《感恩父母》主题班会教案

《感恩父母》主题班会教案（集锦10篇）

　　下面是范文网小编整理的《感恩父母》主题班会教案（集锦10篇），以供参考。

《感恩父母》主题班会教案1

　　教育目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

　　活动过程

　　1、妇女节的来历

　　2、父母怎么给你过生日的？你知道父母的.生日吗？你给他们过过生日吗？

　　3、听故事，谈感想。

　　4、讨论：怎样让母亲过一个难忘的三八节？

　　5、讨论：以后我们该怎样回报父母？

　　6、制定“感恩方案”，开展感恩活动：

　　（一）了解妈妈、长辈对我的爱

　　1、和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲“我”小时候的故事。

　　2、大家说说记忆中父母作出的最让自己感动的事情。

　　（二）了解妈妈、长辈的艰辛

　　1、听妈妈讲培养我成长的故事。

　　2、听妈妈讲他的工作、学习的故事。

　　（三）我们对妈妈、长辈的爱

　　1、想想我们对妈妈、长辈做过些什么？

　　2、说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？

　　（四）真情回馈、温情行动

　　1、为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚……

　　2、给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的美文，悄悄地放在妈妈的枕头底下！让妈妈感受到其中的甜蜜。　

《感恩父母》主题班会教案2

　　一、活动目的

　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

　　二、活动准备

　　1、准备资料：感恩演讲稿

　　2、歌曲《母亲》（阎维文）《父亲》、《烛光理的妈妈》

　　3、多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境，导入主题。

　　1、播放音乐《母亲》

　　2、出示课题：

　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都习惯了这种生活，就像习惯了父母的关爱，习惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

　　（二）为何要感恩父母

　　1、说一说：

　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

　　（1）你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

　　（2）父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

　　（4）父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

　　2、讨论：

　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

　　3、故事演讲：

　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

　　4、学生演讲：

　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的演讲《感恩父母》。（播放短片）

　　（三）学会感恩：

　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的'传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

　　下面请大家来说说：

　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

　　（1）理解父母、体贴父母；

　　（2）听父母的话，接受劝告；

　　（3）对父母有礼貌，言语要尊敬；

　　（4）珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

　　（四）感恩誓言：

　　通过这节课的讨论与学习，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话：

　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

　　感谢您们的养育之恩！

　　从现在开始

　　我要好好学习，好好做人，决不辜负您们的希望！

　　（五）课后作业：

　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

《感恩父母》主题班会教案3

　　活动目标：

　　1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　　2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　　活动准备：学生分组坐；收集主题资料；教师制作课件

　　活动课时：1课时

　　活动过程：

　　一、情境导入：

　　有位名人说过：“世上有一部永远也写不完的书——那便是父母。”父母是我们一生都难以忘怀的。请欣赏《天下父母心》flash歌曲。

　　问题：动画说明了什么？各小组成员回答谈感受。

　　学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

　　学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

　　学生3：让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

　　班主任引言：

　　是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开父母的呵护、教诲、影响和扶持？子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

　　每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？你读懂这份希望了吗？

　　现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

　　二、母亲的诠释

　　大家都知道，母亲的英文单词是Mother。仔细想想，（原来）Mother一词是可以怎样解释？（这样解释的，课件出示：

　　M（much）妈妈给了我很多很多

　　O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

　　T（tears）您为我流过不少泪

　　H（heart）您有一颗慈祥温暖的心

　　E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

　　R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情）

　　父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下。

　　课件出示：请问五月的第二个星期天是什么节日？（母亲节）六月的第三个星期天又是什么节日？（父亲节）你们打算给父母送点什么呢？（学生回答）

　　过渡语：刚才我们是从字面上来解释父母，就蕴含着父母浓浓的爱。现在用具体事例来证实父母对子女的那纯真而伟大爱。让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！

