幼儿园早期阅读活动方案

幼儿园早期阅读活动方案3篇(幼儿园开展早期阅读的方案)

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇821个字，阅读大概需要2分钟。

　　下面是范文网小编收集的幼儿园早期阅读活动方案3篇(幼儿园开展早期阅读的方案)，供大家赏析。

幼儿园早期阅读活动方案1

　　【活动目标】

　　1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。

　　2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。

　　【活动准备】

　　1、小狗翻翻书之《优优去公园》。

　　2、课件。

　　【活动过程】

　　(一)激趣引入，亲近文本。

　　1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。

　　2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。

　　(二)精心导读，用心感悟。

　　1、直入故事，阅读2、3页。

　　师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。

　　2、阅读4、5页。

　　师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?

　　师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。

　　3、阅读6、7页。

　　师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。

　　4、阅读8、9页。

　　师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。

　　5、阅读第10、11页

　　师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?

　　翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。

　　6、阅读第12、13页。

　　师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。

　　7、阅读第14、15页。

　　师：不过，优优最开心的还是……提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。

　　(三)完整欣赏

　　1、集体阅读一次。

　　2、提问：你和谁去一起去公园会兴?为什么?

幼儿园早期阅读活动方案2

　　设计意图：我班紧紧围绕课题，开展了一系列的早期阅读活动，孩子们对阅读活动产生了浓厚的兴趣。但是，在阅读活动中，我发现少数孩子只关注画面，不能较好地把图文结合起来进行阅读，需要成人的引导和帮助。为此，我根据中班孩子的认知水平设计了《好朋友》这一活动。故事中的语言以一问一答的形式出现，赋予熟悉的物品以生命和友情，便于幼儿运用已有的经验进行模仿、大胆创编。活动中邀请了部分家长共同参与制作图书，进行亲子阅读，从而培养孩子良好的阅读习惯。

　　活动目标：

　　1、感知理解两两相关物品之间的“朋友”关系，初步感知文字与画面的关系。

　　2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的句式仿编。

　　3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯。

　　活动准备：

　　1、图片：桌子、椅子;锁、钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟及相关的字卡。

　　2、幼儿操作材料

　　3、自制大图书《好朋友》一本。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　教师：小朋友，我们都喜欢看图书的，那你知道图书里面都有什么?

　　二、出示大图书激发幼儿阅读兴趣

　　提问：今天，老师给你们带来了一本大图书，我们一起来看看这本大图书里面有什么?

　　三、实物匹配，启发幼儿将相关的图片放在一起

　　1、师幼共同找图片

　　2、幼儿进行实物匹配，感知理解图书中两两相关物品之间的“朋友”关系。

　　3、幼儿送图片，引导幼儿按“--对--说，我们是好朋友，--说：“对!”的句式念儿歌。

　　四、引导幼儿阅读图书，并进行简单的句式仿编

　　1、教师带领幼儿阅读图书。

　　2、幼儿运用已有经验，进行句式仿编。

　　五、和家长一起制作图书，进行亲子阅读

　　1、教师交代要求，幼儿与家长共同制作图书。

　　2、家长帮孩子在图片上写上文字并共同阅读。

幼儿园早期阅读活动方案3

　　活动目标：

　　1.对看大书感兴趣，知道书要一页一页翻看，理解并学念整首儿歌。

　　2.能积极参加阅读、游戏活动，大胆地说话，学说短句：“___，请你吃__”。

　　活动准备：

　　制作一本《大嘴巴》图书，小猫咪、小青蛙、小花狗、小白兔头饰各一个，每只小动物爱吃的食物人手一份，盛放食物的塑料盆若干。

　　活动过程：

　　一、出示一本大书，引出课题。

　　今天，老师带来了一本很好看的书，哟，封面上有什么呀?(一张大大的嘴巴)，这本书就叫《大嘴巴》，幼儿学说两遍题目。

　　二、在教师的引导下，学习一页一页翻看图书。

　　1.这是谁?(小猫咪)它怎样叫?(喵喵喵)它喜欢吃什么?(幼儿自由回答后，教师出示老鼠喂小猫咪)学念短句：“小猫咪，喵喵喵，我爱吃老鼠。”

　　2.这是谁?(小青蛙)它怎样叫?(呱呱呱)它喜欢吃什么?(幼儿自由回答后，教师出示老鼠虫子喂小青蛙)学念短句：“小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子。”

　　3.按以上方法学习

　　“小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头。

　　小白兔，跳跳跳，我爱吃萝卜。

　　小朋友，啦啦啦，样样东西都爱吃。”

　　三、教师边翻书边完整地有表情地念儿歌一遍。

　　四、幼儿学念儿歌。

　　1.边看书边念一遍儿歌。

　　2.边做动作边念一遍儿歌。

　　3.教育幼儿要像儿歌中的小朋友一样，样样东西都要吃，做个不挑食的乖宝宝。

　　五、游戏：“给小动物送食物”

　　1.教师讲解游戏的玩法和规则：请四位家长上来分别戴上头饰扮演小猫咪、小青蛙、小花狗、小白兔，每名幼儿一份小动物爱吃的食物。当老师请小朋友给小动物送食物后，小朋友要从塑料框中一一拿出小动物爱吃的食物分别去送给小动物吃，送的时候要说一句话：“___，请你吃__”。如：拿出青菜送给小白兔吃，边送边说：“小白兔，请你吃青菜” 。如果小朋友送对了，小动物就要说：“谢谢!”如果送错了，小动物就要说：“对不起，这样东西我不爱吃” 。

　　2.幼儿给小动物送食物，教师引导小朋友边送边说：“___，请你吃__”

　　3.小动物谢谢小朋友送给它们食物，小朋友一起说：“不用谢”,活动结束。