学校助残日主题活动方案

学校助残日主题活动方案3篇 小学助残日主题宣传活动

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　　下面是范文网小编收集的学校助残日主题活动方案3篇 小学助残日主题宣传活动，供大家赏析。

学校助残日主题活动方案1

　　一、活动主题: 关心帮助残疾人，实现美好中国梦

　　二、活动宗旨：

　　进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、 帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

　　三、活动安排:

　　(一) 开展有针对性、有深度、有影响力的宣传报道，加强人道主义思想的宣传教育，并通过多种形式支持特教学校的教学活动，为残疾人接受教育创造条件。

　　1.以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

　　2.进行一次国旗下讲话。在助残日前以全国助残日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生积极参加助残活动。

　　3.召开一次主题班会。以班级为单位组织一次以“全国助残日”为主题的班会，内容可以为介绍全国助残日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。

　　(二) 突出主题，采取有效措施，关心帮助残疾人。

　　1.通过倡议书的形式，广泛发动，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助学活动，鼓励和动员全班师生积极参与。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助;通过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋友，温暖他们孤寂的心灵。

　　2.要加强对“爱心助残”活动的领导，广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”活动的热情，切实做好助残工作。

　　3.开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动;学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。

　　3.帮助一位身边的残疾人。以班级为单位，在助残日前后动员学生深入了解身边的残疾人的人生经历、生活境况，为他们做一件力所能及的好事。

　　(三)结合“助残日”活动开展情况，评选一批“爱心助残”先进个人。

　　四、有关要求：

　　1.提高认识。全体师生要深入领会上级文件精神，积极参加助残日相关活动，培育爱心，促进成长，打造“爱心如皋”、“爱心校园”。

　　2.加强组织。各处室、班级对照上级文件要求认真组织落实，要精心设计和组织好相关活动，通过活动真正起到育人作用。活动结束后，相关部门和班级要及时将活动成果记入教师业务档案和学生成长档案。

　　3.强化宣传。在活动中，各处室、各班级要善于发现典型、树立典型、表彰典型。通过各种新闻媒体广泛宣传，争取社会广泛关注和大力支持。

学校助残日主题活动方案2

　　活动目的：

　　1、通过宣传，弘扬中华民族扶残助弱的美德，提高小学生的思想觉悟。

　　2、营造理解、尊重、爱护、关心、帮助残疾人的良好氛围。

　　3、开展用实际行动，表达献爱心活动。

　　活动准备：

　　倡议书、宣传栏、活动小品等

　　活动过程：

　　一、由班主任宣读班级的《扶残助弱》倡议书。

　　二、营造良好气氛，倡导“奉献爱心”精神。

　　1、组织学习讨论宣传单、宣传栏材料。

　　2、分组学习关于扶残助弱的宣传材料。

　　三、模拟实践，深化明理。

　　(在活动中，我们有目的地让学生参与实践，用学生亲身的实践体会残疾人在生活中遇到的困难要比正常人多得多，更需要别人的关心、帮助和理解，从而培养学生养成有一颗同情心和乐于帮助残疾人的爱心。)

　　1、分组分别模仿“盲人”“瘸子”“哑人”等残疾人处理日常生活事务。

　　2、分组交流自己的亲身感受和心得体会。

　　3、小组汇报，交流。

　　各抒已见，论一论、议一议自己的感受与体会。

　　四、献爱心，表达心意。

　　1、师：同学们，通过今天早上升旗时的国旗下讲话和薛主任对本次助残日活动的动员讲话，阅读报纸和学习宣传资料等，同学们亲身去听、去说、去想、去感受、去体会，大家都深深体会到残疾人在日常生活中遇到的困难和所受的痛苦，是何等的艰辛。希望同学们献出你的爱心，用实际行动来表达你们对残疾人的关心与帮助。

　　2、学生捐献活动开始。(拍摄几张照片)

　　3、师：刚才我们可以看到，同学们你捐五角、我献出一元、他捐出……一颗颗爱心在跳动。大家用真情和爱心谱写了一曲精神文明建设的赞歌，涌现出一颗颗爱护、关心、帮助残疾人的童心，为帮助残疾人献出一颗火热的心。

学校助残日主题活动方案3

　　活动目的：

　　1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。

　　2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。

　　3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。

　　活动过程：

　　一、引出主题并体验残疾人的生活

　　同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊?大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字;2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。

　　二、介绍关于助残日的知识吧，请大家看ppt。

　　1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”

