我的老师话题作文

我的老师话题作文7篇(关于我的老师作文)

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我的老师话题作文1

　　陈老师，一个令我难以忘怀的老师，她一头油亮的黑头发犹如瀑布一般垂落下来，眼睛乌亮亮的，嘴巴小巧玲珑，红润的脸庞永远挂着慈祥的笑容。她的脸上写满了岁月的沧桑，笑起来泛起了鱼尾纹，但，我举得她的脸时世界上最美丽的脸庞。

　　记得还是四年级的时候，陈老师为我辅导“幸福”征文。她细致地为我讲解作为。第一次，我收集了资料和名人名言带过去给陈老师看，陈老师居然说不要，当时，我真的恨透了陈老师，难道我花的时间和精力都白费了?陈老师好像看出了我的心思，说：“不要不高兴哦，这是正常的，你要多去体会你身边生活中的爱和幸福。”我听了，心里有了些安慰，那天晚上，我回到家里与爸爸妈妈讨论了很多时候，终于想到好的话题，第二天，我讲给了陈老师听，陈老师表扬了我，我心里像吃了蜜一样甜。陈老师让我把它下下来，以后的几天里，陈老师不断的为我修改作文。有时说：“这里写的还不够具体，到底是写出了你的快乐还是你的无知呢”?有时她又说：“这儿你抓住了人物的心理，但动作还要加上去啊!”正是这不厌其烦的修改和老师的鼓励，最后让我获得了优秀的成绩。

　　陈老师对我还非常关心照顾，记得二年级的一天，外面下了大雨，我抱着书包在风雨中瑟瑟发抖等着爸爸来接我，突然，头上怎么没有雨了，抬头一看，噢，原来是陈老师啊，她打着伞正站在我的旁边。她摸摸我的头，笑着说：“金爱，你的家长还没来吗?去我的办公室等吧。”虽然就这么简简单单的两句话，却使我非常感动，让我体验到了___的温暖。

　　陈老师虽然有时很温柔，但有时却非常严厉。还记得有一次，我作业写的马虎。陈老师把我叫到她的办公室，大声的训斥我;“你看看，作业这么马虎，全是错误，作为一个好同学，为了引起你的重，全部重写!”我听了非常羞愧，虽然我被罚重写，但我知道，这应该是世界上最动听的训话了，毕竟，这一切，不是为了别人，是为了我啊，陈老师是为了让我更优秀才批评我的

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。现在，我想送给陈老师一首我做的诗：您是春日的嫩枝，激励我奋发向上;您是夏日里的凉风，让我感到前途光明;您是秋日的落叶，牺牲自己，培育千万人才;您是冬日的阳光，温暖了我的心房。陈老师虽然你暂时调走了，但你还是会回来的，陈老师你快回来吧，我好想念你啊!

我的老师话题作文2

　　如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆;如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是——刘老师。

　　刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。

　　并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是——做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲?

　　害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的.，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。

　　所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。

我的老师话题作文3

　　暑假转眼就过去了，我已经是一名初中生了。在新的学校中，我们渐渐熟悉并认识了教我们的老师，也发生了各种各样或哭或笑的故事，但唯有开学前汇操表演训练时给我留下的印象最为深刻。

　　那时，我们刚刚认识了我们的班主任郭老师。郭老师长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒，似乎每时每刻都在观察同学们的一举一动。郭老师慈祥的脸上经常挂着笑容，很少见到老师生气的样子。

　　郭老师不但外表慈祥，内心也一点儿不比外表差。在我们练操时，老师就在旁边一会儿跑前一会儿跑后给我们耐心地指导，而同学们却还是做得手舞足蹈，有的同学动作就像离弦的箭一样快，而有的同学速度却像只乌龟一样，不慌不忙地做着，整个班就如同一般散沙。我们本以为老师会大发雷霆，狠狠教训我们一顿，而郭老师却只用惊异的眼神望着我们，嘴上仍然挂着微笑，一边拍着手，一边似乎很满意地说：“不错，不错，我看出大家很努力了，只要以后你们多练习不偷懒就一定能做好!”同学们也有了信心。可渐渐地，同学们因为觉得老师脾气好，有的人就开始偷懒了，而在温柔的老师也有严历的一面，郭老师似乎早就知道似的，早已经准备好了最拿手的“兵器”—木棍。只要有同学累了，手往下坠一点儿就见老师先“确认目标”，用眼睛死死地盯着你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用尽全力的打下去，只听“啪”，“啊!”“哈哈哈”，累好似随着全班同学的笑声一起飞到了九霄云外。似乎每个同学都有事不完的劲，生怕老师那片乌云在自己那块小天地上下雨。

