点，我们还是终于调好了仪器！那种兴奋好像已经完成所有测量似的！这对于我们的组员那是一个质的飞跃啊！在测量的时候，一切顺利！终于，我们成功的从第一个点挪到了第二个点！全组的人都要激动死了！

　　第二个星期就在校外进行水准仪的测量了！听第一批在校外测量的室友说那条路线特别经典！有两个特大号的垃圾场，而且因为温度已经达到30度的基础上，那气味，你不捂着嘴，压根不要呼吸了！可当我们真的走到那条路上时，我们发现根本不是那么一回事，不是两个垃圾场，是四个！其中有两个小的！可是，那气味一点也不比大的垃圾场逊色！而且因为我们组运气好的缘故，正好有位大妈正在给她的蔬菜施肥！所以我们测完一天后，身上那味道，浓的找不到词语来形容！下面转入正题！水准仪的使用是很简单的，我们在室外没多久就可以运用自如了，但是一开始的水准仪初平还是很麻烦，为了能使小气泡大约在中间，只能通过不停的伸缩三脚架要进行调试，很是麻烦，只要动作一那么不小心，那就得“重调”。

　　其实，仔细想想，这为期两个星期的实践并不是只有辛苦，还是有很多的快乐的！痛并快乐着！我想这次实践也许在几十年后会成为我对大一唯一的印象了吧！在这次实践中，我学到了很多，不只是专业上的知识，还有团队精神和仔细认真的做事态度！收获很多！

校园实践心得体会3

　　早晨，我们带着美好的心情，背上背包，踏上这辆校车，有趣而惊喜的两天就这样开始了！

　　我们先学了紧急救护。知道了如何用三角巾进行包扎。还知道了生活中有关触电和溺水的危险。我觉得这一课教给了我在以后的日子里，如果遇到危险，说不定就会派上用场呢！

　　第二节课我们学了贝艺。这些东西，曾经都是我们舌尖下的垃圾，可如果动一动脑，发现“垃圾”也可以美化我们的生活哩！每一件装饰品的背后，都有每一位制作者辛苦。看似简单的贝艺，做起来却很难。你先要想好自己要做什么，再用胶水固定，固定好后在用我们灵巧的双手，为它绘上一抹亮丽的色彩。

　　第一天的最后一节课也是我印象最深的一节课——国防教育。换一个说法就是真人CS。听到这儿，全班瞬间沸腾起来，每一个人都跃跃欲试。我们先排兵布阵。摆好一个个盾牌。摆完后就去领装备。拿到一把把枪每一个人都赞叹不已。全部武装完毕后，真正的乐趣才刚刚开始。总共20分钟，每人都有1000发子弹，总共20条命。一上场，对方就给我来了个“开门红”失去了一条命。我迅速转移地方，看也不看，一直在乱射。时间一半都还没到我就败下阵来了。当我看到我的战绩时，一下子就傻眼了，才打中了一个人。经过这节课我知道了当时的战士们打仗有多不容易了。

　　这是第二天的第一节课也是令人惊心动魄的一课。这节课是户外实践，我们在这80分钟里尝试了飞檐走壁。这个词通常是在电视中听到或看到，没想到今天我们就要亲自感受一下了。我是第二个上场的，高架台离地面大概有八米左右。爬上去是没有问题的，可是要从这边走到另一边就有困难了。大概只有十厘米宽的路，绳索也丝毫不能帮到你。自己必须克服恐惧心理，勇敢的迈出那一步。我走的时候，经常在心里默默地说:加油，褚彩月，你一定行。就这样，我真的通过了。相信自己你能行！

　　这两天我学到了很多，体验了很多，也挑战过自己，也开拓了自己的见识，让一切不可能变成了可能。

校园实践心得体会4

　　此次“交通安全安全知识与急救常识宣讲”暑期社会实践，是东北林业大学交通学院蓬勃志愿者协会以一个学生志愿者团体的形式申报的青年志愿服务团队奔赴新胜村、服装城、哈平路等地进行交通安全知识与急救常识宣讲小分队。协会本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，利用暑假进行交通安全知识与急救常识的宣讲。通过此次社会实践摸索出在中小学校进行交通安全教育的经验，为以后进行交通安全教育和宣传打下理论基础，另外通过社会实践获得准确的交通管制数据，为我们学习交通知识提供实验数据。

