学校环境教育工作计划
学校环境教育工作计划(汇编5篇)
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢?下面是范文网小编收集的学校环境教育工作计划(汇编5篇),以供参阅。
学校环境教育工作计划1
一、指导思想:
环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,已成为世界各国的共识和人类行为准则。1983年,我国把环境保护列为一项基本国策。xx一再明确指出:“环境意识和环境质量如何,是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。”环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,大力推进素质教育和社会主义精神文明建设,特制订环境教育计划。
二、学校环境委员会:
学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容,设立了环境教育委员会。
组长:钱振华
副组长:殷义国
组员:顾品良周斌杨仕中钱建国桑祥生范宇敏
环境领导小组成员每学期开学召开会议,制订学校环境教育计划。
三、具体工作安排:
1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建,预计校国植树300棵,美化、绿化、建设好校园环境,同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器,真正从行动上做到节水,珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案,进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编,做好这一课题的结题工作。
3、宣传环保知识,培养环保意识。
(1)开学初,由学校专职老师组织环境教育讲座,任课老师接受培训,提高环境教育水平。
(2)国旗下讲话渗透环保知识,黑板报上辟出环保知识专栏,每两周播入一次科普影视片,欣赏祖国美丽风光。
(3)组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育,六月份各中队完成一份环境小报。
(4)组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传,增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
(5)利用环境纪念日开展丰富多彩的活动:
三月:3月12日植树节安排学生养花种树,美化校园。
3月22日世界水日晨会课宣传有关护水知识。
四月:“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书,走上街头宣传有关知识。
4月22日世界地球日组织学生到大义社区开展宣传。
五月:5月31日世界无烟日要求学生上街宣传,动员亲属戒烟。向家长们普及环保知识。
六月:6月5日世界环境日组织学生上街宣传,自编小报
6月17日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传知识
6月25日中国土地日晨会课进行广播讲座
6月26日国际禁毒日观看禁毒录像
4、开展环保实践,培养能力。
(1)组织三~六年级学生做社会调查,了解张家港河水的污染和整治情况,一分钟过往摩托车、助力车的.辆数,了解对空气的污染情况;了解学校附近居民种植花草情况等,增强学生环保意识,写好调查报告及小论文。
(2)组织学生举行“环保绘画比赛”。
(3)各班做好垃圾分类回收工作,收集废电池集中管理。废物利用,搞好再生实践活动。
(4)美化校园,包干到班,打扫绿色基地。
5、走进课堂,让环保意识深入人心。
(1)利用每月最后一个队日开设专门环境教育课,每学期组织1~2名教师上环境公开课。
(2)采用各学科教育渗透环境教育的形式,充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容,以达到让学生学习一些环境知识,掌握一些环保技能,提高环境意识的目的。本学期由赵美亚老师开思品课(六年级)《保护人类的家园》。
学校环境教育工作计划2
一、指导思想
环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境,保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
本学期,学校将继续组织开展全校性的环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强全校师生的环保意识,努力营造良好的教育环境,以此推进学校的素质教育。
二、环境教育目标
从小培养学生热爱祖国,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参与环保实践,从小培养学生良好的环保习惯。
三、主要工作
(一)加强组织领导,强化师资队伍
1、为了使学校的环境教育落到实处,调整和充实环境教育领导小组,优化我校环境教育的组织机构,全方位、立体式地推进环境教育。
2、强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识,具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施:
A、加强对教师的环保培训,在教学业务培训的同时结合环保培训。
B、请进来。请有关专家来校辅导。
C、创造机会,组织校领导和教师参加环保专题培训班。
D、订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。
E、定期交流环保信息。
(二)抓好四个结合,加强环境教育
