语文老师个人述职报告

语文老师个人述职报告4篇

语文老师个人述职报告 篇1

　　转眼间已做了一年的老师了作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：万事开头难”当我第一堂课面对46双眼睛的时候，感到有激动，紧张，还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的这一年的工作经历中，有经验，有教训，有挫折，也有喜悦。工作是小学一年级的语文老师，自踏入教育这个岗位以来，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,时光飞逝。现将一学期的工作总结如下：

　　一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并思考“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“新教师的进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。

　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　三．在分管工作上，服从安排，积极主动。

　　在每周13节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我能够把分管的工作思路理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，进行期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与教师探讨、交流。

　　我们的学校无论是环境，还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

　　四．提高素养，加强计划落实。

　　在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。我在管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

　　以上是我从教一年来的一些工作和体会，从学生到教师的角色转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断进步，从满怀热情踌躇满志到必须干好每一件具体而琐碎的小事，教师的工作平凡而伟大，从平凡中见伟大，所以在今后的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严格要求自己，认真学习、体会和总结优秀教师好的教学方法和经验，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，和工作能力，在教学实践中逐步完善自己，使自己成为一名合格的教师。

语文老师个人述职报告 篇2

　　时光荏苒，我们不禁回首过去一年与同事共度的美好时光，回顾工作中的不足，回顾取得的成就。这一学年，我接手了四年级七班班主任、语文教学和思维教学的工作。面对新的工作，我积极努力学习，咨询身边有经验的老师，让我更顺利地完成了教育教学任务。总结本学年的工作

1.班级管理工作

要把班级管理好，首先要有一个好的干部队伍。因此，通过前任老师的了解和两周的观察，我首先确定了班里的小干部，定期对他们进行教育，让他们在班上起到了表率作用，也让全班都成为了一个好的领导。课堂氛围和学习氛围形成。此外，我还注重学生平日养成良好习惯，发现问题，及时召开班会讨论。我还积极组织学生参加学校组织的各种活动。通过师生的共同努力，我班的日常工作有了很大的进步。

2、教育教学工作

汉语与思维教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的老师请教和学习。花时间听课提高，认真参与教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。通过同事的帮助和自己的努力，这学期的汉语教学取得了很大的进步。他在学期中得到了推门班领导的肯定。慢慢地，在我的学习中，我不断地使用我学到的相关概念，并不断尝试在我的教学中使用它。自学能力和阅读能力也有了很大的提高。

　　在教学思考方面，我认真备课，深刻理解课程标准，通过搜集资料丰富课堂教学，让这门课变得有趣，教育学生充分发挥这个课程。养育功能。

3.个人提升与成就

　　这学期，我有幸参加了学校的美式阅读比赛，获得了二等奖，我的学生廖文欣也在学校的美式阅读比赛中获得二等奖。期末考试中，他以%的优秀率和100%的通过率取得了不错的成绩。

　　最后，我不敢说我??的作品有多优秀，但我想说，在我的教学中，播下了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦。也倾注了汗水和艰辛。这个学期，我付出了，收获了，进步了。在以后的工作中，我会更加努力，争取更好的成绩。

语文老师个人述职报告 篇3

　　各位领导：

时光荏苒，一转眼，一年过去了。作为一个还在努力的老师，我在收获，也在付出。这一年，我担任了语文教学和四（十）班班主任的职务，认真做好自己的本职工作，在普通岗位上兢兢业业。本学年的教学工作如下：

I．做一个勤奋的人民教师

在师德上严格要求自己，与时俱进，敬业奉献，做老师，爱学生，尊重学生。我积极参加了各种学习培训。为了提高思想觉悟，我每周末利用书籍、报纸、网络等资源进行政治学习，做学习笔记。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，言传身教，用自己的性格和行为感染学生。在不断学习的过程中，努力快速提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。

