尊严作文小学五年级

尊严作文小学五年级4篇(关于尊严的作文 开头 五年级)

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尊严作文小学五年级1

　　在学校的门口，经常会有这样的一群人---披头散发，穿着破旧的衣服，头发看起来n年没洗，整了固体。面前的小缸里放着几角零钱，不停地向行人磕头。他们是中小学生家长给孩子的负面教材，不过他们并不生气，以他们的话说：“咱们都跪在这了，还要什么脸呀?”他们说的很平静，他们有一个官方的称呼，叫做-----乞丐。但是，我却见过这样一个令人敬佩的乞丐。

　　他是一个年过7旬的老人，穿着发白的军装。敲着自制的简易架子鼓---几个装睡不同的塑料杯子。唱着歌：“心若在，梦就在。只不过是从头再来!”他陶醉着，调却早已飞到了北极点。迎来一大群人围观。这时一个打扮怪异的中学生挤了进来，大声叫道：“嘿，糟老头子，给爷磕个头，爷赏你一角钱。”他没有理他，只是将嗓门提得更高了。

　　那个中学生见没有理他，砸烂了老人的杯子。说：“老不死的，爷跟你说话呢。”

　　老人大怒，站起身，狠狠的扇了他一巴掌，将他踹倒在地上。拿出一元钱甩在他脸上：“这是我赏你的!”

　　在这我不禁要问：乞丐怎么了?他们也不喜欢被人评头论足;他们也有尊严;他们也会哭。他们不是为中小学生量身定做的负面教材。他们需要的，并不是一角钱，一块破窝窝头。你的一个微笑，一声鼓励，就能为他们带去春天般的温暖。为什么不去这样做呢?

　　我在他的身上看到了尊严。

尊严作文小学五年级2

　　俗话说：“士可杀，不可辱。”嗟来之食也可谓有侮辱之意，“嗟”是对施舍的简称，是对人们人格与尊严的侮辱与践踏。所以嗟来之食不能吃。

　　着名画家徐悲鸿曾说过：“人不可有傲气但不可无傲骨。”我十分赞同他的观点。如果把人的尊严比作一件物品，物品掉到地上，就好比尊严被践踏，道歉就好比把物品捡起来，那物品要么会脏了，要么会支离破碎。同样的道理，当尊严已经被玷污、践踏、侮辱，尊严已经支离破碎，而又不能丢进洗衣机里，所以活在没有尊严的世界里，生命还有何意义?

　　虽然说生命是宝贵的，那尊严就不宝贵了吗!那尊严就是呼之则来，唤之则去的吗?回望历史，人们都为了生命去放弃尊严，命不一样也不会胜利吗!视死如归的叶挺将军，宁死不屈的杨开慧，女中豪杰刘胡兰……，这些人不都是为了自己的尊严，为了祖国的尊严放弃生命的吗!不也正如那贫穷的逃难者一样吗?

　　我认为尊严高于一切，尊严是生命的支柱，生命因尊严而充实，没有了尊严的生命，褪掉了生命该有的金色内涵，只剩下黯淡的躯壳，那生命有何意义!

　　尊严400字五年级篇3

　　前不久，我在报纸上看到了这样一篇报导，图片上我看到了一个身高约1。55米、双腿残疾的青年。他是从农村到城市里闯世界的。他没有靠山、没有资本，只有一双粗糙有力的大手与简单的修鞋技术。他在城里快到饿死时，他准备了乞讨，可他似乎从施舍者的眼光里看到了什么，于是他便又回到了修鞋摊上。

　　从此，他每天开始去旁边的图书馆看评书，回来后为修鞋的人说评书，他用这种方式招来了很多人，很快他的生意便好了起来。他的摊也成为了群众消闲的好去处，他还成为了当地的名人。建立起了自已的修鞋店，并且开了很多修鞋连锁店，他成了“沈阳市十大杰出少年”的候选人。

　　我想：如果他当时不在乎乞讨时人们鄙视的目光，那么也许还会走在乞讨的路上，继续过着乞讨的生活，成为一种不劳而获的懒汉，进尔成为社会的负担。正因为他是一个有尊严的人，一个向上的人，他在自已乞讨行为中读懂了人们的目光，是尊严让他重新树立起生活的信念，也正是尊严让他为社会有用之人。

尊严作文小学五年级3

　　天行健，君子以自强不息”。尊严，是做人的底线。

　　哈默是一个落难者，当落难者们都吃嗟来之食时，他却先去农场劳动，劳动完再吃。二十年后，他成了石油大王。

　　项羽在垓下被困，只剩下二十四骑，却依旧拼死战斗。最后他把二十四骑全部放回江东，自己因无颜见江东父老在乌江自刎。他的气概被多少诗人怀念，成为一段不朽的千古佳话。正所谓：“宁为玉碎，不为瓦全”。

　　反之，有些人看似得到利益，但却失去了一生的尊严。吴三桂放清兵入关，虽然保住了利益，却留下了千古骂名;清政府一时软弱，导致圆明园被毁，大量文物流失，留下千古遗恨……

　　恪守自己的尊严，这是一个人做人的下限，只有自己有尊严，才可以让别人尊重你。

　　孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。为人处世，首先要对自己说：“人活着，应该有尊严。”

尊严作文小学五年级4

　　每次期末大考都是我最担心日子,因为我总是考不出好成绩。今年的期末考试成绩最不理想，语文数学全不合格，后来通过补考,勉强合格。考试不合格对我的压力也很大,爸爸骂我读书不好将来只能讨饭;老师对我付出辛勤劳动，我竟已不合格补考回报老师;我内心也想过同学会对我嘲笑;父母的同事和邻居问起我成绩可我有口难言。

　　生活的镜子中说：“面对一个陷入困境的人,怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘。我们应该做的,是帮助他拂去心灵的尘埃,让他重新看见自己的价值与尊严”。我知道我成绩差的原因，上课没有专心听课，回家作业没有认真去完成，爱玩爱看电视，有依赖思想，缺少自尊。照现在这样发展下去，我会被成绩最差而赶出校门，成为无书可读的流浪儿，后果是可想而知的。我语文数学不好，体育唱歌也不好，我要付出更大的努力，才能坐稳在教室里上课，我没有后退的余地，将来没有文化就意味着不能在社会上生存。更谈不上为祖国、为人民做出贡献。