　　终于，功夫不负有心人，在郭老师的指导下，我们班终于在最后的汇操表演中获得了一等奖。老师还给我们每人一瓶绿茶作为奖品，我们品尝着用自己努力换来的“战利品”心里比吃了蜜还天呢!

我的老师话题作文4

　　古人曰：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对世界上最神圣的一种职业——教师的最真实的写照。

　　谢老师是教我们语文的老师，同时也是我们的班主任——她的头发染成了金黄色，烫的卷卷的，披在两肩上;鼻子高高的;眼睛像会说话似的，让人在无形之中让我总是想起书籍《红楼梦》里面描写王熙凤的句子“身材苗条，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”——不过，我敢拍胸脯发誓，世界上(至少是我们学校)也没有几个像谢老师一样把父亲母亲的爱与教师的职责融合的这样完美无缺的老师。

　　记得上3年级的时候，班上有一位同学过生日，这位同学的家庭十分特殊，他是一个缺少父爱的孩子。谢老师知道这一点，于是在他过生日那天上午上课时，谢老师找了一个借口把这位同学支出教室，面带笑容的对我们说：“孩子们，今天，我们班上有一位同学过生，你们知道是谁吗?”女生你看看我，我看看你，都不知道是谁，倒是男生齐声回答“陈__”谢老师挥了挥手，意思是让男生安静下来：“没错，就是这位同学过生日，这位同学缺少父爱，我们要尽团体的力量来帮助这位同学，好吗?”谢老师听见了我们响亮的声音“好——!”谢老师满意的点了点头，想再说一些什么事情。突然，那位同学推门进来，谢老师顿了几秒，说：“请同学们翻到语文书第__页。”当天下午，这位同学收到了来自班级的一份大礼，我清楚的看见，这位同学的眼角泛出点点泪光，我清楚的体会到老师对我们父母一般的情感。

　　啊，老师，如果您是园丁，我就是花园中的一朵花，在您的呵护下健康成长;如果您是大海，我就是大海中的一条鱼，在您的怀抱中快乐游泳;如果您是蓝天，我就是一只鸟，遨游在您的保护中。老师，我爱你!

　　这就是我的老师，一个普普通通，兢兢业业的人。

我的老师话题作文5

　　刚进入教室，就听见同学们的议论。有的同学围成一圈，炫耀自己小学老师的好。还有几个同学则议论着老师的“好”“坏”。

　　为什么要猜测老师的“好”与“坏”呢?也许是因为有些同学在小学时成绩不是很理想，把老师对自己的严格要求看错为“坏”。

　　最后一节课是语文晚自习，语文老师走进了教室。黑黑的刘海下是明亮严肃的眼睛。上课前，她要用她那严肃而明亮的眼睛扫过每一个同学才能上课。当同学们用洪亮而又整齐的声音向她问好时，他的眼睛里放出了欣慰的光芒。温柔地向同学们问好。上课的时候，老师的眼睛并没有放松警惕，反而更严肃起来，好像在说：“你不许做小动作，你是逃不过我的眼睛的。”

　　老师的课很有节奏感。该笑的时候，她比孩子笑得更天真;该严肃的时候，她比父亲还严肃;该温柔的时候，她比母亲更慈祥。老师很少处罚我们，不到万不得已，老师是不会打我们的。为什么呢?因为我的老师她爱她的学生，他爱我们这些孩子。

　　自从上初中以来，还记得老师只打过我一次。还记得那次，临近考试，学生们都进入了紧张的复习阶段。老师让我们默写，不知是紧张的原因还是什么原因是我这次默写错了两个字。老师在无奈下敲了我两棍，他希望我在考试的时候不再犯错。

　　在上语文课前的课间，总有同学会唉声叹气的说：“下节又是‘死亡之课’啊!”还有的同学说：“我怎么感觉语文课那么多呢?”

