精选幼儿教师工作计划

精选幼儿教师工作计划5篇(教师工作计划幼儿园)

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　　工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。下面是范文网小编分享的精选幼儿教师工作计划5篇(教师工作计划幼儿园)，以供借鉴。

精选幼儿教师工作计划1

　　“课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们:只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能顺应时代的发展. 本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划.

　　一、个性修养

　　提升个人修养,做有品味的教师.培养自己高尚的道德情操和职业道德修养,“敬业、乐业、精业、勤业”,用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱和对学生、家长的责任感,培育祖国的花朵.

　　二 、个人风格

　　好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意.

　　三、具体成长目标

　　1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.

　　(1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个新台阶.

　　(2) “善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.

　　2、 做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.

　　(1) 更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.

　　(2) 向有经验的长者学习好的管理经验和,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才.

　　3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:

　　坚持教学相长,在师生交往中发展自己;

　　反思教学实际,在总结经验中提升自己;

　　学习教学理论,在理性认识中丰富自己;

　　投身教育实践,在把握规律中追求卓越.

　　四、增进家园联系

　　本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

　　以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　1 “人生应有目的, 否则你的努力将属徒然。”

　　其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。

　　2 不断挑战自我。

　　一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。

　　3 善于合作，具有人格魅力。

　　作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。与其他老是和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。

　　注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的.一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　教育目标

　　语言领域：

　　1.倾听理解

　　(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。

　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

　　(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

　　2.表达交流

　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。

　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

　　(3).会用多种方式提出问题。

　　3.欣赏阅读

　　(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

　　(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

　　4 充满爱心，受孩子尊敬。

　　“用爱心将孩子的心留下”。追求卓越，富有创新精神。

　　教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。

　　5 勤于学习，不断充实自我。

　　“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。

精选幼儿教师工作计划2

　　随着二期课改的深入，以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。 做为一个骨干教师：在带班过程中不断更新自己的教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素质做出自己的努力。结合幼儿园的办园特色，不断摸索、自我挖掘，端正自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜。

　　要做好一个骨干教师：平日里用心于每一天的带班，因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色，决定了我们必须要有高度的负责精神，对每一个孩子都要认真负责，能在孩子们身上捕捉闪光，有时是份感动，有时就是信息。在制定教育计划中，非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求，更要体现二期课改的教育观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有准备的人，只有不断地积累，不断地准备，才能走上通向成功的红地毯。

　　要成为一个骨干教师，不仅要自身提高，还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高的起点，向骨干教师的目标方向迈进。

　　要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大的快乐和进步。

　　要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业，教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。

　　我会继续学习，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的青年教师！

精选幼儿教师工作计划3

　　总目标：

　　1、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。

　　2、能主动地参与各项有益活动，有自信心。

　　3、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。

　　4、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。

　　5、爱护公物，节约用水。

　　6、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　7、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。

　　8、诚实勇敢，知错能敢。

　　9、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

　　10、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

　　阶段目标：

　　第一阶段：

　　1、能愉快的上幼儿园，学会欣赏他人与自己的长处。愿意学习同伴的优点。

　　2、乐意收拾玩具整理物品等。

　　3、做事有始有终，相信自己有能力完成简单的任务的能力。

　　第二阶段：

　　1、与同伴友好相处，能主动关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，有同情心。

　　2、学会生活自理，乐意为班级服务。

　　3、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。

　　4、遵守常规，注意安全。

　　第三阶段：

　　1、积极参加集体活动，养成良好的读写姿势。

　　2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人

　　3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。

　　第四阶段：

　　1、能分辨好坏，是非，学习好榜样，不学不模仿不良行为，并努力按正确的做。

　　2、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。

　　3、能向别人提意见，接受别人的帮助并改正缺点。

精选幼儿教师工作计划4

　　一、指导思想

　　儿童是国家的未来和希望，幼儿期是一个人养成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿发展为本，优化各种教育资源，以提高教师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐发展。

　　二、总体目标

　　贯彻落实国家素质教育精神，积极改善育人环境，推进园本课程的形成，完善教师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜明，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。

　　1、培养体质健康，具有强烈好奇心与浓厚的探究兴趣，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成积极向上的个性，身心整体和谐发展。

　　2、深化课程改革实验，引进先进幼教思想，力争在20xx年建立起具有本园特色，可持续发展的园本课程体系。

　　3、逐步完善并推广园本教师成长工程计划，立足园本课程，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚的教师队伍，到20xx年全部教师达大专以上学历，培养若干名市区学术带头人和骨干教师，争创名园，争当名师。

　　4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区密切配合，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。