　　三、我与父母的故事

　　1、你知道哪些有名或感人的体现父爱或母爱的故事。

　　事例1：孟母三迁——坟场、卖肉市场、学堂。

　　事例2：20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

　　事例3：20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

　　事例4：20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

　　事例5：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪，还买了两件银色面包服，让她女儿高兴。但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母女俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿。

　　过渡：也许我们的父母对我们的爱没有上面所讲的那么有名和富有传奇色彩，但从他们平凡普通的举动中却倾注了对子女无私而伟大的爱。

　　2、请同学们谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节。

　　学生1：风雪中为我送衣。

　　学生2：半夜背我去看病。

　　学生3：每周按时来电话。

　　…………

　　班主任一一点评。

　　在亲情的观念里，磨难显得是那么的微不足道，那么的不可怕。爱的道路有时只有一个理念，那就是：让我们爱着的人幸福。既然父母为我们的成长付出这么多，留下一幕幕感人的画面。我们理应唱响父母的赞歌，用我们自己的方式，或朗诵诗歌，或歌声传情……

　　四、献给父母的诗与歌

　　1、学生汇报赞美父母之爱的俗语或诗歌。

　　学生1：儿行千里母担忧养儿方知父母恩天地宽大，父母恩大

　　学生2：《游子吟》

　　学生3：纸船——寄母亲

　　学生4、5：男女生真情朗读《一生》（课件出示）

　　问题思考：为什么要赞扬父母？

　　学生1：父母给我们生命；

　　学生2：父母给我们勇气；

　　学生3：父母给我们智慧；

　　学生4：父母给我们知识；

　　学生5：父母给我们信心；

　　学生6：父母给我们快乐。

　　教师总结：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起。

　　2、我们来听歌一曲赞美父亲的歌：《父亲》

　　学生以唱的形式汇报有关赞美父母的歌曲。

　　学生1：《妈妈的`吻》

　　学生2：《懂你》

　　学生3：《母亲》

　　学生4：《念亲恩》

　　听了这么多歌曲，我们内心有什么震撼呢？学生回答。

　　过渡：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，我又为父母做了多少事呢？表达了多少孝心。课件出示：倘若把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。心动不如行动。

　　五、心动不如行动

　　1、百善孝为先，孝敬父母是我们应尽的本分。我们应时刻怀着一颗感恩的心，去报答父母为我们所付出的无数艰辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？

　　学生1：黄香温席

　　学生2：黄庭坚刷便桶

　　学生3：伯愈泣杖

　　学生4：木兰从军

　　学生5：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　2、提问：孝顺父母，作为一名普通的中学生，我们应该怎样做……

　　学生回答。

　　学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

　　学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

　　学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物

　　学生4：要体贴关心父母，在家要尽力承担一些家务劳动，减轻父母负担。

　　学生5：碰到一些比较重要的事情，一定要和父母商量，尤其是升学，就业等大事，一定要征求和认真考虑父母的意见。

　　学生6：在生活上要艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分要求，不纠缠。

　　班主任总结：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们国家一直有着孝顺父母的传统美德。身为子女的我们要记住：滴水之恩，当涌泉相报。让我们从现在做起，从身边的每一件小事做起，关爱父母，孝在当下。让全社会都能形成感恩父母的氛围。

　　六、课后拓展

　　1、给父母写一封信，对父母表示感激并表达你回报父母的决心。

　　2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。

　　七、班会总结

　　是的，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感激之心，感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。

《感恩父母》主题班会教案4

　　一、活动目的：

　　1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。

　　2、引导学生关心长辈、热爱长辈、理解长辈，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　二、活动准备。

