实用的大班数学教案
实用的大班优秀数学教案(汇编3篇)
下面是范文网小编整理的实用的大班优秀数学教案(汇编3篇),以供参考。
实用的大班优秀数学教案1
活动目标:
1、引导幼儿了解计数有不同方法。
2、能够以2、5、10为单位进行数群计数。
3、通过计数,体验操作的乐趣。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已有逐一计数的感知经验。
2、教具准备:轻音乐、演示板(已摆好20个棋子)、图片《按群计数》、不同颜色的圆形卡、操作卡。
活动重点难点:
1、重点:学习按群计数。
2、难点:会用不同方法计数。
活动过程:
一、图片导入
1、出示图片,引导幼儿观察,理解以不同数群单位2和5进行计数。
2、师:小朋友,图片上有多少个气球?你是怎么数出来的?还有没有别的办法可以数出来?
3、师:图片上一共有10个气球,有的小朋友说可以2个2个数,那2个2个数是怎么数的?请小朋友说一说,还可以怎么数呢?5个5个是怎么数的?
4、师小结:2个2个数就是以2个为一组进行数数,5个5个数就是以5个为一组进行数数。
二、运用演示板操作,练习以2、5、10为单位的按群计数。
1、师出示演示板 :小朋友,演示板上有多少个棋子你知道吗?想一想可以用什么方法来数一数?
2、师:请一位小朋友用自己的方法到前面来数一数,还有没有和他不一样的数法?
3、师:如果10个10个数应该怎么数呢?
4、师:请小朋友取出自己的圆形卡,选出一种自己喜欢的颜色,听音乐,把它依次摆放在自己的桌子上,音乐停止后,小朋友们就要停止摆放了。(幼儿听音乐进行操作)
5、师:你选的是什么颜色的圆形?有多少个?你是怎么数的?以2个、5个、10个为一组数出来的总数一样吗?数的过程中遇到了什么困难?哪一种方法数得快?
三、幼儿游戏《抱团》
师:今天我们来玩一个抱团的游戏,老师来说游戏规则:
所有小朋友拉成一个大圆圈,边走边说:"找呀找呀找朋友,找到几个好朋友?"教师回答:"找到2个好朋友。"听到教师说2个后,小朋友们就要2个2个抱在一起,然后,教师再找一名小朋友来数一数,一共有多少个小朋友。(可以2个、5个、10个)2、师总结:今天我们学习了按一定的数群计数,可以生活中试着按2个、5个、10个分别数一数物体。
四、活动结束。
附:
排队数人数玩法:将幼儿按男女排成两队,每队指定一名幼儿数人数,按2个为单位数人数,说出总数。再分别指定幼儿按5个、10个为单位数人数,说出总数。
(生活中,可以让幼儿2个2个数筷子;5个5个数加餐;10个10个数器械等。)
活动反思:
在活动中幼儿对两个两个数数的理念理解的不是很透彻,个别幼儿还不能独立数数,教师应该在设计几个游戏环节,训练幼儿掌握两个两个数数的技能。
实用的大班优秀数学教案2
目标:
1、充分感知正方体的特征,理解形与体的不同,积累相关的数学经验。
2、发展幼儿动手操作能力,体验游戏和帮助别人的快乐。
准备:规定一游戏区域,师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干,
游戏一:修房子
游戏目标:
初步感知六个面与正方体之间的关系。
活动准备:
拆开的正方体纸盒若干,浆糊、抹布。
游戏过程:
1、教师告诉幼儿,大风把小动物的房子吹坏了,我们要帮助它们修房子。
2、幼儿两人一组,各选一拆开的纸盒,用浆糊将纸盒还原修好,修得又快又好的幼儿为赢家。
游戏二:粉刷墙面
游戏目标:
继续感知正方体是由六个面组成的。
游戏准备:
正方体纸盒,调好的各色水粉颜料若干,每色颜料盒内放一支毛笔。
游戏过程:
1、教师:小动物的房子修好了,我们还要帮助它们粉刷墙面呢!
2、请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色,互相说说自己刷了哪些颜色,比一比谁刷得最均匀,色彩搭配最漂亮。
注意事项:
为防止颜料沾在手上,可提醒幼儿等纸盒的一面稍干后再接着刷其他几个面。
游戏三:标号码
游戏目标:
继续感知正方体是由六个组成的。
游戏准备:
刷好颜料的正方体纸盒若干,用了幼儿写字的空白卡片、铅笔若干,浆糊、抹布。
游戏过程:
1、教师:小动物们快要搬进新房子了,现在我们要给房子的每扇门上都标上号码,请你先数数房子有几扇门,需要几张卡片。
2、幼儿数正方形的面,取空白卡片,写好上6的数字后,分别贴在纸盒的六个面上。
注意事项:
用橡皮擦去卡片上的数字后,可反复游戏。
游戏四:砌围墙
游戏目标,
感知正方体图形的特征。了解其空间关系。
游戏准备:
正方体积木若干,“房子”若干。
游戏过程:
1、教师:为防止大风再把房子吹坏,我们得想办法在房子周围砌上围墙。
2、幼儿用“砖”(正方形积木)在“房子”周同拼搭、堆砌成“围墙”。
注意事项:
此游戏可以两个人合作,也可以进行个人或小组比赛。
游戏五:“算成本”(数正方体)
游戏目标:
培养空间想象力,体验数与形的关系。
游戏准备:
修好的“房子”、砌好的“围墙”。
游戏过程:
1、教师:房子、围墙全修好了,用了多少材料呢?我们一起来算一算。
2、幼儿自选一砌好的围墙,数一数无遮挡的与有遮挡的立体图分别是由几个正方体组成的。互相说一说,比一比,哪座“房子”用的“砖”少,成本低。
实用的大班优秀数学教案3
活动目标:
1、了解倒计时的含义,对倒计时的方法产生兴趣。
2、体会倒计时与我们生活的关系。
3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
活动准备:
相关ppt、每组一张大的月历、笔
活动过程:
一、导入
出示“倒计时’:“你们知道什么是倒计时吗?”
