学生给老师的感谢信

学生给老师的感谢信精彩5篇

　　【前言】下面是会员“o84”收集的学生给老师的感谢信精彩5篇，供大家品鉴。

学生给老师的感谢信 篇1

敬爱的老师：

　　您好!

　　老师是我们校园里的母亲，您们辛勤地哺育着我们的成长。老师是我们知识的来源，让我们长大后能到一个好的单位去工作。老师是我们学习的启蒙，让我们能成为国家的栋梁之材，为祖国无私的奉献我们应该要感谢您们。

　　老师在校园里的工作十分的辛苦。您们教课十分的认真，如果你有问题，可以大胆的提出来，您们会一字不差的告诉你，直到你们弄懂才行。当您们让我们做课堂作业时，您们就会下来浏览一下我们做的作业，如果你做的是对的，您们就会从你身边走过。如果你做的是错的，您们就会来纠正你的错误，还会教你这一题的做法，直到你听明白为止。年，你们说您们教课可认真。

　　您们批改作业也非常的仔细。批改作文和日记时一个标点符号也不放过，都会把错的标点符号给圈出来，让你以后要多加的注意。写错的字，您们为你圈出来，还为你打好方格来给你订正。好词好句会为你圈出来，还会说明这个词或句为什么好。每篇作文和日记后面还会有评语，让你以后要多注意这些。您们还会教我们一些做人的道理，让我们知道做人的意义。

　　是老师成就了一些考入大学的莘莘学子，圆了您们大学的梦，放飞了您们12年来的梦想，成就了人生。这能没有老师们的一些帮助么?是老师调教出了人才，为祖国做出了贡献，报效了国家。可知，老师的义务多么庞大，也多么的重要，老师是我们的榜样，我们要向着这个目标去冲次，去努力，去勤奋的学习，长大后就当一名老师，去报效我们的国家。成就这个梦想!

　　老师为我们付出了那么多，我们从现在开始就要去发奋学习，长大后去报答您们。在此，我还要对教过我的老师说一声：“谢谢”。

　　此致

敬礼!

写信人：

日期：

学生给老师的感谢信 篇2

　　你好，在这里将近一年的时间里面，我相信你每一分每一秒都时刻关注着我们。其实自从高一以来到现在为止，两年多的时间里，你一对待每一堂课总是认真负责的。每次上课的时候，你总是会让我们吸收到更多的知识。我们还了解到，你的家离学校其实并不远，可是你每次总是在我们休息之后才会回到家里面，因为你你老是担心学生在生活方面遇到的一些问题，到时候找你，你会不在学校。也正是因为这个原因，你就像一个保姆一样，时时刻刻陪在我们的身边，为我们解决学习和生活上面的疑难答题。我很感谢你这么多年以来对我的包容以及鼓励，因为我从小生过一次大病的原因，自从那次生病后，自己的身体素质就非常差，可以说以后也经常有一些病。

　　比如说发烧感冒，别人通常一两天的时间就可以好转，我大概需要五天左右才会逐渐好转起来。也正是因为这个原因，我对于自己的学习成绩总是追不上班里面的平均速度，时间一久的话就对自己的学习成绩并不是十分在意。可是等到我自己上高三的时候，我才发现原来学习对于我来说那么的重要。但是我也知道，依靠我自己的话是绝对没有办法补足之前一些不足的地方的。你看到我这样努力向上，以后每天特意会抽出一些时间来辅导我的学习。比如说在语文方面，我的作文经常是出现差错的。

　　一开始的时候，你总是让我练字，然后再教我怎样把作文写好。就这样我的`作文水平一次比一次提高，经过了将近一年的时间，现在的我的写作水平已经在班级里面名列前茅了。你也经常将我的作文拿给班级里面的同学学习。其实看到这一幕，我的内心是十分骄傲和自豪的，这样一来，我对于学习更加充满动力了。亲爱的老师，非常感谢您这么长时间以来对我的付出，最后衷心的祝愿你能够身体健康，工作顺利。

　　xxx

　　x月x日

学生给老师的感谢信 篇3

　　我是一名来自浙江的女孩，从小就被电视里面花花绿绿的美丽的服装所吸引，自那时起我的梦想就是成为一名服装设计师，为实现梦想大学时申报了我喜欢的服装设计专业。

　　在大学四年的学习生活中，其他的科目对我来说都是游刃有余的，唯独打版这门课，我就像是没开窍似的怎么都学不好，为此我郁闷了很久。毕业工作之后，在实践中我遇到了关于打版各种各样的问题，不论我的设计是否出色，版师们制出的版和样衣总让我觉得和我最初的设计有蛮多出入的，我有些迷茫的了，同时我也意识到打版对完整的完成自己的设计和成为一名优秀的服装设计师的重要性。

　　带着工作中遇到的种种打版的问题，于是我决定重新恶补打版方面知识，很幸运地我在网上遇到了吴健老师。在吴老师这里的短短三个多月的学习中，我体会到了原来打版也可以是件非常有趣的事情。在人们的印象中，常规地打版方法都是日本原型的那种加减乘除的用公式计算的方法来制版，这种方法让人觉得很烦琐又枯燥乏味，学习来也很费劲没有意思，更重要的是掌握起来还蛮困难的。而吴老师的所教的制版方法，恰好和日本原型的烦琐的制版方法不同，吴老师的制版方法蛮好玩的，如同小时候玩的七巧板一般很灵活、简单，不但让人丝毫感觉不到枯燥乏味，而且能很快就帮你掌握了高端的制版技术。

