幼儿园圣诞节活动策划书

幼儿园圣诞节活动策划书（集合10篇）

　　下面是范文网小编分享的幼儿园圣诞节活动策划书（集合10篇），供大家参阅。

幼儿园圣诞节活动策划书1

　　一、活动目的：

　　为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此圣诞节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐圣诞”专题活动，我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。

　　二、活动主题：

　　快乐圣诞!欢乐新年!merry christmas and happy new year!

　　三、活动时间：

　　XX年12月19-23日

　　具体活动安排：

　　(一)创设圣诞节日氛围

　　英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲，为活动的开展作好铺垫，在校园内营造浓厚的圣诞氛围：

　　1、班级：布置圣诞专题黑板报。内容包括：几句圣诞英语，一首圣诞歌曲，方便随时学唱。

　　组织：各班班主任和英语课代表。

　　2、学校：张贴圣诞宣传海报(由各个班级提供，每班一张海报)，书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校园广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校园网发布圣诞祝福英语。

　　3、学生和教师在这一周要尽量用英语问候，互说圣诞新年祝福的话语。

　　(二)圣诞活动安排

　　各类英语竞赛和活动：

　　1、三年级英语歌谣竞赛、

　　2、四年级英语书写比赛

　　3、五年级六年级英语知识问答

　　班级兴趣活动：

　　1、学唱一首英文歌曲，每天学说一句英语励志格言或名人名言。

　　2、各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可)，综艺性较强的，可以是演唱英语歌曲，朗诵英语歌谣，表演课本剧等，也可是是有关英语的知识问答。

　　3、英语早读期间，英语教师可以给学生安排些美文诵读。

　　4、自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福，装饰圣诞树活动，把你的祝福送给家长，老师，同学，朋友等

　　具体安排如下：

　　三年级英语歌谣竞赛表演

　　表演者：三年级部分学生

　　时间：12月20日下午午会课

　　内容：三年级两个班级进行英语歌谣对决

　　活动形式：由抽签决定歌谣内容，然后现场进行表演，英语教师当场评分

幼儿园圣诞节活动策划书2

　　内容与要求

　　1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　2、在排排说说中进一步认识ABB、BBA模式。

　　活动重点：

　　进一步体验节日来临的快乐气氛。

　　活动难点：

　　初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响，认识ABB、BBA模式。

　　活动材料：

　　长带子若干(有的为空白、有的是有模式的)，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等。

　　活动过程：

　　明确目的要求：做做讲讲找找挂挂

　　一、介绍材料，明确要求

　　快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢?

　　(1、做些东西，做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)

　　(2、挂东西，这个办法很好，可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队，做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)

　　老师准备了一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办?自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。

　　听明白了吗?有没有问题?好，开始做吧。

　　二、做做

　　1、引导幼儿边排边说。

　　2、鼓励动作快的幼儿多排几串。

　　三、讲讲找找

　　1、刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀。(手势暗示、念)

　　《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒!给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰?

　　《说出一粒红，两粒绿》哇!讲的又短又清楚，人家一听就知道了。

　　刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿;一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。(把他们挂在一起)

　　2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的?请人说，不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。

　　3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个，1个2个的。(找的出)他找出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?----是一个两个吗?已经找出一串了，还有吗?

　　《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，(师手势)是一个两个吗?同意的举手。(人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下)》

　　(找不出)(用排除法)这一串是不是1个2个的?他们是吗?(排除几串后)这里面有吗?还有吗?

　　四、挂挂

　　1、那请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以(动作)横着挂，也可以竖着挂。

　　2、那棵树上挂哪些呢?这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的?要两个一个的。

　　3、还有吗?那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。

　　4、剩下来的还有2个1个的吗?还有1个两个的吗?有创造的，这一串我喜欢的`，是谁排的?你是几个几个隔开来排的?拿ABA，这一串是几个几个隔开来排的?跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗?不一样在哪里呢?我们回去比比看。

　　5、还剩下的请----来挂。

　　6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗?

幼儿园圣诞节活动策划书3

　　活动目标：

　　（1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　（2）通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节日快乐。

　　活动过程：

　　一、开幕式：

　　K2B、K3B女孩子在国旗下展示。

　　二、观看圣诞节电影

　　9：00----10：00 K3年级

　　10：00---10：30 K2年级

　　15：00---15：30 K1&N1 年级

　　圣诞节&英文艺术节表演

　　24日上午K1&N1年级表演（K3年级观看）

　　25日上午K2年级表演（K1&N1年级观看）

　　25日下午K3年级表演（K2年级观看）

　　三、闭幕式：

　　26日上午：K3年级英文童话剧及筛选出来的各班优秀节目展示

　　26日下午：

　　1、交换礼物（每位孩子带金额不超过20元的小礼物与本班小朋友交换礼物）

　　2、家长开放时间（各年龄段接送时间）在幼儿园各楼层提供立体照相卡通人偶，供家长孩子们照相。

幼儿园圣诞节活动策划书4

　　活动目的：

　　1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

　　活动过程：

　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。

　　“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”

　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

　　三、游戏：猜猜我是谁

　　幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

　　五、幼儿才艺表演

　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

幼儿园圣诞节活动策划书5

　　活动目标：

　　1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

　　2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

　　3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

　　活动过程：

　　一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场。“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

　　二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

　　三、游戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

　　四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

　　五、幼儿才艺表演

　　六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

幼儿园圣诞节活动策划书6

　　活动目标：

　　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛

　　活动内容：

　　导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

　　活动准备：

　　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

　　活动过程：

　　一、导入主题

　　1、再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?

