我是朗读者活动方案

我是朗读者活动方案共5篇 朗读者活动介绍

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我是朗读者活动方案共1

　　士康学校《朗读者》活动方案朗读者活动方案

　　士康学校《校园朗读者》活动方案

一、活动目的:

　　为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导,激发学生朗读的兴趣,养成良好的朗读习惯,丰富学生的语言积累,全面提高学生的诵读能力,经研究决定开展小学生朗读比赛.

二、活动主题:阳光、书香、成长

三、比赛要求:

1、选手朗读所选内容,限时三分钟到五分钟,欢迎脱稿.

2、评委老师从朗读内容、语言表达和仪容仪表等多方面综合评分.

3、各班可在朗读的形式上有所创新,比如两人组合等形式.可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果. 4、朗读要求:语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力.

四、参赛对象:全校学生.

五、比赛时间

1、宣传发动时间:阅读教师负责在班级里播放《朗诵者》的视频,每个班级需保证两个课时,让大家感受朗读的魅力.

2、初赛:在班级进行海选,全体同学参加,每个班级挑选选手4名,参加复赛（广播形式,全体老师投票.一二三每班投2名学生,四五六每班投1名学生）.初赛时间是十一月初（班级进行）,复赛十一月13日——17日.

3、决赛:全体老师、全体同学参加,决赛时间12月1日下午.

六、比赛地点 : 小操场

七、比赛内容: 优秀的文学作品,采用自己推荐、语文老师推荐的形式,更欢迎同学们的原创作品. 八、比赛评委:全体语文老师.

　　__分方法:去掉一个最高分和一个最低分,求平均分.脱稿,原创有加分.背景音乐自选,背景音乐和朗诵内容完美结合,也适当加分.评分标准（满分10分）:

1、内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意.（3分）

2、语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫.（3分）

3、仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵.（2分）

4、台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣.（2分）

十、奖励方法:本次比赛按低高两段按分值高低评出一等奖 1名；二等奖2名；三等奖3名.颁发奖状奖品,以资鼓励！

　　二零一七年十一月

　　附复赛投票表（一二三四年级每班2名,五六年级每班1名）

　　姓名

　　内容

　　姓名

　　内容

　　侯渝闵

《有的人》

　　朱清

《我的花园》

　　徐娇

《有的人》

　　王一曼

《一碗馄饨》

　　郜云菲

《有的人》

　　周涌庆

《会摇尾巴的狼》

　　闫金鹏

《有的人》

　　雍诗语

《平分生命》

　　祝云

《生活》

　　马欣玥

《小牛站起来了》

　　汤汉宇

《你是我生命中最美的相遇》

　　姚金燕

《牵牛花》

　　孙雨洁

《一只鸟》

　　阚欣妍

《写给云》

　　胡恩情

《学会感恩》

　　高柯

《大自然的语言》

　　谈功成

《军犬复仇》

　　吴宇航

《我们的祖国》

　　李欣茹

《鸡和种子》

　　方锦程

《的立交桥》

　　郑良通

《难忘的施恩》

　　熊芙蓉

《妈妈睡了》

　　李梓萌

《嘴巴馋不得》

　　上官菲

《玲玲的画》

　　林晓诺

《落花生》

　　牛晓玉

《老鼠读书》

　　黄方媛

《梅花魂》

　　程佰毅

《书》

　　陶宏杰

《剥豆》

　　李梦琪

《秋天的来信》

　　刘倩

《窃读记》

　　龚语桐

《牵牛花》

　　各班进入决赛名单:101:李梦琪、龚语桐；201:上官菲、熊芙蓉；

　　301:姚金燕、高 柯；401:王一曼、朱 清

　　501:李欣茹、李梓萌；502:黄方媛、陶宏杰

　　601:闫金鹏 602:汤汉宇、祝 云

　　附决赛评分表

　　评分标准

　　姓名

　　紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意（3分）

　　普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫（3分）

　　精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

　　能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（2分）

　　总分

　　决赛获奖名单:一等奖:汤汉宇、熊芙蓉

　　二等奖:高柯、姚金燕、李欣茹、朱清、祝云

　　三等奖:李梦琪、上官菲、龚语桐、李梓萌、黄方媛、王一曼、陶宏杰、闫金鹏

　　内容仅供参考

我是朗读者活动方案共2

《朗读者》活动方案

《春光杯》朗读者大赛

一、活动意义：

　　时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们跟着书籍去旅行！ 二、活动时间：本周日上午和下午 三、活动程序：

