高中音乐教师个人工作总结范文

高中音乐教师个人工作总结范文（精选8篇）

　　通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是范文网小编分享的高中音乐教师个人工作总结范文（精选8篇），供大家参考。

高中音乐教师个人工作总结范文1

　　不知不觉，来到平山已经一学期。此时此刻，我将本学期工作总结分为以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

　　一、音乐教学

　　努力通过中学音乐观赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，探讨、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。中学音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的实力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好造就审美实力与学习学问技能之间的关系；进而造就学生的审美实力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

　　二、课堂教学

　　本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；

　　也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、开心地上好音乐课，经常采纳鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与订正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。

　　在教学过程中，自己感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、爱好的造就，忽视了高一新学生对根本乐理学问的驾驭参差不齐，只有更好地驾驭了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

　　教案的细心设计。教案是老师课堂教学进展缜密设计的蓝图，干脆关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的根本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深化浅出的进展备课。同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的爱好爱好，使绝大局部的`学生能够驾驭好浅显的音乐根底学问和简洁的音乐根本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。

　　加强师生沟通，充分表达学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

　　三、考试方面

　　本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，比拟枯燥难上，学生的爱好也不太高，教学比拟难开展。我就大胆的在教学中参加适当的表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的踊跃性有了提高，课堂教学收到了必须的效果。如：复习四分音符时让学生用“走”来感知；八分音符让学生用“跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

　　为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：笔试，共分两种题型〔简答和分析〕。简答题主要针对课本中的一些重要学问点，而分析题是让学生当场分析一首作品。

　　四、课外活动

　　为了更好地造就学生对音乐产生深厚的爱好，依据在校内科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校内歌咏竞赛”。通过这次竞赛评出了20xx年度“十佳校内歌手”。平常，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自学。如：练习钢琴专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志；与各地中小学的音乐教师进展沟通。

　　缺憾：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习惊慌的中学生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有更多呈现自己才华的时机，走向艺术人生。

　　自觉做事不太细心，缺乏考虑，每天上班来的时间不够早，教学方面不够精，有待提高和加强。对待学生没有做到足够的耐性。性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。在交际方面还应多学习，处理事情要敏捷。在工作中发觉自己的缺乏要刚好改正，这样才能不断进步。

　　有时机在这里与大家沟通，是一件特别荣幸的事情。谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请指责指正。

高中音乐教师个人工作总结范文2

　　本人在以学校工作计划为指导方针，制定高二级歌唱模块学科的教学计划。按计划开展一系列的音乐教学与实践活动，使学生在学校的课余音乐活动丰富多彩。现就教学工作总结如下：

　　一、认真开展高二级音乐特长生的视唱练耳、声乐的教学。

　　高二音乐特长生共8人，组成一个音乐专业辅导学习小组，开展系统的音乐理论学习，由三位音乐老师负责音乐辅导工作。其中，我任视唱、声乐的教学。

　　1、认真地进行视唱练耳、听记单音、双音等；用节奏的击拍法，把音乐的不同节奏击打出了，在2/4、4/4各种不同的拍子进行训练，也结合朗读节奏的方法先把节奏朗读出来，手在台面上击拍，从易到难，逐步把练习的节奏曲拍好。

　　2、视唱的学习学生容易走音。老师先在学生已有的基础上，训练学生唱准每一个基本音级的音高，结合视唱曲子多练习，只要多唱多练，才能真正的掌握每一首视唱曲。教师在钢琴上把每一首乐曲弹出来，学生跟钢琴一起演唱，为了防止学生太过于依赖钢琴，我在教学生学习的时候，给出梅一题视唱曲的第一个音，然后让学生把整条旋律唱下去。刚开始学生没有钢琴的音高概念，容易走音，但在大家的努力下，逐步地形成了没有钢琴也唱得比较准了，这都需要练习的过程。

　　二、鼓励学生刻苦学习，勤练艺术表演基本功。

　　1、声乐是声音的艺术，人的发声器官看不见，摸不着，在声乐老师的指导性通过不断地练习，才能获得优美的歌声。在音乐艺术中声乐这一门特殊的艺术，它的演唱技巧是通过学生每天坚持科学的练声、练气，对歌曲的每一个乐句都反复不断地练习，做到合理的根据乐句进行呼吸，才能更好地把音乐的艺术形象表现出来，对高难度的演唱技巧才能逐步地得到提高。建议学生多自主学习，坚持每天早练。例如：在歌曲《花非花》中，要求学生用慢的速度演唱，其目的有利于初学的学生歌唱气息的锻炼；在高音的位置上，强调嘴的形状偏向“O”型，使喉咙打开，用上气息；“U”母音较多，便于喉头的稳定。不断演唱一些音乐作品，加强舞台表演的能力，客服舞台心理不稳定的因素，积累经验。在指导黄文豪、莫丽蓉学习声乐时采用一对一的方法进行教学，因材施教，多示范，多讲解，让学生在舞台上多锻炼，才能积累表演经验，也让学生在音乐活动中不断提高演出的能力。期末音乐特长生观摩黄文豪演出《愿你有颗水晶心》、莫丽蓉《大海啊，故乡》，在观摩中锻炼胆量。

