幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》及教学反思推荐
幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》及教学反思推荐3篇(大班体育游戏勇敢的小兵教案反思)
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幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》及教学反思推荐1
幼儿园大班体育游戏详案教案?信号灯?含反思
设计思路:
幼儿具有自己的特别的生理、心理特点,他们又由一个个不同性别、不同年龄、不同安康状况以及不同爱好和爱好的个体所组成,所以他们身体熬炼工程的选择有共性,又有共性。“跑'是幼儿生活中时常要运用的一个根本动作,幼儿喜欢奔跑跳动,但常常会因为掌握力量弱、平衡力量差而消失碰撞、重心不稳,从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、敏捷、平安地运用奔跑运动,为此设计了这个活动?信号灯?。旨在促进机体的新陈代谢机能和丰富精神世界,到达“强筋骨、增学问、调感情、强意志'之成效,既养身,又乐心,促进身体和心理安康,为终生奠定强健的体质根底。
活动目的:
1.把握正确的奔跑方法,娴熟走、跑的动作技能。
2.进步运动的灵敏性、协调性和快速反响、随机应变的力量。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
4.进步动作的协调性与灵敏性。
5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
活动预备:
红绿黄的信号等各一个,红绿布条各半(幼儿每人一条)。
活动过程:
一、导入
1.教师带着幼儿进入场地,进展队列队形的练习。
2.和教师一起做身体各个局部的预备活动。
二、把戏跑、走
幼儿分散站立在场地上提示幼儿互相之间保持肯定的间隔,根据教师发出的口令进展相应的动作熬炼。
1.顺时针绕场地跑。
2.逆时针绕场地走。
3.踮脚小步自由走。
4.半蹲自由走。
三、嬉戏
1.红绿灯
⑴幼儿看教师指示牌进展走、停的嬉戏。
⑵幼儿看教师指示牌进展跑、停的嬉戏。
⑶幼儿指挥指示牌进展红绿灯嬉戏。
2.看信号灯追赶跑
⑴把幼儿分成两组,一组手臂缠红色布条,一组缠绿色布条,看教师信号等进展嬉戏,教师举红灯,缠着红布条的幼儿就在指定范围内追赶缠绿布条的幼儿;举绿灯反之。
⑵幼儿熟识玩法后,更换信号灯速度加快,训练幼儿的速度及反响力量。
四、完毕局部
1.幼儿听音乐随教师一起进展摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈等身体放松运动。
2.教师小结本次活动,并组织幼儿整理器械分开始地。
活动延长
家长和宝宝对面站立,用一手牵宝宝的手,同宝宝一起提起右腿只用左脚着地站立。然后告知宝宝自己站稳,慢松手,一面数数,看看宝宝能自己支持几秒钟。休息一会儿再用右脚着地,反复练习。
活动反思
在体育嬉戏活动和体育课教学中。注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。(教案来自:快思教案网.)使他们自身能量尽可能地发挥出来。到达肯定的运动量。教师在一旁留意觉察动作符合教学要求的幼儿,一经觉察,就以其为典范,引导其他幼儿观摩学习。并赐予表扬与确定。
围绕目的,在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历,创设有利于幼儿进展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的爱好,翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供给全方位的感受时机,让幼儿有丰富的感受,通过理论、让幼儿体会和表达。
幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》及教学反思推荐2
《大班体育游戏详案教案《信号灯》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
设计思路:
幼儿具有自己的特殊的生理、心理特点,他们又由一个个不同性别、不同年龄、不同健康状况以及不同兴趣和爱好的个体所组成,所以他们身体锻炼项目的选择有共性,又有个性。“跑”是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作,幼儿喜欢奔跑跳跃,但经常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳,从而导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动,为此设计了这个活动《信号灯》。旨在促进机体的新陈代谢机能和丰富精神世界,达到“强筋骨、增知识、调感情、强意志”之功效,既养身,又乐心,促进身体和心理健康,为终生奠定强健的体质基础。
