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七年级班主任工作总结范文

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七年级班主任工作总结范文(通用3篇)

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗?下面是范文网小编分享的七年级班主任工作总结范文(通用3篇),供大家参阅。

七年级班主任工作总结范文(通用3篇)

七年级班主任工作总结范文1

  这个学期我担任初一(x)班的班主任。在这个学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。为此,本学期,我主要做了下面几项工作:

  一、学期初,强化纪律观念,狠抓习惯养成。

  1、学前教育。开学之初,主要是学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则,教育学生注意教室安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度,使学生在纪律上、生活上,学习上符合初中的要求。

  2、习惯养成。建立执勤班长制度,家委会值班制度,每天小组生活会制度,等等,目的都在于让每天的生活、学习成为一种习惯,指导该怎么做、不该怎么做,怎么做是对的。长此以往,学生养成了很好的习惯。纪律是课堂教学质量的保证,是形成良好班风的前提,因此,在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育,通过具体的例子,引导学生尊师守纪,加强班风的建设。

  3、主题班会。利用晚自习前的20分钟,开一系列的班会,向学生谈了我对班级建设的想法,动员所有同学都要为自己的班级做贡献。人人争当好同桌,好同位,宣讲学习方法,励志故事等等,大大增强了班级凝聚力,为以后的管理打好一个基础。

  二、正面宣传、教育,形成团结友爱的良好班风。

  坚持面向全体学生的正面教育,发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用,落实学校的教育教学措施和管理,对学生的健康成长全面负责,切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教育和管理,强调任务的落实、责任到个人。

  班会课是重要的思想宣传平台,充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣传教育力度,调动学生的学会学习,学会生活,学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边,常常提醒鼓励他们。针对有些学生对刚升上初一的那种无所谓的心理或懒散的态度,常常从初三的角度对他们的前途和理想,鼓励他们尽早明确目标,树立远大理想,为理想而奋斗,不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽,共同进步。

  三、培养班干部组织,让学生“自治”。

  用心建立一支班干部队伍,培养他们工作中讲究方法、大胆负责,在此基础上,各项工作才能更好的开展。要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,本人所遵循的'原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委会来完成,比如路队长、就寝部长、卫生部长、学习部长、财务部长等九部,班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

  四、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。

  本学期经常与家长及时沟通,开家长会两次,与家长面对面交流,关注学生的思想动态,或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。平时及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

  五、学习是重中之重。

  本学期中,我制定了“班级学习警语”,明确提出“让早读读起来,让课上学起来,让自习静下来”的口号,常让学生温习,常提醒常遵守。在班内结合实际,开展“日积月累寻突破,功在不舍塑自我”的提升学习成绩的活动取得了不错的效果,可以说“突破突破,功在不舍”,短短的一个月的时间,就见了“效益”。对于我自己而言,不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平。“学高为师”,在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

  总之,在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。

七年级班主任工作总结范文2

  “十年树木,百年树人”,自20xx年开始实施学生行为习惯养成教育以来我们做出长期艰苦的努力,决非一朝一夕之功。对学生进行养成教育对于学校教育而言,也应该看作是一个持续,渐进、积累的过程。如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?以下是我校学生行为习惯养成教育情况的工作小结。

  一、确定指导思想

  1、良好行为习惯的养成,关键是养成教育,须遵循“从他律到自律”这一规则。

  2、良好行为习惯的养成,应从实处,细微处入手,可以通过训练养成,加强训练,指导与主体意识相结合。

  3、良好行为习惯的养成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在实践中体验,在活动中感受。

  二、制定计划,明确目标

  根据学生年龄结构,心理特点,我校确定学生行为习惯养成目标训练主要有十大方面的内容,分别是:卫生习惯养成目标,行为习惯养成目标和学习习惯养成目标等等。

  三、抓好行为习惯养成教育的具体做法

  (一)、明确职责,培养习惯

  九月份我校各班开展了“卫生好习惯活动月”活动:一人一岗各负其职。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的,我对学生说,你的一点点失误就可以给集体摸黑。相反,你的一点点进步就可以给集体荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱,只有大家全都养成良好的卫生行为习惯,集体才可能有更多的光荣。

  各班对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工,落实到每一个人上,如每人座位下边必须做到没有纸屑,擦黑板,收拾讲台,倒垃圾等。卫生委员及时检查,真正做到了自己的事情自己做,自己做了自己查。既培养了责任感,锻炼了能力,又有助于良好习惯的养成。

  由于学生的年龄特点和能力水平的不同,难免会有不负责任的学生,对自己所管理的不去尽职。如果这样的话,就很难起到活动的效果,所以,在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的'同时去监督和提醒其他的同学,做到“互帮互助整体进步”。

