文明礼仪养成教育活动方案

文明礼仪养成教育活动方案（通用3篇）

文明礼仪养成教育活动方案1

　　未成年人文明礼仪养成教育活动方案

　　盐城市艺术高级中学

　　为贯彻和落实省文明办《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》文件精神，我校结合校情，拟开展相关教育及实践活动，现制定如下活动方案：

　　一、活动时间

　　2014年9月至2015年9月

　　二、活动主题 学礼知礼 守礼明礼

　　三、组织领导 组

　　长：曹洪波

　　副组长：曹玉祥

　　徐曙光

　　朱林军

　　组

　　员：万海霞

　　杨

　　莉

　　倪

　　瑾

　　倪文武

　　陆皓月

　　范晓云

　　商汉芳

　　王

　　芹

　　储亚梅

　　各班班主任

　　四、活动参加对象 全校学生

　　五、活动具体安排（括号后是负责部门）

　　1．9月中旬开始，组织各班先学习“八礼”的具体内容，按照不同年龄段，对照“八礼”要求，请各位班主任利用早读、班会课带领学生诵读，并作为语言训练的内容。（年级部）

　　2．组织开展“仪表之礼”培训，教育引导他们做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态周正。（年级部）

　　3．组织学生集体到多功能报告厅，听关于“八礼四仪”的讲座。（团委）4．组织各班级出黑板报“践行社会主义核心价值观，争做最美艺高人”，并请各位班主任开展以此为主题的班会。（政教处）

　　5．10月中下旬，组织学生进行“餐饮之礼”的评比，引导他们讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。学校将由各班班主任事先培训每位学生的就餐礼仪，教育他们餐前正确洗手、餐中不讲话、不乱吐食渣，餐后收拾自己的餐具，及时漱口、擦嘴。请评委（万海霞、陆皓月、倪文武、周亚林、许秀明等）对学生中午在校就餐的表现作评比、评价，对不同程度的学生都做点评。（政教处）

　　6．10月中下旬，组织安排“观赏之礼”的培训和实践，结合我校每年10月底开始我校学生的体艺活动月活动，让学生学会观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。（团委）

　　7．10月下旬组织开展“待人之礼”培养活动，主要教育孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。（年级部）

　　8． 11月组织开展“仪式之礼”培训，主要结合“我向国旗敬个礼”活动，教育引导学生讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。（政教处）

　　9．12月上旬，组织培训“言谈之礼”，主要教育学生用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。组织开展“行走之礼”的培训和评比活动。还是以班级为单位，引导他们人人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。要求能在校园内开会、做操、上微机课等集体活动必须学会排成一路纵队，走路时不要东张西望。在乘公交车的实践活动中，学会主动让座、学会认识各种交通标识，能自觉遵守交规。上下公交车学会礼让，不争抢座位。（关工委）

　　10．12月总结评比各班的文明礼仪之星，给礼仪养成好的学生制作橱窗宣传板，让他们成为全体学生学习的榜样。（团委）

　　六、重视宣传，注意活动开展过程中资料图片的收集和整理，并把好的做法上传到校园网上，该项工作由高中部分请王景洲负责，初中部请陆亚男负责。

　　盐城市艺术高级中学 政教处、关工委、团委

　　二〇一四年九月

文明礼仪养成教育活动方案2

　　现代双语实验学校小学部践行“文明礼仪教育养成”

　　活 动 方 案

　　一、指导思想：

　　为了提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境，为创建“以善与人”品牌作出贡献。结合我校《文明礼仪教育养成方案》，特制定本活动方案如下：

　　二、实施步骤：

　　第一阶段：宣传动员阶段（2017年10月------2017年11月）。

　　1、举行“文明礼仪教育养成活动”启动仪式。第四周。责任：学部

　　2、组织学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《常礼举要》等。第5周。责任：级部

　　3、班级举行“文明承诺一句话”活动。第5周。责任：级部

　　4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。第5、6周。责任：级部

　　5、开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”主题班会。第5周。责任：级部 第二阶段：学习、体验阶段（2017年12月------2018年1月）。

　　1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。以班级为单位，由班主任组织，有计划学习《小学生日常行为规范》《常礼举要》等。每月电影课程至少播放一部青少年明礼仪电教片，每周上一节日常礼仪课程。第6、7、8、9、10周。责任：教导处、级部

　　2、学生写一篇以“文明伴我行”为主题的大作文，级部选出好的作品制作版面。第7周。责任：级部、语文组

　　3、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。责任：教导处、级部 组织学生每天做几件文明事，逐步养成良好的文明行为习惯。

“文明在我口中”（a“请”字当头，“谢”不离口，“您好”挂嘴边。b诚实守信不说谎，有错道歉马上改。）：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开始；