　　三、鼓励学生积极参加学校团委组织的音乐活动，使学生在音乐活动中得到进一步的锻炼，不断提高表演水平与能力。

　　1、学校团委、学生会主办的“校园十大歌手”大赛，组织高一、高二级同学积极参加。通过初赛、复赛、决赛的环节，评选出新兴一中20XX年校园十大歌手。其中，通过紧张激烈的竞争，音乐特长生黄文豪、苏敏雯等同学成为校园十大歌手。

　　2、学期开始，作为音乐老师就按学期计划要求高二级学生为20XX年元旦文艺晚会做准备。要求各班同学认真组织学生，选好题材与形式，积极排练。同学们利用课余时间进行训练，积极创编，为搞好晚会的.节目质量而努力。通过老师、同学们的努力下，庆祝20XX年元旦文艺晚会演出完满成功。晚会节目丰富精彩，形式多样，晚会气氛高涨。其中，高二（18）班舞蹈《竹林仙踪》获得冠军奖；高二（23）班舞蹈《咏春》、高二（16）班舞蹈《FLASHMOB快闪族》、高二（22）班舞蹈《江南雨》、高二（21）班歌舞《草原夜色美》获二等奖；其他班级分别获三等奖。学生用健康、自信的中学生形象塑造一个个生动、形象的艺术音乐形象，充分展现学生们的艺术表演能力和表演水平。

　　3、提高学生音乐兴趣，展现音乐学科优势。开展歌唱模块的教学，认真指导学生正确的歌唱姿势，开展科学的发声、呼吸方法训练，通过多声部音乐作品的演唱不断提高学生演唱能力。使学生学会用统一、协和的音色、丰富的感情进行歌唱。20XX年12月组织学生参加“薪火传承百年校庆”筹备启动仪式暨校友演出音乐会，指导高二学生二部合唱《牵手》，我演唱歌曲《今夜无眠》伴舞高二（25）班同学。

　　四、积极参加我市、县级音乐文化文娱活动。

　　XX市音乐家协会20XX年春节音乐会。我校彭璐老师高歌一曲《节日欢歌》为晚会增色不少；王震老师指挥的合唱团演唱多声部作品，充分体现我市音乐艺术工作者对音乐艺术的热情追求和我市的音乐氛围。

　　积极参加社会音乐活动，不断提高自己的音乐专业综合能力。温氏集团是我县乃至全国的农业龙头企业，为了使温氏人人都学会演唱《温氏之歌》，提升温氏人的内在修养与集团凝聚力，充分体现温氏人精诚合作，共创美好明天的宏图。20XX年12月温氏集团开展了以演唱《温氏之歌》为主的歌咏比赛。其中，筠城控股组织合唱团积极参加广东省温氏集团《温氏之歌》歌咏大赛，由我指导合唱团的演唱技巧，不断提高演唱水平，通过训练，我们的合唱团获得了比赛第一名。同期，还进行温氏集团《大华农之歌》的歌咏大赛，我也指导了温氏大华农合唱团演唱《大华农之歌》，在演唱的声部协调配合上强调声音的谐和统一，配上太阳花，边唱边做动作，使歌唱在比赛中获第一名。

　　五、我今后努力的方向

　　一直以来，我严格要求自己，努力做好学生的楷模，严格要求自己，认真积极开展音乐教育工作。在工作中倡导学生快乐地学习，快乐地歌唱，教会学生热爱生活、珍惜生命，爱护校园，保护环境。

高中音乐教师个人工作总结范文3

　　音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗完美的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位教师的最大愿望。又一学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的态度做踏实的功夫。所以，在那里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。

　　一、思想政治方面

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。关心团体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以进取的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

　　二、师德方面

　　在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以往对我说过：“虽然你应对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“教师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　　三、教育教学方面

　　抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的，它的最大特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。所以，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我认真细致地备好每一堂课。根据不一样年级的不一样特点进行教学。如低年级由于年龄较小，新课程教材资料灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。

　　于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的`课程，然后进行讨论，最终由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的资料，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时，我便经过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识，并且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的十分简便。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。高年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要坚持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣。

　　总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当做学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些。

高中音乐教师个人工作总结范文4

　　20xx年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学

　　坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

　　三、课外活动

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在十七中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。

　　在这个学期里：举办了十七中第一期音乐会(器乐专场);组织学生参加了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

