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关于幼儿园工作计划范文

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关于幼儿园工作计划范文(汇总6篇)

  我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是范文网小编整理的关于幼儿园工作计划范文(汇总6篇),供大家参阅。

关于幼儿园工作计划范文(汇总6篇)

关于幼儿园工作计划范文1

  一、指导思想

  本学期我园安全后勤工作以《园务年度工作任务》为依据,紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,进一步树立服务思想,继续加强后勤人员的队伍建设,加强园资、园产管理,加强安全管理,厉行节俭,进取搞好园容园貌建设,在不断完善和规范中,进取提升后勤服务质量和后勤管理水平,为幼儿园保教工作和幼儿生活供给更优质的后勤保障,努力开创后勤工作新局面。

  二、主要工作目标

  1、加强后勤人员队伍建设,更新观念,增强服务意识,努力探索规范化途径。

  2、加强园容园貌建设,创设优美的育人环境。

  3、扎实有序地抓好幼儿园安全工作,开展各项卫生保健工作,提高卫生保健质量。

  三、具体工作与措施

  (一)加强后勤队伍建设,努力探索规范化管理途径。

  1、继续加强后勤人员的思想教育,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,使后勤工作细化、量化。增强工作职责心,每一天工作中体现“勤”“快”“好”。

  2、加强后勤人员业务培训。《后勤工作职责》及有关的文件、政策、法规。定期开展业务方面的培训和指导,学习传染病的预防、常见症状等知识,期中学习托幼机构常用物品消毒常规并进行实际操练。并在如何做得精,如何做得的细上做进一步的探讨研究。经过学习讨论工作职责、针对本园实际问题,开展互帮互学,谈体会等活动。以良好的氛围,团结协作的精神,扎扎实实做好各项后勤工作。组织食堂人员每周业务学习一次,学习《食品卫生法》、《烹饪技能》、《各类物品消毒》等知识,食堂人员根据考核要求,认真做好每一天的三餐两点,在色、香、味上动脑筋、翻花样。进一步提高思想认识,严格规范操作。各项卫生工作细化到个人,加强检查和不定期检查,发现问题要追究职责。

  3、继续实施后勤人员工作考核制度,进一步激发后勤人员工作的进取性与主动性,提高工作质量。

  (二)抓好学校卫生管理,创设良好的育人环境:

  1、加强园内花木、草坪地养护工作,在草坪成长期,加强施肥,定期拔草、修枝、洒药,开春做好树木花草的添置,做到四季常青、四季花香、美化学校。教育幼儿爱护幼儿园的一草一木。各室内外布置美观,富有童趣。

  2、整个学校内外分工到人,明确职责区与职责人,包干人员做到保管区随时整洁干净,窗明几净,室内外无纸屑、无痰迹、无杂物,室内坚持墙面的整洁,各种用具摆放整齐,保洁区无杂草。

  3、每周一次班级卫生、包干区的日常检查并加大抽查力度,扎扎实实地抓好卫生工作,对卫生检查情景认真记录,对存在问题要及时指出,限时纠正。

  (三)加强资产管理,开源节流,创立节俭型幼儿园。

  1、加强园产管理,努力发挥有资产的效益。继续探索物财管理的科学性,进一步完善固定资产的管理,及时做好园产登记、保管、申领、维修、报废等环节工作,定期检查各班室的资产情景,督促加强保管,各室物品职责到人,各室物品不得随意搬动,有遗失损坏追究职责。

  2、加强教学设施的维修与更新,对小型维修工作尝试自我动手完成,竭尽所能节俭维修经费开支。

  3、坚持勤俭办园的原则,努力提倡全园保教人员利用安全无害的废旧物或自然物制作教玩具和进行环境创设,进取倡导节俭用水、用电、办公用品等,减少浪费。抓好物品进出库管理,认真做好进出库记录,定期清点库存物品、按时盘结,减少仓库物品积压。及时做好教学用品、办公用品和教玩具的采购工作,确保正常教学秩序。

  (四)做好安全防范工作,加强安全教育,增强教师的安全意识。

  1、每一天做好下班前的水电,门窗的常规检查。每周进行一次对电器设备、门窗、全面的检查修理。每月认真做好一次活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作,以及楼梯窗户和班级门窗的检查维修工作,发现问题及时处理,避免意外事故发生。

  2、加强门卫职能,严格执行门卫制度,严守岗位,按时关锁大门,做好来访者的登记和通报工作,同时做到在幼儿离园后期间对学校进行巡视检查。严格执行幼儿接送制度,坚持实行家长持卡、未持卡经过领导同意后签名接领幼儿制度,行政值班人员每一天加强巡视检查和大门口执勤,保证幼儿离园安全。

  3、加强对食堂的卫生和安全管理,严格执行《食品卫生管理制度》,严把食品卫生关,抓好食品采购关,严禁食物中毒,每一天坚持48小时食物留样;经常督促食堂工作人员严格按照要求规范操作,增强食品安全的意识,并定期进行检查,杜绝因卫生、质量问题而引起的不良事故的发生。

  4、继续加强对易燃、易爆、有毒的危险品及清洁消毒用品的管理,做到专人保管、限量发放,以备不测。

  5、强化全体师生的安全意识,制定计划,经常开展以防火、防电、防烫、交通安全、饮食卫生等安全教育活动,预防发生危险的潜在可能性。定期组织全园教职工进行消防安全防震知识的培训,组织全园幼儿开展一次消防演练活动,提高幼儿的逃生技能。

  (五)科学管理膳食,保证幼儿的营养均衡。

  1、按照各年龄幼儿伙食标准量,每周制订合理的带量食谱,每月进行一次营养分析,发现营养不足及时改善。每周进行班级膳食调查,讨论分析膳食情景,不断改善膳食质量。保证幼儿每月营养均衡摄入。

