有趣的一次实验_六年级作文_小学作文

时间：2022-10-11 16:56:00

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文12篇(关于一次有趣的小实验作文)

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有趣的一次实验_六年级作文_小学作文12篇(关于一次有趣的小实验作文)

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文1

　　今天是星期六，我把作业写完了，闲着没事干，就去拿了一本科技术看了看，我发现书上有一个有趣的实验。太阳光通过放大镜聚光，可以点燃火柴。我马上回家拿了一盒火柴，拿了一个放大镜，想试一试。

　　当时正是中午，太阳火辣辣的，把大地都烤烫了。我说：“真是天助我也呀！”我先调整好放大镜的角度，让太阳光集中照在地面上，形成一个又白又亮的光点，然后，把火柴头放在光点处，只听“轰”的一声，火柴真的着了。我高兴的跳了起来，实验成功了。

　　我来到弟弟家，把这个实验的经过告诉了他，他还不信，我带着他又去做了一次，我说：“这次我用一个小纸片吧！”我把放大镜拿了出来，让太阳光照在纸片上，大约又过了五秒钟，纸片又烧着了。我说：“这次你可相信了吧！”他说：“这真是太神奇了！”我们又把能烧着的东西试了一遍，结果另我非常满意。我非常高兴。

　　我对我做的实验真是赞叹不已！不相信你来试一试。结果也会另你满意的。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文2

　　你相信水中能点灯吗？大自然无奇不有，让我们一起去探究一下吧。

　　首先老师准备了水，蜡烛，杯子，打火机。同学们脑袋里打满问号，真是丈二和尚――摸不着头脑。等万事俱备，实验开始了。

　　首先，老师点燃蜡烛，把蜡烛油点在杯子中间，用来固定蜡烛。这时火苗像一个小姑娘在翩翩起舞，又像一位老爷爷在练太极。接着老师小心翼翼地往杯子里倒水，等到水离火苗还有厘米的时候的就停止倒水。过了一会儿，蜡烛慢慢燃烧，接近水面，水和火成了一条平行线。这是我心里有十五只吊桶――七上八下，我屏息凝神，连大气都不敢喘，害怕火苗会熄灭。可是出乎意料，火苗它很顽强，居然完好无损，没有熄灭。

　　原来水面出现了一个凹槽，保护了火苗，融化的蜡烛把火的热量带走了，所以火才不被熄灭，形成了水中点灯的现象。

　　大自然真是无奇不有！

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文3

　　有人认为实验是有意思的，有人认为实验是无聊的，有人认为实验是讨厌的，而我却认为实验是有趣的。

　　周一第四节课，科学单老师拿着一个玻璃杯，一瓶白醋，一盒小苏打和一瓶红颜料走进了教室。班里热闹起来了，一群同学七嘴八舌地问：“老师，今天我们做什么实验呢？”老师不慌不忙的说：“火山爆发。”大家一听，立马有了兴趣。只见老师把小苏打倒进杯子里，加了一些水，然后搅拌均匀。刚开始还安安分分的，怎么一会就变成泡沫了呢？接着，老师为了让实验更加逼真，加了一点红颜料。最后，把醋倒进去。本来只是一点点泡沫，才过了几十秒，泡沫就蜂拥而上用了出来。哈，这个实验太好玩了！单老师说：“泡沫之所以会疯涨，是因为白醋起到了催化作用。”做科学小实验，让我在玩中懂得了知识。

　　通过这次实验，让我明白了生活中处处有科学。只要亲身去经历科学研究的过程，就一定能获得更多科学知识。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文4

　　“叮铃铃”上课铃响了，只见老师手里拿着一杯装满水的杯子和几枚硬币走了进来，大家都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里到底装了什么药？

　　“今天，我们做一个实验，要让硬币浮在水面上！”老师一说完，班级里就炸开了锅，有人说：“怎么可能？”有的说：“老师是在骗我们呢！”还有的说：“老师说的肯定有道理，试一下就知道了。”

