诗歌朗诵活动策划方案

诗歌朗诵活动策划方案3篇(朗诵诗歌活动策划书)

　　下面是范文网小编分享的诗歌朗诵活动策划方案3篇(朗诵诗歌活动策划书)，以供参考。

诗歌朗诵活动策划方案1

　　一、活动宗旨

　　为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的'学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

　　二、活动主题

　　沐浴文学——享受青春——飞扬诗心

　　三、参加对象

　　八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

　　四、活动安排

　　1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

　　2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

　　3、活动地点：八年级教室

　　五、邀请嘉宾

　　有关领导及热爱诗歌人士

　　六、作品要求

　　朗诵脚本可以选用优秀经典诗词(鼓励原创作品，散文诗词亦可)，时间为3—5分钟。

　　七、注意事项

　　1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

　　2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

　　3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

　　4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。

诗歌朗诵活动策划方案2

　　一、参赛内容：

　　积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

　　二、参赛时间：

　　12月30日(周三下午)

　　三、朗诵要求：

　　1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

　　2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

　　3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

　　四、大赛筹备：

　　1、12月8日各年级报名。

　　2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

　　五、评分标准：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

　　3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

　　4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

　　5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

　　六、评委及评奖方式

　　1、各年级组推选出一名教师担当评委。

　　2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动策划方案3

　　一、活动目的：

　　1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。

　　2、丰富校园文化，美化校园语言环境，提高学生朗诵能力。

　　二、活动要求：

　　1、朗诵内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的`“入则孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出则弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。

　　2、朗诵对象：1—6年级以班级为单位组织参加比赛。

　　4、朗诵形式：以朗诵为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗诵、配乐诵读等多种形式进行表演。

　　5、所需音乐自备，诗歌题目、评委名单于12月17号前上交语文组。

　　三、活动安排：

　　2、地点：学校操场

　　四、评奖办法：

　　1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。

　　比赛顺序以组内抽签为准。

　　2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，交叉担任评委。

　　3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。

　　未尽事宜，另行通知。

　　我的设想请同胞们共同商榷，欢迎同胞们献计献策：

　　1、《弟子规》中的必诵部分采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。

　　2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有合适的人选或评选形式呢?

　　3、这次的奖项不评一二三等奖，初步设想是：“声情并茂奖”两名，“朗诵创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。同志们还有更有意思的奖名吗?

　　4、基于人文性的考虑，咱这次为了让每个孩子有登台露脸的机会，基本放室外。所以服装不作为评奖的标准。关键是让孩子快乐，让老师轻松，让活动有效。