  2、抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数,均匀分配饭菜并及时发放,各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好。

  3、合理开支幼儿伙食费,师生伙食严格分开,幼儿伙食费专款专用。

  4、仓库保管人员要定期检查食品仓库货物,发现过期食品及时进行处理,确保库内无过期食品。

关于幼儿园工作计划范文2

  一、指导思想:

  以《纲要》精神为指引,以“二期课改精神”为轴心,围绕园务工作计划中提出的以“强化内涵建设”为中心工作,以“促进专业发展”主要目标,以“提升工作有效性”为抓手,强化课程领导,落实课程执行,有效提升课程管理与课程实施的质量,提升教师专业化水平,培养幼儿综合素养,促进幼儿园保教质量的新发展。

  二、情况分析:

  1、上学期,在开展园本教参验证与完善的基础上,加强了新教材的实施,保证了幼儿各类基本经验的获得。通过各类案头资料的调整、幼儿一日作息时间的规整,保证了课程的平衡实施。同时,进一步修改了《幼儿园课程实施方案》,使文本更趋完善。但是,由于课程管理者在监控过程中的投入与指导程度,致使教师在课程实施中还是存在较大的随意性,园本教材和新教材的使用验证过程中缺乏分析和及时调整,影响了幼儿园园本化课程的及时积累和课程园本化的有效落实。在管理中对课程实施成效的评价还有待于完善。

  2、上学期根据教师的需求以及教育现状中存在的困惑和问题,依托大组教研,重点围绕“提高集体活动的有效性”进行了研究。以小、中、大班组为单位分别开展了“集体教学活动中教学具的设计和应用”、“集体教学活动中老师的提问”、“集体教学活动中老师的回应”专题研究,通过观摩实践、研讨等活动,教师们对于集体活动的相关要素有了一定的认识,同时对主题素材点的选用不再随意,能根据素材的价值、幼儿的前期经验水平进行一些前期的思考,但还缺乏有效地将素材点转化为幼儿学习过程的方法。比如活动方案的设计,活动中关于领域年龄特点的判断和把握,活动中教学具、提问、回应的有效性等都有待进一步提高。

  3、通过连续几学期对角色游戏的实践和教研研讨,教师对各年龄段的游戏特点有了进一步的了解,也注重了对幼儿游戏行为的观察,能及时更新、转换、增减游戏材料,并为幼儿创设自发讨论的交流分享氛围。但教师对每一年龄段的游戏评价标准不清晰,因此在幼儿游戏过程中适时的指导和介入还比较随意,缺乏一定的技巧和策略,对幼儿游戏行为的分析还比较缺乏,游戏指导策略的跟进还不够及时。

  4、虽然,我们制定了《保教合一规范操作细则》《一日活动教师带班规范操作指导手册》的文本,保教人员在思想认识上也有了提高,但是,从意识认同到行为跟进还是存在着一定距离,因此,如何加强行政日常跟进指导与监控,如何强化保教人员规范操作行为与有效落实,是需要我们进一步思考的。

  三、主要目标:

  1、理顺课程管理体系,规范实施幼儿园课程,构建课程评价标准,以扎实为导向,加强课程实施的检查与指导,提升课程管理整体水平,提高课程实施的有效性。

  2、继续开展“集体教学有效性”的探索研究,从教学具的设计应用、教师提问的有效性、回应的有效性为专题开展教学研讨交流,,进一步提升教师课堂教学的设计与组织能力,提升集体活动的有效性。

  3、继续加强对角色游戏的培训与指导,通过网上教研、互动观摩、经验分享等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力,从而整体提高幼儿角色游戏的水平。

  4、继续加强教研组建设,立足自培,创设各类展示平台,开展各类结对带教活动,提高教师的专业化素养。注重师生的双向发展,在提升教师专业水平的基础上,促幼儿全面发展。

  四、主要内容与措施:

  (一)优化课程管理

  课程的质量与价值是衡量一所幼儿园水平的重要指标,更是实现幼儿园育人目标的载体。幼儿园必须对课程的建设和实践过程进行规范、引导和帮助,只有这样才能提升课程的成效,更好地促进幼儿的发展,促进教育者自身的发展。

  1、完善《幼儿园课程管理办法》,建立三级(班级、组级、园级)课程管理制度,形成课程实施细则。每月组织一次课程管理例会,共同分析和解决教师课程实践中的困惑与问题。定期发放课程实施评价问卷,及时获取信息与反馈,进行有效调控和调整。

  2、依据《上海市幼儿园保教质量评价指南》以及幼儿园课程实施经验,强化以幼儿发展为目的的课程实施有效性评价导向,优化多元评价方式,以常规测评与专项测评相结合方式,运用日常随机观察、情景测评、作品呈现等形式,教师、家长共同参与评价。同时修订《课程实施评价指标》、细化《年龄段幼儿发展指标》,完善《每月幼儿发展评估方案》、《每月幼儿发展评估指标》,为教师全面检测幼儿发展提供依据及可操作文本。

  3、学习《幼儿园一日保教工作规范》、分年龄段细化《一日活动操作细则》,明确工作职责,将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节,坚持保教并重。树立一日活动皆课程的大教育观思想,依据教育目标、幼儿发展水平,理解、内化、落实《教师成长手册》。

  4、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划等保教计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要根据下发的幼儿一日活动作息时间表、各班课程预设表和专用活动室安排表灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效。

  5、园长和业务园长采取定时和不定时的方式进班检查工作。做到每周必查计划,有记录,有指导交流;每周必查听课,形式多样,有学习活动、游戏、运动、生活,有半日活动;定期检查环境,看是否有“师”、“幼”、“家”的共创,有家园栏的定期更新,有幼儿学习生活活动过程的反映等。每月对课程实施情况进行质量分析,结合本园实际,有重点、有要求、分阶段地对教师日常工作提出要求。

