课堂经典语录

课堂经典语录（集合3篇）

课堂经典语录1

　　1、尽职尽责，使人人成可造之材，精心准备，使课堂成为乐园。

　　2、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　3、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——美JM索里

　　4、校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

　　5、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

　　6、你是一个活泼开朗好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你的聪明灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

　　7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的面方。

　　8、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。"

　　9、一个真正的企业家，不能只靠胆大妄为东奔西撞，也不可能是在学院的课堂里说教出来的。他必须在市场经济的大潮中摸爬滚打，在风雨的锤炼中长大。——王均瑶

　　10、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

　　11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

　　12、听到神仙这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口&he

　　13、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

　　14、展示自我，哪怕只是一次课堂上的发言，别怕尴尬，更别怕丢人，也不要笑话在公众面前丢脸的人。

　　15、我们应该反思自己上课时的表现，是否专心听讲，积极参与课堂活动我们应该反思作业完成是否认真及时，是否每天按时订正错题我们应该反思自己的学习态度反思自己的学习方法反思自己是否真正会学习，真正在享受学习。

　　16、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　17、在美国的研究生院里中国学生从来不参加课堂讨论，以至于教授都以为他们什么都不会。可是一考试就是第一一考试就是第一，那美国教授不就崩溃了吗？他根本理解不了，于是感叹道&qot啊，神秘的东方！&qot"

　　18、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦

　　19、教学质量是学校的生命。一年来，周校长一直工作在教学的最前沿，关心每一位老师，关注每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深入课堂听课评课，指导好课堂教学，他说，什么是高效课堂？能让学生认真听讲积极思考的课堂就是高效课堂！

　　20、我常常叩问自己你给了学生怎样的教育？你给了学生什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？你是否带着他们走好了人生的第一步？

　　21、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点难点疑点，记下自己的困惑之处薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。

　　22、在课堂上沉浸在电脑世界手机世界里的同学，我们是否想过，我们每天收获了什么？生活腐化，玩物丧志，沉溺于网络世界，学术精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进取精神和承受力，被习惯所掩盖，被时间所迷惑，被惰性所消磨。如果我们是这样，我们对得起含辛茹苦的父母吗？

　　23、我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多

　　24、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。——波雅妮

　　25、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——著名特级教师孙双金

　　26、此后，你似乎与老师有了默契，每次在课堂上表现都很好，我也不止一次地夸过你这个长得像周杰伦一样的可爱男孩。

　　27、爱祖国不是空话，我们首先应从爱学习开始。什么是爱学习？在课堂上认真听老师的每一句话是爱学习课外多读课外是爱学习在生活中了解新闻大事是爱学习&he

　　28、金钱真正是人间一切下流行为的渊薮。有了钱，那些最黑暗的勾当的沉渣往往都会在国家生活的表面浮起，并支配整个国家的命运。米左琴科母亲的心灵是子女的课堂。比彻

　　29、小学六年生活，是孩子们最童真最纯洁最幸福的时光。我们看到的听到的都是关于他们五彩缤纷的成长故事。他们在课堂上快乐学习，他们在辩论会上互不相让，他们在运动会上奋勇争先，他们在乐队里和谐默契，他们在诵读会上抑扬顿挫&he

　　30、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。母亲的心灵是子女的课堂。比彻

　　31、学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。

课堂经典语录2

　　1．用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。

　　——著名特级教师 于永正

　　2．课前要“胸有成竹” ：没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌

　　3．提前三分钟进教室：老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课，那样，你很难把课上下去。 ——著名特级教师 于永正

　　4．巧用课前三分钟：课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。

　　——著名特级教师 李烈

　　5．第一印象很重要：第一节课，如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。

　　——著名特级教师 于永正

　　6．上课时要充满激情:古人云：“山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵。”恐怕课堂也是这样，教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱，任你教师用再先进的现代教学手段，也只是徒具其形，任你教师用再华美的语言，再动听的语调上课，也不会打动学生的心灵，震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心……所有这些，为课堂气氛奠定的'是深沉的激情曲。

　　——著名特级教师 窦桂梅

　　7．做一个真实的人:真实的遗憾比虚假的完美更加动人，更加具有生命力。 ——著名特级教师 张化万

　　8．要了解你的学生:你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善良了，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功，也让你自己事业成功的钥匙. ——著名高级教师 郑杰

　　9．给学生自由的空间：每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。——著名特级教师 李希贵

　　10．课堂要立规矩：儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住，低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩。是规矩，就要和学生约法三章——上课应该怎样做，不能怎样做，违反了，老师要怎样处分等。

　　——著名特级教师 于永正

　　11．给学生一个期望：教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。 ——著名特级教师 李元功

　　12．和学生有个约定：孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定，被老师寄托了期望，在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。 ——著名特级教师 詹明道

　　13．课堂管理要管放有度：清代的冯班曾指出：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”什么事过了头，都会走向反面。要像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。 ——著名特级教师 于永正

　　14．要有一个平和的心态：经常听教师们说课堂教学效率不高，我觉得一个重要的原因就是教师的心态不平和。如果教师上课时满脸的不高兴，

　　一开口就批评孩子，那么，课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪，这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。

　　——著名特级教师 张化万

　　15．要有一颗包容的心：作为教师，对待应该应严而有格、宽而有度，儿童尽管小，但是“冷暖自知”，在今后的日子里，他们会珍惜教师的这份信任和期盼，所以包容是引导学生走出困境的一帖良药。

　　——著名特级教师 张化万

　　16．把爱给每一位学生：教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ——著名特级教师 吴正宪

　　17．保持亲和力：教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。 —著名特级教师 孙建锋

　　18．赏识你的学生：我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂，因为我知道赏识能使人愉悦，赏识能使人快活，赏识能激发人的潜能，赏识能使人心智开启，灵感涌动。 ——著名特级教师 孙双金

　　19．切记：爱的力量是无穷的：爱心贴近童心，它会让学生爱学、乐学、好学。 ——著名特级教师 丁谷怡一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言

　　20．让学生在幽默和笑声中学习：课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受，也是，常常会引发阵阵笑声，这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力，它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念，更会激发学生对学习的热爱。

　　——全国著名特级教师 李烈

课堂经典语录3

　　经典一：

　　师：小朋友们打算怎样亲近老师呢？（学生鼓掌）

　　师：什么是暴风雨般的掌声？（师生演示10秒）

　　师：今天我们就来看看哪位小朋友在课堂上能得到暴风雨般的掌声。

　　师：我们的手上有很多毛细血管，一鼓掌，毛细血管产生振动，一振动，血液循环就加速，血液循环一加速，人体就产生许多热量，一产生热量，人就特别精神，人一精神，小朋友们就坐得特别端正。（学生一下就精神抖擞，坐得笔直） ——特级教师柏继明老师《手能帮我学数学》。