　　不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有学生的管乐队。报告已递交，相信不久我校也能组建自己的.管乐队。没有参加市里的合唱比赛，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

　　关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

　　四、考试

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：(xxx高中)让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。(附中高一)每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。

　　五、其他

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育网站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。

高中音乐教师个人工作总结范文5

　　时光似箭，一学期末又到了，现将这学期的音乐教学工作总结如下，以便今后更好地开展音乐教学工作，弥补不足，精益求精。

　　一、课堂教学：

　　认真搜集兴趣性备课资料，专心备课、听课和评课，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动，《听（感官认知）、看（观察）、唱（视唱和歌曲），讨论、联想、想象及律动》中，主动地去发现、去创造、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造和实践音乐。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感感知。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。中学的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初二、初一学生乐理知识的传授。毕竟掌握乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用诱导启发的方式抓住学生的注意力。还对合唱进行了新的突破，即“团结、上进、互学、互动、互爱、互尊、互敬、互助”。激发了学生的求知欲，也让学生有了新的学习动力和团结意识。对于破坏课堂秩序的行为也进行了说服与纠正，并与班主任、家长联系解决学生存在的问题。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为处理力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，因为毕竟是一堂音乐课。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意把握尺度地处理问题；特别是对于一群倍有优越感的中学生；还有，幽默力量运用不够。

　　三、“二课活动”：

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，我在小学2、4年级开展了“二课活动”（初中因为上第四节课没时间）。“二课活动”队员基本上是自愿报名参加的'。每周一、周二、周四的下午三节课后时间训练。一般队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。每一周都在坚持排练（除有特别事由外）。

　　四、考试管理：

　　为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（二、四、中一、中二的读谱、视唱、歌曲的任意抽查）让学生选择一种表演方式，即兴的综合性的来表现和表演。（中二）每人设计一个音乐节目单，节目安排要合理有序、有丰富性和可操作性。

　　五、其他：

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的好的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，强化学生的感性认知审美认知。搜集了一些音乐网站，还可以让学生适当地接触一下网络音乐。此外，还很注意到自身的学习。如：参加团、县、市、师和兵团的音乐比赛活动；自费到市里学习练习提高自己的专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的书籍；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少（星期四下午第三节课一直有课），使我失掉了很多直接学习的机会！自觉做事还算细心，但考虑太多反而缺乏魄力。凡事都要有计划，重要的得做操作性计划。还应多学、多观察、多反思。处理事情要灵活、多样、有尺度。这些能力都有待提高。

高中音乐教师个人工作总结范文6

　　本学期为高一上学期，学生基础普遍偏差，甚至有些学生从未上过音乐课，完全靠兴趣爱好支撑学习的热情。所以本学期音乐特长生培养活动中，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

　　一、 进行了简单的乐理和识谱教学。

　　乐理方面，同学们基本掌握了音的产生和特性，音的名称和音高关系，五线谱记谱法以及音的节奏节拍。

　　识谱方面，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

　　二、 声乐。

　　加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的`方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声

　　（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。

　　三、 舞蹈方面：

　　通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

　　通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。舞蹈的身体柔韧性和协调性也加强了。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的特长生培养会越办越好。学生的专业也会越好。

高中音乐教师个人工作总结范文7

　　作为一名高中音乐教师，对高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：

　　一、转变观念、改变传统的教学模式

　　在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理念的学习，我将改变以往的.教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式进行教育。

　　捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果呢？

　　在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本的知识，即减少了枯燥的讲解，又锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。转换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中，课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的更深。

　　二、改变方法，发挥学生的主动性

　　在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有良好的音乐鉴赏素质打下基础。

　　我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出发，每节课都将音乐形式要素的基本内容运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。

　　三、师生互动，构建和谐课堂

　　在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾听，积极参与，达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。

　　以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训，在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。

高中音乐教师个人工作总结范文8

　　本学期，感觉时间过的真快，匆忙中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。

　　经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：

　　一.新教材

　　研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了较大的转变，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增多了知识的难度，学生既听不懂方言，又不了解江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包含英语，同时还大量增多了外国作品的欣赏，一个学期欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。

　　二.备课

　　备课我从以下几个方面入手：

　　1.先了解本单元知识内容，重视知识的连贯性，相通性。

　　2.搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。

　　3.开始写教案

　　写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自身写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。

　　三.讲课

　　这一环节是传授知识的关键，音乐有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要重视教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自身去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。

　　四.巩固

　　为了让学生掌握理论知识，我把每节课的`内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐知识水平有了较大的提升。

　　五.课外活动

　　我不会忘记本学期那激动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展示自己的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的

　　职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。

　　六.不足之处

　　在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。

　　技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不但仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自身将面临更大的挑战。

　　没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。