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教师资格考试面试自我介绍

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教师资格考试面试自我介绍5篇

  【导语】本文是热心会员“yijujienao”整理的教师资格考试面试自我介绍5篇,供大家赏析。

教师资格考试面试自我介绍

教师资格考试面试自我介绍 篇1

  我和蔼可亲,性格开朗,乐于交友,酷爱音乐,爱好体育锻炼,追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进,不断提高自己的文化素养,加强道德修养,内强素质,外树形象,用自己的人格魅力教育我的学生,搞好我的教学工作。

  我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责,要求学生养成良好的学习习惯,刻苦认真专心学习,还要遵守纪律。否则,我会单独交流沟通,根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生,并且严格要求,我认为严是爱,松是害。学生毕竟是活生生的人不是物,总是有个体差异的,对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是万能的,但不教育是万万不能的,教育每个学生是不可推卸的职责。

  我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声地唱,一齐快步地走,并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力,有时说话幽默,我的笑声感染了我的周围的同事,我想快乐要和大家一齐分享,让生活充满和谐,让人生有更多的阳光照耀,使身心健康舒畅。

  我注重我的形象美。我明白教师为人师表,不光要有知识,还要有人格的魅力,具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌礼貌等品德,塑造良好的个人气质和外在的美,使教育在近其师,亲其道的乐融融的气氛中进行,到达使受教育者德智体美全面发展的目的,使受教育者的生命质量不断得到提升。

  我态度温和,平易近人,从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话,我会觉得我已经远离了人群,就像鱼离开了水,失去生命的活力。

  我对待学生坚持公平公正的原则,善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识,更重要的是做人,因此,我把做好学生的思想工作放在首位。

  我有时冷酷无情,批评时总很严厉,不留情面,要让对方明白他为什么错了,今后就应怎样办的道理,我才肯善罢甘休。

  这就是我,我喜欢我,虽然我并不完美,可我会不断学习与交流,发现自己的缺点和不足,扬长避短,超越自我。

教师资格考试面试自我介绍 篇2

  我是音乐专业毕业的学生,能够胜任中小学各年级的音乐教学工作,但我仍积极报名参加本科函授学习,坚持把自己的学习作为自我完善和提高的重要途径,既积极参加学校组织的各种学习,又广泛地开展自学,积极参加进修校组织的新教师培训,工作上服从领导的安排,认真负责、踏实肯干,凡事积极主动,迎难而上,不怕苦,不怕累。在众多前辈毫无保留的指导和帮助下,我 教学能力增强了,在教学中克服了紧张感,能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动,并能达到一定的教学效果。我着力于培养大班幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信,很多家长都反映:原本内向的孩子活泼、开朗多了。

  出勤方面。严格遵守学校的各种规章制度,积极参加政治业务学习,教研活动、校、年级活动,各种会议及其他集体活动都是按时参加,服从学校安排,本年度出全勤。

  工作业绩,一份耕耘,一份收获,我在这一年的教育教学活动中,按照学校领导的要求,结合学校、学生实际,坚持教学“六认真”,深钻教材,认真上好每一堂课,取得了令人满意的成绩,深受教师、家长、学生和社会的好评。

  存在的问题和今后的打算。当然在取得成绩的同时也存在着很多不足的地方,在工作中,我热爱了这一行,每天面对一群叽叽喳喳的可爱孩子们,使我爱上了这一行,不仅仅是他们的可爱,还参杂着浓浓的人情味!在还没有踏入幼儿园之前,我的脑海里的幼儿园,就是老师带领着小孩一起做做游戏,打打闹闹,学习简单的知识可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。除了做游戏、学习知识以外,还要实施保育与教育相结合的原则等等。特别是在进行保育教育这方面我还做得很不够,在做幼儿进行思想教育时耐心不够等。今后一定要多向老教师学习,认真学习幼儿教育方面的知识,以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的各领域目标为指导,结合我班的实际情况。力争成为幼儿学习活动的`支持者、合作者、引导者。

教师资格考试面试自我介绍 篇3

  炎炎夏日,学习不易。通过近一周的学习,老师们终于迎来了最终的面试关。从今天下午开始,市14期心理教师c级培训班的面试工作全面拉开了帷幕。

  17个考场一溜儿拉开,200多名考生逐一入场。按平均,每个考场即每位考官要接待十多名考生。考试内容分为5分钟的自我心理分析,以及10分钟以内的一堂随机抽到的主题的心理辅导设计。准备时间也为十五分钟。

