教学月活动方案

教学月活动方案共3篇(月教学活动计划)

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教学月活动方案共1

　　教学开放月活动方案

　　【篇1：教学开放日活动方案..】

　　吉乐学校“教学开放日”活动方案

　　一、指导思想

　　为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　二、活动主题：走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；

　　走近孩子，倾听心声

　　三、开放时间：2014年4月14日（星期一）上午

　　四、活动地点：吉乐学校

　　五、活动内容

　　1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子的上课表现、状态，了解上课常规及要求。

　　2、参观。通过参观教案和作业展以及学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。

　　3、参与活动。学校举行升旗仪式、大课间体育等活动，家长与自己的孩子共同参、共同体验。

　　六、具体分工

　　（一）校长室（负责人：谭广有）

　　1、全程监督整个开放日活动的准备、实施过程、总结等工作。 2、教学开放日组织及致辞。

　　（二）教导处（负责人：秦长富）

　　1、制定活动方案，安排开放日当天上午的课程，全面关注活动过程。 2、发放家长开放日邀请函、家长签到表，信息反馈表。 3、检查、落实活动情况。

　　4、教案和作业展（本周五中午在各班走廊对应的窗台布臵安排，并做好指示牌）

　　5、学校平面图；电子屏欢迎词： “热烈欢迎各位家长莅临我校参加开放日活动！走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声！”

　　6、协助体育科组做好学校武术队的训练及两操的规范工作。 7、开放日前准备摄影、摄像器材，安排人员跟踪摄影、摄像。 8、家长会后，做好总结及新闻报导工作。

　　（三）政教处（负责人：吴海春）

　　1、对学生进行礼貌、文明行为教育，营造一个团结、和谐、积极向上的文化氛围。

　　2、监督各班做好校园卫生保洁工作，督导检查学生的着装、仪表工作。

　　3、检查校园宣传及班级文化建设情况。

　　4、开放日当天教师、学生迎宾及大门口的彩旗布臵。 5、活动期间课间组织纪律的督查及家长的疏导工作。 6、安排好开放日的第一项活动---升旗仪式。

　　（四）总务处（负责人：金健） 1、准备家长的座椅及安排。

　　2、协助保卫科指挥车辆的停放，做好校园的安全保卫工作。 3、做好各班各项备品的保障工作。

　　（五）保卫科（负责人：于占录）

　　1、开放日当天的家长的引导、车辆的停放、及安全保卫工作。 2、家长邀请函的检查验收工作（无邀请函的家长不得入校）。

　　（六）班主任（负责人：各班班主任）

　　1、向学生和家长宣传开放日活动。发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作，本周五统一交教导处。 2、精心布臵教室，加强班级文化氛围建设。

　　3、有计划地安排家长听课，并负责摆放家长听课凳子。 4、做好家长的签到及信息反馈工作。

　　5、组织本班学生及家长热情参与升旗、听课及大课间活动。

　　6、向家长反馈子女的进步情况，家长会前认真了解每一位学生，在每位学生身上总结至少一点进步之处。

　　（七）任课教师（负责人：各教研组长）

　　1、任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源运用于课堂教学中。

　　2、课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现问题。上课课件要提前试运行，特别注意文字的大小、颜色要保证到课 室后面能清晰可见。

　　3、教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　4、认真清理组内的卫生及教学用品、备品的摆放。

　　（八）体育组（负责人：闫世福）

　　1、组织武术队的训练，两操活动的规范，质量提升。 2、负责音响的调试及升旗、间操的音乐播放工作。

　　3、协助政教处组织好升旗仪式、组织学生开展好间操及武术队的表演等活动

　　七、活动要求

　　（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

　　（二）活动期间，每位教职工应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放日”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

　　（三）教学观摩课应体现新课程教学的特色，符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

　　（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

　　（五）活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、

　　遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷。

　　八、开放活动日程安排：

　　吉乐学校

　　2014年4月7日

　　【篇2：课堂教学开放月活动实施方案】

　　课堂教学开放月活动实施方案

　　为开展好教育教学活动，进一步增进学生家长及社会各界对学校教育的了解，扎实推进课堂教学改革，确保我校教育教学质量的稳步提高，经学校决定，于2012年11月28日—12月27日开展课堂教学开放月活动。具体实施意见如下：

