敬师读后感

敬师读后感共4篇 师说读后感

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敬师读后感共1

　　敬师茶艺解说词

1.备水，备茶，备器

　　茶在中国自古以来都是敬师行礼致敬之意，寒冷冬日今泡杯暖茶以谢恩师，感怀师恩！

2.温杯洁具

　　掬得泠泠水，洗却客尘心

　　提升杯子的温度以便更好的蕴蓄茶香 3.赏茶

　　弯如九曲溪，香逾江畔梅 为您冲泡的是九曲红梅。九曲红梅茶产于西湖区周浦乡一带，九曲红梅弯曲紧细，环环相扣，色泽乌润。 4.投茶

　　红梅入宫显芳华，携师同行长勉励。 5.注水

　　青融梅花香气足，渡尽劫波恩师在 6.出汤

　　出汤入壶暖人心。血涌心田红烛泪。

　　九曲红梅，汤色鲜亮红艳，有如江畔红梅，颜色娇嫩，香气迷人

7.分茶

　　传外温杯分秋色，投桃报李情常在 8.奉茶 9.品茶

　　细细品之，汤感顺滑，甘甜柔和，花香满溢

　　叶底鲜艳成朵 第二泡

　　九曲红梅茶尤以湖埠大坞山所产品质最佳。大坞山高500多米，山顶为一盆地，沙质土壤，土质肥沃，四周山峦环抱，林木茂盛，遮风避雪，掩映烈阳；地临钱塘江，江水蒸腾，山上云雾缭绕，适宜茶树生长和品质的形成。

　　九曲红梅优异，风韵独特，色香味形俱佳，是优越的自然条件、优良的茶树品种与精细的采摘方法、精湛的加工工艺相结合的产物。

　　人生如茶，师恩如山。我们奉上的不仅仅是一盏香茗，同时也是为您奉上人间最美的茶人之情。一谢恩师教做人，二谢恩师传知识，三谢恩师解疑惑！

敬师读后感共2

　　自荐书

　　师长尊鉴：

　　吾乃大四学子之于西大，汝通阅此文于百忙之中，深感恩谢。

　　鄙人杨霞，年二十二，四川眉山人士，出自寒门，历十八载，终于庚寅年秋，忝列金榜，得以游学于西南，学业将成，“玉在椟中求善价，钗于奁内待时飞。”

　　家父家母以余为善解是非之人，故从不严限，温以爱之，诚以教之，余深感亲恩，为使双亲少于奔波，为衣食计，余虽为女子，于西南学堂之时，遍尝人间百味，摆地摊，卖报纸，发传单，当家教，做促销，般般经历，虽不敢言奇，亦颇有几分滋味，致余性坚韧，不舍不弃，纵身处逆境，亦以莫大之毅力克而服之。

　　余尝为团支书，心理委员，刊物编辑，竭力于所任之职，未敢有半点松懈。吾好广矣，烹饪，品茶，交友，读书，尝寄情于孔老，流连于翰墨。亦为好动之人，尝奔于学堂之操场，强健余之体魄，盖三年，未尝丝毫病态，尝代学院于学校之竞赛，虽未有所得，然生之于动，乐之于动矣。亦怀奇异之心，执求不止，故三年遍及大江南北，孤身闯于西安，运城，赣州，昆明，深圳诸地，广余知识，增吾见闻，余自以质直而好义，虑以下人，至于不以物喜，不以己悲之境。

　　余性温厚，尝奔走于耄耄之中，悉心顺之；垂髫之间，耐心爱之。 于江津学堂执鞭，颇获先生关垂；于新起点，博雅诸地游走，皆得青睐。教师乃吾所好之业，亦乃吾欲献其一生之业。自入学始，虽未悬梁刺股，亦常闻鸡起舞，所获虽微，然学业之所成，非一纸之书，乃人生之得，此途，享之欢愉因业之所学，甚乐。

　　而今，立于大四之年，毕业在即，动如参商，役役于途，鸿鳞有便，祈惠玉音！不揣固陋，言不尽意，剑鸣匣中，以求知遇，今冒昧自荐，望君察之。

　　敬请钧安！

　　杨霞拜上

敬师读后感共3

　　尊师敬长

1.不贵其师，不爱其资，虽智不迷。《老子》

2.先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。《管子·弟子职》

3.君子隆师而亲友。《荀子·修身》

4.疾学在于尊师，师尊则言信矣，道论矣。《吕氏春秋·劝学》

5.凡学之道，严师为难。《礼记·学记》

　　感恩孝亲

1.蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。《诗经·小雅·蓼莪》

2.父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！《诗经·小雅·蓼莪》

3.子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”《论语·为政》

4.孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也，；所不虑而知者，其良知也。孩提之童，无不知爱其亲者；及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。《孟子·尽心上》

5.夫孝，德之本也，教之所由生也。《孝经·开宗明义》

6.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经·天子》

7.天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经·圣治》 刻苦学习

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不易乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》

2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”《论语·为政》

3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《论语·为政》

4.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。” 《论语·雍也》

5.子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”《论语·公冶长》

6.夫学，殖也；不学降落。《左传·昭公十八年》

7.君子学以聚之，问以辫之。《易经·乾文言》

8.孟子曰：“羿之教人射，必志与彀；学者亦必志与彀。大匠诲人必以规矩，

敬师读后感共4

　　部门要开展一个活动，于是派每个人去教室的黑板上写“小广告”

　　于是用两天的零碎时间，写了16个教室的黑板。

　　要说这份差事的唯一收获就是……写到最后我已经会背了T^T

　　手上沾满粉笔灰的感觉很不好受，连续举着的手臂也很是酸疼，还有不管怎么擤，上呼吸道都有异物感。

　　仔细洗掉手上的粉笔灰之后便没再管，晚上的时候突然发现食指侧面的皮肤粗糙得纹理可见，并且起了皮。

　　看着起皮的手指，不知为何回忆起了教过我的老师们，日复一日用着粉笔写字的老师们，他们那被粉笔侵蚀的手指会是怎样的。

　　记得小学一年级的班主任，曾拿投影仪给我们看过她的手。只是当时还不懂什么是茧子皱纹……脑海里的画面至今也模糊不清。

　　许多年以后回忆起她当时的做法，便感受到一位教师的辛苦与无奈。

　　年少时做事说话不走脑，叛逆的时候也做过许多和老师对着干的事情，结果也不全都是坏的，和那个赌过气的老师之后还会讨论作文，也会和那个刀子嘴豆腐心的老太太开着玩笑……

　　老师这个职业，总归会在你的心里种下一颗种子的。

　　总有一些事，会触发与他们有关的记忆。

　　周四做药用氯化钠的制备的实验，想起那被我称做男神的化学老师，想起他说自己在家为有甲亢的妻子这样制无碘盐。听说他快要成为父亲，由衷地为他感到高兴。

　　大学物理课学简谐运动，想起高二学简谐运动时物理老师为了让我们更好理解，在家试着做了好多次实验。

　　多年后往事已成过往云烟，以对一个人好为理由对一个人“不好”的人，你会感谢他们吗？

　　回忆带着笑，大概是他们得到最好的回报。

　　师者，敬之。