  6、建立课程资源库,加强对课程资源的收集与编撰,增加幼儿园书籍资料、多媒体信息资料,为教师的课程设计提供新思路。同时积极挖掘社区、家庭内一切可利用的课程资源,为课程建设服务。构建园内共享的多媒体资源库、课程素材库、优质活动资源库,及时提供帮助教师开展各类活动的多种课程资源。使它真正成为青年教师成长的导航标、骨干教师发展的推进器。

  7、加强专用活动室管理,在上学期青年教师管理专用活动室基础上,增加管理人员,以成熟教师带青年教师的形式,进一步强化人员管理意识,加强日常检查与管理,丰富活动室环境与材料,保证活动室正常有效开展。

  8、依托区级重点课题《利用农村资源开展农家乐活动的实践研究》的结题工作,梳理、调整、完善幼儿园园本化课程的资料。(学农去、相约菜花节主题项目资料;农家乐集体活动方案;农家乐区角活动方案;农家乐小中大角色游戏示例;农家乐户外运动内容;农家乐活动开展案例及经验汇总等)

  (二)深化保教研究

  集体活动

  实践中我们发现:集体教学活动能在不长的时间内使一大群幼儿快乐而又有效地学习,所以提高集体教学活动的效益是一件非常必要的事。这也是我们一直在追求的。

  1、继续深化教研组的专题研究,大教研围绕“集体活动的有效性把握”为研究重心,以“大教研把方向、梳理念、小教研重实践、理经验”的思路,加强对集体活动的实践研究。

  各教研组根据业务研究重点和小组实际确立专题研究:

  小班组:集体活动中教学具的设计和运用的实践研究

  中班组:集体活动中教师有效回应的实践研究

  大班组:集体活动中教师提问有效性的实践研究

  2、组织教师学习《上海市学前教育课程指南解读》,在专题研究过程运用指南的理念来审度己的教育行为,在反思中促使教师的专业化水平有的成长。解读并理解《学习》教师参考用书各个主题目标及站点下的操作点的内涵,结合农家乐活动与本班实际作深层次思考,真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。

  3、通过“一课三研”“录像课”的形式,在小班“ ”、中班“ ”、大班“ ”的实践研究中凸显课堂教学的有效性。通过集体备课—实践观摩—听课评课—反思磨课的过程,对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在实践--研讨—再实践的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值,提升教师选择、改编、使用教材的能力,提高教师集体教学活动设计能力和驾驭课堂教学的能力。

  4、各教研组明确研究专题,制定专题计划,采用集体备课、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案,形式提升专业化水平,期末做专题总结。

  5、继续以教研组为主阵地,以项目组为辅,以园本教参的验证、完善与补充为重点,关注自主性研究项目的过程管理,根据教师发展实际需求,有效开展数学、语言、美术项目组活动,使每个项目组的研究做到活动早预告,内容妥安排,研究重实效。

  6、开展“给我舞台、亮我风采”青年教师课堂教学评比活动、骨干教师展示周活动,组织教师积极参与实践课听课、说课、评课活动,开展自评和互评,对活动进行深入剖析,寻找存在问题,并力求解决的方法和措施,在交流分享教学经验的同时,掌握教师对课程执行、教材分析、课堂组织的情况。

  7、业务园长、教研组长加强对教师推门课、自荐课、以及骨干教师展示课的指导,尤其是薄弱教师的指导。注重质量的反馈,使各个层面的教师专业能力得到有效推动。

  角色游戏

  游戏不仅是幼儿的生活方式,也是幼儿教育的重要途径和基本方法。继以往对角色游戏实践研讨的基础上,继续依托网络教研、现场观摩评析等形式提高教师对角色游戏的观察指导能力。

  1、学习《课程指南》、新教材《游戏》、《走进游戏走进幼儿》中有关游戏活动的文章,深入了解各年龄段游戏的特点以及对幼儿游戏的评价。

  2、每月一次开展以教研组为单位的游戏现场观摩活动,推进农村生活元素在角色游戏中的再现,通过分析不同年龄段幼儿的游戏行为与表现,提高教师的'观察能力和跟进的策略。

  3、在学期中期开展“角色游戏展示周”活动,将研究理念,融入到教师现场的游戏组织实施中,提高教师自身的现场介入和指导的能力,充分体现幼儿在活动中的表达表现能力。

  4、通过游戏活动的案例交流,针对每个年龄段幼儿游戏发展特点,梳理教师有效的指导方式,不断提高教师现场指导幼儿游戏的能力、水平。

  (三)强化教研组建设

  教研组是园本研修的重要阵地,它是教师专业成长的摇篮,是实施有效教学的依托,是学校科研文化建设的基石。我们必须立足幼儿园的教学现状,立足教师的困惑与问题,充分发挥教研组的功能,以教师为研究主体,以反思教学为过程,以课堂实践为中心,开展有效教研。

  1、继续强化正副园长在各教研组的蹲点制度,全程参与各教研组的课程实施及研讨活动。(蹲点:小班组——陆军妹;中班——陈为群;大班——翁梅)。分层教研、交互开展,做到大教研引领、小教研实践、备课组推进落实。教研组研讨活动分为日常研讨与专题研讨,日常研讨重点是对课程实施的研讨,专题研讨重点是对教研组专题的研讨。

  2、根据教研组长的管理现状,加强对新手教研组长的指导、培养与运用。通过抽查教研方案、观摩教研活动、活动后点评等形式帮助新手组长尽快成长。注重“组长例会”中培训内容的针对性、问题性,提升教研组长的职责能力。借助课改中心组、组长例会、结对园活动、蹲点指导、层级带教等契机,加强教研组长策划教研活动的组织能力的提升,提高组长引领课堂教学研究的能力。

