小学给老师的一封信

小学给老师的一封信12篇(给老师写一封信 小学生)

　　下面是范文网小编分享的小学给老师的一封信12篇(给老师写一封信 小学生)，供大家参阅。

小学给老师的一封信1

亲爱的家长朋友们：

　　你们好！

　　我是咱们班的语文刘老师，很荣幸能担任咱们班的课。也很高兴认识大家，在这里，我想谈谈我对咱们班一些情况的看法。

　　通过这几天与孩子们接触，我发现了许多孩子很有潜力，开发的空间很大。现在，正是孩子学习习惯养成的关键期，所以，请各位家长重视，错过了这个时候，到初中或以后就弥补不过来了。下面，我想谈这几个方面。

　　一、家庭教育的重要性。

　　这几天，通过班里各项事务的接触，我发现部分孩子对自己的事不负责任（比如不能按时上交通知书、素质报告书、家庭作业），甚至都弄丢了。还有一些孩子的通知书或素质报告书上没有家长意见，当然，这也不能说明咱们家长不负责任，可能是没意识到这方面的重要性。我只能说，如果这些情况不转变的话，孩子的不负责任的思想一旦形成，孩子的成长就不会那么乐观。

　　现在，许多家长都意识到孩子的健康成长来自家庭，并不是学校。家庭教育很重要，学校教育只能提供孩子学习方面的支持，而孩子的习惯养成、性格特征、品质思想的好坏这些都来自家庭教育的成败。我因为做教师，可能近水楼台先得月，经常接触一些有关家庭教育的书，也参加了一些微信群里关于家庭教育的讲座，收货不少，现给大家推荐几本书：《好妈妈胜过好老师》、《陪孩子走过小学六年》、《我的事业是父亲》等，咱们经常说“父母好好学习，孩子天天向上。”这些书，是给那些有成长需求的父母准备的，我希望咱班的家长都要读一读，它会解答你在教育孩子方面的.许多疑惑。当然，我班家长注重家教的大有人在，我只是希望更多些。

　　二、关注班级短信、微信群的重要性。

　　咱们的班级微信群、老师发的短信，是供家长、孩子、老师交流孩子教育方面问题的平台。可是，我发现它们没发挥出的作用。因为，个别家长没让孩子看发的内容，只是自己看过之后就删了，没有再和孩子就相关问题深入交流。甚至，还有个别家长连看都不看，更不要说让孩子看了，那等于老师发的是白发，不起作用。所以，一定要养成看班级信息并告知孩子的习惯。它是检验你对孩子成长是否关心的重要标志。

　　三、多读课外书的重要性。

　　我发现咱班孩子读课外书的热情不是太高。暑假里我校开展的“百日阅读活动”，咱班孩子参与面不是太广，也就是有二三十个同学吧，还有个别孩子不能坚持下来，而是三天打鱼两天晒网。分析以上原因，有的孩子没有读书兴趣，有的孩子读了得不到家长的肯定和鼓励，结果就半途而废了，还有的孩子选的书版本不适合自己的年龄段，要么过低（属于一二年级读的），要么过高（属于中学生或成人读的）。再加上，咱们个别家长在这方面可能认识上有误区，认为读课外书不好，影响孩子学习成绩。恰恰相反，它不仅不影响学习，还能提高成绩，我们知道现在的语文练习题涉及有许多课外知识，许多孩子不会，只能临时上网查找答案，而课外知识丰富的同学做起来就得心应手些，不用上网查阅就填好了。而且，多读课外书还能从书中明白许多道理，提高自己的认识，学习会更主动，从而对自己的成长更有利。

　　现在，全国上下都在提倡读书，“新教育”更是把“读书活动”放在重中之重。所以，咱们家长一定在这方面给予孩子极大的支持。暑假中，我们共读的是《三国演义》，经过这一周我们的读书交流，许多孩子收获了不少知识。现在，仍坚持在班级微信群里发读书照的有：杨静一、余海锋、张润烨、周田淼、祝子轩、王彤、秦雨、郑佳元。即使是住宿生，也要坚持每周五、六、日，在家的时间段往班级群里发读书照哟。本学期，我们要继续开展“师生共读”活动，如果家长有兴趣或时间充足，建议你也参与到我班的读书活动中来，你会收获很多，至少，在陪伴孩子的路上又多了一些体验。根据本册课本对课外书的要求，下一步，我将列出本学期我们阅读的书目，需要家长提前给孩子准备。