　　(一)社会实践流程篇

　　7月中旬，蓬勃志愿者协会实地走访了哈尔滨市南岗区王岗镇新胜村委员会及其新胜小学，确立了假期社会实践的地点和内容。同时，我们还选择了服装城，哈平路，中央大街等地一些交通现状比较繁华的地带进行了交通安全知识宣传的考察。并且，我们在答辩的过程中确立了这三个地点作为交通安全知识与急救常识的宣讲地点和调研地点。

　　7月10日至24日，协会组织编写了交通安全知识手册和交通安全意识调查问卷，顺利完成了社会实践的准备工作，包括志愿者的筛选以及宣讲人员和调研人员的培训。

　　由于准备比较充分，社会实践志愿者团队提前一天出发。7月25日，我们把团队分为几个小组，到哈市一些交通繁华的地带进行交通现状实景拍摄、取材。

　　7月26日，青年志愿服务团队分为三组，第一组走进新胜村，首先走访当地的村民，了解他们以及他们孩子对交通安全知识的了解情况和交通安全意识，同时宣传此次社会实践，为接下来的宣讲活动做准备。第二组走进服装城附近的街区拍摄交通车辆违规和行人横穿马路、跨越护栏的现象，同时，在该地区发放《交通安全手册》150册和交通安全意识调查问卷100卷第三组为交通安全知识教研组，他们专门负责以后几天交通安全知识与急救常识讲座的准备工作与完善工作。

　　7月28日，团队所有成员走进了新胜村，开始了一整天的交通安全知识宣传。在新胜村我们为这里的中小学生做了三次讲座(分别为交通事故预防与急救常识课，交通安全常识课与现代交通工具认识课)和一次“我心中的汽车”绘画美术课以及交通安全意识调查。

　　7月29日，团队走进中央大街实践地，发放交通安全手册，深得市民的好评和认可。

　　7月30日，将前段时间实践中整理的交通安全宣传材料以及“心中常绿红绿灯，文明交通伴我行”宣传条幅带到哈平路进行宣传，同时进行“文明交通，珍爱生命”的签名活动，广大市民积极参与。此次签名活动为我们的社会实践画上了圆满的句号。

　　(二)交通安全教育现状与思考篇

　　团队最初调查的地方是黑龙江大学至服装城路段，此路段正在进行惠民的地铁工程建设，交通比较繁忙，车辆、行人都比较多，交通秩序比较混乱。此路段违规停车现象比较严重，有的车辆甚至停在禁止零时或者长时停车的十字交叉路口的道路上，显然他们对交通法律法规了解并不多，或者他们的交通安全意识比较淡薄。在调查的过程中仅仅三十分钟一个十字交叉路口就有七八次不同程度的车辆违规现象，甚至有的车辆在禁止掉头的路段掉头。为了构建安全、快速、平稳的城市交通，我认为光靠交通警察的督察，交通现状也是难以改善的，还要全名提高司机的法律法规意识。

　　然而，团队调查发现，在电子大厦的周围，本来有人行横道，只需从电子大厦向前走过几分钟就可通过人行横道，但是许多市民却选择了从横穿马路、翻越护栏，在护栏的一侧，车辆高速行驶，极易造成交通安全事故。一些市民还抱着自己的孩子翻越护栏，我想在如此环境下成长的孩子，他们会遵守交通安全法律法规吗?这让我们志愿者感觉非常的担忧。在调查中发现，一些中小学生横穿马路与翻越护栏的现象也频频发生。根据调查一些横穿公路的中小学生，他们知道一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较差，究其原因还是没有一个好的交通环境来引导他们。一些老年人也有横穿公路、翻越护栏，通过抽样调查，他们大多不了解交通安全知识，缺乏交通安全意识，横穿公路知识为了方便，但是忽略了生命安全。从未成年人到老年人，都有横穿公路、翻越护栏的现象，他们对交通安全知识的了解情况也是不一样的，大多数未成年人在学校或者其他地方接受一些交通安全知识，但是他们的交通安全意识比较薄弱，同时，他们对现在交通安全现状也不太满意，希望得到改善。

