小学读书的心得体会

小学读书的心得体会7篇

　　【导语】下面是网友“jimu”分享的小学读书的心得体会7篇，供大家品鉴。

小学读书的心得体会 篇1

　　本书的作者鼎鼎大名——戴尔卡内基——鸡汤文的祖师爷，他写的《人性的弱点》《人性的优点》和“人生”系列是我们那代大学生励志必备书籍。

　　当然，亚布拉罕。林肯的名气更大，他是历代美国人最认可的总统，也是人类历最伟大的总统之一，连我那不懂事的熊孩子都知道——看着书封面的林肯像对我说：美元。

　　林肯总统确实值得这些赞誉，在他任内了美国的奴隶制，打赢了南北内战，保持了美国联邦的完整。可以说，没有这些成绩，美国不会成为现在世界上的超级大国，更不可能成为人类文明的。

　　然而，真正打动和震撼我的，让我这样懒散的人自愿第一次写读后感的原因，并不是林肯取得的这些功绩，而是林肯在“总统”这个世俗名号后面的人性光辉。

　　亚布拉罕林肯出生于一个偏远的（肯塔基州）小山村中，从小和父亲打猎干农活为生，因为条件艰苦，他的母亲在他9岁的时候就因病去世，用林肯自己的话说：他的童年就是“一部贫穷的简明编年史”。在这种食不裹腹、衣不裹身的条件下，更谈不上有什么教育，林肯一直到15岁才开始陆续得到上学识字的机会，而接受正式教育的时间前后没有超过12个月。

小学读书的心得体会 篇2

　　别看我才三年级，我在书海也畅游了好几年了。不过和妈妈一起看的那本《假如给我三天光明》却总在我心里徘徊，挥之不去。因为我的心被海伦·凯勒的坚强乐观的精神深深地震撼了!

　　海伦是不幸的，同时她又是幸运的。说她不幸，是因为在她出生19个月后就失去了视觉和听觉，与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的.生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她变得古怪、粗暴、无礼。说她幸运，是因为莎莉文老师走进了她的生活，身边的很多人给予她帮助，教会她认字，使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。她凭借自己惊人的意志，考入哈佛大学，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。

　　在阅读的过程中，我很难相信这本书是一位盲聋人写出来的。她去骑马、划船、游泳、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景;她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……另外，她为了使自己能说话，她用手摸嘴唇，感受发声的变化，摸喉咙，试着发音，开始怎么也发不准，朋友劝她放弃，以免失望，但是她没有气馁，坚持练习说话，最后她能够与正常人一样交流，还学会了法语、德语和拉丁文等多种语言。我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。

　　想想自己真是惭愧，每每遇到一点点挫折的时候就会对着妈妈哭鼻子，做事情也没有耐心。记得一次我和爸爸妈妈绕团氿散步，开始的时候还是雄心壮志，暗暗想着：我会和爸爸妈妈走完一圈的。可是还没走完五分之一，我的腿就好像没力了，怎么办呢?我好想打退堂鼓啊!“爸爸，打的好吗?”爸爸没说什么，只是拉着我的手，继续走。“妈妈，我口渴了，我们回家吧!”妈妈说：“前面有卖水的，我们到前面看看。”“爸爸，我走不动了，我们打车吧!”“坚持到底，就是胜利!”后来，没办法，我知道这次是不走不行了，只能硬着头皮跟着爸爸妈妈继续走。沿途一边看看宜兴团氿美丽风光，一边和爸爸妈妈说说笑笑，不知不觉两个小时过去了，我也绕团氿走了一圈。虽然我汗流浃背，但是看着平静的湖面，我真是为自己感到骄傲!也觉得今天宜兴的夜景更美了!

　　心有多大，舞台就有多大!想要走上这成功的人生舞台，还需付出更多的汗水、泪水、抑或是血水，无论是什么考验，我想我都会坚强地面对。看完《假如给我三天光明》这本书，我明白了妈妈为什么鼓励我看这本书，为什么这本书会受那么多人的喜爱。“看一本好书，就好像和高尚的人谈话。”我以后要多读书，读好书!

小学读书的心得体会 篇3

　　古人曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我说：“书籍美化了我们的灵魂，使我们一生受益。”

　　我在很小的时候，就喜欢听故事。每天晚上，我都是在爸爸妈妈的故事声中入睡。再大一些的时候，爸爸妈妈就教我认拼音，鼓励我自己看一些简单的读物。遇到不会认的字，我就连猜带蒙。上幼儿园大班时，我就可以借助拼音看懂一些故事书了。一天，爸爸给我买了一本带拼音的《绿野仙踪》，我高兴得手舞足蹈，欢蹦乱跳地跑进书房，津津有味地看了起来。此后几天，我都捧着它从早看到晚，连吃饭也要妈妈三催四请。

　　上小学一二年级时，我已经可以看懂许多故事书了。可是这些故事书并不能满足我强烈的求知欲，我又迷上了《中国儿童百科全书》、《我们爱科学》等书籍。

　　上了三四年级，作业量开始增多，我看课外书的.时间也越来越少了。一天中午，妈妈准备睡午觉时，躺在床上的我心里痒痒起来：如果用午睡的时间来看看课外书该多好哇！于是，等妈妈上床时，我蹑手蹑脚地走到书架旁，从书架上抽出一本书，又慢慢回到自己的床上，认认真真地看了起来。开始我还小心翼翼地躲在被子里看，后来，我越看越有劲，索性坐起来看。我被书上精美的图画以及主人公离奇的经历深深吸引住了，我的心情随着主人公的喜怒哀乐跌宕起伏……

