大班健康爱耳日活动方案

大班健康爱耳日活动方案7篇(幼儿园大班爱耳日活动方案)

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　　下面是范文网小编分享的大班健康爱耳日活动方案7篇(幼儿园大班爱耳日活动方案)，供大家参阅。

大班健康爱耳日活动方案1

　　3月3日是第18次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日，今年的宣传教育活动主题为：防聋治聋，精准服务。我国开展全国爱耳日宣传教育活动已历经x年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用。

　　第六次全国人口普查结果显示，我省0-14岁儿童总数超过610.6万人，占人口总数的17.10%;第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国听力残疾现残率为2.11%。据此推算，全省0-14岁听力残疾儿童总数超过12.8万。做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

　　省委、省政府历来十分重视儿童听力障碍预防与康复工作。通过连续组织实施5个全省听力语言康复五年规划，1.2万多名听力残疾儿童得到不同程度的康复。但由于我省地区差别大，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我省儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

　　为进一步普及听力健康知识，提高全社会爱耳护耳意识，根据中国残联等15个部委联合制定的《关于开展第17次全国爱耳日宣传教育活动的通知》(残联[2015] 55号)精神，现就我省开展第17次全国爱耳日宣传教育活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　防聋治聋，精准服务。

　　二、时间安排

　　3月3日，有条件的市、县可酌情延长活动时间。

　　三、宣传重点

　　大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

　　四、工作要求

　　(一)加强组织领导，扎实开展活动

　　各市要高度重视，切实加强组织领导，认真贯彻落实本通知要求，残联、教育、卫生计生、环保、新闻出版广电等相关部门要分工负责，协调行动，结合当地实际，及时制定切实可行的本地宣传教育活动工作方案，认真组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入开展。

　　(二)创新宣传形式，普及相关知识

　　各市要坚持以人为本，注重宣传效果，积极创新宣传形式。采取多种方式增强爱耳日宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力;充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、海报、板报、科普读物等大众传媒的作用，广泛发布爱耳日活动消息及爱耳护耳知识;广泛组织发动专业机构、学术团体等专业人员，深入学校、街道、社区，开办专题培训、讲座、咨询等形式向听障儿童、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识，展示康复成果。

　　(三)抓住宣传契机，全面推进工作

　　各市要以爱耳日宣传教育活动为契机，扎实推进听力语言残疾康复工作，努力将宣传教育活动与听力健康咨询、听力筛查、助听器验配和科普知识宣讲等便民服务相结合，组织实施好国家贫困聋儿人工耳蜗免费植入、免费手术及康复训练，0-6岁贫困聋儿助听器免费适配及康复训练和贫困成年听力残疾人助听器适配以及省06岁聋儿免费适配助听器和免费康复训练等康复救助项目;积极推进06岁儿童残疾筛查工作，做好新生儿听力筛查与耳科临床治疗、听力语言康复等工作的有效衔接;要积极采取措施，广泛动员社会加大对听力残疾预防与康复事业投入，鼓励更多爱心力量参与听力残疾预防与康复活动。

　　(四)做好宣传总结，及时上报资料

　　各市残联要认真做好爱耳日宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于2016年3月6日前报送省残疾人康复工作办公室。

　　五、宣传口号

　　关注儿童听力健康

　　切实保障听障儿童接受教育的权利

　　积极落实早发现、早干预、早康复听力语言康复三原则

　　关注听障儿童全面康复

　　提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康

大班健康爱耳日活动方案2

　　XX年3月3日是第XX次全国“爱耳日”，为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

　　一、活动主题：

　　康复从现在开始，

　　二、时间安排：

　　XX年3月1日至3月5日

　　三、宣传内容：

　　1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

　　2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。

　　3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

　　四、宣传口号：

　　减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力，健康用耳。健康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。

　　五、活动要求：

　　1、成立活动领导小组

　　组 长：XX

　　成 员：XX、XX、XX、XX

　　2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　　3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。

　　4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。

　　6、做好活动总结。要把活动的相关情况，认真进行总结，并形成书面材料。

大班健康爱耳日活动方案3

　　一、活动目标：

　　1、知道3月3日是爱耳日。

　　2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。

　　二、活动准备：

　　多媒体课件

　　三、活动过程：

　　1、我们的耳朵像什么呢?

　　大家知道3月3日是什么日子吗?开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是非常像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。”

　　2、耳朵的主要作用：

　　(1)听到声音

　　(2)感受位置的变化，我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的'小零件引起的。

　　3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构

　　我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下其他小朋友的耳朵啊。

　　耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳

　　4、保护耳朵的小知识

　　(1)不要经常掏耳朵，扎耳洞是非常危险

　　(2)防止水流入耳朵内

　　(3)受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生

　　(4)远离噪音和爆炸现场

　　(5)保护好自己的头部和耳朵

　　(6)用正确的方法擤鼻涕

　　(7)定期检测听力

　　5、哪些东西不能放到耳朵里呢?(小石头、种子、豌豆、花生、珠子)

　　6、讨论如何保护耳朵

　　当我们觉得噪声非常大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。或者告诉爸爸妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。

