热科学活动教案
热科学活动教案(实用3篇)
下面是范文网小编分享的热科学活动教案(实用3篇),以供参阅。
热科学活动教案1
活动目标:
1、能在操作探索中感知物体的大小,并尝试排序。
2、能用目测的方法比较物体的大小,并按照从大到小的顺序对物体进行排序3、能在活动中初步体会合作的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。
活动准备:
大树卡片,不同大小的树叶卡片,不同大小的水果卡片,不同大小的`水果,生日快乐歌曲,生日礼物若干。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿兴趣。
二、按照从大到小的排序为水果宝宝排队
1、出示两个水果宝宝引导幼儿目测大小。
2、教师解释从大到小的排序方式,幼儿集体为两个水果宝宝排队。
3、增加一个水果宝宝,幼儿集体尝试为三个水果宝宝排队。
4、给每个幼儿分发三个大小不同的水果,幼儿自主操作探索给水果宝宝排队,教师个别指导。
5、师幼共同检查操作结果。
三、为树叶宝宝排队。
1、出示树叶,教师讲解游戏要求。
2、选择部分幼儿进行游戏,按照从大到小的顺序为树叶宝宝排队。
3、分小组游戏,以小组为单位给树叶宝宝排队4、师幼共同检查操作结果。
四、活动结束
教学反思:
一环又一环的情境创设抓住了幼儿学习的兴趣,使幼儿在兴趣中学会了能按从大到小排序或从小到大排序,真正做到在玩中学。
本节课幼儿操作的材料很多,能力差的幼儿有的操作没能完成,这需要教师课下帮助幼儿完成,使幼儿体验到成功的快乐。
热科学活动教案2
活动目标
1、了解常用家用电器的用途和使用方法。
2、制作家用电器小模型,发展动手操作能力和小肌肉动作的灵活性。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备
1、幼儿自备家庭电器的.图片。
2、各种奶盒、纸盒、电光纸、皱纹纸、纸杯、水彩笔等等。
3、标有不同家用电器的盒子。
活动过程
1、请幼儿出示图片,说明图片上家用电器的名称、功能以及使用注意事项,提醒小朋友小心使用。
2、请幼儿将手中家用电器图片放入标有不同家用电器标志的盒内。
3、游戏:你来说我来猜。幼儿抽图片,按照图片描述电器的样子及功能,请其他幼儿说出电器的名称。
4、鼓励幼儿一起合作,用废品旧纸盒制作某种家用电器,做好后请幼儿分享、交流,最后放入展览区。
活动评价
能说出家用电器的功能和使用注意事项。
活动反思
幼儿对某些不太常见的电器不太清楚作用。基本都达到目的。
热科学活动教案3
一、活动目标
(一)通过观察植物的生长,进一步了解种子成长的过程。
(二)体验科学活动的乐趣,对种子成长继续保持探索兴趣。
二、活动重难点
(一)重点:了解种子成长的过程。
(二)难点:按照种子成长的过程进行排序。
三、活动准备
(一)事先组织过幼儿进行种植活动,幼儿已有照顾、观察种子的经验。
(二)每一组准备一盆水培的豆芽菜,最好能看到根、芽和叶子。
(三)种子成长的视频。
(四)图卡《种子成长的秘密》。
(五)幼儿用书第2册第14~15页。
(六)挂图(《种子的秘密》)。
四、活动过程
(一)你是我的小宝贝。
1.介绍自己的种植盆。
师:前段时间每位小朋友都有了自己的种子宝贝,并把它种在了盆子里,天天照顾它。现在,让我们一起来欣赏一下这些可爱的小芽儿吧。
师:请介绍一下你盆子里种的是什么。它现在长得怎么样?
2.交流自己的记录表。
师:我们在照顾种子的时候,都很认真地观察了种子成长的过程,还有的小朋友把种子的成长记录了下来,让我们一起来看看吧。
师:请记录的小朋友来讲一讲你记录的是什么。
(二)我的.宝贝在长大。
1.为种子成长排排队。
师:我们都知道小种子要成长,需要一个过程。那么,它是先长什么,后长什么的呢?你们在照顾它的时候观察到了吗?
师:老师给每个小朋友都准备了小种子成长的图片,请你按种子成长的先后顺序为它们排排队。
师:播种、长根、发芽、长叶、开花、结果,你排对了吗?
师:老师这里有一盆水培的豆芽菜,我们来找一找豆芽菜的根、芽和叶子在哪里。
师:观察一下,你的种子现在已经长出了什么?它还会发生什么变化?
2.观看种子成长视频。
师:小种子在成长的过程中,需要谁的帮助?
师:你在平时是怎样帮助和照顾小种子的?
师:你还知道其他种子宝贝是怎样发芽和成长的吗?
五、活动延伸
(一)继续观察、记录种子的成长。
(二)把成长过程图贴在主题墙上展示。
(三)使用幼儿用书第14~15页,给种子的成长过程排排队。
热科学活动教案(实用3篇)
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