　　对于中年人来说，大多数对交通安全知识都有了解，但是除了司机外，其他人对交通法律法规了解的不够全面，大多数是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通灯的含义，这让我们志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而许多市民了解交通安全知识，但是，他们却同样不顾及交通事故的危及，横穿公路、翻越护栏。而且，许多人了解交通法律法规，但是他们却不遵守交通规则，有明知故犯的嫌疑，许多人都是等到发生交通事故才后悔没有遵守交通规则。许多了解交通安全知识，却不遵守交通规则，究其原因就是他们交通安全意识不强。

　　为了构建安全、平稳、快捷、和谐的交通，我们应该提高全民的交通安全意识，深入了解交通法律法规和交通安全常识。目前，在我国还没有专门的交通安全教育的课程，没有系统的教育，为此我们提出在中小学校进行交通安全极教育，加深中小学生对交通安全知识的了解和认识。

校园实践心得体会5

　　为了贯彻落实省委“三自六不”会议精神及县委书记有关“三自六不”电视讲话精神，结合我单位实际情况，特制定如下学习计划：

　　一、指导思想

　　深刻学习、领会省委“三自、六不”（ “三自”、“六不”即：要求各级领导干部一定要做到自身正、自身净、自身硬，不让一天闲过，不让一事拖拉，不让一样恶习上身，不让一笔赃款进家，不让一个同自己接触过的群众不满，不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话）、许宁讲话精神，把贯彻落实省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神精神作建设为当前和今后一个时期的首要的政治任务。以省委“三自、六不”为核心，以许宁讲话精神为指导，扎实做好当前各项工作，把学习省委“三自、六不”、许宁讲话的过程变为“整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境”深入开展执行力亮剑行动的实践过程，使全处干部职工在政治理论和工作水平上有新的飞跃。

　　二、主要内容

　　把学习省委“三自、六不”、学习许宁讲话精神贯穿整个贯彻落实“三自、六不”、许宁讲话精神的始终，组织全处干部职工反复深入学习省委“三自、六不”、许宁讲话精神以及县委县政府、住建局有关文件，在全面学习理解的基础上，深刻领会和把握好五个方面的重点。

　　1、深刻领会和把握省委“三自、六不“、许宁讲话精神主题。

　　2、牢记“三自”、“六不”内容，统一思想，充分认识开展执行力亮剑行动的重要性。

　　3、深刻领会和把握许宁在2.22大会中提出的关于《整饬纪律、转变作用、提高效能、优化环境》具体要求。

　　4、牢牢把握执行力亮剑行动的关键环节。

　　5、扎实推进，切实提高执行力的实际成效。

　　三、活动安排

　　1、组织一轮集中学习。2月22日组织全处职工集中收看《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》；2月24日，在大会结束之后，应住建局传达文件要求，组织全处职工《认真落实省委“三自、六不”要求，开展执行力亮剑行动广播电视大会》许宁讲话全文；2月28日组织全处职工进行再教育、再领会、再把握“三自、六不“、讲话精神；另每周三、周五学习培训时间附加加强学习会议。

　　2、召开一次班子成员会议。集中学习省委“三自、六不” 、许宁讲话精神及县委县政府、住建局传达的相关文件精神，理清思路，确定目标，通过学习领会会议精神，进一步履行好党组织和党员领导干部的职责，积极发挥好先锋模范作用。

　　4、加强舆论引导。大力营造正面舆论宣传强势，办公室协调做好系列主题宣传活动，以墙报、板报、传阅等方式，广泛宣传这次行动的重要意义。以高度的紧迫感和强烈的责任感推进宣传思想工作再上新台阶。

　　5、开展主题实践活动，结合单位实际，开展学习、贯彻、实践“三自、六不”为主题的实践活动。

　　四、活动要求

　　学习“三自、六不”、许宁讲话精神，要发扬理论联系实际的学风，在深刻领会精神、统一思想认识上下功夫，在促进工作上见成效。

　　1、高度重视，加强领导。按照盛市、县委县政府、局机关的要求，认真把此次精神传达好、学习好、落实好，领导干部要带头学习、带头宣传、带头实践，用自己的表率作用和学习成果影响和推动全处职工的学习。

　　2、以“三自、六不”为统领，联系实际，增强效果。一要联系思想实际，努力提高思想理论水平；二要联系规范管理，加强制度建设，严守劳动纪律；三要联系工作实际，推动市政维护管理工作又好又快发展。