  3、加强项目教研组的建立。开展领域活动特点和关键经验研讨,帮助教师重温各领域的目标,掌握其特点,了解其核心经验,把握领域核心经验,凸显领域目标,在基础模式上进行自我特点调整,使每位教师各有所长。

  4、设立优秀教研组评比制度,并在此基础上制定《庄行幼儿园优秀教研组资料评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组现场教研评价指标》、《庄行幼儿园优秀教研组成功课例评价指标》。各教研组认真对照评价指标,在自查的基础上,于期末开展教研组展示交流活动。包括成功课例展示、现场教研亮相,教研资料展示等内容。提高教研组长组织管理能力,促进教研组团队建设与组室间交流,展示教研组研究成果。

关于幼儿园工作计划范文3

  一、指导思想:

  坚持科学发展观,以学习党的十八大精神为指导,以省市区学前教育工作计划为依据,以学习落实《36岁儿童学习与发展指南》为主线,关注幼儿学习的整体性,尊重幼儿的个体差异,理解幼儿学习方式与特点,重视幼儿的学习品质。建好队伍,抓好培训,以内涵发展为主线,以构筑优质教育为主旨,努力“做孩子爱戴的老师,创家长满意的幼儿园,办人民满意的幼儿教育”。

  二、工作思路

  20xx年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念,以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育自乱;以共享发展促进教育公平。创新办园理念,协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。以“优质+规范+特色”的办园目标,以“发展孩子,服务家长,成就教师”的办园理念,坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路,“关爱每一位幼儿,感动每一位家长,温暖每一个家庭”。在内涵中寻求发展,在细节中寻求突破,在沉淀中寻求提升,在特色中寻求创新。

  三、主要目标

  (一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境,丰富幼儿园一日生活,

  (二)实验幼儿园名师工作室,做好新一轮教师年度园本培训

  (三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动,携手社区共建,家园合作共赢。

  (四)营造幼儿园文化氛围,举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节

  (五)感动家长“关爱每一位幼儿,感动每一位家长,温暖没一个家庭”。

  (六)重视幼儿饮食卫生管理,做好传染病的预防和隔离工作

  (七)创建平安校园。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

  四、主要工作措施

  (一)创新办园理念:办幼儿园就是在创造幼儿的生活,创造幼儿幸福的童年。

  1 走进童心世界,倾听花开的声音。(园长每月记录2篇教师成长观察记录,保教主任4篇,教师每月记录幼儿观察4篇,教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况,对各部门的检查每月至少要2-3次,正副园长每月要有8次以上的下班记录。

  2 创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境,丰富幼儿园一日生活,(每个班7个活动区域,1个特色区域)

  3 关爱每一位幼儿,感动每一位家长,温暖每一个家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动,每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示)

  4 对孩子有爱心,体现在点点滴滴;对工作有责任感,落实到分分秒秒。(每月定期向发放家长调查问卷,推荐评选最美幼儿教师)

  6 为幼儿奉献一片爱心,为社会传播一种文化。(实验幼儿园志愿者活动)

  (二)协调合作关系:把家长的期待变成我们的行动,把家长的希望变成生活的现实。

  1“ 一车两轮 同向同步,家园共育共同成长”(每学期1次家委会,1次家长会,1次运动会,2次主题教育活动,2次开放活动,每月第三周五一天为校园家长开放日活动)

  2 实验幼儿园家园共育的“五定”“五建”

  3 实验幼儿园家长工作的“五字经”

  4 实验幼儿园家长义工进课堂(每学期12次)

  5 实验幼儿园家园共育活动学期成果展示(每学期1次)

  (三)绿色节约环保

  1.绿色:绿色食品、绿色环境、绿色出行

  2 节约:节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出,减少浪费,做好节能、节电、节水,节粮活动

  3 环保:创设并打造原生态幼儿园乐园(后院)

  4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程

  (四)开放办园模式:文化引领提品位 发展内涵创品牌。

  1实验幼儿园优质园结对帮扶活动(每月4次)开展师徒结对子活动,开展活动月报制度。

  2实验幼儿园携手社区共建活动(每月1次)

  3实验幼儿园名师工作室(每月2次)

  4实验幼儿园开放办学((每双月向家长开放1次)

  5实验幼儿园教师轮流组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。

  6.加强教师外出学习培训。创造条件安排教师外出学习,不断加快教师专业成长的步伐。

  7注重内涵,彰显特色。继续走国际象棋特色办园之路,加强对健康文化教育课程的园本构建,充分利用专业教师的个人特长,逐步形成有个性、有特点的人文资源,做到“人人有课题”、“人人有专长”。

  (五)共享教育成果:让孩子享有幸福的教育,让教师享有教育的幸福。

  1 实验幼儿园园长讲坛(每学期12次)

  2 实验幼儿园名师讲坛(每学期2次单月)

  3 实验幼儿园教师教书育人讲坛(每学期4次每月一次)

  4 实验幼儿园家长学校新学堂(每双月一次)

  5 实验幼儿园社会公益大讲堂(安全、消防、卫生保健、早教)

  6 实验幼儿园道德讲堂(每月1次)

  (六)维护幼儿园安全稳定。构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境

  1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”(试行)

  2重视幼儿饮食卫生管理,做好传染病的预防和隔离工作

  3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、维修和维护、核销处理工作。

  4重点做好幼儿一日游戏生活作息制度的管理,特别是幼儿户外活动的开展与指导。

  5加强组织领导,完善制度建设,强化监督检查。

  五、具体工作分月安排

  二、三月份:安全文明主题教育月

  1、完成新学期幼儿报名缴费工作。

  2、全园卫生大扫除,做好入学前的各项准备工作:玩具消毒清洗、环境布置等

  3、针对存在的安全、卫生问题进行整改,设施设备维修。

  4、开展“幼儿户外体育器械活动”(每班新授一套轻器械操)