　　四、正确书写的重要性。

　　发现咱们班部分孩子写的字实在拿不出门（在此不点名字），咱们经常说“字如人脸”，能写一手漂亮的字也是做人的资本，咱们不巴望孩子写得多漂亮，最起码要端正，要让人认得。字体好，对语文成绩是很有帮助的，直接影响作文的得分。希望家长们趁孩子小学阶段学业还不是太重的时候，让孩子好好练练字。还有个别孩子握笔姿势不对，有的握得离笔尖很近（正确的是手指离笔尖约一寸距离），有的是一把抓住笔（正确的是把笔放在中指前端，让中指扛着，拇指、食指捏住笔杆，但拇指不能压住食指），有的是勾住手腕写字（正确的是手和胳膊成一条直线）。这些不正确的握笔姿势不仅不能写好字，还会让孩子感觉写字很累，更不可能提高写字的速度。我在平时的课堂上随时提醒孩子注意坐姿、握笔姿势，也希望咱们家长在家要及时提醒孩子注意这些。此外，练字方法、技巧很重要，许多孩子也迫切想把字写好，但因为方法不当，不能收到良好的效果，这点也需要我们注意。

　　五、预习的重要性。

　　接下来，我想谈谈“预习的重要性”。孩子升入五年级，进入了小学高年级阶段，这一阶段是巩固低、中年级养成的学习习惯的同时，又要培养新的学习习惯的时段，为初中学习打好又一个基础。比如：预习。课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。如果一个学生不预习或预习不充分,直接会导致课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间增加。现在，培养孩子的预习习惯，有助于提高孩子的自学能力，为初中高中的自学奠基基础，此外，预习还能丰富学生的课外知识。所以，我们家长要充分发挥我们手边的电脑、手机的作用，引导孩子正确上网查阅资料，而不是让孩子只知道用电脑、手机打游戏。

　　六、词典、地图的重要性。

　　我还想说说家里储备地图、词典的重要性。孩子低年级时一本《新华字典》就能满足孩子的查字典需求，现在，孩子处于高年级，《新华字典》已经完全不能满足孩子日益增长的知识的需求，孩子不光光只查字音、字义，多数是查词语的意思，所以，建议家长给孩子买一本《现代汉语词典》，让孩子积累更多的词语。还有，我们的语文课堂上经常会渗透一些地理知识，我询问了班里的孩子，家里有地图的只有四五个。如果我们的家长能在家里张贴一些地图，孩子在平时的家庭生活中有意无意地会注意这些，时间长了，孩子也会受益很多。

　　好了，说了这么多，我只是把我这几天的所见、所感说给你们听，也不一定全对，咱们家长可以根据自家孩子的情况有选择地有针对性地借鉴。

　　最后，祝愿我班的孩子在家长、老师的双方面的配合下，学得愉快、学有所成！

小学给老师的一封信2

家长好！

　　本周只有短短三天时间，这三天里带着孩子们复习了18至20课的背诵，从检查结果看，班级仍有部分孩子没有完成这几课的背诵情况，希望这部分孩子能利用假期时间好好复习背诵，背过之后家长签名，让孩子拿着书本到王楷那里盖“背得好”印章。《含英咀华》已经学完王昌龄的《出塞》了，所有诗文都是要求背诵的，也请没完成背诵的孩子利用假期时间给自己“补补课”。当然，每日一读是让培养孩子阅读习惯的必做之事，方法我提供，坚不坚持做就是家长您自己的事儿了。

　　假期就是带孩子游玩的节日，春末时期不冷不热，万物复苏、生机勃勃，正是出游的好时机，除了上面复习的作业之外，王老师不布置新的作业。重视孩子“小习作”的家长，可督促孩子继续坚持“每日一句”或“日记”。

　　为了减轻孩子学习压力，学校已经取消期中考试，一年级暂定下周四召开家长会。期中测试取消，家长会的形式也会有所改变，您对家长会的召开有什么新的建议可点击回复留言。我们的孩子，我们的学校，让我们一起为孩子好习惯的养成而努力。

　　顺祝假期愉快！假期外出旅行请注意安全。

　　王老师

　　20xx.4.30

小学给老师的一封信3

尊敬的老师：

　　您好！

　　虽我是转学生，对您不是很熟悉，但自从亲身体会您的教学方法，我感到您的与众不同。您对文章有着独特的理解，您不仅以一位读者的身份去看文章，还会站在作者的角度去体会文章的用意。您还会用心去理解文章，悟出文章的用意。您对待文章从不马虎，而是花很多时间去琢磨，体会，直到我们能把文章精华学会。还有，当我们不用心去读，您往往会提出一些意见，我们改正后会鼓励。在您的课堂上，我好像在知识海洋里遨游。