  这样的面试是一件非常有意思的事!因为所面对的不再是学生,而是同样有更多思想、更多经历的教师,男的,女的,老的,少的,谈家庭,谈童年,谈学业,谈工作,谈性格,谈情绪,谈隐私……每一个人都是一部历史,走进他们的历史,与他们共同分享欢乐、痛苦、困惑……无疑也是给自己的视野注入了新的世界:

  鉴于对教师的尊重,也出于心理咨询保密的原则,我无法对这些亲爱的老师们进行详细地描述,通过自我介绍,通过辅导设计,以及我与他们的言语互动,我只能由衷地表述我的整体感受:

  某聋哑学校的一位年青女老师,把自己的爱无私奉献给了她的学生们,那是一群容易被大众忽视的群体,在他们的呵护下,健康地成长。向这些崇高的爱,向这些敬爱的老师们致敬;

  某贵族学校的一位中年女老师,谈起了贵族学校学生因为家庭的原因,自我中心、自私自利基本成了孩子们的共性问题,为此,他平日很有心地开展了一系列的帮助活动,而本次,她则表示通过培训学习,自己开展的工作将有理论的保障,更具科学性。好,为她的收获而喝彩!

  某重点中学的一位男老师,为自己在全校师生前讲话的焦虑而烦恼,于是我与他谈起了“积极心理学”,谈起了日常如何进一步放松在学生面前的心态,把每一次上课,每一次活动,都有心地做为一次放松训练……久而久之,焦虑自然会有缓解。这位男老师,有着不断地完善自我的意识,相信他的学生也是幸运的,他们的人格也会在教师的影响下得到不断地健全。

  近一周的培训时间毕竟不长,但是通过学习,很大程度上还是看到了学习的实效:理论、实践技能,都有掌握。所以,市里提出的发展趋势是至少每位班主任都需要取得心理健康教师c级资格证书,这是非常有必要的,也是一件功在千秋的大事。

  很高兴,分享了一个下午生命的精彩!

教师资格考试面试自我介绍 篇4

  1、不要透露个人信息。在面试中,透露比如自己的姓名、家庭住址、学校等信息,都是违反考试规定的,要是遇到严格的面试官,你的面试可能就会到此为止了。在面试官的电脑上,有你的基本情况,你只需要报出你的面试科目,你是几号考生就行。这么做的目的是,避免有人走错教室,出现成绩上的张冠李戴。那么我们该说些什么呢?比如,来自农村,出生在一个教师家庭,知识分子家庭,只需简单带过就行,重点穿插一些报考的意愿和动机,表达自己当老师的愿望。不要说,是家长逼着你来考试的,自己对当老师没兴趣等等。

  2、个人的成绩。主要介绍自己之前在学校期间或者某段学习期间的成绩,尤其偏重取得取得的专业方面的成绩。可以一部分是课程成绩一部分是课外证书成绩,比如在学校举办的演讲比赛中取得一等奖,说课比赛成绩等。

  3、工作经历。这部分是重点介绍,一部内的学生工作经历,一部分是校外的兼职或者就业经历,但是关键是要证明自己做过了什么,收获了什么,需要用具体的事例来说明,不能简单的以“我具备了计划组织、人际沟通的能力”来说明。

  4、兴趣爱好和特长。这部分简单介绍,自己平时喜欢做什么,比如喜欢读书、喜欢和小朋友玩耍等,如果这些爱好和特长能与报考科目紧密联系和契合,在面试官眼中会觉得你是很适合当老师的哦。

  5、性格特征。主要结合教师岗位所需要的性格特征结合自身实际来说明,比如沉稳、有耐心、热情、有活力、善于创新等方面,不能编造太过,否则和自身气质不符合容易让考官反感。

教师资格考试面试自我介绍 篇5

尊敬的各位考官、各位评委老师:

  能参加今天的面试,并向各位考官和评委老师学习,我很高兴。同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家,希望你们能记住我,下面我简单介绍我的基本情况。

  我叫xx,今年xx岁。毕业于xx。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在xx学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名"人类灵魂的工程师"的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的愿望。

  教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。为了成为一名教师,我在自己掌握了专业知识的基础上,不断拓展自己的各种能力,培养自己的爱心、责任心和耐心,创新能力、竞争能力和分析、处理问题的能力,并参与各种活动,广泛培养自己的兴趣爱好,学有专长,做到除擅长写作和打排球外,还会唱、会说、会讲。"学高仅能为师,身正方能为范",在注重知识学习的同时我还注意培养自身的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德。使自己具有一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

  如果,我通过了面试,成为该校教师队伍中的成员,我将继续虚心学习,努力工作,发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量,决不辜负"人类灵魂的工程师"这个光荣的称号。

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