　　本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

　　初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。

　　复赛环节：每班选拔出的两位优秀朗诵者，在周日下午时段，通过学部广播的形式，进行示范朗读。 四、活动要求

　　初赛者要求：从本学期自己阅读的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；

　　复赛者要求： 每个班级的两名学生，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明 朗读给谁听。（例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。）

　　复赛以抽签的方式定朗读顺序。 五、活动评审

　　评委为学部领导、各年级语文老师。

　　此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。 六、活动总结并颁奖

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我是朗读者活动方案共3

　　老师们、同学们：

“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”2017年11月13日, 仓库路学校开展“我是朗读者”活动启动仪式。全体师生一起欣赏了朗读展示。

　　童年，是流逝的岁月，是岁月流下的记忆。童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。首先是张延梅老师和学生为大家朗读展示《呼兰河传》中的精彩片段。

　　母爱是一种付出，母爱是一种给予，母爱更是一种奉献。孟子辰老师朗读展示了《不为什么》

　　人生就像一块蛋糕，虽然做着辛苦，但吃着甜蜜。李元辰帆同学为大家朗读展示了《人生的蛋糕》

　　近年来，仓库路学校致力于“书香校园”建设，通过举行作家讲座、开设阅读课程、开展读书活动，营造了浓郁的读书氛围。为进一步培养师生的读书情怀，学校决定开展“我是朗读者”活动。所有想朗读的人，都是我们朗读者计划的一员，包括学生、家长、教师。同学们会因朗读而更加快乐，老师们因朗读而充满活力，我们的校园会因书声琅琅而更加美丽。

我是朗读者活动方案共4

《春光杯》朗读者大赛

一、活动意义：

　　时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们跟着书籍去旅行！

二、活动时间：本周日上午和下午

三、活动程序：

　　本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

　　初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。

　　复赛环节：每班选拔出的两位优秀朗诵者，在周日下午时段，通过学部广播的形式，进行示范朗读。

四、活动要求

　　初赛者要求：从本学期自己阅读的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读； 复赛者要求： 每个班级的两名学生，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不得超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明 朗读给谁听。（例如朗读给爸爸、妈妈、老师、同学等。）

　　复赛以抽签的方式定朗读顺序。

五、活动评审

　　评委为学部领导、各年级语文老师。

　　此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。

六、活动总结并颁奖

我是朗读者活动方案共5

《朗读者》活动方案

一、活动目的

　　时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！

二、活动对象：XX街道各企业职工

三、活动时间：

四、活动地点：XX广场负一楼后大堂。

五、活动主题：

　　每个企业自拟两到三个主题。

六、活动安排

　　本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。

1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。

2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由XX广场提供舞台，进行现场朗读示范。

七、活动要求

　　初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的部分进行朗读；

　　复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。） 复赛以抽签的方式定朗读顺序。

八、评分办法及标准

　　评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

　　评分标准（满分10分）：

1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（3分）

2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（3分）

3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（2分）

4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。（2分）

九、活动评审

　　XX街道领导、XX广场领导、专业语文老师、媒体人员。

十、活动总结并颁奖

　　此次活动评出一等奖一人；二等奖三人；三等奖五人；优秀奖若干人。

十一、活动经费及预算

1、场地布置及物料费用XXX元。

2、.奖励礼品XXX元-。

3、专业语文老师、媒体人员聘请费XXX元

4、共计：XXXX元。