　　四、活动小结：

　　不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到非常响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”

大班健康爱耳日活动方案4

　　一、介绍爱耳日

　　为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长。1999年，卫生部颁布了《常用耳毒性药物临床使用规范》，加大了对耳毒性药物临床使用中的规范化管理力度。针对我国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为“全国爱耳日”。

　　二、历届爱耳日的主题

　　2000年主题：预防耳毒性药物致聋

　　2001年主题：减少耳聋发生实施早期干预

　　2002年主题：听力助残----救助贫困聋儿

　　2003年主题：提高人口素质，减少出生听力缺陷

　　2004年主题：防聋走进社区

　　2005年主题：全社会共同关爱老年人——健康听力，幸福生活

　　2006年主题：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力

　　2007年主题：珍爱听力,快乐成长

　　2008年主题：奥运精彩—我听到

　　2009年主题：正确使用助听器

　　2010年主题：人工耳蜗——重建听的希望

　　2011年主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查

　　2012年主题确定——“减少噪声，保护听力”

　　三、观看有关预防耳朵疾病的视频资料

　　四、如何预防耳类疾病

　　目前临床上应用的十多种抗菌素的毒性反应可损害听觉神经，它们是链霉素、双氢链霉素、新霉素、卡那霉素、庆大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、万古霉素，医学上把这些抗菌素统称为“耳毒性抗菌素”。

　　预防孩子耳聋应从母孕时开始，孕妇应避免到过于杂乱的场所去，以免感染传染病毒性感冒、腮腺炎、脑炎等疾病，同时应尽量避免接触X射线。

　　情绪过于激动、急躁、暴怒也是诱发突聋的重要因素，因为人的情绪发生剧烈波动时，体内的交感、副交感神经会失去正常功能或发生功能紊乱，从而导致内耳听神经缺血缺氧而引发耳聋。

　　五、游戏体会

　　游戏：没有耳朵的日子

　　学生带好耳罩，感受没有耳朵的日子有什么不方便。

　　六、活动：你想对我们的好朋友耳朵说些什么?

　　七、总结：

　　通过这次爱耳日主题班队会，学生充分了解了爱耳日，知道了耳朵的重要性，也体会到失聪残疾人的痛苦。

大班健康爱耳日活动方案5

　　活动目标

　　1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。

　　2、知道“爱耳日”的来历、意义，学xx耳宣传员。

　　活动准备

　　耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

　　活动过程

　　一、耳朵的秘密：

　　1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。

　　2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?

　　3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。

　　4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。

　　5、儿歌：《我是轻轻》

　　“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。

　　二、小小耳朵本领大。

　　1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。

　　2、游戏体验：

　　游戏一：请你猜猜我是谁?

　　请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

　　游戏二：我是聋人

　　让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。

　　游戏三：小小耳朵本领大

　　引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声)，让幼儿模仿各种听到的声音。

　　3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

　　三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

　　1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。

　　我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

　　2、争做小小“爱耳宣传员”。

　　我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。

　　3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。

　　活动延伸

　　3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。

大班健康爱耳日活动方案6

　　活动意义：

　　3月3日，是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"来临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。

　　活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。

　　活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。

　　活动名称：小耳朵大本领

　　活动目标：

　　1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。

　　2、知道"爱耳日"的涵义，学习成为爱耳宣传员。

　　活动准备：

　　请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　1、小朋友你们知道今天是什么日子吗?

　　2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢?

　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办?

　　4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、听保健老师介绍耳朵的构造。

　　2、讨论：我们怎么样?

　　3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。

　　4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音?

　　三、游戏体验：

　　1、游戏1：这是谁的声音?

　　请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

　　2、游戏2：好听的声音：

　　播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。

　　3、游戏3：我说你听

　　两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

　　4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

　　四、表达表现

　　1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。

　　2、幼儿自由绘画：保护耳朵

　　3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。

大班健康爱耳日活动方案7

　　活动名称：灵敏的耳朵

　　活动目标：

　　1、 引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能辨别声音。

　　2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。

　　活动准备：

　　1、《奇妙的声音》磁带，录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等

　　2、故事录音《聪聪的耳朵》

　　3、木偶：猴子、狗熊、河马、小男孩

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、今天老师要和小朋友一起探讨一下，我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官，你们想知道吗?

　　2、猜谜语：左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面

　　二、游戏

　　1、比一比：谁的耳朵最灵敏

　　引导幼儿听“奇妙的声音”，然后让幼儿说一说听到了什么声音，比一比谁的耳朵灵敏，听得最准确。

　　2、“传话”接力赛

　　幼儿分成四组，教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话，请幼儿依次传给本组的其他幼儿，最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。

　　3、小结：耳朵的主要作用是用来听声音的。

　　三、听故事

　　1、听故事《聪聪的耳朵》录音，看木偶表演。

　　2、引导幼儿讨论：聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?我们应该怎样保护耳朵?

　　幼儿讨论回答。

　　3、引导幼儿做五官点数的游戏。

　　四、活动延伸

　　锻炼幼儿的倾听能力，让幼儿听音乐自由做动作。