　　您还有一点与众不同的地方，那就是不限制于书本的知识。很多老师认为课本上的知识都是有用的，但您却不同。有一次您在课堂上，有一篇趣味语文妙答一字诗，您说出了自己的想法，认为这类文章很多，把诗当成一种取乐的工具，认为不好，读也罢，不读也罢。当时我在心里不禁赞美您，敢于说出自己的想法。在我印象中，从未有老师真正想过这样的问题，也从未有老师对文章有着如此独特的理解。

　　刘老师我想对你说：我喜欢你，你是我最喜欢的老师。

　　您的学生：XXX

　　20xx年XX月XX日

小学给老师的一封信4

敬爱的钱老师：

　　您好！我是您以前的学生，时间像流水似的，一眨眼，我都已经上初一了。回忆起小学的事时，我自然就想到了您，心里充满了眷念之情。自从我小学毕业后，我就再也没有见过您，你现在过得好吗？

　　记得七年前我入校的第一天，经还把的不敢入校门，是您带着温和的笑容把我领进了美丽的校园。在您的辛苦的哺育下，我学会了许多知识，懂得了许多做人的道理......

　　刚入学时，由于对环境的陌生，我的胆子特别小。 有一次上课，您提了一个问题，同学们都抢着回答，我也想举手，可是又不敢，只好低着头，害怕您叫到我，可您偏偏叫到我。同学们的目光刷的一下子落到我的身上。我慌乱极了，心怦怦乱跳，脸发烫，头一直抬不起来，语无伦次的回答着问题，声音小得像一只蚊子，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更烫了......您不但没有责怪我，反而和蔼可亲的鼓励我：“你能行的！”我慢慢抬起头来，鼓足了勇气，响亮的回答了您问题。

　　从此以后，每当我遇到一个困难时，您的话就会在我的耳畔回想，它给了我自信，让我克服一个又一个的困难，让我尝到了成功的喜悦。

　　转眼间，七个春秋过去了，我已经告别了母校，来到了新的校园，老师，我永远不会忘了您对我的教导，我会永远记住您的，你永远在我的心底 。

　　此致

敬礼!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

小学给老师的一封信5

尊敬的老师：

　　您好！

　　这件事已经过去很久了，我竭力想忘掉它，但是却做不到……

　　那是我读三年级期中考试的事。放完假后，同学们怀着兴奋和紧张的心情回到学校。上课时，老师给我们发回期中试卷，我一看，立即傻了眼，因为我不小心写错了答案，把“3600”写成“360”最后得了九十六分。而坐在我旁边的那位同学，以前，成绩一直都不如我，这次期中考试，他却得了一百分。我越想心里就越不是滋味，为什么自己这么不小心，经过十几分钟的思想挣扎后，最终，我还是拿起笔在“360”后面，偷偷的加了一个“零”。然后，我怀着忐忑不安的心，轻轻地来到老师的面前，小声地对老师说：“老师，你改错了，我的答案是正确的。”老师瞄了一眼，随手拿起了笔在成绩栏上给我改了一百分。

　　到了领奖状的时候，老师满面笑容地给我们发奖状，并对每个得了奖状的同学说“这次考得非常好，希望大家再接再厉，争取下次考得更好。”同学们都开心地向老师保证，下次一定考出更好的成绩。而我却高兴不起来，因为那并不是我真正的成绩，那成绩是假的。

　　老师，我对不起你，我不能因为想得到第一名，而弄虚作假。虽然这件事已经过去了两年，可我一直无法释怀……

　　您的学生：XXX

　　20xx年XX月XX日

小学给老师的一封信6

尊敬的老师：

　　您好!

　　马上就要升入初中了，我最想告诉的人就是您，回想起以往的日子，真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快，一眨眼，六年的小学生活结束了。我们离开了母校，离开了老师，离开了同学，心中有许多的不舍，可是天下没有不散的宴席，我们始终要离开。

　　我不会忘记您教我们做人的道理。我不会忘记您让我们珍惜时间。我一定会记住您的话语，记住我们在一起学习的过程。是您，为我们打开了知识的大门;是您，让我们沉着冷静地面对风浪。您的谆谆教诲会永远铭记在我们心中。老师，您知道吗?您的教导像是一盏明灯，照亮了我人生的道路。您的一句话就是我人生的转折点。您的行为就改变了我对人生的看法。您对我来说是多么重要啊!如果没有您，也许我还是一个懵懂的孩子;如果没有您，也许我还只是一个贪玩的孩子。每当我考差时，我心里非常难过，我不是因为成绩不好，而是怕您对我失去信心。可是，每当这个时候您都来开导我，让我重新有了信心。我考得很好时，你并不是当着全班同学的面来夸奖我，而是给我以恰当的鼓励。您对每一个同学都是那么地公平，您不会因为谁的家里有钱而偏向他，反而你会给差的同学更多的关心。我们在一起学习的日子，我会永远记住。老师，您不爱笑，可是当同学们逗你笑时，你却笑地那么开心，那样好看!希望您以微笑来面对生活。

　　祝您

　　永远幸福!