　　3、统筹兼顾，学习工作两不误。打好全处工作开头仗，要做到通盘考虑，合理安排，妥善处理好学习活动和业务工作的关系，做到学习和工作两促进、两不误。

　　4、加强检查，讲求学习效果。对学习活动进行不定期检查，把学习任务落到实处，同时，把学习情况作为年终考核的重要内容，与评先树优挂起钩来，确保学习教育时间、内容、效果落到实处。

校园实践心得体会6

　　快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这十几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。

　　xx年7月11日至7月26日，我作为校级社会实践小分队的一员参加了院里组织的暑期社会实践活动，这将近半个月的时间活动让我觉得很累、很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我对真实的社会有更深切的体会。

　　这次的社会实践，让我看到了一群孤苦无依的人，一群天真可爱又让人怜爱的孩子，一群渴望知识、渴望关爱的孩子。这让我深深的唾弃那些可恶的人贩子，一群被利益熏心、丧失良知的人。

　　“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰耕多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学到了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

　　千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节;我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。

　　与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。

　　作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的手段。

　　一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!

校园实践心得体会7

　　通过对本次借着实践周活动的来的动手实习机会，再凭借这在大学这几年里所学到的知识，再加上我们一个小组的共同努力，真的在这短短的五天时间里，可以说是从一无所有的茫然，到网店产品的选择确定，市场的调研选择，产品的定位，网店的建设，营销策略的定制，再到人力资源的划分定位，物流的选择分析，我们竟然真的在这短短的五天里全部做出来了；可以说在没开始做之前我们或许想都不敢想，但我们确就是做出来了，让我们小组成员都共同的感受到一股浓厚的喜悦感收获感，也让我们感受到我们所学的知识并没有白学，真真正正的就在我们的实践活动中使用到了。

　　我呢作为我们小组的组长，或许是最轻松的一个，应为我并没有特别深入的参与到我们小组成员每个模块的分工内容中去，只是根据我们小组成员的特长对他们进行了明确的分工，然后对提交上来的模块内容进行精简整合，所幸我们小组的成员都非常尽心尽力，并没有让我进行太多整改，我虽然对详细资料分析策划调研的参与度不高，但作为组长我觉得我是关乎着我们这一小组的整体走向及作出的成果水平的重要支撑点，所以我必须要收起平时的懒散心态，时刻牢记着我的责任所在，努力调配好每一位小组成员的分工，关注着每一个模块间的相互连接及其进度，以及在一块商量着对我们收集起来的材料进行统计整合裁定，还有我必须要有一个非常明确精准的思路及放行，让我们每个模块的工作都朝着那个思路方向进行，才不至让于我们弄出的方案杂乱无章。

　　当然对于我来说收获最多的自然是责任心了，想到原来经常跟同伴们在一块说的一句话，“当领导只用念个写好的发言稿，没事了转转看看就行了，谁都可以当好领导”虽然我就只是当了下小小的组长，但现在想想看完全不是这样，每一个领导身处其职，都必有其职责所在，只不过我们有时不能看到罢了，就如很多事你根本没必要事事亲躬那样有时根本也忙不过来，但你必须要关注着它的动向；所以经过这次的实践让我精确地明白了责任的重要性，以及自身责任心的提升，希望这些进步都可以带到以后自己的工作中去，还有在我们的实践中也让我明白了在一个团队里，一个明确的分工，一个精准真确的目标方向，以及成员之间的良好够沟通交流，对一个团队合作活动的重要性，或许这在我们以后的生活中只是一个微不足道的尚未踏入社会的实践活动，但是我们都用心做了。

　　也确实都学到了很多在书本上很难学到领会到的知识技能，所以我们要想不断地进步，那么就要用心的做好我们的每一份本职工作，不要小看任何一次实践锻炼，哪怕只是实践，我们也要力求真实的去的踏实的用心做，这样才能既作出令人满意的成绩又能对自己的能力有所提升；也希望即将踏出校园的我，能时刻记住这次活动对我的改变，在以后的工作中都能拿出像这次活动的热情与责任心来做好属于自己的每一份工作。