　　2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?

　　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?

　　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?

　　二、观察比较，引导发现

　　1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?

　　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯。小朋友还能想出什么花纹?

　　3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?

　　4、边观察，边演示

　　(1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)

　　(2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　　(3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　　(4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　　(5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　(6)撕去袜子后面的双面胶

　　(7)找到另一半的朋友粘起来

　　三、创作表现

　　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?

　　2、教师重点指导

　　(1)粘棉花时，要一小块一小块粘

　　(2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　　(3)先画花纹再装扮

　　(4)颜色和材料的运用要用排序的方法

　　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?

　　四、展示交流

　　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友，“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

幼儿园圣诞节活动策划书7

　　一、活动时间：

　　20xx年x月x日

　　二、活动地点：

　　托班教室

　　三、活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　四、活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　4、圣诞冷餐会

　　主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

　　(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下)

　　5、离园

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!

　　再见

幼儿园圣诞节活动策划书8

　　一、活动时间：____年x月x日

　　二、活动地点：托班教室

　　三、活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　四、活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，____年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞 ，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、舞蹈《江南STYLE》

　　主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏可爱的孩子带来的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。

　　3、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　4、圣诞冷餐会

　　主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住____钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

　　(在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸

　　爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气， 孩子送出的食物一定要吃下)

　　5、离园

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见

幼儿园圣诞节活动策划书9

　　活动目标：

　　1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

　　3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

　　2、学会歌曲《铃儿响叮当》

　　3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

　　4、制作视频各国圣诞节习俗

　　法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

　　芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

　　瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

　　活动流程：

　　1、圣诞老人出场

　　圣诞老人敲门

　　教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?

　　圣诞老人：I am Santa Claus!

　　教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

　　Please come in !

　　圣诞老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

　　圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

　　3、《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

　　4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

　　5、圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞节活动策划书10

　　一、活动主题：

　　花样水饺香溢文光

　　二、活动背景：

　　“十月一，冬至到，家家户户吃水饺”。冬至是中国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，吃饺子是冬至特有的习俗。古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了，这时候外出的人都要回家过年，表示年终有所归宿。

　　三、活动目的：

　　1、弘扬传统文化节日，让感受到集体的温暖。2、借此机会促进学生与餐厅工作人员的交流，增进感情。

　　3、增进同学们之间的友谊，培养同学们的团队协作精神。

　　四、活动对象师范大学文光校区学生联合

　　会成员及餐厅工作人员

　　五、时间及地点

　　时间：20xx年12月21日(周三)下午地点：小清餐

　　六、活动内容

　　包饺子比赛

　　1、擀饺子皮比赛：相同时间内最快擀出最多

　　饺子皮的赢。

　　2、包饺子速度赛：指定包饺子数量，用时最短者赢。

　　3、饺子创意比赛：饺子外形最好看者赢。

　　其他活动

　　趣味小游戏

　　猜谜语、抢凳子等各种小游戏，穿插

　　在主活动中进行。

　　七、活动流程

　　活动准备a、与餐厅方面商定活动前的相

　　关事宜。

　　b、活动前做好宣传工作。c、在活动之前找好大众评委。d、活动组织人员事先准备相

　　关奖品和用具。

　　e、由小组形式参加比赛(由学

　　联每部出两个人，餐厅出两个

　　人，共八组)。

　　八、活动进行时

　　1、各组定一个小组长和一个口号，可以鼓舞士

　　气。

　　2、包饺子：a、内部组员分工，和面、擀皮、和馅、

　　包饺子等;

　　b、包饺子比赛开始时，希望大家齐心合力，勇夺大奖。

　　c、嘉宾、评委参与各组作业，视察比赛过程。

　　3、活动期间组织同学们玩互动游戏。

　　4、评比

　　擀饺子比赛、包饺子速度赛、饺子创意赛各评出第一名。(包饺子最快的小组评为“快手组”;饺子好看的评为“巧手组”。奖品：暖瓶;其余参赛者均有奖品-饭盒)

　　5、吃饺子，发礼物

　　a、在规定的30秒内吃掉最多饺子的为胜利者。(每组四个人，进行四组，奖品：笔记本)

　　b、玩游戏赢得的同学。(奖品：棒棒糖)

　　九、活动中应注意的问题及细节

　　1、爱惜保护好用具，结束时要清点。

　　2、下饺子和饺子出锅时要小心烫。

　　3、用相机记录下精彩瞬间。

　　4、做好活动结束后的善后工作。

　　十、活动经费。

　　所有炊具和面粉、菜等都有餐厅提供。

　　其他用具：秒表：2个话筒：2个信签纸：一沓笔：4个照相机：1个

　　总计：472元十一，工作人员安排

　　宣传工作：宣传部负责

　　采购事宜：生活部负责

　　照相事宜：办公室负责

　　主持人：待定

　　其余工作由学联成员负责。