　　此致

敬礼

　　您的学生：xxx

　　20xx年XX月XX日

小学给老师的一封信7

敬爱的老师：

　　您好！

　　老师是我们生活中最值得敬重的一个人，老师为我们的付出，作为学生的我们都能感受的到。多少个天还未亮的清晨，多少个深深的夜晚，都是老师在陪伴着我们。老师无私奉献的精神值得我们对老师说上一句：“老师，谢谢您。”

　　还记得有在一个晚自习的时候，那时，下课的铃声响了起来，班上的同学们都陆陆续续的回了宿舍，到最后，教室里就只剩下了我。楼道里的灯光接二连三的熄灭了，我感受到老师从外面走道里走近的脚步声。而我争分夺秒的提笔在试卷上飞舞。

　　老师您从教室外面看到了我，在我总算做完最后一道题的时候，老师您也走到了我的身旁。我至今还记得您将手放到我的肩头上，默默带给我鼓励，您当时虽然嘴上没说，但是我从老师您的眼神里看到了您对我的关心。

　　那一晚，我和您一起出了教室，将教室里的灯光全部都熄灭了后，我们往教学楼外面走去。我也还记得您当时对我说的一句话，您说：“要劳逸结合，别给自己太大的压力，找出自己学习成绩不提升的原因。”

　　那一晚，我回了宿舍后，脑子里一直都在想着老师您对我说的这一句话。老师您知道我的学习成绩遇到了一个瓶颈，我卡在那儿不上不下，这也是让我那段时间最焦虑的一件事，因为我一直想要进步，但是却总是让我失望。于是，我每天都逼着自己学习，不放弃一分一秒的学习。

　　那段时间，我确实将自己压的太累的，也多亏了老师您的这一句话，才让我用了更多的时间找出了我学习不提升的原因。

　　老师，我真的很谢谢您！

　　此致

敬礼！

　　爱您的学生：

　　年月日

小学给老师的一封信8

敬爱的老师：

　　您好！

　　多少人曾用画笔描摹过您，多少人曾用语言赞美过您，又有多少人曾用诗歌歌颂过您，不计其数。尽管描写的淋漓尽致，能力的阻碍，仍描绘不出你们的伟大，你们的无私，你们那纯真而又真挚的爱。

　　妈妈大手牵小手把我送进校园时，是您用您宽大的羽翼来迎接我，当我伤心时，感受到的是您的关爱，当我失落时，听到的是您的鼓励，当我取得好成绩时，看到的是您的喜悦......

　　知识是宝贵的，它们被锁锁住了，而你们，便是开启这把锁的钥匙，书是知识的海洋，是的。的确是这样但我认为老师更是知识的海洋。

　　老师是丁香花，它们的身影日夜陪伴着我，让我感到光明与温暖。

　　读着朗朗上口的课文。偶尔望一眼老师的黑圆圈，心里不时生起一丝心疼兼带一丝的惭愧。您昨天晚上一定又为我们的作业熬夜了吧！看着作业本上的红色批号，似乎是看到了老师为我们批改的身影。您留给我的为什么只有忙碌的身影呢？

　　昔日，我曾是一个不懂事的孩童，在我的眼里，世界是一张白纸，是您教我把它画成了五彩斑斓的一幅彩画。

　　小树之所以能茁壮成长，是因为沐浴着阳光，小河能快乐的流淌，是因为有大海撑腰，我之所以有知识的“坚墙”，是因为有您的悉心培育。

　　老师，您奉献了青春，奉献了精力，请允许我用：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容您吧！

　　祝：

　　万事如意！

　　您的学生：xxx

　　20xx年x月xx日

小学给老师的一封信9

亲爱x老师：

　　您好！

　　记得您从五年级始担任我们班主任，年多时间里，您用辛勤汗水浇灌了我天真纯洁心灵，您指导我学了许许多多知识，您教导我要微笑面对人生，您……

　　我得您慈母般关怀而感十分荣信，更您呕心沥血地辅导我学习而万分感激

　　有次我因病住进医院人孤零零地躺病床上非常想念您和同学多想和同学门起聆听您讲课回答您提出问题我仿佛看了您绘声绘色地给我们讲课仿佛看了您我们伏案批改作业……哗啦哗啦哗啦……窗外下起了大雨我朦朦胧胧地看门口有高大熟悉身影啊正老师您呀您披着雨衣衣服湿透了手里还拿着教案我情自禁地包住了您您冒着大风大雨赶来医院看我您脸上。头发上直淌水珠时雨水和汗水仿佛留进我心田瞬间化成了激动泪水您给予我关怀与鼓励使我快地战胜了病魔我此感十分感动