校园实践心得体会8

　　一、在活动中的所思所悟代表了我的体会收获。我们的学校实践可以分为四个阶段，我对每个阶段提出自己的看法。

　　（一）老师决定让我们参加实践的第一周，我们讨论了自己的方案。小白同学首先提到，小学的同学很小，要想落实具体的任务比较难，给他们太理想吧，有其他同学记录。然后你一句我一句吧谈理想的具体步骤定好了：畅谈理想—叙说偶像—谈兴趣爱好—互动讨论—等几个步骤。

　　所思所悟：当时也许只有的分歧较大，其他同学都比较支持小白，搞“空洞主义”，这也验证了后来这个方案为什么不能实施，或者毫无实际意义的事实。我的看法是，我们应该将具体的很有用的心理学原理以巧妙地方式（活动或教学）让小学生有所启悟，不要搞所谓的假大空。普通心理学教材上的许多原理，包括感知觉、思维、记忆、想象等一些基础内容都可以通过比较活跃的形式，影响小学生的态度和认知。

　　（二）第二次上课讨论的时候，我们组加进了两个女研究生。这次两个女研究生将方案改了大半，谈理想只需要几分钟，后面的时间就让学生参加到快乐活动中去，让他们在活动中受益。具体哪个活动，我们当时参考的是《学校素质拓展训练》这本书，里面有很多团体辅导游戏。最终我们确定了传球游戏。

　　所思所悟：我当时也参与的讨论，我有种感觉就是，这些游戏都太乏味了，对学生起不到多少启发意义。但是我看了方案之后，如果在至少保证学生愉快的前提下，我们通过这个方案可以让学生体验到团结友爱的集体生活是比较好的。我就建议在具体落实的时候，要准备充分和这个方案还有修改的余地。

　　（三）又过了一周，我们班来到小学和带班老师讨论活动方案。讨论方案的时候小学班主任强调要注意维护孩子的自尊心，还应该照顾到更多的学生，不要随意说孩子不好，要适当鼓励。老师虽然对我们很欢迎，但能看的出来，她对我们这个方案略感遗憾。在讨论的过程中我们确定了方案实施的时间、地点、人数等内容。

　　所思所悟：在这次方案确定中，谈理想已经取消不谈了，也反映了谈理想这个主题有点随意。我感到这些小学生在学习压力的情况下是需要我们关怀的，急需要我们带给他们一堂轻松快乐的辅导课。小学生有玩的天性，需要我们陪他们玩，共同分享成长的经历。当然在我看来，这里所说的玩应该有助于发展道德素养、合作精神和学习能力的，无赖、贪婪的玩是不允许的。

　　（四）到了我们的实施阶段了，我们来到龙隐小学一三年级班。然而这次的方案则是提前一天被临时告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我们来到小朋友中间，首先给他们进行安全教育，这次安全教育也是基于最近校园弑童事件的教训的。由女研究生讲完安全教育之后，我们开始进行数学游戏，将全班分成四个组，每个组代表一个队，队员之间荣辱与同，最后鼓舞小朋友参与其中，获胜者将得到奖励。

　　所思所悟：这一阶段是真刀真枪的阶段。自我感觉就四个字：有点失败。当然不能说完全失败，毕竟我们没有影响到学生们的情绪和认知。这个活动中我们小组队员参与的较少，和小朋友的互动较少（我们都呆在教室后面），没有体验到小朋友真正的童心。活动前没有进行细致的准备，比如无法给小朋友排兵布阵（教室太挤），我们的经验很不充足，还没有适应教师的角色。

　　二、以上是我对每个过程的活动感想，下面在深入谈谈我的意见。我主要谈实施学校实践应遵循的原则。

　　（一）客观性原则。整个实践需要可应用的理论、丰富的想象力，而具体的过程只能是一件具体的事件。具体的事件应包括活动地点、活动时间、活动人员情况、活动材料准备、活动场所状况等，为了保证我们活动不出现重大失误，首先应该保证客观性原则，实事求是地考察具体情况，切勿主观臆断活动进程或主动忽视活动要素。

　　（二）发展性原则。事件是不断发展变化的。纵观本次活动，每次构思的方案都有很大差别，最后我们确定的方案更是和我们初步选定的截然两异。导致方案变化的原则是随时间的变化，我们所思考得问题和具体实施的因素都在变化，而我们又不得不改变自己以适应新的挑战。