小结:倒计时是用倒着数的方法来计算时间叫倒计时。
二、寻找生活中的倒计时生活中的现象。
提问:你们平时在哪里看到过倒计时?
1)幼儿:电扇。
师:a我们一起来找一找电扇上的倒计时在什么地方?
b你们平时用过电扇上的倒计时吗?
谁用的?(妈妈、小朋友)
C妈妈为什么要用电扇上的倒计时呢?
幼儿:妈妈开好倒计时我睡着后不感冒。
师接:妈妈真关心我们小朋友,对了,电扇设置好倒计时后,可以预防我们睡着后着凉,有了倒计时可以保护我们的身体健康。
幼儿:节约电。(为什么会节约电?)
师接:对了,现在我们提倡低碳生活,要节约用水、用电,有了倒计时器在我们睡着后电扇会按照规定的时间自动关掉,这样就更加节约用电了。
小结:有了电扇上的倒计时可以在我们小朋友睡着的时候帮我们关掉电扇,防止我们着凉,还可以节约用电做到低碳生活,倒计时的用处真大呀!
2)幼儿:微波炉
教师:微波炉上面的计时器上写了什么你们看到过吗?(有一分钟、两分钟、30分钟等不同长短的时间)
教师:为什么要有不同的时间?(还有那些家电业用到倒计时的?)
小结:我们可以根据不同的食物来确定不同的时间,这样既保证食物不会烧焦,而且不需要我们照看可以去做其它的事情,既安全又方便。
3)火箭发射:今天老师带来一短火箭发射的录像,我们一起来看看好吗?(看录像)
a火箭发射最后倒计时怎么念得?(火箭发射时我们要倒数十秒。)
B火箭发射前几秒为什么要倒计时呢?(一起做好准备、大家心里很激动、期盼这一时刻的到来)
师接:火箭发射需要许多科学家叔叔阿姨做许多的准备工作才能保证火箭的成功发射,有了倒计时,他们可以听统一的口令一起做好准备工作。
师接:对了,我们中国的火箭要上太空我们每一个中国人的心中都非常的激动期盼这一时刻的到来。
小结:对了,火箭发射前的倒计时提醒我们科学家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最后的准备同时让我们所有的中国人记住这个重要的时刻,记住我们中国人真了不起。
4)红绿灯
红绿灯上的倒计时告诉我们什么?
小结:绿灯上的数字告诉我们,时间越长过马路越安全,时间越短过马路就越危险。有了倒计时我们过马路就更加的安全、方便了。
5)广告倒计时
你看到什么电视节目有广告倒计时?为什么要有广告倒计时?(知道还要等多久,不会很着急。可以让我知道上个厕所来得及吗。)
小结:有了广告倒计时使我们了解要等待的时间,心里不会很着急。
小结:在我们的生活中有许多的地方会用到倒计时,有的倒计时用“秒”(火箭发射广告、新年的钟声),有的倒计时用“分”(电扇、微波炉、电热毯)、有的倒计时用到“天”,不同的地方有不同的用处,倒计时和我们生活的关系真大呀。
过渡:你们想做倒计时吗?想做什么倒计时呢?
三、尝试计算倒计时
1、交流并讨论倒计时的方法。
2、激发幼儿计算倒计时的愿望。
6月1号马上就要到了,让我们一起做个倒计时的牌子吧。
找着六月份有哪些节日?
提问:今天是几月几号?除了要找到今天的日期,还要找到那个日期?
3、幼儿操作,教师观察幼儿采取倒计时的方法。
4、交流提问:离6月1日还有几天?你是怎么计算的?
(1、顺着数2、倒着数3、两个两个数、
5、一个月加上多余的天数——一个月都是30天吗?
6、为什么天数会相差一天呢?6月1日当天不能算进去。为什么不能算进去)
7、小结:有了六一节倒计时,可以让我们清楚的知道今天离6。1节还有几倒计时的天,我们可以在不这段时间做好准备。
8、6。5世界环境日倒计时。
9、引出离园倒计时,让幼儿做离园倒计时。
实用的大班优秀数学教案(汇编3篇)
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