幼儿园开放日方案

幼儿园开放日方案3篇(家长开放日活动方案幼儿园)

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　　下面是范文网小编分享的幼儿园开放日方案3篇(家长开放日活动方案幼儿园)，供大家参考。

幼儿园开放日方案1

　　活动流程

　　一、2：00-2：15起床及生活活动

　　1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

　　2.生活老师整理床铺。

　　二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)

　　1.生活教师组织幼儿排队领水果。

　　2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

　　3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

　　三、2：30-2：50集体教学活动

　　提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;

　　四、2：50-3：00生活活动

　　活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。 

　　五、3：00-3：40室内区域活动

　　请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

　　六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)

　　1.组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

　　2.生活老师为幼儿准备晚餐。

　　七、4：00-4：20晚餐

　　生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

　　八、4：20-4：40离园前活动

　　1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

　　2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

　　3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

　　绘本：妈妈抱抱我

　　活动目标

　　1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式

　　2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

　　活动准备

　　1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件

　　2.背景音乐

　　3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》

　　活动过程

　　一、歌曲导入，感受母爱的表达

　　教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

　　老师 - 小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?

　　幼儿 - 妈妈爱我们。

　　老师 - 那妈妈是怎样爱你的呢?

　　幼儿 - 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

　　二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

　　你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

　　1.感受鸡妈妈的爱

　　(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)

　　-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?

　　-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

　　2.感受狗妈妈的爱

　　-那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢?

　　-(出示第四张图片)原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢?

　　-(出示第五张图片)狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。

　　3.了解鸟妈妈的爱

　　-接下来小朋友猜猜谁又来了呢?猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

　　-(出示第六张图片)是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

　　-(出示第七张图片)鸟妈妈在干什么呢?原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

　　4.了解大象妈妈的爱

　　-(观察第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么?(幼儿观察)

　　-(出示第九张图片)象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。

　　三、情景表演，教师和幼儿边表演边述说(播放背景音乐)。

　　表演完了，故事还没有完，故事(讲述第十、十一图片)小女孩和妈妈幸福的抱在一起。

　　-好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

　　四、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

　　-原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗?(幼儿讨论)

　　小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦!

　　活动延伸

　　跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》

　　小班区域活动：骨碌骨碌转

　　本阶段，我班以“骨碌骨碌”开展活动，意在让幼儿在有趣的游戏和学习中，主动去观察、去发现、去操作、去探究，从而建构自己的知识经验。

　　美工区：

　　1.《车轮滚滚》目标：能用波浪线、折线等线条装饰车轮或者给车轮涂颜色。(轮胎图纸、彩笔)

　　2.《弹珠滚画》目标：学习并能熟练地用弹珠滚画的方式进行绘画。(水粉颜料、弹珠、纸、盒子)

　　3.《小汽车会画画》目标：练习用小汽车轮子进行滚画，体验滚画的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)

　　4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)

　　益智区：

　　1. 弹珠迷宫：加深对物体滚动现象的认识。(自制弹珠迷宫)

　　2. 雪花片：拼插各种小汽车。

　　建构区：

　　大马路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)

　　阅读区：

　　新学期，幼儿带来不同种类绘本进行分享，我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书，幼儿知道保持正确的读书姿势，爱护书籍，一页一页翻书阅读。

　　此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验。

　　娃娃家：把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来，乐意扮演角色和小朋友一起玩，学会用简单的礼貌用语招待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱护。

　　动手操作区：通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)

　　炒炒乐：正确使用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力。

　　汽车俱乐部：认识各种车辆，通过游戏熟悉交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。

幼儿园开放日方案2

　　一、活动目标：

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：

　　5月7日上午8：00—11：10

　　三、开放内容：

　　半日班级活动

　　四、家长开放日活动方法和建议：

　　1、全园家长会安排：5月6日(周一)下午3：50，班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4：00前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。

　　2、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　3、家长车辆按指定区域摆放，要求整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。

　　4、家长送孩子到班级后，在指定地点集合，8：20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定)，并做好考勤。

　　5、提高家长的参与性，家长人手一张《家长征求意见表》。

　　6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行(教具、学具到位)

　　7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。

　　8、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。

　　9、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

　　10、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意(上下楼梯、洗手、入厕、喝水、消毒、通风等)常规，注意孩子着装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。

　　11、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

　　12、在幼儿就餐时间(8：20—8：50)开个简短的家长会，用PPT展示，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写要求。

　　13、11：10分饭后，带领家长有序参观餐厅，并及时带领家长离开餐厅。

　　14、教师着装要求：穿平跟鞋，束发，穿便于活动的服装;备课教师分饭时系围裙，戴手套，戴口罩。

　　15、户外活动区域安排：小班各班在班级前活动场地，中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地，中三班在教学楼主操场塑胶场地，大班组在教学楼主操场场地，组内具体安排(周一上午试试场地，不合适再调整)。

　　16、及时收取《家长征求意见表》，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的`意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

　　17、活动结束后，各班将方案、具体安排(包括教案)、开放日总结(包括总结、优点、建议、整改措施等)、考勤表、反馈表等纸质稿(电子稿文件夹以班级名字命名发保教处平台邮箱)以班级为单位于5月8日下午下班前交保教处。

幼儿园开放日方案3

　　活动目标：

　　1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

　　3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。

　　活动内容：

　　一、晨间接待：(7:45~7:50)

　　二、自主户外活动： (7:50~8:35 )

　　活动内容：拍皮球、跳格子

　　活动目标：

　　1. 对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

　　2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。

　　三、早操：(8:40~8:55)

　　活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》

　　活动目标：

　　1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。

　　2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

　　四、生活活动：(9:00~9:15)

　　活动目标：

　　1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

　　2. 吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。

　　五、集体教学活动：(9:20~9:45)

　　活动(一)：语言《家》(教案附后)

　　活动目标：

　　1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

　　2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

　　生活活动：(9：45---10：00)

　　活动目标：

　　1. 能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。

　　2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。

　　活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30)

　　活动目标：

　　1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛

　　2.对拓印活动感兴趣。

　　餐前谈话(10：35——10：50)

　　活动内容：安全用电。

　　活动目标：

　　1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

　　2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。

　　六、餐前准备(10：50——11：00)

　　活动目标：

　　1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。

　　2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。

　　七、午餐 (11：05——11：30)

　　活动目标：

　　1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

　　2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。

　　3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。