　　在老师的安排下，王超第一个走上讲台，只见他拿起硬币小心翼翼地从杯子边缘慢慢放下去，班级里鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都能听得一清二楚，只见硬币缓缓沉下了杯底。“我说嘛！硬币怎么能浮在水上。”有的同学小声嘟嚷起来，王超不放弃，又放进一枚硬币，结果仍然让人失望。又有几个同学上台试了几次，都接二连三的失败了。

　　这时老师告诉我们方法，让我们先放一张小纸条，再把硬币放在上面，果不其然

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文5

　　今天我们在语文课上做了一个十分有趣的实验，这个实验叫作“人造雪”。一个可以把水变成雪的实验，大家跟我一起来看一看吧！

　　首先我们把神奇树脂粉倒出来，又小又细的粉末像白云在梳理着自己长长的头发，然后用量勺把这美妙的粉末装进仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地洒上一瓶清水，不知不觉地你会发现水消失不见了！一朵柔弱的白云变成了一个强壮的大力士－－雪。它既大力又坚强，天不怕地不怕，没想到雪很伤心地跟我说：“我什么都不怕，只怕自己没有颜色，实在是太单调了！”我恍然大悟：“不用怕，我来帮你吧！”

　　接着，我将剩下的清水分成了三份，分别加入红、蓝、黄三种颜色，把药水喂进我们“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道丰盛的佳肴，吃得津津有味，不停地问：“还有吗？还有吗？我想让自己变得五彩缤纷的，漂亮极了！”我连忙说道：“没有了，没有了，我们不能太贪心喔！”我们相视一笑。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文6

　　有一天，我在小区里玩健身器材，忽然被电了一下手指，好疼，这是怎么回事，是静电吗，不如我回去试验一下，好，就这样定了，于是我就赶紧跑回了家。

　　首先，我找了一块布，在头发上摩擦了一两下。我找了面镜子看了看，没有什么变化，于是我用手轻轻的碰了那么几下，并没有像刚才那样被电了一下，我皱了皱眉头，想为什么我没被电呢，我也没少做步骤呀，怎么就没有产生静电呢，要不我再试一试。

　　于是，我又摩擦了那么几下下，又看了看镜子里的自己，还是没太大的变化，只是竖起来的几根头发丝而已，我再一次用手碰了碰，还是没像第一次那样的电流大。到底什么时候才可以做出一次完整的实验呢？唉，竟然那么难做，我不做了，让爱做这个实验的人去做吧。

　　我想放弃时，想到顾老师说的一句话，人要坚持不懈，才能取得成功。于是，我又继续实验了，还是按照原来的步骤慢慢来，功夫不负有心人，哇，这次头发几乎都竖了起来，用手碰了碰，毫无悬念，我成功啦。

　　电，很奇妙，但也很危险。可我非常喜欢这次的实验。哈哈哈，现在回头想想，也真是好玩呀！

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文7

　　今天，郭老师带领我们做了一个有趣的实验。

　　上课了，老师神秘的笑了一下说：“同学们，你们看这白纸上有什么字？”同学们瞪大眼睛也没看到一个字，大家议论纷纷，有的同学说郭老师是不是在耍我们。老师说：“同学们，这一张白纸经火烤过后，会变成一组字，你们信不信？”教室里乱成一团，有的同学说不可能！还有的说你变给我们看看，大家七嘴八舌。

　　郭老师开始实验了，他左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，“叭”一声，蜡烛点燃了。老师把蜡烛固定在桌子上，然后，用两手捏着那张白纸晃动，生怕将纸烧着。不一会儿，奇迹发生了：纸上冒着轻烟，同学们闻到了一股焦味，纸上面露出了黄黄的字，同学们都好奇地说：“郭老师真会魔法呀。.”“其实，我并不会魔法。”郭老师说，“是我用牛奶再用毛笔写在纸上，牛奶是白的，纸也是白的，晾干了以后，就看不见了。再烤一下，牛奶就自己露面了。”哦，原来是这样，同学们异口同声的说。

　　这个实验真有趣！

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文8

　　今天晚上，我在做实验，可好玩了。

　　我用的工具是：一盆水、一个水杯、一张纸。我先用水把水杯倒满，然后，把纸盖在上面，再180度旋转，最后把手放开，看纸和水有没有掉下来，没有掉下来去的说是胜利，掉下去就输了。我第一次，先用水把水杯倒满，然后用纸把水盖住，手盖住纸，再180度旋转，最后马上松手，所以我就输了。