　　从前我也这样抱怨过，但我现在已经改变了这种想法。因为语文老师的严格让我们在巨大的压力下一次又一次的取得了第一。

　　老师天真的笑，慈母般的爱滋润了我，我喜欢语文课，我更喜欢我们的语文老师。

　　致我亲爱的张老师。

我的老师话题作文6

　　有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感到威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声调高亢，声音洪亮而有力，言谈幽默风趣。一开口，便能如磁石般紧紧地吸引住同学们的注意力。她讲课生动，课堂活跃，所有同学都全神贯注，积极发言，这便是我们班的地理老师。

　　从上她的课的那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你的回答是那么不妥。

　　第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步地走进了教室。老师的自我介绍既精简又快速，生怕耽搁了我们的学习时间。在自我介绍后老师提出了一个听起来简单，却又不好回答的问题——地理是什么?我经过快速的思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。班里举手的人___，我心里不禁忐忑起来，对自己想说的答案失去了确定性。就在我想放下手，却又来不及放的时候，老师却偏偏叫中了我。我站起来，磕磕巴巴地说：我认为地理是地方气候及地方习俗。刚回答完，就听见同学们发出了疑惑的议论声，许多同学还带着疑惑的目光，纷纷望向最后一排的我。我的脸“刷”地一下就红了，变得不知所措。空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期待地看着老师，等待老师的点评。老师说：“这位同学回答地非常好，你们为什么质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好、一种温暖、一种被老师认可的神圣，这对一个刚升入初中的学生来说是多么重要啊!

　　正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗外跃进教室，如精灵般在窗上跳着轻盈的舞，调皮地冲我笑着。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心如此明亮。

　　从此，我深深地爱上了地理这门学科，这浓厚的兴趣源于我喜欢地理老师，这是多么值得欣喜的一件事啊!我知道，好的老师一定给你力量，好的老师一定让你自信;好的老师一定是人有魅力，课堂精彩的。

我的老师话题作文7

　　我的作文老师姓严，其实她一点也不严。她一头长长的秀发，一双水灵灵的大眼睛，下面配着一张樱桃小嘴，说起话来娓娓动听，斯斯文文的，看起来漂亮极了。

　　我的老师性格温和，有时也凶巴巴的。每次我上作文课的时候，严老师总是不厌其烦，为我们打开作文的思路，耐心，温和的指导我们。如果有的同学在上课时不认真听课，或者说话搞小动作时，老师从来都不发火，而是停下来，跟我们讲道理。但是，如果在上课时犯了比较严重的错误，老师就会严厉的批评他。

　　有一次上课时，有一个同学来上课，在楼下按门铃，老师说：“你们乖一点啊，在教室里写作业，我下去开一下门。”话音刚落，严老师匆匆地岀去了。老师刚下去，有个同学想搞恶作剧，就到阳台上将一瓶矿泉水直接泼洒下去，不偏不倚，正好泼了要上来的那位同学的头上，那位同学顿时被泼成了“落汤鸡。”那是一个二年级的同学，立马哭了，要跑回家，老师把那个同学拉上来，十分生气。我看老师的脸上，乌云密布，教室里顿时鸦雀无声。老师把那个泼水的同学狠狠地批评了一顿。老师说：“你觉得这种行为对吗?换位思考一下，如果是你被泼呢?什么感受?你会怎么想?必须赔礼道歉?”那个同学在严老师的一番教育下，向那个同学赔礼道歉，并承认了错误。我第一次看见老师发那么大的脾气。

　　严老师不仅和蔼可亲，而且对学生特别好，和我们就像好朋友一样。我们都愿意，和老师说说我们的心里话。

　　严老师每次去上作文课时，都会给我们带一些我们爱吃的小零食，如巧克力、果冻、麻花等零食。有的女同学嘴馋，想吃辣条，老师也会带一点。不过，不让我们多吃，尝尝而已。

　　严老师对我们就像自己的孩子一样，在人生的旅途上，为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，让我们翱翔在知识的海洋上。仿佛在我们面前，打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界……我们的优秀习作，多次发表，让我们充满了自信;让我们快乐成长。我喜欢我的老师，更爱我的老师。