  5、教师师德师风教育活动。

  6、开展“向雷锋叔叔学习”、“三八”节主题教育活动

  7、筹备成立实验幼儿园家长学校新学堂。

  8、做好春季传染病防护工作。

  9、组织后勤人员学习工作职责及对后勤管理提出意见和建议。

  10、开展安全文明主题教育活动:评选“安全文明之星”

  四月份:行为习惯主题教育月

  1、加强卫生、食品安全检查。

  2、开展幼儿行为习惯主题教育活动。

  3、开展“教师集体教学活动比武观摩”活动。

  4、迎接市区妇幼保健院卫生保健工作检查。

  5、组织好家长半日开放活动。

  6、开展“幼儿户外体育器械活动”举办幼儿园运动会

  五月份:感恩慈孝主题教育月

  1、结合节日进行教育(“五一”劳动节、“五四”青年节、母亲节),并开展相关的庆祝活动。

  2、开展孝亲敬长主题教育活动:评选“孝亲敬长好宝宝”。

  3、幼儿膳食营养调查活动并召开伙委会。

  4、进行庆“六一”系列活动的准备工作。

  5、加强卫生安全工作检查。

  6、搞好招生、分班、收费等开学准备工作

  六月份:自理自律主题教育月

  1、开展庆“六一”暨大班毕业典礼的庆祝活动:大型文艺汇演。

  2、“幼儿小巧手技能大比拼”活动。

  3、开展自立自律主题教育活动:评选“自理自律小能手”。

  4、各班清点财产、资产、资料归档。

  5、做好防暑降温工作。

  6、全园进行卫生大扫除。

  7、幼小衔接活动。

关于幼儿园工作计划范文4

  一、 指导思想:

  立足本园实际,以《纲要》精神为指导,《3~6岁儿童学习与发展指南》为引领,以创建市优质园为契机,以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点,加快队伍建设,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

  二、工作目标:

  (一)探索科学管理,提高管理效益。

  (二)稳定师资队伍,优化整体素养。

  (三)谋求保教特色,提升办园质量。

  (四)密切家园联系,塑造优品口碑。

  三、工作措施:

  1.探索科学管理,提高管理效益。

  随着保教队伍的日益壮大,新老教职工尚处于融合阶段,进一步明确办园思想,让园所文化植根于每一位教职工心中:让每一个孩子享受教育的快乐,感受成长的幸福是我们的办园宗旨;倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天是幼儿园追求的办园理念;快乐、和谐、求实、创新是我们倡导的园风……抓住区教师发展中心基地园申请、区挂牌督导施行的时机,努力做到规范办园、制度办园。依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设,组织教师认真学习教育部《幼儿园教师职业道德规范及行为准则》,把师德建设纳入幼儿园工作重点。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点,形成良性循环上升的发展趋势,以打造有品质有特色的优质民办幼儿园。

  在实践中探索管理方式,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。实现两个结合:实现人性化管理与制度化管理相结合,做到以人为本,刚柔并重,对已有的规章制度进行不断的修整和完善;实现集中化管理与分层化管理相结合,形成“谁分管谁负责”的责任意识,确保从整体到局部,教学到后勤,事事有人管,人人有事管,重视有效的过程管理,关注细节,做到责任明确,层层落实。根据幼儿园岗位需求、考核情况签订聘用合同,明确岗位任务及要求。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理,充分尊重、关心、体贴教职工,全心全意为教职工着想,为教职工办实事,努力营造一个充满信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。积极开展幼儿园内部管理体制的改革尝试,在运行分配方案的过程中逐步完善和调整,突显每个教职工在幼儿园工作中的重要性,体现“同工同酬”、“优胜劣汰”的分配机制,激发工作责任感,以鼓励为主,奖罚分明,力求科学合理,有效地调动每个教职员工工作的积极性,稳定保教队伍。

  加强领导班子建设,班子成员注重学习,更新观念;经常沟通,统一思想;注重反思、汲取经验教训。班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,既有分工又有合作,强调分管工作的执行力,追求思想和业务水平的精湛,在教师中起到模范带头作用,推动幼儿园快速发展。

  发挥工团作用,营造健康和谐的工作氛围和人际氛围,在全体教职员工中形成共识:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

  目前团员教师在全园教师中占60%,进一步激发她们的青春正能量,使幼儿园工作充满无限活力和激情;开展丰富多彩的工会活动,如结合幼教工作特点的互动分享主题活动、教工之家活动、团队拓展活动等,注重幼儿园的文化建设,使教师身心愉悦,感受大家庭的温暖,感受职业的幸福。

  2.稳定师资队伍,优化整体素养。

  将办园理念深入人心,使每一位教职员工都做到目标明确,都知道肩负的重任,培养他们的责任感和使命感,做到齐心协力,共同为打造新园形象而努力,为成为平新幼的一员感到自豪。学习现代教育理念,更新教育观念,科学有效地提高工作实效。师徒结对:新老教师互帮互学,共同提高。分层学习:以全园性学习和年级学习相结合、新手教师和骨干教师分层培训相结合的形式,助推不同发展阶段的教师成长;自我学习:根据园内年轻教师居多的特点,按“一年入门、两年胜任、三年成才”的新教师可持续发展目标,继续设立规范而有个性的教师成长档案,引导教师学习规划自身的职业生涯,自主确立个人专业发展目标。要求并指导每位教师继续深入研读《指南》、《应知应会》,学习用正确的教育理念去分析日常教育现象,反思自己的教育行为,把握理念内涵。