　　1、布置黑板和教室。

　　2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

　　3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

　　5、同学们准备节目。

　　6、确定主持人：A，B

　　三、时间：

　　在学校的开放活动日的第三节课举行。（家长听完第一、二节课后，可直接邀请家长参加）

　　四、活动过程。

　　（一）主持人出场宣布活动开始

　　（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中主持人上场）

　　A：有一个词语最亲切

　　B：有一声呼唤最动听！

　　A：有一个人最要感谢！

　　B：有一种人最应感恩！

　　A：她就是——母亲！

　　B：他就是——父亲！

　　A：他们是——婆婆爷爷！

　　B：他们是——外公外婆！

　　A：敬爱的家长和老师，B：亲爱的同学们

　　合：大家好！xx班《感恩长辈》主题班会活动现在开始！

　　（二）了解爱。

　　B：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关情况吗？

　　下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。

　　你知道爸爸妈妈的生日吗？

　　A：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。（现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。）

　　B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，他能融化冰川，净化心灵；母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。

　　家长（妈妈）：讲述自己养育孩子的故事。

　　家长（婆婆）：讲述自己养育孩子的故事。

　　（三）回报爱

　　A：婆婆爷爷，你们日夜操劳，日夜操心，为了我们的家，为了我这个“小不点”忙碌着，你们看，那不是婆婆来了吗？

　　下面请欣赏小品《给婆婆敲肩背》

　　B：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教

　　育下，努力学习，来回报长辈，请二小队表演吹口琴。

　　A：父母的`爱是多么的伟大，我们怎么能忘记。下面请欣赏xx为大家带来的诗

　　朗诵：“爸，妈，我把你写在心窝里。”

　　B：他们的表演多感人哪，爱爸爸，爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈，谢谢！”世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草。下面请欣赏xx为大家唱《世上只有妈妈好》。

　　（四）深化爱

　　A：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　B：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　A：同学们，长辈为我们的成长付出了许多。让我们回忆长辈所给予的爱！

　　两名学生畅谈长辈给予我们的爱。

　　A：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗？以后该怎么做？（学生各抒己见）

　　B：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

　　左茂佳：让我们拿起手中的笔，把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里，和长辈说说话。（学生在准备好的的心形卡片上写上对长辈的一句感激的话。然后送到长辈手里，）

　　（五）班主任讲话。

　　（播放《爱的奉献》）一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对长辈多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！

　　（六）活动结束。

　　A：感恩是一种美德。

　　B：感恩是一杯美酒。

　　合；感恩是一曲颂歌，同学们，让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。

　　全班齐唱《感恩的心》，班会在歌声中结束。

《感恩父母》主题班会教案5

　　教学目标：

一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；

　　二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；

　　三、教育学生学会感恩，从爱家庭，父母开始。

　　教学过程：

　　一、心理测试：

　　写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？

　　（说说自己在测试过程中自己的感受）

　　二、亲子之爱润心田

　　1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

　　2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

　　三、现场调查

　　1、父母的生日；

　　2、父母最爱吃的东西；

　　3、父母最大的烦恼；

　　4、父母最大的心愿

　　谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

　　四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

　　启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的'传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？

　　1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

　　一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。

　　妈妈：

　　我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

　　放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

　　小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！

　　谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！

　　2、爱需要尊重，理解和沟通

　　很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。

　　怎样学会与父母平等沟通：

　　（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。

　　（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。

　　（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪。

　　五、活动总结：

　　1，爱需要用心体会；

　　2，爱需要尊重，理解和沟通；

　　3，爱需要用行动表示。

　　多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠。

《感恩父母》主题班会教案6

　　活动目的：

　　1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　设计理念：

　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

　　活动准备：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

　　3、同学们编排的诗歌朗诵和小品。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。

　　乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

　　甲：谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：敬爱的老师，甲：亲爱的同学们，合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　男：是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　女：是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　合：您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　合：这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　女：她柔柔如水轻轻如烟

　　男：他深沉如海恩重如山

　　女：鲜花可以枯萎

　　男：沧海可变桑田

　　合：但父母的爱却永远留在我们的心间

　　三、感悟父母的爱

　　1、被父母感动的事

　　甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？

　　（生齐答：父母）

　　乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

　　（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

　　甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

　　2、小品表演《妈妈的唠叨》

　　乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

　　上学去：

　　“妈妈，我上学去了！”