　　（三）系统性原则。整个活动有它活动的意义、目标和具体策划等。这些就构成了学校实践活动最基本的系统组成要素。为了遵循系统性原则，我们必须制定好活动策划方案，这种方案不是机械的纸质材料，还应当包括活的思想灵魂或者人性的关怀、要考虑参与活动的每位对象的具体情况和主观感受等。

　　（四）兴趣性原则。这个原则，我们或多或少的忽略，在具体实施过程中更是难以把握。由于活动组织人员和活动对象处于不同的年代，思想观念、行为风格、兴趣爱好都有很大差别，我们精心制作出来的欢乐大餐有时候就不能符合他们的胃口。比如，80后的我们去带00后的学生班级，由于00后思想更加开放，80后有可能低估或者歪视了他们的思维发展水平。

　　三、最后是我的自我评价

　　（一）好的一面

　　在整个活动过程中，我表现出了很高的积极性。我不仅积极参与讨论，发表我个人的看法，而且积极投入到活动现场的各个环节。我所做的工作有：发表自我观点、指出活动不足、参与方案拟定、查找相关资料、落实具体环节、参与学生互动等。从整个活动中，我能有意识地提高自己参与活动的力度，培养自己的能力，提高自己分析问题、解决问题的能力。能够虚心接受别人的意见，加以充分考虑。能够把握住理论联系实际的思考和实践方法，尽力做好自己的工作。

　　（二）坏的`一面

　　不得不否认，由于初上战场，自己的软肋已经暴露出来了。具体表现在：和同学的沟通不够密切、对方案步骤的把握不够恰当、对纪律的管理并不到位、对气氛的维持不够充分。在和小朋友互动之间，我还没有准确明白小学生的心理特点，他们是天真无邪的，而我有所保守。整个活动气氛比较噪乱，而我不能很好的维持或让学生能够热情的配合。另外，在活动制定过程中，我是觉得活动方案不太有效，而我没有立即提出来。如果有更好的方案，我应该去寻找并报告。

　　总之，在老师的精心安排下，在小组的共同努力和合作中，我领悟了很多，素质有所提高。我的思考问题的方法，由原来的“本本主义”倾向转变为哲理性的“理论联系实际”。这个我的思想附上了一架武器。我的实际解决问题的能力有所提高，能进一步了解老师的要求、同学间的配合和学生的需要，从而能够主观能动性的贡献自己的力量，提高了自控能力。在整个活动中，我增长了见识，思维发展了，而且懂得了如何才能高效的工作和较好的尊重他人。

校园实践心得体会9

　　今年上大三的我们，从红桥搬到了北辰校区，来到北辰给我的感觉就是地方大人多， 当然自行车也很多，教学楼，学院楼，图书馆，食堂，宿舍，总之有人的地方就有黑压压的 一大片自行车。自行车多了自然会出现问题，其中一个就是自行车的摆放问题，借着这次毛 概实践活动的机会，10 月 18 号上午，在班长的组织下，我们全班同学在宿舍楼前整理自行 车。

　　社会实践为大学生提供了了解社会、了解民生，了解国情、锻炼毅力、培养社会责任 感的广阔舞台， 大学生在参与社会实践活动中可以产生和深化对应承担责任的认识。

　　要引导 大学生走出校园，深入社会，到基层去，到群众中去，实现从理论到实践的关键性转变，让 大学生在实践中加深对社会现象、社会职责的了解， 正确把握社会发展的主流和本质，牢 固树立起国家主人翁的责任感，在实践中受教育，增强责任感。

　　在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟 大的，是光荣的，义务劳动也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务 劳动的光荣感帮我们塑造了自己的美好心灵， 处于这个时代的我们大多数都是独生子女， 父 母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解肤浅，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也 就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是光荣伟大的。

　　这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖， ，在整个过程中大家 都在齐心协力的干活，没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我 们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳 动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义 务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

　　最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆 放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。

　　大一的时候我们曾经去红桥的敬老院义务打扫卫生，这次是整理自行车，不管什么形 式的社会实践活动，我们知道了实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部分，培 养当代大学生的历史使命感、 社会责任感和积极向上的精神风貌， 充分发挥实践育人的作用， 提高大学生的综合素质， 也是检验所学理论知识的标准， 社会实践不但为大学生提供了一个 发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一 个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。