　　老师您我人生路上引航员有多少次我学习抓紧您次次地鼓励我耐心督促我您给予我慈母般关怀生活上无微致地照顾我关心我里我要对我亲爱老师说：老师您辛苦了谢谢您

　　此致

敬礼

小学给老师的一封信10

敬爱的张老师：

　　您好！

　　时光荏苒，当我怀着感激之情提笔给您写下这封信时，您已经和我们一起经历了六年的美好时光。不知何时，在操劳中您的秀发中已经有了根根白发，在风中摇曳的马尾，那一抹白触目惊心。但不论什么时候，您在您的学生眼中都是最美丽的；夕阳下，您的背影总是那么挺拔！

　　您总是开导那些对学习不感兴趣、不开窍的同学。当您批改作业时，遇到全班大多数都做错了的习题，您会把错误的知识点讲解好几遍。下一次如果仍有人错，您会挨个提问那些人，让他们自已讲题，直到讲清楚。如果您讲的新课，有个别同学没听懂，您会找一道类型题，详细为他讲解，等他找到了些门路，您再让他看数学书上的例题，这样他就一定会懂了。您是多么的负责任啊！

　　无论在学习、生活中，对待成败，您有您的看法。有的同学在作文比赛中获了奖，在运动会上获奖，您会很高兴，在全班表扬她，同时告诉她，应不骄不浮，继续向着理想奋斗。当有人在考试或演出中失败了，您会安慰她不要沮丧，人总有失意的时候，逆境中不甘沉默，更应勇往直前。老师，您是多么地关心我们，德理育人，又能在关键时刻给予我们指导。

　　马上，我们就要离开亲切的母校，走进中学生活。可我们永远忘不了您，张老师！

　　祝您

　　身体健康，桃李满门！

XXX

　　20xx年XX月XX日

小学给老师的一封信11

　　敬爱的徐老师：

　　您好！

　　我勇敢地提笔给您写这封信，是要透过这座桥梁，让您更多的了解我与同学锁宇之间的友谊—朝夕相处四年的小伙伴。

　　还是让我回忆一下吧，往事历历在目。一年级的时候，我的学习成绩不是很理想。周围的同学不仅嘲笑我，而且目光异常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正当我徘徊的时候，锁宇同学来到了我的身旁，她告诉我学习的方法。我们每天一起学习，一起玩耍。是她给了我很多帮助。渐渐地，我的学习成绩有了提高，周围的同学又和我接触了。在我接触的许多同学中，让我发现，有些同学学习非常好，无可挑剔。但是品质很差，在同学之间搬弄是非，破坏团结，做人很虚伪。而让我感到欣慰的是有的同学，学习虽然不是太好，却能用心中的烈焰去温暖心中寒冷的人。

　　友谊让我和锁宇成为最亲密的朋友。我真诚的希望，每一位同学都能以诚相待，团结好周围的每一位同学。让大家生活在一个温暖的集体中。

　　祝您工作顺利！

　　您的学生：李雪蓉

小学给老师的一封信12

尊敬的老师：

　　您好！

　　老师，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的再生父母，您是我心中的神。在这半年多的时间里，你给予我欢笑，给予我知识，为了我们您付出了一切，可我们并没有回报，这让我心里有一种说不出的滋味

　　老师您知道我最讨厌哪些人吗？就是不做作业的，还有背后说您坏话的，我知道那些人伤过了您的心，伤透了您的心。当您伤心时，我有安慰您的冲动，却没有安慰您的勇气。这时我才知道，只有考好成绩才能不伤您的心，安慰您。

　　在一次考试中，我们表现很不好，您在批评我们，我一句也没听进去。可在您说的这句话看不起小学老师。那时您的眼泪流了下来，我多么想说您是一位好老师，我很敬佩您。可我不敢，我没这个勇气。在发试卷中，我们班一位同学考得很好。虽然不是我，但我很高兴。因为您笑了。笑的好甜好甜。我是说不出的那种兴奋。

　　老师，在下半个学期。我一定会努力学习，让您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。

您的学生：XXX

　　20xx年XX月XX日