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实用的学生周记

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实用的学生周记3篇(学生周记通用)

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下面是范文网小编整理的实用的学生周记3篇(学生周记通用),供大家阅读。

实用的学生周记3篇(学生周记通用)

实用的学生周记1

  放假那天,成绩出来了。我语文95.5,数学88,英语96。

  哎,其实我知道这次没考好的原因,因为上学以来,我一直自以为“打遍天下无敌手”,稳拿第一名,“反正期末考试还早着呢!”所以老师上课讲的话我是左耳朵进,右耳朵出,心不在焉,听得云里雾里的。就这样,时间在一天天飞快的流逝着……

  “同学们,准备迎接期末考试!”老师说,我恍然从梦中惊醒,突然想起还要考试,所以立刻抓紧时间来复习,“叮铃铃”,考试开始了!我“执笔上了战场”,我扬扬眉,数学题有的我认识,有的不认识,唉!

  我想:回家后一定要遭一顿暴打了!谁叫我不认真学呢?

  期末考试成绩终于出来了,我被五雷轰顶般,你们知道为什么吗?因为(成绩已公布),唉,倒霉!数学老师问我为什么没有考好,而我却无言以对,只好沉默不语。

  我带上试卷回家了,很意外,妈妈没有打我,我想:我没有考好,是因为骄傲,以后我要改掉这个错误,争取下会考好!

实用的学生周记2

  今天阳光明媚,我和爸爸妈妈一起来到了风景秀丽的如意谷。

  一进山门,我就被那美丽的景色吸引住了。山峦连绵起伏,好像一条巨龙盘旋在那里。山间的小路弯弯曲曲,路的上方,用竹竿扎了很多的架子,上面结着密密麻麻的葫芦。葫芦下面挂着风车,把小路打扮得十分漂亮。再往前走,我们又看见了一个很大的湖泊。湖的中心有一个小岛,岛的周围有许多白天鹅,它们全身雪白,脚是红色的,十分好看。它们用翅膀和脚飞快地划着,十分惬意!

  一会儿我们便来到了儿童游乐区。从很远的地方我就听见了小朋友们的欢笑声。我顺着声音走过去,原来是一个大蹦蹦床。我迫不及待地跑过去,脱掉鞋子,爬上去玩了起来。在玩的过程中,我认识了一个新朋友,他的名字叫黄东文,我们在上面玩猫捉老鼠的游戏。我当猫,他当老鼠。他的身手十分灵活,每次我要捉到他的时候,他都能够轻松地闪开。我们在上面玩得十分开心。玩完了蹦蹦床,我们又玩了一些其他的设施,如攀爬,走钢丝,摇摇球等。

  时间眨眼之间就过去了,我们只好恋恋不舍地离开了如意谷。如意谷风景秀丽,而且娱乐设施也很多,我爱这美丽的如意谷。

实用的学生周记3

  暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书,其中有一篇《九色鹿》的文章,非常感人。这个故事讲述了:从前,森林里住着一头神奇的九色鹿,它在森林里自由自在的生活。

  有一天,九色鹿看见有一个人在河里挣扎,就冒着生命危险,奋不顾身地去救那个落水者,那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后,将那个人扔进了河里,落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿,九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章,我明白了一个道理:每个人都不能贪图富贵,要凭着自己的良心做事,更不能贪婪,要守信义,要知恩图报,懂得报答别人,脚踏实地的做每一件事,让自己的良心得到安宁,否则就会遭到惩罚的。名师点评:小作者的这篇读后感,首先讲述了自己读作品的名称,接着,小作者介绍了作品的内容,让读者对于小作者所读的作品,有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发,作为读后感类型的文章,本文具备了所有必要的元素。但需要注意的.是,作为读后感类型的文章,“感”是作文的题眼,是作文应该重点描述的部分,对作品的内容介绍,是为谈“感想”进行的铺垫之笔,因此要尽可能简略,不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅,否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想,就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理,并和实际联系,让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触,但没有和实际进行联系,因此“感想”部分不够丰满。

实用的学生周记3篇(学生周记通用)

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