　　正当我看得如痴如醉的时候，妈妈已经起床了，我想赶紧把书藏起来，可是已经来不及了。妈妈语重心长地对我说：“在正确的时间里做错误的事情，那是错的；在错误的时间里做正确的事情，那也是错的。”这句话使我受益匪浅。从此以后，我回到家，早早地做完作业，剩余的时间就用来看课外书，我看的课外书也越来越多了。

　　书是知识的源泉，书是进步的阶梯，书是一位可敬的智者，书是我们的良师益友。书能带给我们快乐，带给我们知识，让我们在知识的王国里遨游。让我们一生都与书相伴吧！

小学读书的心得体会 篇4

　　看过很多书，但是很少写心得体会。这个寒假我看了张奠迪的主编的《小学数学研究》，其实这已经不是第一次看这本书啦，因为原来黄生英主任就推荐我们看过这本书，前面也陆陆续续的都看过，但是都没有完完全全的从头到尾读过。但是《小学数学研究》这本书非常好，很值得数学老师拜读，能够提高教学水平，最主要的是把最准确的数学思想传给学生，让我们的学生受益。《小学数学研究》以小学数学内容为研究对象，高屋建瓴、居高临下地对小学数学的重要内容进行分析、拓宽和提高，对小学数学教师来说，认真学习和深刻理解这些知识，必将对小学数学教学工作产生积极的推动和提升作用。

　　作为一名数学老师，在教学时时常会遇到一些疑难问题，小学里面想不通的问题，有时一知半解，可这本书讲的很精确，很科学，就是很简单的问题也讲出了其中的道理，让人心服口服。像自然数为什么从0开始而不是从1开始、为什么最小的偶数是0而不是2、为什么最小的一位数是1而不是零等等。在教学中老师讨论的问题，争执的问题，在这本书里我找到了答案，并明白其中的原由，真让人恍然大悟。

　　由于《小学数学研究》能够深刻地阐述小学数学的规律性问题。比如，第一章提出的小学数学中蕴涵的思想方法，让我们从更高的`层面、思辩性地加深对小学数学的掌握和理解。而数学是一门研究“关系”的学问这一命题的提出，则进一步提示了小学数学内容的深刻本质。所有的数学问题均存在于关系之中，可以说，对小学数学知识的学习具有指导性和纲领性的作用。

　　所以这本书成了我工作的导师和助手，一遇到不明白的问题我就会翻开它，有时间也会细细品读，从这本书我不但明白圆周率的发展及历史、平移旋转的实质、小学数学的方程的真正含义，还从中了解到数学的博大精深，作为一名数学老师不仅仅是把书本上的知识教给学生，给学生讲懂题目，还需要了解数学知识的内在联系，真正把教科书上的内容彻底弄明白，所以我觉得自己要不断充电，好好学习数学方面的专业知识，提高业务水平，才能成为一名优秀的小学数学教师。所以我也真心的将这本书推荐给我们的数学教师。

小学读书的心得体会 篇5

　　学期来，本人所从事的美术教学工作，比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

　　一.激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力.教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　二.使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础.因此，我选择了基础的，有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三.在课堂上完成了以下知识点的传授：

　　1.养成良好的绘画构图意识：

　　构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满.构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。

　　2.知道画画的顺序是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小.明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。

　　四， 要提高教学质量，关键是上好课.为了上好课，我做了下面的工作：

　　1.认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　五.教师自身素质的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短.从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

小学读书的心得体会 篇6

　　我很喜欢读书，写完作业，一有时间，我就捧起一本书朗读。读得多了，我也试着写一写。

　　最初的时候，写到我心里很高兴，我这样写：我笑了。老师夸奖我：写得简练，又把意思表达清楚了。

　　读书多了，再写自己高兴的时候，我又这样写：我笑了，脸上笑成了一朵花。老师夸奖我，会把句子写具体了，还会用上拟人的写法，真棒!

　　读书，让我积累的词语和句子越来越多，再写的时候，也写得越来越得心应手了。在诗歌美文朗诵中，我因为朗诵得有感情而得到了一张奖状，我很高兴，于是我在日记里这样写到：

　　今天，老师发给我一张奖状，表扬我在诗歌美文朗诵中朗诵得有感情。我接过奖状，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。

　　老师说：许静雯写自己高兴，一次比一次有进步!许静雯在长大，写的句子也在长大。

　　我在一天天长大，我写的句子也在渐渐长大。多读书，多练笔——这就是我写作文的金钥匙。

小学读书的心得体会 篇7

　　今天，我读了唐朝李绅的《悯农》三首。“四海无闲田，农夫犹饿死”和“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是我们所熟知的，但是，在我看来，只有第三首才反应出作者的心声。

　　这首诗的内容是：

“垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下织梭女，手织身无衣。

　　我愿燕赵姝，化为嫫女姿。一笑不值钱，自然家国肥。”

　　这首诗的意思是，田埂上手扶着犁种地的人，却在忍饥挨饿。在窗下织布的人，身上却没有一件像样的衣服。我希望燕、赵那些无德无才、只会搔首弄姿的美女变成嫫母那样德才兼备的人，虽然一笑不是那么倾国倾城，但是这样的人却可以把国家变得富强起来。

　　李绅生活在中唐时期，当时朝中缺乏人才，需要有知识的人。内心有所感慨，他便写下了这首诗。

　　通过这首诗，我知道要尊重劳动、尊重劳动者，要珍惜粮食。还有，看一个人不能只看外表，而要看他的才华，世道需要的不是腹中空空的“花瓶”，而是德才兼备的有识之士。我们不要做只注重外表的人，要做一个注重才能的人。