　　我真心感谢吴老师在我追求自己梦想的到路上，迷茫的时候教了我这么多打版的知识，不仅让我学到了您的制版方法，更让我看到了你对服装的热情。今年对我来说是非常有意义的一年，而今年对我来说最幸运和幸福的事：就是认识了吴健老师。因为吴老师让我更明确地认识到今后在我人生路上事业板块应该如何做拼图。

学生给老师的感谢信 篇4

亲爱的老师：

　　你好！

　　两个月的时间一晃而过，这本厚厚的计算书，记录了我这两个月的生活，也见证了我大学的最后时光，凌晨三点的广播，清晨五点的鸟叫，以及每天晚上路过王教授办公楼的窗前，那通亮灯光。

　　在设计过程中得到了王教授和曾教员的精心指导，在此要向两为尊敬的老师致以最崇敬的感谢。王教授总是在百忙之中抽出时间来为我解答设计过程中的疑问，很多次，很晚了，从王教授的办公室问完问题出来，总是看见他还继续留在那里伏案工作，这样一位慈祥的长者的背影，我将无法从记忆中抹去。记得在审方案阶段，曾教员总是不厌其烦地给我们细心讲解，以消除我们的盲点。在这里，我要一并感谢结构教研室的其他老师，那些在无意间帮助过我的老师，谢谢你们。

　　这次设计是我第一次进行全面和系统的设计，不免会有疏漏和不足之处，可能存在计算不够准确，图纸质量不高等问题，还有许多细节未做到及时处理，请教员指正，以帮助我不断提高，不断进步。我相信通过这次全面系统的设计以及在这个过程中各位老师的不断点拨，在今后的工作中我一定会做到更好。

　　此致

敬礼！

学生给老师的感谢信 篇5

　　宋老师您好：

　　高考后忙着自招和驾校的事情，一直没跟您说声谢谢，不好意思。

　　我是太谷中学的理科高生杨子健，就那个高高胖胖的学生，下课总爱问你问题的那个，您有印象吧!我今年语文考了121分。如果不是自己手贱，把语用题改错了，上130都可能，不过真的很高兴，终于在最后的关头满意发挥，谢谢宋老师您了。

　　我高三整整一年跟着宋老师学语文，收获的是全面系统的知识体系。每一堂课都包含着古诗，古文，名言，作文，阅读，语言知识等等全面的内容。

　　跟着您学语文，收获最大的是巧妙神奇的解题技巧，还有独家的古文口诀可以解决繁琐的背诵，答题模式的建立让我对类型一通百通。

　　跟着您上课，除了收获的是知识，还收获了阳光正向的三观态度。在您的课堂可以接触世界名家的精选名言，可以聆听学习读书心得和人生感悟，极大的拓宽了视野。

　　宋老师您的课堂上，最大的特点就是句句都是重点，处处都是智慧。这对于我来说是个挑战，得快速做笔记。整整一年，两本厚厚的笔记，学弟知道我语文学得好，非要问我要笔记，最后只好全都给了他了。(抱歉哈老师)

　　我是高三才跟着宋老师学习，更感到您随口说出的一句口诀，一个套路都是我之前苦思冥想，好久不解的难关。而课堂的大容量又决定了我不可能上课整理出足够翔实的笔记，所以我都是课下单独整理一份，一年下来收获了两本笔记。特别是每堂课的古文，很多字词直接拿来就是考点，感觉今年的古文超爽，翻译基本通顺，应该没有丢分。

　　诚如宋老师所言，考前两天把着个课本，叫什么复习。所以每周末和考前拿出自己的语文笔记已经成为我高三每次月考的习惯。而这个习惯也从来没有令我失望过，在全年级，我的每次语文考试都稳定在120分左右，就算错了6个选择也能考到112，而高三二模语文的127分更是令我信心百倍，一下子冲到了年级第一。而这都来源于我正确的复习方式和宋老师的教学智慧。

　　拿今年的高考来说，语言文字应用的题型大换血弄得很多人措手不及，但我拿到试卷之时只充满着自信。这样的题型在宋老师的班上我们有过适当的训练，流程和文字的转换以及语言得体的新题型也是我们接触的老朋友。真庆幸，最后一年在宋老师这里学习，虽然每周从太古赶到太原学习有些累，但是这样的付出真的很值。没想到考场上都能从容应付。

　　可能有的同学会想，这只是个补课班，并不重要。我想说，正因为这是个补课班，在短时间内您给我们安排了很高密度很大容量的知识。有的同学可能会想，宋老师讲的一些内容和我们老师的不太一样，我想说，这正是你来宋老师这里学习语文的幸运。

　　您从未放弃对我们传记技巧的训练，而18年语文文学文本第一题其实就是一道传记典型题;您为我们用大量篇幅讲述了如何写好传统议论文，而事实上近几年的高考中我们可以看到时评类文章确实知识昙花一现，一句话，相信宋老师，相信自己的选择，坚持下去，必有收获。

　　最后还是用你在课堂上说的一句名言结尾吧：读经有一耐字诀，一句不通，不看下句;今日不通，明日再读，自有亨通精进之日。

　　语文，说到底是一个需要基础，需要功夫，更需要思维的学科。而你要做的，便是勤勤奋奋，扎扎实实，“结硬寨，打呆仗”。端正态度，付出辛苦，方向正确，没有理由不成功。

　　最后，还是衷心感谢宋老师您，谢谢您的付出。

　　您的学生