小学优质课比赛活动方案

小学优质课比赛活动方案共3篇 优质课大赛活动方案

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　　下面是范文网小编分享的小学优质课比赛活动方案共3篇 优质课大赛活动方案，供大家参考。

小学优质课比赛活动方案共1

　　小学语文优质课比赛方案

　　篇1：段泊岚镇

　　段泊岚镇“语文优质课比赛”活动方案

　　一、活动目的：

　　为了进一步推动我镇语文课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功；更好地促进教师的专业成长，语文教研组特举行这次优质课比赛。

　　二、参赛对象：小学1-6年级语文教师

　　三、评委组：

　　组长：万康 孙美华

　　组员：各校教导主任

　　四、比赛时间安排

　　1、比赛时间：20XX 年12月8日----12月19日

　　2、比赛顺序抽签时间：20XX年12月18日中午

　　3、抽签地点：段泊岚镇中心小学多媒体教室

　　五、参赛内容与要求

　　1、全镇各校发动全体小学语文教师人人参与到的活动中，首先举行校级优质课比赛，通过说课、课堂展示每校选1名优秀语文教师参加镇级比赛。

　　2、比赛以“课堂展示”的形式进行，课堂教学中教师必须运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

　　3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、合作探究、训练技能、开发智力等特点。

　　六、评分标准：

　　段泊岚镇 语文教研组

　　段泊岚镇“语文优质课比赛”报名表

　　篇2：第五届小学语文优质课竞赛方案

　　酉阳县第五届小学语文新课程优质课竞赛

　　暨生态课堂展示活动方案

　　一、活动主题：

　　深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力。

　　二、活动目的：

　　提高我县小学语文教师对新课标（20XX年版）理念的把握、对现行教材的驾驭和使用能力，展现我县推进小语生态课堂的力度，总结我县小语课堂教学经验，推动我县小语课改向深入发展。

　　三、活动时间： 20XX年3月——10月。

　　（初赛：3月——6月；决赛：10月） 四、活动要求：

　　1．初赛阶段：全县各校发动全体小学语文教师人人参与到“深入解读课标，准确把握文本，落实读写结合，发展学生语言运用能力”的活动中来，认真研读新课标，深入解读现用教材，努力提高自己驾驭教材和创造性使用教材的能

　　力，改善自己的课堂教学。

　　首先抓好常态课教学，必改往常那种教学氛围沉闷、教学目标不明确、教学内容太繁杂、教学环节目的性不强、教

　　学重点不突出、学科及学段特点不明显、教学效率低下的课堂教学，大力实践“以生为本，激扬生命；生态育人，和谐共生”的生态课堂，让新课标理念真正渗透于教师的每一个教学行为。

　　然后要组织好初赛，推选出下学期参加全县决赛的选手。各乡镇教育管理中心和县城三所直属小学，在关注教师常态课的同时， 3——6月间要组织好一定范围教师参加的作文教学竞赛（具体方案各单位自定），通过以竞赛的形式促进教师们进一步钻研教材，解读课标，落实读写结合，发展学生语言运用能力。竞赛结束后，请各单位填写好决赛选手信息表于六月底前传QQ邮箱。

　　2.决赛阶段：下学期开学初，各位选手到教科所再抽取上课年段和习作题目，独立设计教学预案。决赛活动拟定于10月，具体安排下学期另行通知。

　　五．联系方式

　　刘光亮（） 黄绿鲜（）

　　酉阳县教育科学研究所 二0一三年三月

　　附件一：酉阳县小学语文“新课程（作文教学）”优质课竞赛评分表 附件二：“作文竞赛”决赛选手信息表

　　附件一：

　　酉阳县小学语文“新课程（作文教学）”优质课竞赛评分表

　　注：高段参赛教师的习作指导与讲评各占50分。

　　附件二：

　　“作文竞赛”决赛选手信息表

　　篇3：小学语文优质课活动方案

　　小学语文教师技能大赛活动方案 为了全面贯彻新课程的基本理念，更好地实施我片教师专业化发展，促进教师专业化水平的提升，以赛促研,经研究决定，根据上级文件及会议要求，举办第五届小学语文教师优质课及教学技能大赛活动。现将活动的有关事宜通知如下。