“文明在我手中”（a课前预习做标记，上课不做小动作，不懂就问探究竟，读写做到“三个一”。b好吃的东西长辈先尝，能做的家务主动去做。c早晚刷牙，每周洗澡，天天运动。）：从保持清洁，爱护公共豺物，节约用水电等方面开始；

“文明在我脚下”（a垃圾不乱扔，走路靠右行，过马路走斑马线，红灯停，绿灯行。b晚上按时睡，早上按时起，上学不迟到，进校不外出，放学安全回。）：从文明行走，文明乘车，文明游园等方面开始;“文明在我心中”（a自己的事情自己做，不给别人添麻烦。）：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始。

　　第三阶段：“文明在我身边，礼仪伴我言行”，主题展示活动阶段（2018年2月---7月）。1.开展“礼仪之星”评选活动。结合“班级之星”评选活动方案与本活动方案，评出“礼仪之星”。责任：教导处、级部

　　2、教导处评出每月的“清洁卫生示范班”“文明礼貌示范班”“文明就餐示范班”“文明就寝示范班”。责任：教导处

　　3、举办生文明礼仪展演活动。根据所学到的文明礼仪知识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容，编排成歌舞、歌曲、小品等形式的文艺节目，举办“文明在我身边、礼仪伴我言行”全校学生文明礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活动的教育实效。责任：教导处、级部

　　4、文明礼仪竞赛活动：学生文明礼仪竞赛活动有《中小学生守则》、《常礼举要》等，题目类型不限，活动结果纳入班级量化评比。责任：教导处、级部

　　5“文明在我身边，礼仪伴我言行”师生征文和演讲比赛活动。在教师、学生在充分体验文礼仪教育的基础上，开展“文明在我身边，礼仪伴我言行”演讲比赛，评出优秀文章，推荐到校报或网站刊登。责任：教导处、级部

　　三、活动要求

　　1、教导处结合本方案制定具体评价标准，分阶段进行评比总结通报。年级部重在抓好落实，督促各班按照方案要求有计划实施，将活动开展情况及时通报到管理群及家长群，关注活动开展效果，抓住典型班级、典型事件及学生定期进行表扬鼓励。

　　2、级部结合方案，制定考评细则，将文明礼仪开展作为级部考核的一项内容，纳入级部津贴考核量化。

　　教导处 2017年10月15日

文明礼仪养成教育活动方案3

　　中学

　　文明礼仪养成教育活动方案

　　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育魅族精神教育实施纲要》等文件的精神，围绕学校“德厚行端”的培养目标，特制定郑州高新一中加强学生文明礼仪养成教育活动方案如下：

　　一、指导思想：

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观,将文明礼仪养成教育贯穿于一中人成长的全过程，引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，从学生的学习和生活生活入手，切实加强学校的礼仪教育、文明行为教育，弘扬中华民族优秀传统美德。

　　二、活动主题

　　以 “文明礼仪伴我行”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，把开展学生文明礼仪养成教育作为立德树人、促进学生全面发展的基础工作，循序渐进、持之以恒地抓好落实，让广大学生了解中华传统礼仪文化和当代文明礼仪常识，掌握基本的个人礼仪、交往礼仪和公共文明礼仪规范，在学习生活中不断体验、感悟并践行，养成良好品格和行为习惯，做文明公民。

　　三、目标和内容

（一）总体目标

　　1.说文明话：提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

　　2.做文明事：学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

　　3.当文明人：振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。

（二）治理内容

　　1.不文明、不礼貌的习惯

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重。③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。⑤骑车不遵守交通规则，乱停乱放。2.不良的卫生习惯

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。②在校园内随时随地吃零食。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。3.违规违纪的行为 ①迟到、早退、旷课；

②上课说话、看课外书籍、玩游戏、听音乐等。③抄袭作业,考试作弊。

④携带手机等通讯工具进校园、携带管制性刀具进校园。⑤诱导校外人来校。⑥吸烟、打架、上网吧。⑦翻越校园围墙、爬墙跳窗。

（三）培养内容

　　1.从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。 2.从孝敬老人、尊敬师长入手，培养学生文明的孝敬礼仪。3.从热爱劳动、保护环境抓起，培养学生做人的基本品性。4.从勤学好问、勤学苦练开始，培养学生学习的良好习惯。

　　四、实施途径和方法

（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、人人懂礼仪、人人崇礼仪、人人用礼仪、人人传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；把文明礼仪教育渗透到日常生活的一举手、一投足中去。

（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭。

（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

　　五、保障措施

（一）学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动的组织与实施。 组 长：马春广 副组长：宋娟、郭巧霞

　　成 员：校办公室成员、政教处成员

（二）充分发挥校文明督导岗的监督作用，坚持文明礼仪及时查报制度，发现问题及时整改。

（三）加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。通过倡议书、宣传栏、班会活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生，并争取家长的配合，形成教育合力。

（四）文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题教育之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。

　　2018年3月5日