  加强师德修养,努力提高保教人员职业道德素质。贯彻落实《姑苏区教师师德长效机制的实施意见》,每学年与教师签订师德承诺书,实现师德建设工作的经常化、规范化,以热爱学生、教书育人为核心,修师德、铸师魂、强师能、正师风。幼儿园将通过政治学习、业务学习、参观、讲座、教师才艺展示、基本功比赛等活动,多方位,多层次对教师进行教育引导,让教师学有榜样、赶有目标,树立良好的师德形象。积极倡导“四心”:爱心、耐心、细心、热心,引领保教人员认真教育每个幼儿,平等对待每个幼儿,,真诚关怀每个幼儿,严禁体罚与变相体罚。以尊重的态度与幼儿交往,用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿;以正确的态度对待幼儿的差异。以良好工作态度使每个幼儿快乐,以良好的榜样做出表率,教师的一言一行、一举一动都不能忘记自己的角色和身份。学习与家长沟通的艺术,注意与家长沟通的方式方法,使每个家长满意,继续开展“满意工程”活动,开展家长满意度调查。

  对教师进行分层培养,使教师学有目标,持续发展。针对师资队伍年轻化、水平参差不齐的特点,尽可能创造各种学习机会,内部交流与外出学习相结合,在细化指导的基础上,注重挖掘和展示每一位教师的亮点,发挥集体力量,倡导合作精神,形成共同学习的气氛,提高教师整体的专业素质。加强考核,提供评优创先的机会,同时对工作中不符要求的人或事及时指出并积极整改。采用月考核和学期考核相结合,考核过程公开透明化,考核结果与续聘直接挂钩,以激励青年教师在专业化道路上迅速成长,实现教师待遇绩效化。

  重视对后勤人员的培训,做到持证上岗。加强后勤人员的岗位练兵,后勤分管领导及时对后勤人员开展职业道德教育以及业务技能的培训,并强调保育工作的分工合作,完善考核机制,保证计划的顺利实施。食堂炊事人员除积极参加卫生防疫站的专业培训外,还应通过自我学习提高专业素养,满足不同年龄段孩子饮食需要,采购、烹饪、消毒等均严格把关,按照要求规范操作。本学期继续按照区卫监所的食品安全工作要求,加强对新成员的培训指导,查找食堂工作中的不足并积极整改,保证能随时随地接受检查和观摩。明确保育员的岗位责任制和岗位职能,严格按照一日流程照顾好幼儿的一日生活。保健室负责对消毒工作、分餐、午睡管理等要重点培训,做到操作规范不走样。

  3. 谋求保教特色,提升办园质量。

  围绕教育教学、教科研等进行专业化培训,提高教师的业务水平。借助区教师发展中心、教研共同体的平台,鼓励教师积极参与继续教育的培训学习。扎扎实实开展园本培训,共性内容全园性学习、个性化内容分年级或部分学习,采用集体操练、现场观摩、操作比赛、期末考核等多种形式,推动、促进教师的专业技能在原有的水平上得到提高。常规工作的专业培训常抓不懈:根据幼儿园一日活动应知应会的内容,细化一日活动的流程以及各个环节的操作要求,力求细致,逐步实现全园性的规范操作。对制定计划、备课、开展游戏、设置区域、主题教育开展等方面的指导在小班、中班、大班年级进行分层培训,互相学习、促进提高。技能技巧方面的培训:有针对性地对幼儿教师基本功提出要求,如开展教师插塑比赛,提高教师对结构材料的应用能力,开展班级主题墙评比,学会对色彩、构图、布局的分析,使作为班级环境重要组成部分的主题墙,既有教育性、幼儿参与性,又具有一定的艺术性。围绕健康特色教育开展小专题研究,以塑造幼儿健康的身体、健康的心灵为目标,进行“障碍性体育活动”活动研讨,在除了借助专业教师开展体智能课程、大班橄榄球社团活动外,更加注重面向全园幼儿,通过障碍性体育活动的研磨,逐渐形成幼儿园的特色课程;进行绘本基地园活动:开展绘本阅读的教研,使教师尽快熟悉教材,了解孩子的学习特点,掌握课题实践的重点、难点,用正确的理念去引导实践工作,培养幼儿良好的阅读习惯;依托区发展中心《幼儿园学习性区域活动的实践与研究》这个立项课题,思考如何开展好学习性区域活动,在探索学习性区域活动内容的选择、环境创设、材料投放、教师指导等方面进行不同层面的交流和分享,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,本学期以“学习性区域活动观察记录”为研究重点,从科学化地设计观察记录表,从教师观察什么、如何观察与记录,什么是适时、适度、有效地介入指导等角度入手,尽最大可能地发挥学习性区域活动的教育功能,促进幼儿小组式和个别化学习的有效性。加强对领域教学的研究,以艺术(音乐)、科学领域为重点,提高教师在教学活动的设计、说课、执教、反思等各方面能力,积极参加区评优课活动。

  结合节日、教育主题等组织开展丰富多彩的实践活动,借助社区教育资源,拓宽孩子视野、培养良好品性、活泼开朗的性格……

  做好保育工作,确保幼儿身心健康。加强卫生保健管理,严格执行卫生保健制度,做到卫生保健工作达标。做好入园体检、防病工作,定期对幼儿进行健康检查,确保90%以上幼儿的身体发育在正常值范围内。提高科学育儿的方法和手段,合理调配幼儿膳食结构水平,做到科学合理﹑营养美味。同时,保健老师随时指导保教人员的日常保健工作。做好新生、长期不来园和插班生的体检工作,做好各种疾病的预防工作。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,利用“家长园地”和橱窗、家校通、微信平台向家长宣传预防传染病的常识,把好晨检关。做好秋、冬季流行病的预防工作,积极组织幼儿参加户外活动,定期让幼儿参加力所能及的劳动,提高幼儿身体素质。认真做好园内外的环境卫生工作,保证活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通,雾霾天气时使用空气净化设备。