A、与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点,诸多学科都涉及到环境教育内容,所以要求相关科目教师积极渗透环境教育,具体要落实到教学计划、教案中,并进行环境教育教案的常规检查和好课评比,将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化,使环境教育成为课堂教学的重要内容,从而增强学生对环保的感性和理性的认识。
B、与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育,“3、12”开展植树节活动,上街开展护绿活动,地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作,发放环保宣传品,开好主题活动。
C、与行为习惯相结合。要求做好行为习惯的养成训练教育,要求学生爱绿护绿,不乱扔乱抛杂物,不在墙上桌上乱涂乱画乱刻;学校和教师要经常检查学生的学习活动环境,如教室、班级环保区,以整齐干净为标准,评比打分,作为班级常规管理。
D、与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学,学校环境教育只有与课程相结合,才能具有持久的生命力,学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题,以凸现学校文化特色。
(三)开展科技活动,形成环境教育特色
科技活动是环境教育的重要渠道,它可以使学生获得环境知识和环保技能,树立科学的环境观,形成正确的环境意识,自觉养成保护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报,进行环保知识竞赛和环保征文活动。
学校环境教育工作计划3
环境教育是学校素质教育的基本内容,也是人类自我保护的必备素质。为进一步开展也我校的环境教育工作,巩固学校绿色创建的成果,强化师生环保理念,依据学校发展规划要求和本学期学校教育工作计划精神,结合学校现有工作进程,制定本学期的环境教育。
一、环境教育的指导思想:
以《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境教育模式。大力开展学校环境宣传教育,增强学生环境意识,提高环境道德水平,强化环境法制观念,普及环保科普知识,弘扬环境文化,形成人人热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高。
二、重点工作
1、加强领导,进一步强化环境教育工作。
2、完成环境教育市级课题的结题。
3、开展好三个环保节日的系列活动。
4、绿色小银行的常规管理、绿色班级的评比、丰富二手市场内容。
三、工作措施
1、通过学校行政扩大会、班主任会、教师会、学科教研活动强化环境教育工作。
2、利用学校广播、环境教育橱窗、环境教育专栏、班级黑板报,宣传环保知识,发挥少先队在环境教育工作中的主力军作用,让教师形成学科是渗透环境教育主阵地的理念。
3、继续开展一学期二次的“绿色班级”评比表彰活动,将环境教育计划要求的内容作为重要指标加以评定。
4、巩固“绿色小银行”的成果,发挥环保志愿者、绿色小记者的带动作用,丰富环境教育的活动形式。
5、抓好环保纪念日的系列活动和环保专题活动,通过丰富多彩的方式、扎实有效的途径增强教育效果。
6、利用好环境教育课题研究的成果指导中心学校及各村级小学的环境教育工作,让研究成果成为我校环境教育的动力。
7、做好各项资料的整理归档工作,迎接市“绿色学校”的验收。
四、工作内容安排
月份 主要内容 形式
三月
1、环境教育课题结题申报
2、纪念世界水日活动
3、绿色班级授奖
4、结题申请报告
5、 国旗下讲话、小学生征文、绘画展、专题教育班(队)会
四月
1、环境教育课题结题
2、世界地球日活动
3、绿色班级评比
4、结题签定会
5、“我爱大自然”活动,
五月
1、绿色班级授牌
2、二手市场
3、聘请专家进行环保知识讲座。
4、在对3、4月份班级开展的环境教育工作的基础上评比,授奖。
5、以中高年级为主,走向社区,让家长参与。
六月
1、世界环境日系列活动
2、绿色班级评比
3、材料整理归档。
4、环境教育优秀个人、优秀环保志愿者、环保小卫士表彰。
5、国旗下讲话、征文、绘画评比、环保类文艺节目表演、小学生演讲、主题班(队)会、社会实践——社区环保宣传、社会调查等。
6、表彰会。
学校环境教育工作计划4
环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,关系着经济的发展,关系着人民的健康。
一、健全领导机构,完善科学管理
学校成立了以校长为组长,校内有关职能部门成员、师生组成主要成员的环境教育工作领导小组,并由教导主任直接分管该项工作,积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动,把环境教育纳入教育和工作计划之中,作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分;制订了一系列的管理规章制度,切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结,促进全校师生积极参与,把环境教育工作开展得有声有色,共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。
二、渗透环境教育思想
我校一直着力宣传环境教育,不仅把环境教育列入学校重要议事日程,而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容,内容正确,结合贴切,学生反映良好。学校每学期都能组织2次以上的环境教育教研活动和环境专题教育;学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容。
三、环境教育过程的渗透
1、学科的渗透