活动目标:
1.掌握正确的奔跑方法,熟练走、跑的动作技能。
2.提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。
3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
红绿黄的信号等各一个,红绿布条各半(幼儿每人一条)。
活动过程:
一、导入
1.教师带领幼儿进入场地,进行队列队形的练习。
2.和老师一起做身体各个部分的准备活动。
二、花样跑、走
幼儿分散站立在场地上提醒幼儿相互之间保持一定的距离,根据教师发出的口令进行相应的动作锻炼。
1.顺时针绕场地跑。
2.逆时针绕场地走。
3.踮脚小步自由走。
4.半蹲自由走。
三、游戏
1.红绿灯
⑴幼儿看教师指示牌进行走、停的游戏。
⑵幼儿看教师指示牌进行跑、停的游戏。
⑶幼儿指挥指示牌进行红绿灯游戏。
2.看信号灯追逐跑
⑴把幼儿分成两组,一组手臂缠红色布条,一组缠绿色布条,看老师信号等进行游戏,教师举红灯,缠着红布条的幼儿就在指定范围内追逐缠绿布条的幼儿;举绿灯反之。
⑵幼儿熟悉玩法后,更换信号灯速度加快,训练幼儿的速度及反应能力。
四、结束部分
1.幼儿听音乐随老师一起进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈等身体放松运动。
2.教师小结本次活动,并组织幼儿收拾器械离开场地。
活动延伸
家长和宝宝对面站立,用一手牵宝宝的手,同宝宝一起提起右腿只用左脚着地站立。然后告诉宝宝自己站稳,慢松手,一面数数,看看宝宝能自己支持几秒钟。休息一会儿再用右脚着地,反复练习。
教学反思
在体育游戏活动和体育课教学中。注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。(教案来自:快思教案网.)使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到一定的运动量。教师在一旁注意发现动作符合教学要求的幼儿,一经发现,就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并给予表扬与肯定。
围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验,创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的兴趣,打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。
大班体育游戏详案教案《信号灯》含反思这篇文章共3465字。
幼儿园大班体育游戏教案详案《小小哨兵》及教学反思推荐3
《大班游戏详案教案及教学反思《小小建筑工人》》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏详案教案及教学反思《小小建筑工人》!
设计背景
由于幼儿园附近有建筑工地孩子们对塔吊、升降机、和迅速盖起的楼房高度等很好奇,所以设计了一节游戏活动。
活动目标
1、发展平衡及四肢协调活动的能力。
2、发展幼儿勇敢果断的品质。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
重点难点
幼儿的平衡能力。
活动准备
1、独轮车4辆。
2、在距离起点处的地面画出通道当小桥,积木若干做砖块。
活动过程
一、带领幼儿活动身体
1、在户外场地带领幼儿跑步,做热身运动,重点练习上、下肢动作。
2、将幼儿分成四组,在平地上练习推独轮车走的动作,理解这个动作对身体重心、平衡等的要求。
二、玩游戏“运砖块盖楼房”,学习推独轮车跑。
1、教师:小建筑工人们,我们刚刚接到一个任务,工地急需砖块盖楼房,请我们去送砖块盖楼房,看看那组最先运到,并盖好楼房。
2、将幼儿分成4组,站在起跑线后,听到指令后第一个幼儿将砖块放进车里,推着独轮车跑出,将车推过小桥,用砖块搭建高楼,再回到原队。第二个幼儿在起跑线后推车出发。(.来源快思老师教案网)最先将楼房改好的小组为胜者。
3、给幼儿提出相应的要求:每个幼儿每次只能运送一块砖,并且给搭建好的楼房取名字,由一个小朋友讲解。
4、各组讲解搭建的主题,幼儿评选最佳楼房。
教学反思:
本次活动幼儿的兴趣高,但是等待的时间较长,教师应该过准备独轮车,通道等,把幼儿分散成多组,减少等待时间。
大班游戏详案教案及教学反思《小小建筑工人》这篇文章共1788字。