关于初一周记

关于初一周记6篇 初一周记周记

　　下面是范文网小编分享的关于初一周记6篇 初一周记周记，供大家参阅。

关于初一周记1

　　转眼间我们已经不再是那群不听话的孩子，光阴似箭，我们迈入初中的大门已经一个月了，这一个月的学习和生活让我感觉很累，但我觉得虽然累，但是很充实。

　　我觉得初中生活是非常快乐、非常充实的。我知道有些同学却觉得初中的生活枯燥无味，每天面对密密麻麻的笔记，每天都有写不完的作业……我还听他们自创的初中生之歌：“起得最早的是我，回来最晚的是我，作业最多的是我，最累最苦的还是我。是我，是我，还是我！”其实不然，正是这“枯燥无味”充实了我们的生活，让我们生活不再空虚单调，能够学习是多么令人快乐。但他们却认为是家长、老师逼着他来上学的，上学一点意思都没有。可见，他们对学习的目的并不明确，我们是在为自己奋斗，将来我们会为今天的奋斗而欣慰而自豪。

　　学习的过程比结果更重要，而且，求知本身就是一个过程，知识是个开放的体系，我们应该耐心地看待学习的过程，能在快乐学习的情境下，轻松学习该项知识及技能，就好像大自然法则一样，时间到了足够的练习时间就自然能学会。

　　能够学习也是一种幸运。很多孩子都是想上学却不能上学，就像5、12四川大地震中的灾民们的子女，贫困山区的孩子们，还有街上乞讨的孩子……他们多么渴望自己能坐在宽敞、明亮的教室中上课，他们多么希望自己能获取更多知识，他们多么希望能享受学习的乐趣，我们是多么的幸运！我们有美丽的校园，宽阔的教室，和蔼的老师，难道还能不认真学习吗？难道还要和学习“抗争到底”吗？

　　蝴蝶破茧而出，小鸡破壳而出，我们也一样，我们也在长大，无论是身体还是思想都在蜕变，学海无涯，让我们鼓足勇气、为了我们美好的未来而在学海中畅游吧！

关于初一周记2

　　20xx年8月13日 星期六 天气：晴

　　夏天，太阳火辣辣地烤着大地。忽然，下起了倾盆大雨，炎热的天气终于可以清凉一下了，不过这一瞬间雨又小了起来，天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹。

　　湖边，柳叶卷了起来，好像害羞的小姑娘。湖边的荷花开出了一朵一朵鲜艳的花来，有粉红的、淡黄的、雪白的，美丽极了。湖旁的太阳花鲜花怒放。动物园里的知了整天叫个不停，小狗也整天吐着短短的舌头，大象用长长的鼻子不断地往自己身上浇水，还有老虎、狮子、黑熊整天懒洋洋地泡在水里，享受着水的清凉。小学生t262

　　小孩们和爸爸、妈妈们一起去游泳馆游泳，甚至让爸爸、妈妈买棒冰吃。还有的跟爷爷、奶奶去防空洞避暑，更多的是呆在家里开着空调看电视。那些忙碌的爸爸、妈妈们则戴着太阳帽和太阳镜，骑着自行车，匆匆忙忙去上班。读后感范文

　　啊，夏天给我带来了欢乐!

关于初一周记3

　　国庆节这天是个特别的日子，所以在这天会非常的热闹。

　　每一年的国庆我妈都会带我去南昌的秋水广场，虽然，在晚上人山人海的。但是，这会让你感觉到国庆假日的气氛，而不是拥挤的人群。

　　广场虽然有很多好看的景物，但是让我最深刻的是块英雄纪念碑，在晚上那里画的一些看的不是事。但是我听历史老师讲过那是一些抗战时期的英雄。听说南昌起义地也是这样举行的。当我想到这些，觉得南昌不仅是一个红色南昌，还是一个英雄城南昌。我就会为我做为一个南昌人民而感到骄傲。

关于初一周记4

　　XXXX年XX月XX日 星期日 上午

　　现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……

　　“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”

　　——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。

　　其实，老师你们的想法错了！

　　从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？

　　我问：“我们为什么学不好？”

　　老师答：“因为你们不认真，不想学！”

　　我问：“为什么我们会不想学？”

　　老师无语了。

　　是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都是有可能。

　　可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！

　　学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！

　　老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！

　　可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科开始产生厌学心理，并且成绩也一落千丈！这说明什么？

　　老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！

　　今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？

关于初一周记5

　　今天下午第二节课，我们全班同学一起到图书馆看书，大家别提有多兴奋，这可是我们第一次到图书馆。

　　走进图书馆，只见一排排美丽的图书整整齐齐地摆在书架上，散发着淡淡的书香。两边的书柜上放着我们最喜欢的绘本，那崭新的图书，那花花绿绿的封面是那么诱人。李老师吩咐我们先找好 位置坐下，并告诉我们可以挑自己喜欢的绘本看。我迫不及待地跑到书架前，精心地挑了一本《幼儿百科》。

　　静静地回到座位上，我聚精会神地看起来。书里的内容特别精彩，有我最喜欢的手工制作，其中用牛奶盒子制作帆船深深地吸引了我。大致的过程是这样的：先找一个牛奶盒子，劈成两半，把其中一半 当船身，在“船身”上缠上胶带，形成层次分明的船板效果；再找一根吸管做桅杆，固定在帆船上。把彩纸剪成三角形做成帆，粘在桅杆上；最后用细绳把船帆和船舷连接起来。这样，漂亮的帆船就做 好了。等我把帆船研究明白了，下课铃也响了，我们依依不舍地离开了图书馆。

　　今天到图书馆看书，虽然只看了一本书，可是我很高兴，因为我学会了制作帆船的方法。这个星期天，我要和妈妈一起动手做帆船。

关于初一周记6

　　小学的生活过去了，是啊!我不再是一名小学生了，我已经成为了初中生啦，要学会独立，要学会绽放自我。

　　如今，我已踏入湘郡铭志学校，带着一丝的忧郁告别离别的旧友，来到新学校，见学长学姐们一个个彬彬有礼，向个个陌生的家长大胆的打招呼。此情此景，忧郁消散，感受到新学校彰显出他们的精英气质，而这样的习惯更成为常见的一道风景线，我只能感动，又带着一丝惊喜，心里兴奋的想：我就要进入这样一所学校了吗?我能顺利的`融入这个集体吗?就在我思考问题时，一群同学围在我的身边，给予我温暖，给予我归宿，给予我亲情，整个学校仿佛一个大家庭，亲切的一切，让我融入了 其中。

　　太阳还没起床，一个个同窗就带着兴奋的心情，走在了操场上，在军官的带领下，大家似乎热情如火，缓缓奔跑在跑道上，刷刷的声音，我们在班旗的带领下，拉开了军训的帷幕。

　　“立正!”只听一声喝令冲破天际，军训开始了，军官要求两肩放松向后伸展，脚呈60°打开，身体向前倾，两手紧贴裤脚线，照着这样我们开始练习，老师和教官一起指导学生，而不是坐在一边玩耍，多么亲切的老师啊!教官帮我纠正了错误，我又看看其他同学，队伍里的人一动不动，老师说，“要把自己当成军人一样”。我的腿麻了，可一样看过去，没有一个人休息，看着大家夹紧的后背，每个人都努力的站着，汗从衣服里渗透出来，为浅蓝色的校服画下一片辛勤的印记。我也不能放松，“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪”。我要坚持下来!太阳向西走去，今天的军训算是结束了。

　　明天会更幸苦吗?我期待着，想象着，进入梦乡。