  加强安全管理,完善防范措施。发现不安全的隐患及时报告和处理,杜绝事故的发生。健全建立幼儿的安全接送制度,认真做好早、午班的值班工作、巡检工作,确保幼儿在园的安全。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,与专业机构签订关于消防、配电房维保协议,由专人定期检查。从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,重点是全园卫生安全和食堂管理,消除卫生死角,继续做好“无烟单位”的相关工作,炊事人员遵章办事,严把食品卫生关,严防餐饮事故的发生。其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

  严格各项后勤管理。坚持后勤管理制度化、规范化、科学化,积极倡导节约水、电、煤气、材料等,进一步完善固定资产的管理,努力探索物财管理的科学性。园部定期检查各班级的资产情况,督促加强保管、降低损坏与流失,爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,尽量做到小修小补自己解决,期末认真进行资产的清理核对工作。把好购物关、验收关,作到严、实、细,符合安全、卫生、环保要求。

  4.密切家园联系,塑形象创口碑。

  坚持“真诚沟通、携手共育”的原则,注重家园联系,开展家园互动活动。每月举办不同形式的家长活动,利用网站、微信平台宣传科学育儿,让家长了解幼儿园工作的内容与方法,全面配合幼儿园的教育教学。如:新生家访、家长学校讲座、召开家长育儿经验交流会、开展“家园共创幼儿园环境”亲子制作活动、召开家长会、开辟家长园地、设立“家长留言板”、举办亲子秋游和亲子运动会、家长志愿者活动、荣誉家长颁奖等活动,更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。

  充分发挥家长委员会作用,重新核定家委会成员,让部分热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家长委员会成员中来,定期召开家长委会成员会议,邀请他们共同参加幼儿园大活动的方案制定,听取家长们的办园意见或建议,不断完善家园合作机制,提升良好的社会形象。

  充分利用社区资源。树立“服务到家”意识,定期为社区家庭提供教育服务帮助,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。

关于幼儿园工作计划范文5

  一、增强体质,提高出勤率

  1、认真制定幼儿体锻计划,科学合理地安排幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,在活动中能随时调整活动量,增强了幼儿的体质。

  2、一日活动中动静交替,并注意观察幼儿的情绪和状态,发现幼儿身体状况有异常,能马上有效的处理,并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病,能及时向保健老师汇报,并及时做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病的蔓延和传播。

  3、根据天气的变化,及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾,活动后进活动室,督促幼儿根据自己的情况及时穿衣,避免了一冷一热后感冒。

  4、午睡时认真巡视,根据孩子的情况增去被子,预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

  5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力,孩子们饭吃的多了,觉睡得香了,身体也越长越壮了。

  二、主题活动开展得比较顺利

  1、教师对主题思考较多,能根据《纲要》的精神,围绕相关内容,做好充分的准备。

  2、随着年龄的增长,幼儿在好奇心的驱使下,积极地参与到老师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育,让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料,使家长更深入地了解主题活动的开展,也能更好地了解幼儿的活动情况。

  三、环境创设更有效

  1、心理环境:我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现,积极参与,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,形成活泼开朗的良好个性品质。

  2、物质环境:和幼儿一起收集资料,共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰,并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富,游戏环境不断完善。

  四、上学期评估情况及其分析

  1、班级综合评估:上学期我班被园部评为文明班级。分析原因:我们坚持保教结合,重视对幼儿各方面能力的培养,帮助幼儿养成良好的行为习惯,形成积极向上的班风。

  2、幼儿体检结果:我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题,这是本学期日常生活中需要注意的地方。

  五、落实工作重点的具体措施

  1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度,做好卫生、消毒工作,防止传染病的流行。

  2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动,将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。

  3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,如:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水等,提高幼儿的自理能力。

  六、切实做好家长工作

  1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁:班级网页,平时注意及时更新,向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。家长园地,向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。

  2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式,认真做好家访记录。

  3、结合园部方针开展家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的点滴进步,了解教师的工作,使家长能更好地配合幼儿园的工作。

  4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。

关于幼儿园工作计划范文6

  为切实加强学校综治安全工作,提高全体师生的安全意识,确保师生生命财产安全。根据市教科局综治安全工作会议精神和相关文件要求,结合学校实际,特制定本工作计划。

  一、指导思想

  全面落实科学发展观,深入贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规,牢固树立“安全第一,预防为主,综合治理”思想,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,贵在督促检查到位,实在隐患整治彻底”的工作思路,以“平安学校”创建活动为载体,以更加扎实有效的工作,确保学校平安,维护学校正常的教育教学秩序。

  二、工作目标

  1、杜绝重特大安全事故和责任事故,使教师有一个安全祥和的工作环境,使幼儿有一个安全文明的活动环境。

  2、强化安全宣传教育,提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案,预案要全面(自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类安全等),不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力,定期开展有专题的安全知识宣传教育。

  3、加大隐患排查力度,建立排查整治台帐。幼儿园每周要进行一次安全隐患排查治理行动,并将检查情况上报相关部门。

  4、进一步加大校园及周边环境治理,强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园,确保师生生命和财产安全。

  5、学校将安全培训工作纳入议事日程,强化相关人员的培训工作,开好专题安全培训。

  6、加强安全信息管理,按时报送各种安全信息材料,抓好学校安全信息情报的收集、处置工作,防范各种安全事故发生。

  三、具体工作和措施

  (一)建立制度,明确责任

  1、建立健全领导机构和有关规章制度,层层落实责任,各项部门安排专门管理人员,坚持“一日三讲”制、“一日三查”制,加强管理。加强值班、值周教师的管理。

  2、进一步建立和完善各项安全工作制度,强化对安全工作的过程管理。

  3、根据市教科局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

  (二)突出学校安全重点,强化安全管理

  1、对学校校舍要随时加以监控,发现问题及时报告并切实加以整治。

  2、加强发生意外事故或火灾时师生自我保护教育,提高对待事故意识,并且每学期初,组织有关人员针对火灾进行速散演练。严格按要求配齐消防设施,并保证能有效使用,严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。

  3、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室)的职守,加强重点时间(午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

  4、学校办公室要积极配合学校值班人员和公安、综合治理部门,搞好学校治安工作,打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作,积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传综治安全工作,维护学校正常教育教学工作。

  5、严格执行大型活动审批制度,凡是组织学生到校外娱乐活动、社会实践活动等活动的必须经园长批准,并制定有关安全防范措施,做到组织管理无疏漏(必须一名以上行政领导负责).