　　“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

　　“知道了，知道了，烦不烦！”

　　放学后：

　　“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”

　　“妈妈，我回来了！”

　　“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

　　“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

　　（小品表演完毕）

　　甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？

　　（学生评议；学生反思）

　　甲：其实，父母的'爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。

　　甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

　　四、反思自己对父母的态度

　　乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？

　　甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？

　　（学生讲述）

　　乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。

　　同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

　　（心灵独白）

　　甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

　　合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

　　五、老师讲话

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

　　所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活动结束

　　甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

　　乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

　　甲：感恩是一杯美酒

乙：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

　　乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

《感恩父母》主题班会教案7

　　活动地点：

　　教室

　　班会目的：

　　1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。

　　2、能够在日常行为中做到感恩父母

　　3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

　　班会背景：

　　在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！

　　活动流程：

　　一、班主任寄语——揭开班会序幕

　　二、感受母爱，品味父爱

　　1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

　　2、母亲的故事（展示图片及文字）

　　3、慈母颂（齐读）展示

　　4、品味父亲的`爱（展示父爱相关图片）

　　5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》

　　6、听故事，谈感受

　　7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱

　　8、调查问卷

　　1）你父母的生日？

　　2）爸爸妈妈喜欢吃什么？

　　3）父亲节是哪一天？

　　4）母亲节是哪一天？

　　9、结合调查结果，谈谈你的感受

　　10、反思觉醒，读懂父母的心

　　三、给父母写封爱的回信？

　　四、班主任总结

《感恩父母》主题班会教案8

　　【班会主题】感恩父母

　　【主 持 人】李兰老师 长沙市雅礼中学

　　【班会目的】让学生了解为什么要感恩父母，在青春期如何理解父母，与父母取得有效沟通，以及如何对父母表达感恩。

　　【班会过程】

　　一、导入班会

　　“感恩”历来是我们中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。对我们每一个人而言，最大的恩人就是我们的父母，是他们赋予我们生命，毫无保留地为我们付出他们所能付出的一切。他们到底为我们操劳了多少，我们无法计算。但我想，一切都应该是从这里开始的……

　　（播放视频）

　　妈妈，是你忍受了撕裂身体的疼痛把我引向人间。即使我给您带来这样的苦楚，抱着我的时候您还是笑得那样的甘甜。爸爸，在我挣扎着向您挥舞我的小手的时候，您刚毅的脸庞立刻柔和了下来。我甚至在您的眼里看到了欣喜而担忧的泪花。但是随着我们一天天地长大，步入青春期的我们却不由自主地开始与你们闹别扭、甚至吵架、甚至赌气不说话。感觉你们每每一开口说话似乎就是在指责我，抱怨我。我开始受不了你们的束缚，有时候我甚至很想离开这个家！

　　二、舞台剧表演

　　母亲的`心

　　三、讨论

　　到这里，剧情会如何往下发展呢？你觉得她的内心会是怎样的一种波澜起伏？

　　【同学讨论】

　　【总结发言】

　　四、给孩子的一封信

　　其实这个剧本是根据真人真事进行改编的，而且令人痛心的是这样的场景还不止在一个家庭发生过。【念一封家长的信】

　　五、独唱

　　烛光里的妈妈（PPT里放妈妈看着孩子的照片）。

　　六、感动的瞬间

　　这首歌不禁使我们回忆起，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取我们想要的一切，我们接受起来又是那么地心安理得。

　　在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴或者正在萦绕我们的心头。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？

　　【同学发言】

　　这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生。他们对我们的爱无私而伟大，他们绝对值得我们赞美，他们也绝对值得我们歌颂！