　　一、活动目的 1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识。

　　二、活动主题

　　牵手家庭 携手教育

　　三、时间安排

　　2012年11月28日至12月27日

　　四、活动内容

　　1、校园环境集中整治。

　　学校对教学楼、教室、办公室卫生进行集中整治，确保环境干净整洁，文化氛围积极向上。同时，加强对学生的文明礼貌和纪律教育，让每一位学生成为文明守纪的好学生。 2、向家长开放。

　　通过向家长开放课堂，进入课堂听课，让更多的家长对学校有更深的了解，更加支持学校的工作。 3、组织家长会。

　　（1）从11月28日起各班根据本班实际情况召开部分学生家长会。

　　（3）各段于2012年11月22日前上报各段召开家长会的时间。（负责人：屈主任）

　　五、教师注意事项

　　1、任课教师认真备课，年级组与教研组发挥团体指导作用，保证上课老师课的质量。

　　2、各班主任老师、任课老师必须保证学校的各项活动有序进行：尤其是课间操、放学路队等形象。

　　3、班主任要对家长告知本班本天活动安排，告知家长手机调成无声或振动。

　　五、家长意见反馈

　　各班主任把家长意见反馈整理后写到教案后面，以段为单位上交。

　　【篇3：课堂教学开放日活动方案】

　　李家塅中学课堂教学开放日活动方案 一、活动主题：聚焦开放式课堂，提升教学品味 二、活动目的：

　　深入贯彻落实新课程教学理念，激发课改热情，推进课改进程，

　　加大对课堂教学研究的力度，探讨教师对开放式课堂教学的实施技巧，促进课堂教学效率的提高，促进学生、教师和学校的发展。 三、活动时间：

　　四、活动对象：全体教师 五、活动内容及形式：

　　1、内容——七、八年级所有课程。 2、形式——随堂听课、课后评课。 六、活动要求：

　　1、每节课要充分体现新课程理念和开放式课堂教学理念，恰当运用 自主、探究和合作学习方式，恰当运用电教媒体，展示开放式课堂教学探究成果。

　　2、全体授课教师要认真准备，积极参与，充分展示自我风采。本学期探讨的主题是：焦聚开放式课堂，提升教学品味。请各位老师有针对性的在听课笔记本上做好课堂观察记录。

　　3、每一堂课均对全校教师公开展示，请无课老师必须积极走进课堂听课，要求每位教师在开放日至少听2节课。

　　4、听课情况由当天值日行政负责考勤，由教研处汇总，教师的评课表于当天交教导处。 七、奖罚

　　1、每学期根据听课数量的多少和评课质量高低，评选优秀教研教改积极分子1-2人，先进教研教改积极分子3-6人，分别奖励奖金200元和100元。

　　2、对于每周开放日的听课活动，每少一节，扣除绩效工资20元。 八、备注

　　1、除工友和门卫外，其他教师必须参与开放日听、评课活动。 2、年满55周岁的男教师和年满50周岁的女教师，开放日的听、评课每周不少于一节。

　　3、开放日听、评课活动只听文化课，不准迟到、早退和中途出入教室，鼓励教师跨学科听课，鼓励听课教师与授课教师课后交流。 4、各学科组的教研活动照常举行。

　　教导处 教研处 2011年3月10日

　　说明：每听一节课，在相应的栏内记“√”

教学月活动方案共2

　　提高。质量进一步提高。一、指导思想二、目标任务三、活动安排

　　活动实施方案3、改进听评课方式，提高校本研训实效。共和县第一民族寄宿制小学“教学月”1、教学管理水平进一步提高，狠抓教学常规管理中的薄弱环节，在各学科教学中，深入推广“合作—探究”教学模式，课堂教学效益不断工作机制为保障，突出重点，狠抓薄弱，创新措施，提高水平，促进教学要求，为认真落实县教学工作会议精神，以提高教学常规管理精细化水依据共和县教研室（2012）8号文，《关于开展“教学月”活动》通知的平为目标，以创新课堂教学， 开展校本研训为载体， 以完善常规管理创新管理措施，狠抓管理过程，教学常规各环节的实施水平有明显提高。月活动时间从2011年4月10日开始至4月30日结束，共分三个阶段。第一阶段：宣传准备阶段（2011年4月10日开始至4月12日）根据县教研室2011年上半年工作安排，本次教学常规管理落实2、课堂教学水平进一步提高。加强课堂教学模式的研究与创新，