　　每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。

　　我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么

　　1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法

　　1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭

　　1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进

　　1994年第4个全国助残日主题是：我们同行——为远南残疾人运动会献爱心

　　1995年第5个全国助残日主题是：一助一，送温暖

　　1996年第6个全国助残日主题是：预防残疾，增进健康

　　1997年第7个全国助残日主题是：助残与自强

　　1998年第8个全国助残日主题是：扶贫解困

　　1999年第9个全国助残日主题是：无障碍与视觉第一

　　2000年第10个全国助残日主题是：志愿者助残

　　2001年第11个全国助残日主题是：宣传贯彻保障法，携手迈入新世纪

　　2002年第12个全国助残日主题是：关注基层残疾人工作，保障残疾人基本生活

　　2003年第13个全国助残日主题是：发展残疾人事业，共同奔赴小康

　　2004年第14个全国助残日主题是：情系我的兄弟姐妹，帮扶贫困残疾人

　　2005年第15个全国助残日主题是：平等共享，促进残疾人就业

　　2006年第16个全国助残日主题是：真实的了解，真挚的关爱

　　2007年第17个全国助残日主题是：保障残疾人的权益，共建和谐社会

　　2008年第18个全国助残日主题是：牵手残疾人 走进残奥会

　　2009年第19个全国助残日主题是：关爱残疾孩子发展特殊教育

　　2010年第20个全国助残日主题是：关爱帮扶农村贫困残疾人

　　2011年第21个全国助残日主题是：改善残疾人民生 保障残疾人权益。

　　2012年第22个全国助残日主题是：加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益。

　　2013年第23个全国助残日主题是：帮扶贫困残疾人

　　2014年第24个全国助残日主题是:关心帮助残疾人,实现美好中国梦。

　　三、讲残疾人回报社会的故事

　　1、大华山村残疾人、低保家庭捐款援助玉树灾区

　　近日，记者从--区大华山镇了解到，大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩社会、回报社会、奉献社会”，组织残疾人、低保家庭积极捐款支援玉树灾区。村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时讲述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种.种优越制度以及各项惠民政策，鼓励大家要有一颗感恩的心，要懂得回报社会、奉献社会。与会人员非常情绪高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱帮助灾区的同胞是应该的。”据了解，大华山村共有各类残疾人279名，其中218人参与了捐款活动，共计捐善款3535.1元。

　　2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐

　　长晚集团滚动新闻5月3日讯(记者 黄帝楚)“我虽然残疾，但我自立自强，一样可以帮助别人!”从邵东坐着轮椅赶来长沙参加湖南省青少年发展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。与他一样，昨日在--区都正街定王台书市，10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参加募捐活动，场面感人。谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心失望，曾因自立自强受过媒体关注，现为--县残疾人自强自立互勉协会成员。“玉树地震，我在网上看到新闻，很揪心，想为同胞们出点力，可一直没机会，前两天在网上看到湖南省青少年发展基金会孝基金发布的贴子后，就决定来长沙来参加活动。”在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。“我们只是在网上发了一个活动的招募贴，没想到得到了很多人的响应，这些残疾人朋友千里迢迢地自愿要来，开始我们觉得很不方便，尽力劝说他们不要参加活动，可是拗不住再三请求!”据活动的组织者之一、全国道德模范杨怀保介绍，活动不但在网上得到热烈响应，而且在募捐现场，也得到了很多好心人的大力支持，他们将尽快把募得到的善款通过基金会捐给玉树。

　　这样的故事还有很多很多。当我们看到残疾人朋友们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，他们捐款数目对于灾区来说可能不多，但是他们的那份心确实令人感动。既然连残疾人朋友们都能够对社会感恩，那么我们呢?我们平时是不是也应该帮助身边需要帮助的人呢。

　　四、短剧表演

　　同学们，上面我们讲了很多理论方面的知识，但是生活中真正遇到需要你帮助的人你会怎么做呢?你能不能判断哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的呢?接下来让我们看以下几组小短剧表演。请大家不要单纯欣赏短剧表演。在看的过程中，请大家在心里想一想短剧中哪些同学做的对，哪些同学做得不对。要是你在生活中遇到这种情况你会怎么做。等短剧表演完之后请大家进行小组讨论，然后我请其中一些同学来告诉我你会怎么做。好不好?

　　补充：1、与盲人朋友交谈前，距离他一两米远时，首先应有一个声音的提示，让他知道你在他的附近，然后再进行交谈，语调应诚恳而低沉。盲人朋友一般都比较拘谨，切勿大声疾呼或突然向其握手和拥抱使其受到惊吓。

　　2、在引领盲人朋友时，要注意他的习惯，首先要问问他/她习惯拉着你的左手还是右手;其次，所到之处的场景、人物尽可能向他/她详尽介绍;第三，特别要避免使用“你坐这儿、坐那儿”这类的语言，因盲人看不见，对方向、位置难以把握，我们引领他们就坐时要明确地告知他们：请坐在你左边或右边、前面或后面的位子，等等，要给他们一个十分明确的指示。切记不可以随意拿走盲人的盲杖，或者牵引盲杖为盲人带路，这样会给盲人带来很大的不安全感。

　　五、全班齐唱并表演《感恩的心》

　　接下来，我们全班一起来跟着视频一起来表演手语并齐唱《感恩的心》。

　　六、总结

　　助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。我们要时刻铭记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”， “给予比接受更令人快乐。”