　　5、落实全园聘任制，实行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。

　　三、阶段目标及主要任务

　　第一阶段：20xx、9-20xx、9

　　目标：确定三年发展规划，制定20xx年工作质量年目标，以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园教师成长工程计划，争创本区名园。

　　主要任务：

　　1、建立园发展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。

　　2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械，

　　3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材。

　　4、制定园本教师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高教师素质。

　　（1）组织教师继续完成学历教育。

　　（2）以一带一的形式，在本园开展青年争当合格教师活动。

　　（3）对全园任课教师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。

　　（4）申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。

　　5、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效。

　　6、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。

　　第二阶段：20xx、9-20xx、9

　　目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广教师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。

　　主要任务：

　　1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。

　　2、成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版。

　　3、总结园教师成长工程计划的执行情况，并在全区范围内推广，树立敬业、爱岗、积极进取的蓓蕾教师形象。

　　（1）立足园本课程的编写，全面提高教师的理论分析能力及文字撰写水平，大部分教师有论文公开发表或获奖。

　　（2）培养1-2名市级青年骨干教师，以名师为主导，通过研讨与实践相结合的形式，提高教师设计课程和实施课程的能力。

　　（3）对教师进行多媒体教学软件的设计与使用培训，提高教师运用现代化教学手段的能力。

　　4、通过家长，依托社区，充分挖掘家庭、社区的教育资源，初步开展家长助教活动，建立与社区的固定联系制度，争取家庭社区的广泛支持。

　　5、全面提高管理效率，依法治园，全园形成自觉、自律、自强的工作作风，改善员工福利，充分调动员工的工作积极性。

　　第三阶段：20xx、9-20xx、9

　　目标：初步树立品牌形象，具有本园特色及可持续发展的园本课程体系逐步形成，具有本园优势的教师成长工程计划初见效益并在全市范围内推广，通过现代化&以人为本&的管理，使幼儿园的发展走上良性循环的轨道，成为办学特色鲜明，有影响的省级幼儿园。

　　主要任务：

　　1、优化园容园貌，充分体现四化，逐步更新班级设备。

　　2、试用园本课程并使之不断完善，逐步确立园本课程体系。

　　3、推广教师成长工程计划，不断发展完善，成效显著。

　　（1）全部教师学历达标，并制定继续教育计划。

　　（2）名师积极参与国内外先进同行的研讨和和学习，及时了解幼教新信息，对全园教师分层次制定培训计划。

　　（3）全部任课教师熟练使用多媒体教学技术和网上技术。

　　（4）强化、提高保育教师的业务水平，使他们在完成保育工作之外掌握一定的教育教学技能和技巧。

　　4、形成分层次家长培训制度，进一步拓展家长主导日活动，充分发挥家委会的纽带作用，不断提高家长的满意度，树立在社区的良好声誉。

　　5、逐步实现管理手段的现代化，采用目标管理、指标考核的办法进行量化管理，充分挖掘岗位效益，尊重每个人的权益，形成民主和谐、高效高益的工作氛围。

　　四、保障措施

　　（一）加强党的领导和群众的民主监督

　　1、加强党支部的监督保障作用，党支部在重大问题上有参与决策和行使审核的权力。充分发挥党、团组织的先锋模范作用。

　　2、充分发挥民主管理的功效。园务委员会积极参与园各项决策，完善教代会制度，定期召开教职工代表大会及家长委员会，一方面对园长的工作提供建议和咨询，另一方面，对园的各项工作实行监督。

　　（二）采取各种措施，层层落实计划

　　1、由园领导班子规划分步列入园学期工作计划，保证阶段目标的顺利实现，认真做好学期工作总结，及时调整完善&规划&。

　　2、在全园树立目标意识，协调好集体目标与个人奋斗目标的关系，上下齐心协力保障规划按质按时完成。

精选幼儿教师工作计划5

　　新的学期即将来临，我现对新学期工作做出如下计划：

　　一、努力提高教师自身素质

　　1、认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

　　2、坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

　　3、每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。

　　4、做好幼儿观察记录。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、班级经营目标

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。

　　3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

　　三、幼儿重点能力的培养

　　1、培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。

　　比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

　　2、培养幼儿良好的学习习惯

　　①培养幼儿要有较强的时间观念。

　　②要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。

　　长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　四、培养幼儿的社会交往能力

　　通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

　　五、培养幼儿对体育活动的兴趣

　　体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

　　六、培养幼儿的注意力

　　培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施：

　　1、划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

　　2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。

　　3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展。

　　新的学期，我将继续努力，不断学习，为伟大的幼教事业贡献出自己的力量。