  6、加强学校复印机室的安全管理,有专人负责,坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生,净化校园网络环境。

  7、严格把好教师和幼儿进出入,实行严格管理,上学期间实行幼儿没有班主任批准不能外出。

  8、加强交通安全工作,一是外来车辆一律不准进校园,防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度,严禁师生乘坐无证车船。三是学校不得组织幼儿参加没有安全保障的社会实践活动,不得组织幼儿参加抢险救灾等有危险的活动。

  9、加强上课安全,完善其制度。特别是加强体育课(户外活动)教师的安全活动意识。

  10、各科任老师要继续与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育幼儿,积极研究幼儿的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚幼儿。体育课及其他室外游戏,教师要全程监督。活动量大的要向幼儿讲清要求,问清幼儿能否参加,不应勉强。

  11、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电水、厨房、大型玩具设施等),严格把好维修校舍确保校舍维修的质量,全面消除和杜绝学校危房。完善防火设施,设置警示标志。

  12、加强对幼儿日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。

  13、做好防溺安全教育工作,掌握一些基本的溺水救护知识。

  14、要定期对厨房、各保管室物品进行全面检查,以及各班、办公室进行全面检查,加强安全管理。

  15、加强“三心”警务室的建设。进一步完善警务室管理制度,强化值班人员们的责任意识,严格遵守值班工作制度,严禁社会闲杂人员随意进入校园。

  (三)加强检查、整治隐患

  1、开学前,学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。检查内容有校舍安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全、用电线路及用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全、楼道安全等。对检查出的安全隐患,以书面形式报告安办,并立即组织整改,以确保开学时正常使用。

  2、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位,强化警钟长鸣意识,做到时时检查、处处留心,严加防范。学校实行每月定期安全隐患排查和各部门相结合的排查方式,详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患,学校立即采取措施,切实整改。

  3、落实“安全工作月查月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会,开展四次安全大检查,对照季节特点和学校实际确立检查重点,制定检查方案,对检查出的安全隐患要逐一登记造册,上好台帐,并制定整改方案,落实整改措施,限时排除安全隐患。

  (四)加强教育,提高认识

  1、学校将进一步加强安全法制教育、培训,就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训,不断提升校园安全管理水平。

  2、继续加强交警队、公安、消防队等部门的联系,定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座,共创“警校共育”新局面,联系学生家长开展家校共育,加强对问题学生的教育工作。

  3、安全主题课内容全面,要素齐全,过程详实,针对性强。要结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全、卫生保健教育,有计划的开展各类安全演练。

  4、加强学生心理健康教育工作,消除学生心理疾病,保障学生身心健康成长。

  5、通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动,在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏,及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中,渗透到学校各个活动中,建立学校安全教育宣传阵地,加大安全教育力度,不断增强师生的安全意识。

  (五)、纪律要求

  全体教职工必须高度重视,切实把综治安全工作落到实处.。综治安全工作实行一票否决制,凡是对综治安全工作敷衍塞责,互相推委的给予通报批评,不得评优评先,造成安全事故的追究其责任并上报教科局处理。

  五、综治安全工作月历:

  元月份:

  1、学期结束前安全大排查;

  2、总结全年综治安全工作,评“安全平安”班级;

  3、安排好寒假值班工作,致全园幼儿一封安全友情提示信。

  二月份:

  幼儿园开学安全大排查.

  三月份:

  1、召开安全工作专题会,传达上级部门安全会议精神;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、进一步完善各种安全制度;

  4、制定综治安全工作计划和幼儿园各种安全预案;

  5、春季疾病预防知识学习和宣传;

  6、全体教职工安全知识培训学习;

  7、全园教职工签订安全责任书。

  四月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、请派出所人员对全园教职工进行安全知识培训;

  4、开展周边环境整治专项行动;

  5、各班家园栏张贴安全知识宣传资料。

  五月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、保健医生对教职工进行保健知识培训;

  4、各班开展交通、消防、食品卫生安全教育;

  5、组织好“五一”节安全工作。

  六月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、开展好安全生产月活动活动;

  4、食品、饮水、卫生安全教育;

  5、各班组织幼儿开展适合幼儿的安全应急演练;

  6、配合好保教处做好“六一”活动安全工作。

  七、八月份

  1、召开安全工作专题会;

  >

  2、安全隐患排查,防范工作;

  3、做好幼儿园综治安全工作半年小结;

  4、幼儿园安全工作档案、台账检查;

  5、安排暑假值班工作。

  九月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、对全园教师进行安全知识培训。

  十月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、邀请法制辅导员进园做法制安全讲座;

  4、“十一”长假的安全值班工作。

  十一月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、请消防队对全园教职工进行消防知识培训;

  4、各班教师对幼儿进行消防知识培训;

  5、幼儿园安全事故应急演练。

  十二月份:

  1、召开安全工作专题会;

  2、安全隐患排查,上报;

  3、抽查各班幼儿安全教育情况;

  4、迎接上级各项安全检查验收工作,谋划来年综治安全工作,总结今年幼儿园综治安全工作。

关于幼儿园工作计划范文(汇总6篇)

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