  我们开展了文明班级评比活动,对每天的检查情况做到一天一公示、一周一小结、一月一评比,肯定做得好的地方,指出存在的不足之处,明确今后努力的方向。

  (2)、树立典型,带动整体

  十月份我校各班开展了“文明礼仪好习惯活动月”活动:对班级中讲文明有礼貌的同学大力进行表扬,一方面使他们更加严格要求自己,表现更出色。另一方面在学生中树立起学习的榜样,让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如三年级学生曾佳、四年级李霜晴、六年级廖薇等已成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里,喜在心里,总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生学校给予更多的关注,因为这些学生的一举一动,往往会影响一大批学生。如五年级李佳斌同学,平时顽皮淘气,纪律松懈,和同学常有吵闹现象。可我发现他每次遇到我都会有礼貌的叫“校长好”。这对一个孩子来说,不简单。我在校会上表扬李佳斌,给孩子们树立了一个榜样,并要求全体同学向他学习,起到了带动整体的作用。在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的,这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢?开学到现在,无论是学习上,还是纪律上李佳斌同学都有了一定的进步,虽然他的表现还时有反复,但终究在进步,令老师、同学感到高兴。

  四、取得的成效与努力方向。

  在同学们的共同努力和配合下,应该说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效,教师学生能主动拾地上的果皮纸屑,校内干净整洁,学生遇到老师、长辈会有礼貌地打招呼,不说脏话,不高声喧闹,各班班风班貌良好。当然也还存在着许多的不足,如行为习惯训练还需关注细节,注意从细小处入手。还有我们是农村学校,家长素质差次不齐,普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中,还有很多缺陷与不足,有待不断完善。

  根据少年儿童身心发展的特点,行为习惯训练是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合,这将是学校今后努力的方向。

七年级班主任工作总结范文3

  “干一行,就要爱一行”,20xx年9月新学期开始,我再次走上七年级(1)班的班主任工作岗位,工作中我始终践行着“当一名经得起评价的好班主任”的工作目标,我把满身热情全部倾注到了学生身上,所带班级的班风正、学风浓,在学校的成绩考核或是各类集体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰,现将所做工作总结如下几个方面:

  一、无私忘我,做学生的表率。

  带好班级,不但要有吃苦耐劳的精神,还要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,以及一颗干好班主任工作的信心。为此,走上七(1)班班主任岗位之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。

  由于我还负责学校办公室日常事务,想了解学生的学习情况、思想动态,就要付出更多的时间和精力。因此,每天早上我总是第一个到教室,挤时间和逐一到来的学生谈心,指导他们上好早读课;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起,带领大家一起读书、学习;课外活动总是和学生在一起活动或者谈话;卫生大扫除,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了,我能做的我都自己做;在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病,我都是第一时间赶到并送去就医……一学期下来,我从未误过一节课。这种积极的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

  二、关心爱护学生,献出自己真诚的爱。

  要让学生成材,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、晓之以理”作为关心学生的座右铭。我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。班上留守儿童、父母离异家庭的孩子有十几个,在我细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

  三、抓实主题活动的开展。

  我十分注重主题活动的'实效性,力求使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定时定期举行一次跟教学有关的主题教育活动。如:“快乐读书”活动,学生读名篇,写心得;“故事会”活动,学生说故事,谈得失......在搞好各类活动的同时建立学生“个人成长记录袋”,及时记录学生的成长经历。通过开展丰富多彩的活动,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,促进学生综合素质的全面发展。

  四、打造个性鲜明的“绿色”班级文化。

  “绿色”是希望之色、健康之色,在班级主题文化建设中,我坚持多种手段打造个性鲜明的“绿色”班级文化。一是自己主动购买各类绿色花木在教室内培育,调动学生自主管理营造“有氧教室”;二是在教室墙壁布置姿态各异的绿色树叶、花环,营造“绿色”怡人之景;三是抓实学生思想教育,在教室里建立“励志专栏”并通过“举例说法”、“促心长谈”等形式帮助学生打开心扉,建立“绿色”健康心灵。

  五、勤于反思,主动要求进步。

  “事无巨细,人无完人”,在工作中也不免存在不足,对于不足之处,我敢于自我反思,找不足,促进步。我通过在“连云港教育博客”中建立自己的博客园地,把日常工作中的一些心得记录下来,供自己总结经验,更多得是向其他博友学习更好的做法,截止目前已撰写班级管理类博文近六千字。

  六、教育教学成绩优异。

  一学期下来,七(1)班在我与全体学生的共同努力之下,已建设成为同年级的优秀班级,学校中的“亮点”班级。一是班级各学科成绩优秀,学生个体突出,尤其是班级里孙金玲同学的学业成绩已经位于全县前500名(入学时全县一千多名);二是班级各类集体活动成绩突出。过去的一学期,七(1)班在学校各类活动中都取得了前两名的好成绩,例如:校跑操比赛全校第一名、校元旦汇演一等奖、校田径运动会一等奖(校总分第一名)、校国庆歌咏比赛二等奖、校冬季三项赛二等奖等等,优异的成绩获得了学校及家长的一致好评。

  赠人玫瑰,手留余香,在班主任岗位上我将执着的走下去,并将永远践行“爱岗敬业”的职业道德,“爱生乐业”是我永远不变的工作宗旨。

七年级班主任工作总结范文(通用3篇)

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