　　一、内容及形式

　　大赛采用书面测评（内容包括现场评课、命题、教学设计）、技能展示（内容包括说课、朗读、板书、钢笔字）形式进行。

　　二、对象及名额

　　选手：学校凡具有3年以上教龄的小学语文教师均可报名参赛。在此基础上推荐1名选手到镇参加比赛。

　　三、时间

　　时间： 20XX年10月22日（暂定）上午8:00在学校报到， 9：00正式比赛。

　　四、活动安排

　　（一）、说课

　　以《全日制义务教育语文课程标准（20XX版）》教材为依据，参赛选手自选说课内容，然后根据课文写出书面说课稿，制作多媒体课件。说课时间不超过15分钟。

　　（二）、板书

　　以说课的课文为依据，参赛选手设计板书，书写时间不得超过10分钟。

　　（三）、朗读

　　以语文版教材为依据，参赛选手抽签确定朗读的课文，时间不超过8分钟。

　　（四）、钢笔字

　　根据书写材料写一幅钢笔字，时间不超过10分钟。

　　（五）、教学设计

　　参赛选手根据提供的课文写一篇完整的教学设计，完成时间60分钟。

　　（六）、评课

　　参赛选手和评委观摩教学光盘名师优质课一节，进行书面评课，写一篇评课稿，写作时间60分钟。

　　（七）、命题

　　参赛选手根据提供的现代文阅读材料，编制3-5题，并写出完整解答，时间50分钟。

　　另附：活动程序安排表

　　各项评分标准

　　二0一四年9月十八日

　　小学优质课评比活动方案

　　优质课评比活动方案

　　小学优质课活动方案

　　秋季小学体育优质课评比活动方案

　　说课比赛活动方案

小学优质课比赛活动方案共2

　　2016---2017学年度第二学期

　　陶桥小学优质课活动评选方案

　　一、指导思想：

　　为了推进我校基础教育课程改革的各项工作，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，展示我校课堂教学改革的新成果，通过此项活动深入推进课程教学改革，全面提高教学质量。为使此项活动顺利进行，特制定此活动方案。

　　二、组织机构：

　　组

　　长：王炜

　　成

　　员：王云苹

　　尹艳艳

　　丁罡宇

　　王卫士

　　三、竞赛地点：

　　陶桥小学

　　四、参赛对象：

　　我校全体教师

　　五、竞赛时间：

　　2017年3月1日--2017年3月29日

　　六、竞赛科目：

　　小学所有科目

　　七、竞赛要求：

　　在教学设计上“三维”目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际;课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，基本体现“生本教育”理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。

　　八、竞赛办法及活动步骤：

　　（一）竞赛形式

　　分学科进行竞赛。

　　（二）活动步骤 竞赛采用课堂教学展示方式，评选出每学科优秀的1位教师参加镇中心校竞赛。

　　九、活动要求：

　　1、学校精心组织，统筹安排。参赛教师将教学设计提前一周交教务处。

　　2、参赛教师课堂教学要着重突出“新”和“实”。“新”即教学过程中渗透新课程理念；“实”即透过一节课课堂教学实际，能看到每节课课堂教学实际。

　　3、努力营造“立足本岗，创先争优，合作交流”的教学氛围，加强教学竞赛活动的宣传教育，立足本校教学实际正确处理好竞赛活动与提高教学常规效率、提高教学质量之间的关系，做到两促进两不误，充分发动全体教师全程参与教学竞赛活动，组织教师研究教学，加强学习交流，转变教学观念，提升教师的教学能力和水平。

　　十、奖励办法：

　　各组设一等奖各一名，二等奖各一名，三等奖各一名。

小学优质课比赛活动方案共3

　　小学数学优质课比赛活动方案

　　一、活动主题：“关注学生发展，体验课程新理念”

　　二、活动目的：

　　1、加强教学实践研究，优化教学过程，求真务实，高效创新，提高青年教师的数学素养和教学业务水平；

　　2、引导教师树立正确的教学观，进一步探索小学数学课程改革的有效途径，提高教学质量。

　　三、活动安排：

　　1、比赛方式：通过抽签决定比赛顺序、上课班级，每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

　　2、比赛时间：。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7：30到四楼多媒体抽签，安排相关事宜。

　　3、比赛地点：中心小学四楼多媒体教室

　　4、参赛选手：请各完小分别派一名选手报名参加比赛，并注明年级和课题。

　　5、参赛评委：中小2名，各完小分别派一名评委。

　　四、注意事项：各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。

　　五、评分标准：见附表 黄沙中心小学数学教研组