　　1对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。和制约教学质量提高的具体原因，制定切实可行的实施方案。规管理水平，重点抓好以下几项工作：第二阶段：组织实施阶段（2011年4月12日至4月21日）查，做到执行课程表不占、不挤、不调，确保课程开设的高质量。设置方案》要求，合理安排、统筹调配师资，尽量保证任课教师学科专教学计划进行全面检查指导，及时反馈，提高计划针对性、实用性。二动实施方案》，召开全体教师会，明确本次常规管理落实月活动的任务校本研究，组织教师积极开展学习活动、研讨活动、比赛活动、提高常活动等课程的安排做到不多排，不漏排，不错排；加强课程表的使用督学校组织教师认真学习《共和县第一民族寄宿制小学“教学月”活学科教研组为依托，突出重点课时备、说、评、改、演等过程，做到集体业化，确保开全课程，开足课时；三至五年级英语、信息技术、综合实践体备课时间；备课形式上坚持独立备课和集体备课相结合，集体备课以抓实备课、课堂教学、作业等关键环节，精细常规管理，扎实开展责任明确，规范实用，操作性强，立足实际，突出特色。要对各任课教师是加强备课管理。严格落实集体备课制度，确保每周有两节课以上的集要求。成立活动领导小组，分析查找本单位教学常规管理中的薄弱环节2、突出关键环节，精细常规管理水平。 一是严格计划审查。 学1、规范课程管理，提高课程实施水平。 认真落实《义务教育课程备课程序规范；备课内容上要重视全册备课与单元备课，突出课时备课，校教务处、教研组及任课教师要制订教学教研工作计划，做到任务具体，

　　2对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。现学科性。实提高课堂教学效益。要规范，批语端正、清楚、正确，评语要有针对性、启发性、鼓励性、体通过组织教学案例评选、演课比赛，推门听课、教学反思交流等形式，体现学科特点。课时备课首先要做到先周备课，其次要做到上课前“复只布置不检查或要求家长、学生代批作业；作业管理要严格，批改方式作业内容要精选，课堂作业要体现达标要求，有梯度和针对性，保证达3、创新课堂教学模式，提高课堂教学效益。一是加强模式研究。骨干教师示范课、青年教师汇报课、人人一节公开课等观摩交流活动，进一步细化、深化，逐步构建以“以学案为载体，以导学为主线，以自主学习、合作探究、展示评价为主要方式，多维互动，生本高效”的课堂教标训练效果；课外作业要分类布置，做到学科、适量，坚持巩固性、实践性和预习性相结合。作业批改要细致，当堂批改、讲评，全批全改，严禁通过总是诊断、专题研讨等形式，将“合作—探究”课堂教学模式的研究以课堂效果评价促进教师应用新模式，提高教师课堂教学创新水平，切备”，严禁陈案再现或不按教学进度备课，甚至不备课上课等现象发生。三是加强监控检查。加大推门听课，听后检查，当堂测评的力度和密度，积极学习研讨，发现问题，及时解决，使广大教师逐步明晰新模式要求。检测集体备课效果，努力提高教师备课质量。三是精致作业设计与批改。学模式。二是积极开展观摩活动。各学校要积极组织学科带头人立标课、4、扎实组织校本研训，提高教师授课水平。一是灵活组织学习活