学校重视在学科中渗透关于环境教育的渗透,老师们也注意到教学中应有意识的将环境教育纳入合适的教学环节。基本上学校内所有学科都能在合适的教学环节中渗透环境教育,不少校级以上的公开课中任教的老师们都自觉的加入了有关环境教育的环节。我们的经验是:第一、结合原有课程内容,在适当的环节注意有意识的添加环境教育。第二、环境教育的渗透做到“合情合理”,不随意插入或硬搬有关环境教育,做到渗透的自然,环境教育的渗透是“随时随地”的,而不能影响到应有的教学效果。
2、活动的渗透
(1)积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日,大规模进行宣传,组织活动。通过红领巾广播站的广播,使师生对环境问题有了新认识。
(2)通过相关的竞赛。学校组织学生进行了环保知识竞赛和“环保小制作”、“环保小报”等评选活动,增强了学生的环保意识。
(3)定期制作环境教育展板、横幅,让学生进入学校后随时能看到有关环境保护的知识,能使学生环保意识在潜移默化中提高。
4、投入一定资金改善校园环境
本年度,学校以节约为本的原则投入少量合适的资金加强了校园环境建设。换置部分垃圾箱,争取做到垃圾分类投掷,购进部分花草以增加学校绿化率等。环境的日益改善,师生们养成了节水、节电的好习惯,再生资源能够得到回收并加以利用,校园育人环境优美,学生在良好的氛围中健康成长。
本学期末,学校通过了区级“两型”学校的检查,标志着我校环境教育在很大程度上的得到了上级部门的认可。这与师生长期积极参与环境保护和宣传活动,环保意识增强、学校的大力宣传与重视是分不开的。今后学校还将一如既往的开展各式各样的环保教育工作与活动,争取在以往基础上做到更大的提高。
学校环境教育工作计划5
在过去的一年里,我校的环境教育取得了一定的成绩,创建“绿色学校”的工作迈出了实质性的步子,20xx年12月,我校经过近一年的努力,顺利地通过了区级绿色学校的评估验收。同时马不停蹄地投入了申报市级绿色学校的创建工作。在上学期,有取得了一系列新的成绩,更使我们对争取通过市级绿色学校的评估验收充满了信心和干劲。在本学期,我们将进一步加强环境教育,推动学校的各项工作。
一、指导思想
环境教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境建设模式。
二、主要措施
本学期,我们将巩固上一学年度创建成果的基础上,采取扎实有力的措施,在环境教育的实效性上做文章,逐步把环境教育引向日常化、持久化。
1、突重点:渗透于课堂
首先,各个学科的老师继续注意梳理各科教材中环境教育的渗透点,并初步形成系列。对各个学科,尤其是社会、自然、语文等几门学科的环境教育内容,都要做好有关环境教育知识的梳理,形成学科渗透环境教育的序列。同时,鉴于过去“创绿”工作实践中的教训,要求各学科教师能及时地把与环境教育相关的教案进行整理汇总。其次,各科教师要改进教学方法,做到渗透的有机、有理,提高环境教育的实效。做到“三个注意”,即注意学生的认知规律,注意知识的科学性,注意课内外结合。本学期将组织教师开展学科渗透环境教育的征文活动,引导教师研究环境教育,钻研环境教育,使环境教育与各学科教学有机地融为一体,避免为检查而刻意进行环境教育、生搬硬套的做法,使环境教育做到“润物细无声”。
2、抓关键:寄寓于活动
我们将立足与校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环境教育,从而不断增强学生的环保意识,努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日,开展活动。每年的纪念日都有一定的主题,校团委、大队部、学生会要积极组织学生开展有关活动,如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培养学生的环保意识和能力。在活动过程中,基于过去一年来的实践经验,本学期要下大力气,加强教师对学生活动的指导的全面性、深刻性,力求活动质量和收到的效果更上一个层次,更突出环境教育的实效性。
3、强熏陶:潜移默化于环境
过去的一年,我们一方面对已建成的绿化、草坪、雕塑,进行养护,一年四季绿意萦绕,花团锦簇。另一方面,我们舍得投入,在捉襟见肘的紧缺经费中,竭尽所能地节省出部分经费,专门添置了环保宣传专栏,加强了校园的文化环境的建设,用不锈钢制作了环境教育的标语。今年,我们要充分发挥这些校园铭牌的作用,来教育学生爱护环境,做护绿的模范。“学高为师,身正为范。”在环境教育中,我们的老师要注意以具体的行动来教育学生,以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围,如春风化雨,潜移默化,让学生耳濡目染,给学生以深刻的影响。
4、攻难点:结合于习惯
我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来,一方面,要对学生的行为规范提出明确的目标,特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求,并强化训练,引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,如“不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食”等。让全体学生在环境的熏陶中养成环保的良好行为习惯。并根据我校实际,在学生星级评定中专项加入环保行为习惯的考核标准,把环保作为评定学生日常行为的文明、规范程度的一把标尺。同时,在校园里添置分类垃圾箱,改建垃圾池,对垃圾进行分类处理。并且,专门设置废电池回收箱,要求学生不乱扔电池。总之,要从每一个细微的环节中都能切实与环境的净化与保护有机地结合起来。政教处要进一步加大力度,组织学生会、班主任等加强对学生行为习惯的检查,做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”(草坪等)的常绿,“白”(墙壁)的常白,地面常洁,门窗常净。
总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度,努力把学校创办成“绿色学校”。
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