　　老师说：“每人有两次机会。”第二次我又小心翼翼地把手放了。我成功了！3秒过去了，我的纸和水就通的一声掉下去了。老师说：“这也算成功。”

　　我知道徐梓玥是做得最不怕失败的，卢炫伟是做得最好的。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文9

　　听说蜗牛是有嗅觉的，我想做个实验。

　　我在蜗牛前面两三厘米的地方滴上几滴醋。那醋的味道闻起来酸溜溜的，十分难闻，连我都不喜欢，更何况蜗牛呢？我猜蜗牛肯定不会吃吧！

　　过了好一会儿，蜗牛终于探头探脑地从”房子“里伸出软软的身子，两只触角转了一圈，就缓缓地向醋爬去。它先伸长脖子，再拖着重重的壳，慢慢地爬向醋。它一边蠕动着身子，还不时转动着触角，似乎在判断醋能不能吃。

　　蜗牛把头伸向醋，用一根触角点了点醋，就被酸得缩回了一只触角。可它还是不放弃，再次用一根触角点了点醋。这次，它被酸得直接缩回了壳里。过了好一会儿，蜗牛再次探出头，径直爬向醋。难道它想吃醋吗？哦，原来是我多虑了。就在它离醋只有几毫米的时候，蜗牛居然绕过了过去。

　　做了这个实验让我知道蜗牛是有嗅觉的，而且它不喜欢醋的酸味。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文10

　　“落！落！”教室里响起了同学们此起彼伏的叫声，“哇，浮起来了！”又一次，同学们的叫声响彻整个教室。

　　今天，彭老师神秘兮兮地端了一盆水进入了教室，还拿着一盒针和一卷纸。我一看老师这架势，慌了！老师是不是要把水浇在不专心的同学身上，是不是要用针去扎不专心的同学？我不敢乱动了。后来，彭老师告诉我们要做实验，我才松了一口气。

　　实验开始了，这个实验叫水上漂针，老师让我们用一种方法，无论如何都要将针漂在水面上。我第一个去操作实验，但是针马上落了下去。接着去了两三个同学，但都是外甥打灯笼——照旧。

　　这时，彭老师站出来了，她对我们说：“拿五根针过来放在纸上。”我们照做了，然后彭老师将这张纸轻轻地放在了水面上，又将纸向下一压，针居然浮起来了。这是什么原因呢，是因为水的表面有一层张力，就算你用再轻的力都会破坏它，针就会下沉。如果加了一层纸张，力就会受到保护，就能将针从水面上浮起来。

　　这次实验让我明白了一个科学道理，告诉我要善于观察，多发现大自然的奥秘。

有趣的一次实验_六年级作文_小学作文11

　　我们热切期待的作文课又开始了。只见老师先拿出一枚鸡蛋，又变着戏法地拎出了一袋盐，然后端出一大杯清水。咦，老师今天要给我们煮鸡蛋吃吗？可是，又不像。真不知道老师葫芦里卖的什么药。让我们拭目以待吧！

　　看，只见老师拿起鸡蛋微笑着：“我们来帮鸡蛋洗个澡吧！”老师把鸡蛋放入水中鸡蛋缓缓地往下沉就像一名潜水员在水中。鸡蛋静静地沉入水底，一会儿，老师故意着急地说：“糟了，鸡蛋沉到了水底，我们得想办法救她上来。”同学们纷纷说：“加盐、加盐！”老师说：“行。”老师加了一些盐，用钢笔搅了搅，就不浮上来，老师继续加了一些盐，这一来，杯中好像在下了一场纷纷扬扬的大雪，鸡蛋也像一个醉汉，打着旋，摇摇晃晃开始慢悭地浮上来，它在水面轻轻跳动，好像说：“谢谢你们，救了我。”

　　为什么加了盐的水就可以让鸡蛋浮起来呢？同学们都很好奇，纷纷举手问老师，老师认真地为我们讲解起来……哦，原来是因为盐水的密度大于水，从而把鸡蛋托了上来了。