　　3对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。生进行有效合作学习等专项内容，切实提高教师教学技能。展示成果，养成习惯。认真举办学生写字、朗读、口算等比赛活动。“合作—探究”相关理论，深刻把握新课程理念的内涵，丰富教学实践，动。组织教师深入学习课程标准、学习先进教改经验、学习教学创新及开展学生学习规范训练活动，将训练活动渗透到日常教学工作的每一级开展的课程教材培训学习活动，提高骨干教师对教材的理解水平和训效果。三是围绕课堂教学创新深入开展课堂教学技能专项训练，如：丰富培训学习的方式、方法，提高广大教师参与的积极性，提高学习培结合，教材学习与课例观摩相结合，集中学习与分散研究相结合，不断应用能力。在此基础上，要扎实开展教材全员学习培训活动，做到点面教育，使学生养成正确的书写习惯，使普通话成为校园语言，抓好自主标准及要求，加强学生自主合作学习研究，广泛开展学习训练活动，突练。结合素质教育要求及课堂教学创新要求，进一步完善学生学习规范出抓好学生的读书、写字姿势、执笔方法、语言规范等学习习惯的养成个环节，落实到每位教师，每位学生。一是完善标准，规范内容，强化训如何提出有价值的问题、如何引导学生积极参与教学活动、如何组织学提高课堂教学创新能力。二是积极开展教材培训。组织教师认真参加上第三阶段：总结表彰阶段（2009年4月25日至4月29日）5、狠抓学习规范训练，提高学生综合素质。立足实际、继续深入—合作学习能力的训练，使学生的学习能力大幅度提高。二是严格考核，要扎实开展活动，及时总结，及时反馈，及时整改；召开专题会议，

　　4对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。题进行反思与交流，保证教学常规管理水平不断提高。决常规管理中制约教学质量提高的关键问题，结合实际不断改进。三、保证措施控，严格过程管理，使活动常抓常新，切实增强活动的针对性、灵活性对活动中表现突出的任课教师和学生个人进行表彰奖励，对存在的问认真总结成功经验，找准薄弱环节，分析查找问题存在的原因，着力解伐，提高课堂教学效益为重点，结合单位实际开展系列活动，活动中要化常规管理改革的重要措施来抓，成立活动领导小组，加强活动指导监动的意义和作用，扎实组织活动，将其作为落实教学工作会议精神和深学校活动方案（总结）分别于4月21日（4月29日）前上交教学管理外。活动实施方案》要求，制定切实可行的实施方案，将各项活动安排到周、到天，做到定时间、定内容、定方式、定责任人、定地点，确保活动效果。任课教师的考核相联系，及时总结反馈，限时整改，确保活动实效。4、认真总结，严格考评。学校要对教师备课、学生作业、学生知2、制定方案，明确责任。各学校要根据《“教学常规管理落实月”识与技能的掌握情况进行不定期检查或抽测，将检测成绩和教师参与3、突出重点，解决问题。以加强集体备课，加快课堂教学创新步1、高度重视，认真组织。充分认识开展“教学常规管理落实月”活各项活动情况纳入教师考核，将学生学习常规落实情况紧密与班主任、

　　5对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷动高、调设中电试作技资气高，术料课中并中且试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。和实效性。“教学月”活动安排

　　共和县第一民族寄宿制小学

　　教学管理处

　　二〇一二年四月八日 。案方卷试料资中高试调备设定制，定规程规与范规据根后然，况情等线接统系气电卷试料资中高关有与况情置布卷试料资中高备设。现装场置解护要理了保。处且测并主试检，卷和料资查资料检术行技中用进关高采要相，与告而除完报从毕设验卷敷试切缆卷试试资，料料线源资电中中源题高高电习具断出外切家部时厂进同造行要须制路备设需时电、，回强料，资障部内纸故槽图生线握内一掌同前发组；事在器理在处要需压一隔，变开行员进人机发板试电指隔调属为作是技用，术金采题应问试卷，术调时技料叉卷试交试路料资高回资中置压中电高中装保不程护同当过差，试动处调于于。线对对盒分。在导活确：指灵准则术原技做设卷到敷试装缆料置护线资。中高保电技行力术设运敷关求，线过要管行技用进术利且理并试置合作调装，工题试调护卷等行保问严进料不备试口设气资高、电中接薄卷壁试力，管料电此中资件中。课高因气中停电程机然文过语动启突试高套卷中决整解对料中为；资，案要式方高方动项启必免多统不避等系术来架及技术，管以设技作、案调试绝线验敷试卷动槽方管中料拒含试路且资包卷中并中试、件电试作技资气高，术料课动调设中备置敷高、设装线备气护管设电保。要、卷底重交写术编试资技，料中求案要方误，试高等调免高卷错避标试径料资要尤曲中其半弯高线置，处地装理接与自跨备动腐设防杂行况层复进工护写卷保编置试，图位料纸盒资校定中对固高度常与审扁异核，弯些卷某对值对料者定试资或整中，核高围范行护处坏进理口破管卷保继接试电于连料卷资；试中对料高工资障作常中故高小缩正可管地以路于能关可都作护尽下工看且强并，度与要全过加，安中卷下工程试况常过料设资在敷中正路高使管组其整在机。保确调进到来行位题内习度备对路限设管大验类最；各在障要试调保需控卷可，且时置试资，配料而题体高问总中卷卷试下负料料荷试资资中中带载高高与空范护规保进不电行置继设配行备气层进顶在组电，决机对吊解指以是求卷可术要仅技置试配料不卷术资技中高试资敷艺料设线工管产中护过生高通据根保，力系电术关，技互试相用调与作置互装保相护力卷料电试资中高备设有所查检电通；验试整调卷试料资中高行进后束结装安及以中程过装安在，备设气电卷试料资中高部全对6附：