　　七、配乐诗朗诵

　　【谢谢你们，爸爸妈妈】

　　八、被感动的瞬间

　　其实，我们并非全然地冷漠。其实，我们只是有些不懂事和任性。但我们不再会以此为理由，来伤害你们慈蔼的心，我们也能做得很好，我们也想让你们高兴，你们的笑脸是我们最大的奖赏，你们的赞赏会让我们知道正确的方向！

　　【大家一起说说可以怎样使父母开心】

　　九、书写感恩条

　　感恩是一种美德，更是我们自己获得快乐的渠道。感恩父母只是一个起点，这个世界还有太多值得我们铭记的人。感恩我们的父母，是他们给了我们多彩的生命。感恩我们的老师，是他们赋予我们求知的能力。感恩我们的朋友，是他们借给我们坚强的臂膀。感恩我们的祖国，我衷心地为我生在这样一个龙腾虎跃的时代而自豪。同学们，把你们的千言万语都凝成一句话，让这颗心来承载它！是的，请同学们把自己想要感谢的人和事书写下来贴在这颗心上吧！

《感恩父母》主题班会教案9

　　活动目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　　3、增进学生和家长之间的交流与沟通。

　　活动准备

　　1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。

　　2、课前全班同学观看DV作品——《邝丹的秘密》。

　　3、邀请11位父母参加本次活动。

　　4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

　　5、汇集同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为Power Point课件内容之一。

　　6、制作Power Point课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

　　7、准备气球若干只，听装可乐20听。

　　8、准备主持人台词

　　活动计划

　　第一环节：由同学表演小品《送水工》。

　　第二环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。

　　第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。

　　第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小游戏：①可乐大转移②运气球

　　第五环节：通过Power point软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》

　　活动实录

　　活动开始：主持人上台

　　A：各位家长

　　B：老师还有同学们

　　B：大家下午好！

　　A：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春晖！”

　　B：父母对我们的养育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足给予了我们十七年的甘露与阳光。

　　A：是啊，父母亲们将我们精心培养长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应该怀有一颗感恩的心。

　　B：下面请欣赏小品《送水工》。

　　（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品具体内容略）

　　（表演结束，同学、家长们热烈鼓掌）

　　A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？

　　B：挺逗的，但同时，这位母亲也十分让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种办法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

　　A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许许多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家分享一下。

　　（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）

　　（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略

　　B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。

　　A：不是吧！其实爸爸妈妈们也有许多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。

　　B：哪位爸爸或是妈妈愿意给我们讲一讲呢？

　　（投影显示“爸爸妈妈的故事”）

　　（四位家长讲述了孩子小时侯的故事）

　　B：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。

　　A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小游戏。首先，让我们进行第一个游戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新开始，用时最短的组为优胜组。

　　（主持人示范运输可乐时的动作要求后，游戏开始）

　　（四组亲子组合进行了这一游戏，用时最短的一组得到一份奖品）

　　B：刚才那一轮游戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是第二个游戏——运气球，相信也同样好玩。

　　A：这个游戏仍然以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必须夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。

　　（主持人演示运气球方法和规则后，游戏开始）

　　（6组同学和家长参加游戏，角逐出一优胜队）

　　A：大家游戏都玩得非常开心，我们也看到了不少同学与他们的父母配合得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！

　　B：让我们把掌声再一次送给那些参加了活动的同学和爸爸妈妈们。

　　（鼓掌）

　　A：刚才，我们听了许多同学和父母的心里话，的确都十分真切感人。

　　B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。

　　A：不过，也有许多同学，他们可能不善于直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，记下了对父母的感激之情。

　　B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家分享这一份份感情。

　　A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！

　　（在《感恩的心》的音乐背景下，开始放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）

　　1、每当我沉默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难过。每当我快乐的时候

　　2、您总是在一旁浅浅地微笑，谢谢，爸爸！——小伟

　　3、妈妈是天下最关心、最疼爱儿女的人之一。——小王

　　4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——小吴

　　5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——小琪

　　6、在我记忆中，那时的父亲威严与高大的形象却一直印刻在我脑中，怎么也挥之不去，一直促我前行。——小飏

　　7、母亲对子女的爱总是无私与伟大的，我们应该感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也需要爱的回报。——小宁