第二，做一个真爱博学的语文老师

　　我积极参加校本教研活动，参与组织的教研由学校和教研组按时完成。认真备课、听课、听课、评课，做好课后辅导，尽量多上课，取长补短，领悟优秀教师的教学艺术。平时，严格要求学生上课，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成，不断提高教学水平和思想意识，圆满完成教育教学任务。在教学中，尊重孩子不同的爱好和爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，不要一味坚持。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过多种教学方式充分调动学生的学习兴趣和积极性。积极与同年级教师在同班开展多项不同活动，参加书法、课堂等各类学校比赛，积极参与“预习”、“班级文化”等校级课题，并独立成功汇报有关《学习困难》第125期《生活》。在对学习困难学生的日常辅导中，做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，获得真知！

第三，做照亮学生童年的金色阳光

营造有特色的班级文化。让教室的每一面墙都“活”起来，成为学生接受教育的场域。 “突破”栏目展示了我们同学的杰出成就！ “星链”，展示每个月的班级小明星。给每一个学生展示的机会！发掘每个学生的潜力，为学生建立自信！教室左侧的“英雄赞歌”栏目！本学期初与国际理解教育角联合设立！请您的孩子展示他们在活动中收集的信息！联系自己，从学习英雄事迹，写出自己的天赋计划，从现在开始，从小下定决心！并学会发现身边的小英雄，发现自己和身边人的优秀品质，取长补短！关注学生的身心健康。五轮培训中，除了中文课程的知识外，还挑选了师生进行心理调整课程！关注学生身心健康，积极引导学生参加学校艺术节和体育赛事。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等，做孩子的好老师和好朋友。利用每一个假期的机会，教育孩子们感恩、爱国、正直和孝道。利用群组、家校链接、班级网站等渠道与同学和家长进行良好沟通，努力实现家校合作教育学生！

　　这一年，我也取得了一些成绩！

　　我知道一切都是在不断反思-改进-再反思-再改进的过程中不断发展和完善的。相信在领导同志的帮助下，我能够不断克服自己的不足，继续为教育事业的发展尽自己的一份力。

　　此致，

　　致敬！

　　汇报人：xxx

语文老师个人述职报告 篇4

　　本人于20XX年6月毕业于XX大学汉语言文学教育本科专业，20XX年8月受聘于XX市第一中学任教至今。现任教高三年级。七年来我始终严格要求自己，扎根党的教育事业，埋头苦干，不断提升自我，爱岗敬业，尽心尽责。现将本人任现职以来的情况汇报如下：

　　一、力争做德之高标，当行之示范

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”作为一名高中语文教师，我深谙“小处不可随便”之道，更明德高自正之理，所以我处处严格要求自己，事事力争起到模范带头作用。“土扶可成墙，积德为厚地”我始终注重政治理论学习，加强自身的理论修养;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

　　热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。以强烈的事业心和责任感，以满腔热情投身到党的教育事业中。在工作上敬业乐群，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情投身到党的教育事业中。

　　二、追求有效教学，做学生喜爱的教师

　　作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为优秀的教师作为自己的奋斗目标，孜孜追求。任教以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材。在教学上有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。

　　自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。在执教过程中严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把教学的有效性放在第一位，用乐趣去激发学生的求知欲，力争让学生上语文课成为一种享受。

　　三、探索教育教学规律，埋头教育教学科研

　　一份耕耘，一份收获。我深知教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。入校以来，本人始终加强学习，埋头教育教学科研，及时总结自己的教育教学行为，积极参加课题研究，注重理论和实践相结合。入校以来多次在校内开设公开课，自加压力，努力提升自己业务水平。论文《谈研究性学习的开放性》获得省教育科技工会和省陶行知研究会联合举办的《我与新教改》征文竞赛二等奖，论文《从词语出发》发表于《校园的守望》(XX大学出版社)，参加“叶圣陶教育思想与新课程改革”，“中小学作文教学改革和实践”，“叶圣陶教育思想与教师专业发展研究”等课题的研究工作。在XX市教育学会举行的教案评比中获得三等奖，在学校组织的《叶圣陶教育思想的文化底蕴和当代价值》课题研究评比中获得二等奖，在20XX年年度考核中，被评为优秀并获嘉奖。

　　但是，成绩只代表过去，放眼未来，深感任重而道远。我依然会秉承博爱、创新、谦虚之心，在“博学而笃志，切问而近思”的座右铭的指引下，一路求索，一路播撒，一路收获，一路放歌。