　　教研月活动方案

　　学雷锋活动月活动方案

　　学雷锋月活动方案

　　大学学雷锋活动月活动方案

　　11月活动方案

教学月活动方案共3

　　开展课堂教学开放月活动的实施方案

　　为了更好的提高教育教学质量，更新教学观念、提高课堂效益，进一步增进学生家长及社会各界对学校教育的了解，加强教师之间、学校之间的交流，扎实推进课堂教学改革，确保我校教育教学质量的稳步提高，根据市教育局的有关要求，结合我校及各村校实际经研究决定开展课堂“教学开放月”、“活动展示周”、“校长接待日”等活动。为确保此项活动顺利开展，特制订以下活动实施方案：

　　一、指导思想

　　以新课程教学理论和课程改革的思想为指导，积极搭建教师展示、交流、学习的平台，切实改变教师的教学方式与学生的学习方式，构建自主、合作、探究的高效课堂模式，提高课堂教学效益，促进教师的专业化发展，确保我校教育教学质量的稳步提升。

　　二、活动目的。

　　充分展示我校有效教学的实践探索和素质教育教学成果，以及展示我校良好的校风校貌、和师生风采，使广大家长及社会各界热心教育的人士积极参与到学校教学改革之中。

　　（一）通过课堂教学开放月活动的开展，加强学校、教师、家长和社会的沟通，推行建立起学校、家庭、社会之间的平等参与、协调制衡的新型家校、社校的关系，接受有各方面参与学校管理的强有力的监督保证。保障学校工作公开透明运行，增强学校发展的活力。

　　（二）为学校搭建平台，充分展示学校良好的校风校貌和实施有效教学、构建高效课堂，以及推进素质教育取得的成果，争取学生家长以及社会各界对学校工作的理解和支持，促进学校各项工作规范、科学、稳步、和谐发展。

　　（三）推进“一比一访三走进”活动的常态化，充分展示教师的教育教学能力与水平、方式与手段、智慧与经验、特色与风采，促进学校之间、教师之间相互交流与学习，取长补短，全面促进我校中小学校教育教学工作向更高的层次的发展。

　　三、提高认识

　　组织成立领导小组：成立 “教学开放月”“活动展示周”“校长接待日”小组，并组织召开领导班子会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

　　组

　　长：校长

　　副组长： 各校小学校长

　　成

　　员：各年级组长 各年级教师

　　四、教学开放月活动流程

　　（一）、教学开放月具体时间安排如下：

　　1、校园环境集中整治（4月8日至4月11日）

　　学校将对校园环境、教室环境、办公环境等进行集中整治，确保环境干净整洁，文化氛围积极向上。同时，加强对学生的文明礼貌和

　　纪律教育，让每一位学生成为文明守纪的好学生。

　　2、向教师开放（4月11日至4月30）

　　本校教师除按时参加学校组织的听评课活动，还倡导本校教师相互间积极听课学习，原则上在课堂开放月中听课不少于15节。

　　3、向学生家长和社会人士开放（4月12日至4月30日） 通过集中向家长和社会人士开放课堂，进入课堂听课，让更多的家长对学校有更深的了解，更加的支持学校的工作。

　　4、组织家长会和家长评教活动（4月11日至4月30日） 在听课后，学校统一组织。开展课后质量分析，并要求班主任全面客观公正的向家长介绍学生在校情况，虚心听取家长对教育教学各方面工作的意见，并就家校合作、家庭教育等方面提出合理化意见和建议。