　　8、我还没有工作能力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——小剑

　　9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里一定也高兴坏了，只是不知该怎么表达而已。——小君

　　10、你也许不亏欠别人什么，但你永远亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——小峰

　　11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——小涛

　　12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，灿烂如花。——小阳

　　13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们茁壮成长。——小帆

　　14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财富啊！——小斌

　　15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我羡慕过，但我满足了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——小雯

　　17、我一定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们失望，不再让他们生气。——小佳

　　18、我们要感恩父母，感恩就从现在开始，不要让父母因我们留下遗憾。——小晶

　　19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦用心。——小佩

　　20、我想我能做的只有用真心来关心父母吧。 ——小圆

　　21、只要你做好你应该做的事，这就是对他们最好的回报。——小杰

　　22、母亲对我的关心，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——小迪

　　23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的尊敬里了。——小春

　　25、多打个电话，多送份祝福，让母亲的姿势物有所值。——小洁

　　26、我的母亲并没有什么特别，似乎只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。 ——小卿

　　28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。 ——小昱

　　29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——小辉

　　30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我一定会好好学习，以优异的成绩来回报你们。——小宁

　　31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——小明

　　32、爸爸的原谅与理解让我好感动，我似乎从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——小娟

　　34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她第二天马上做好，就像我的计算机。——小逸

　　35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。 ——小栋

　　36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们相信，他们的女儿已经长大。——小星

　　37、我要以全世界最自豪的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而自豪，也希望日后你们可以为有我而自豪。 ——小莺

　　38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的`一切事情上，都能体会到父爱的存在。——小青

　　39、父母是我最爱的人，他们的幸福就是我的幸福，他们的不幸就是我的不幸。——小喆

　　40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您伤心，让您费心，让您操心，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、伤心了。——小麒

　　41、我的母亲就是这样一个人，她爱我胜过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——小骏

　　42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品味，头回淡，再品甘。——小力

　　43、虽然我们家并不富裕，但我很开心能生长在这个和谐、幸福的家庭里。——小江

　　44、母亲的身影在我的脑海时不时地被抹去，我从来没有注意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——小远

　　45、无论在什么路上，父母都默默的支持着我，并把所有的信心寄托在我的身上。——小旸

　　46、我会郑重地向父亲承诺，我会活得快乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜

　　47、父母的爱从一开始就在，而且一直就在身边，——顾小悦

　　48、我从小到大，也正是在父母的原谅中成长的。谢谢你们对我的原谅，我将珍藏着这些原谅，伴我走过人生道路上的每一步。——小沨

　　49、让我敬爱一生的母亲，为了您，我会更加努力。——小燕

　　50、我要好好读书，将来挣很多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得立即大学毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培养。——小月

　　A：一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。

　　B：一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。

　　A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们永远感谢你们！”

　　A：谢谢各位家长于百忙之中参加我们的活动。

　　B：我们今天的主题班会“感恩父母”到此结束。

　　A、B：谢谢大家！

《感恩父母》主题班会教案10

　　[活动目的]

　　1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

　　[活动设计]

　　一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：

　　男：亲爱的老师，亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

　　女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

　　二、诗歌朗诵《游子吟》：

　　男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　女：有一种爱，伟大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，哺育着人类，繁衍不息；这种爱，延续着血脉，生生不已；亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？

　　合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！

　　男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈温暖的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

　　合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

　　女：亲情，是人间最灿烂的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天温暖的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

　　合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！

　　男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　由于用来维持尿毒症患者生命的'透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

　　一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

　　在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

　　田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。

　　四、教师寄语：

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情，而是一种素质。

　　不仅要心存感激，还要学会感恩。