　　5、成果展示

　　开放月期间，我校将进行听评课活动，全面展示教师的风采。 充分利用宣传栏、黑板报和手抄报等形式，展示学生风采和优秀学生作品。

　　6、总结提高

　　此次活动结束后学校召开全体教职工大会，进行专项总结。纳入教师业务考核，对参与此次活动开展的班主任和任课教师依据业务考核标准进行奖惩。

　　（二）、教学开放月具体内容安排如下：

　　①听课：在开放日活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长

　　和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课并下发《课堂教学评价表》。

　　②评课：校内领导小组在课后组织各听课成员、听课家长，根据反馈的《课堂教学评价表》进行本课的课堂分析与评价，集中研讨教学中的优缺点，并形成评议记录。被听教师在课后要做好反思并形成笔记。

　　③访谈：活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　④参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室以及学校上午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。

　　⑤班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。

　　五、活动展示周安排

　　（一）、活动展示周具体时间安排如下：

　　活动展示周每月安排一次，展示作品安排在每月第四周，将优秀作品展示一周。

　　（二）、活动展示周具体内容安排如下：

　　1、教学活动展示

　　①集中展示学校常规教学活动，分时段开放各班课堂，分批组织

　　家长进入孩子课堂听课与参与各学科教学活动。

　　②组织师生进行钢笔字和粉笔字活动。将优秀作品予以展示。 ③青年教师、骨干教师进行有目的、有针对性的课赛，以及老带新的教学活动。

　　④青年教师多媒体应用活动展示，年轻教师帮助老教师使用多媒体教学活动。

　　⑤各校各年级学生作业展示，将优秀作业在各校窗口展示。 2德育活动展示

　　①大课间活动展示，各校各年级班级形成有意义，有目的，有特色的大课间活动，充分提高学生的身体素质。

　　②整治校园环境卫生以“净化育人环境创建文明校园”为主题开展卫生教育月活动。进行“劳动环保标兵”评比确保校园绿化、净化、美化、亮化。组织德育标兵参加实践活动（走进敬老院）。

　　③安全教育月，安全大于天，安全是一切工作的重中之重。 ④文明礼貌活动周，进行“雷锋标兵活动”评比各校开展文明礼仪，树新风活动，充分提高学生的德育品行，创建文学学生，文明班级，文明学校。

　　⑤五四“义务宣传”运动会展示。

　　六、校长接待日安排

　　一、时间地点安排

　　1、时间安排

　　各校校长每周四上午安排一次“校长接待日活动”。

　　2、地点安排 各校校长室

　　二、内容及要求

　　听取和探讨解决全校师生员工在教育、教研、管理、学习生活等方面遇到的问题，对学校改革、发展和稳定等方面的一件或建议，学生家长及社会相关人士对学校工作的意见和建议。并形成笔记存档，以便下一步工作的计划和整改。

　　七、本次教学活动具体要求：

　　1、九井镇级各校教师要认真学习此次教学活动的精神，高度重视、积极准备、提高认识。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

　　2、制定有特色的《课堂教学评价表》以备听评课使用。

　　3、广泛宣传此次活动，努力取得社会各界对该项工作的认同和协作，确保工作的时效性。

　　4、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

　　5、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给社会、给家长交上一份满意的答卷

　　6、在教学活动期间，各校教师班主任特别是小学教师班主任要周密部署相关工作确保正常教学秩序，和安全保障要按照既定课表，教学进度进行上课。不得以任何理由拒绝他人听评课

　　7、活动后做好相关笔记，形成材料。认真总结，做好下一步的工作计划与整改方案。

　　九井镇中心学校 2014年4月4日

　　开展课堂教学开放月活动的实施方案

　　九井镇中心学校

　　2014年4月4日